小王子讀後感500字的範文

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篇一：

一回到家，我便和兒子一起閲讀了《小王子》這本書。我認為，在孩子能獨立閲讀以後，還是應該堅持同他們一起讀書，因為大部分孩子在12歲以前，其傾聽理解能力要比閲讀理解能力強。所以，父母為他們唸書比他們獨立閲讀收益會更大。

《小王子》是法國著名飛行員作家聖埃克蘇佩裏的代表作，講述了他六年前因飛機故障迫降在撒哈拉大沙漠遇見小王子的故事，小王子住在一顆只比他自己打一丁點兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛的玫瑰花。但花兒的驕傲虛榮傷害了小王子的感情，於是他獨自一人開始了宇宙旅行。

小王子在旅途中到過六個星球，碰到過一個目空一切的國王，一個愛慕虛榮的人，一個消磨光陰的酒鬼，一個唯利是圖的商人，一個循規蹈矩的點燈人和一個學究式的地理學家，最後才到達地球，在浩瀚的撒哈拉大沙漠上遇到了飛行員，還遇到了一隻小狐狸，後來還與小王子成為了好朋友，使他明白了花兒對他的愛，於是小王子想回到自己的星球與花兒團聚。　　作者以小王子的孩子式的眼光，透視出大人們的空虛，盲目和愚妄，用淺顯的語言寫出了人類的孤單寂寞，隨波逐流的命運，用温馨，真摯的情感表達出對真善美的謳歌。這本書表現出來的`想象力，智慧和情感，使孩子們乃至大人都能從中找到樂趣和益處，還可以用自己的方式來體會書中深遠的哲理。

篇二：

第一次讀它，大概是國小三年級的時候。開頭結尾以及大部分情節都已經模糊，腦海中只剩下小王子在星球中旅行的那一段。浩瀚宇宙，渺渺星空，小王子將自己的小小星球以及三座火山拋在身後，在一個個星球中流轉。

趴在桌上喝酒的醉漢、只擁有一隻老鼠的國王、不斷脱帽致意的愛虛榮的人、不停點燈熄燈的守燈人……當時的我雖隱約察覺每一個行星上的人有所喻指，但我的注意力全然不在於此。我被這一個個古怪卻又神奇的人吸引，深深折服於聖埃克絮佩裏的想象力之中，渴望着自己能夠踏上一個人的旅程，看看這個大千世界，遇到些萬分奇特的人。

現在回想，可能此生的意義便在於此吧，當時的我便已經如此近地觸碰過，倒是越長大經歷得越多，想得越多，越是看不清。

第二次讀它，是九年級的時候，正是萬分苦痛的青春期，空虛感與孤獨感無可抑制地從內心湧現，卻又找不到任何的出口可以向外宣泄，於是，情緒只能在我的內心不斷堆積，壓得我難以透氣。正是這個時候，我在各種機緣巧合下重拾了它。從頭到尾、仔仔細細閲讀了兩遍後，卻只把那片沙漠以及那一顆612星的插圖刻在了心中。

在這兒，小王子從天而降，也正是在這裏，“他像一棵樹那樣慢慢地倒下來，由於沙子，甚至沒有發出響聲”。遠離人煙的沙漠，曾經有一個有着小麥顏色的頭髮的王子，他穿越了星際而來;遠離人跡的沙漠，曾經有一個思念着自己的玫瑰的小王子，擺脱軀殼歸去。地球上萬物亙古不變，與之相比，我們每一個個體以此為佈景，用有限的時間去尋找自己心中的獨一無二，與這個世界建立聯繫，讓這個世界於我們產生意義，因此歡笑流淚，隨即一瞬，帶着留戀消逝，了無痕跡。

篇三：

“即使快死了，有個朋友也是快樂”小王子的玫瑰不是神靈，勝似神靈;他的愛情不是宗教，勝似宗教;他從小小的花朵中重新認識了大千世界，並從現實中的唯一，找出萬事萬物的本質和意義。

小王子來自於一個外星球，住在一顆和一間房子差不多的小行星上。在他的星球上，有一朵玫瑰花，嬌嫩。虛榮。美麗，喜歡對小王子發號施令，但小王子當時還太小，並不明白她虛榮背後的愛意。小王子與玫瑰發生了爭執，在傷心之後，小王子離開了自己的星球，先後訪問了六顆行星，遇到了形形色色的人物。他感到大人們的荒唐可笑和不可理喻。在第七個星球—地球上，小王子遇到了蛇。狐狸和一個遇險的飛行員。狐狸關於“馴養”的一番話，讓小王子迷茫的內心明白了愛情的真諦，和飛行員的友誼讓小王子感受到了友情的可貴，一番遊歷後小王子越發想念自己的星球，於是在蛇的“幫助”下，小王子死去，心靈重回到他的B612小行星上。

“愛”一個神祕的字眼。有人會用温柔。批評。虛榮……來體現它，世界上萬物都有愛，只是我們沒發現。所以凡事只要用心觀察才看得清楚，用眼睛是看不見事物的本質的。記住用心你才能感受更多的美好!