聽《我為你驕傲》有感作文

昨天聽了王音語老師的《我為你驕傲》，當時有些零碎的感受不成章地記在在聽課本上。現在把這些碎落的思緒整理一下。（這些想法既是自己成長過程的一種回顧、反思，也是最近對課堂教學的一種思考。）

課堂總需要在自然的狀態下投入，才是最真情，最純美。課前，我們需要掰緊手指備課，一旦站在課堂上我們就需要敞開胸懷自自然然、輕輕鬆鬆面對客觀、真實的課堂情景。就以我為據。我曾有過因為緊張，而絮絮叨叨重複相同一句話十幾遍的經歷，也曾有過因為做足了課前功夫，依據課前備課較好地完成教學展示任務的經歷。但，最佳的課堂狀態，決不是在這些情形下完成的，最佳的.課堂倒是在無拘無束，沒有任何外部教學壓力情形下，平時的課堂上發生的。所以覺得，一位教師在課堂上絕不能養成揪着教案不放的習慣。如果是那樣，那課堂上的你，一定是拘謹，不自在。這樣的課堂狀態，讓你拒絕了灑脱、大度的教學風格；讓你失去了捕捉課堂上乍現的教學時機；讓你無暇傾聽；甚至言不搭詞。所以，放下教案來，抱定平常心，歷練嫻熟的課堂教學語言，磨礪靈活多變教學機智是教師成長的必經之路。進一步説，這些能力是做一名優秀教師的前提。