《一面五星紅旗》教學有感
《一面五星紅旗》是一篇感人至深的課文,寫的是一位中國留學生在國外旅遊遇到危險時寧願忍受寒冷和飢餓,也不肯用國旗換麪包,最後暈倒在地,贏得外國友人的尊重和友情的故事。對三年級學生來説,課文篇幅較長,思想性也比較強,對於學習用外在動作表達內心情感的方法,更是不好把握。
我主要把握兩個模塊的教學,即“麪包店老闆態度的變化”及“我對五星紅旗的熱愛”,這也是本課的重點,我採用了先讓孩子分小組找出問中有關“五星紅旗”的句子,並討論你體會到了什麼,接着全班進行交流。在實際的教學中,學生先自主通過麪包店老闆的動作體會老闆的.態度,最後比較熟練地從“我”的動作中體會出“我”的愛國情感。
反思本節課,一處令自己比較滿意的地方便是通過多種形式的指導朗讀,讓學生體會“我”的愛國情。在逐句品讀了幾個關鍵句後,我先讓學生選擇自己最感動的一句讀一讀,再請與其有共鳴的孩子站起來一起再讀,這樣,人物的思想感情就更加深入人心,更加印象深刻了。結束兩個教學模塊後,我問孩子們:“你想對面包店老闆或中國留學生説些什麼?”孩子們的回答給了我意外的驚喜。有的説:“老闆,你能幫助一個熱愛祖國、熱愛國旗的人,真了不起!”還有的説:“中國留學生,我為有你這樣的中國人感到驕傲和自豪!”這説明孩子們的確領悟到了課文的深層含義,這對於三年級的孩子來説,實屬不易了。
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