山中訪友讀後感5篇

當品讀完一部作品後，你有什麼總結呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編為大家整理的山中訪友讀後感，歡迎大家分享。

山中訪友讀後感1

很久未曾擁有這樣一份清淺的心境，靜心而坐，抒寫淡雅的感情，安然且美麗!你説無聊的時候，我無論多忙，都可以很清閒，那樣漫無邊際的和你一直聊天是我能抓住的唯一幸福。 猜猜我是誰。一步徘徊，一滴淚流，一行腳印，踏雪歸處，或深或淺的刻寫下今生的離別......人生路上，容得下幾次回首？

學完《山中訪友》這篇課文後，我感受到這是一篇構思新奇、富有想象力的抒情散文，讓讀者彷彿與作者一起，經歷了山中訪友這美妙的歡欣之旅。

作者帶着滿懷的好心情，走進山林，探訪山中的朋友，與朋友互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。從文章的字裏行間，我們能真切地感受到在作者的眼裏，這一花一草，一鳥一石都成了有鮮活生命的人。它們能跟我們説話，能跟我們交流，它們是我們的朋友。作者進山看景，自然成了“山中訪友”。

我真切地感受到了作者和大自然的知己情誼。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的讚美和敬佩。鳥兒呼喚他的名字，露珠與他交換眼神，他和清涼的山泉一起梳粧，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然裏，撿起落花，聞到了大自然的芬芳清香；拾起落葉，看到了生命的奧祕；捧起一塊石頭輕輕敲擊，聽見了緣故火山爆發的聲浪和時間隆隆的回聲。在雷雨裏巖石為作者撐起一把巨傘。啊，多美呀！

然而在現實的生活中，很多人根本都不熱愛大自然，更別説與大自然和諧相處。抬頭望望天，是污黑的一片天，低頭看看地，是髒亂的一塊地。人們亂砍樹木、踩踏花草、隨地吐痰，這些做法只為了自己的一時的方便，那他們可否想到，最終受害的是人類自己。善待大自然就是善待我們自己啊！

當你懷着一個好心情看這個世界時，就會發現世界原來如此妙不可言，大自然原來如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一員，用大自然的語言去與花草鳥蝶進行一次心靈的交談。

山中訪友讀後感2

讀《山中訪友》有感李漢榮先生的《山中訪友》，字裏行間處處透着對大自然熱愛。清晨，李漢榮先生帶着“滿懷的好心情”，去探訪山中的“老朋友”。一出門，就與那微風，撞個滿懷，緊接着，那晨風，那晶瑩的露珠，那沁人心肺的梔子花。無不展現着美的氣息。由此，作者與大自然融為一體，在文中，作者與樹、與小鳥、與晨露互訴心聲。在文章裏，字字不離好心情，處處流露出對大自然的無限熱愛、無限讚美。文章是一篇“純天然”的借景抒情，他抒的什麼情呢？請看以下句子：

1、“啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？”

老橋是作者拜訪的第一位老朋友。這座老橋，在這裏已經有幾十年的歷史了，他見證了社會的變遷，他迎來送往，默默的奉獻着。作者歌頌老橋“如一位德高望重的老人”，實際上是在讚揚什麼呢？是在讚揚那些默默無聞為大眾服務的人們。現實社會，人們的心靈浮躁，價值追求偏移。文中的老橋“弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、魚影、月影”，就是要教育人們要俯下身子為人民服務。

2、“我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹頭髮長成樹冠，胳膊長成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裏旋轉、流淌。”

作者走進山林，山中的花草樹木都是作者的朋友。在那一片樹林裏，作者也把自己想象成了一棵樹，他紮根泥土，吸收水分。他還“在年輪裏旋轉、流淌”！是啊，樹有年輪，人有年齡啊，時光一去不復返，我們還有什麼理由浪費呢？

3、“------這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼-------”“-----在他們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式??”

人是什麼？不也和這大自然中的花草樹木，蟲魚鳥獸一樣。人有生命，他們也有生命。人的生命只有一次，他們也只有一次。可是在現實社會中，又有多少人意識到這一點呢？“大自然就是在循環中生生不息，於是作者聽見了“聽見時間隆隆的回聲。”作者感受到了也讓讀者感受到：生命的珍貴，也讓我們明白了要珍愛生命。

李漢榮先生的《山中訪友》，處處體現了對大自然的熱愛，也讓讀者從中學到了許多珍貴的人生道理。

山中訪友讀後感3

書，是全人類的營養品，默默地滋潤着我們的'心田，打開我們的心扉；書是人類進步的階梯，更是人生幸福的伴侶，它伴我們度過一生；書，是一朵朵潔白的雲，天真無邪；書，是沙漠中的綠洲。因此，我喜歡讀課外書，每天的中午，我都會抽半個小時讀課外書，和書交朋友，和書唱歌。今天，我又再一次讀了《山中訪友》的課文。讀後，感受匪淺，受益終生。

《山中訪友》的作者李漢榮，著名詩人、散文家。多年來創作詩歌約3000首，散文隨筆1000多首，中短篇小説30多篇。本文發表於1995年第6期《散文》月刊上。課文寫了作者首先拜訪了第一位好友古橋。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把成千上萬人馬渡過對岸，你讓人們在橋上休息，在橋上聊天，在橋上乘涼。接着，作者又拜訪鳥兒、露珠、大樹。每一棵樹都是他的知己，它們迎面送來無邊的青翠。其次作者還拜訪了清涼的山泉、汩汩的溪流、飛流的瀑布、陡峭的懸崖、悠悠的白雲、淘氣的雲雀。接着作者又訪問了落花、落葉、石頭。最後，作者拜訪了雷陣雨，然後帶着滿懷的好心情、好記憶、好月色回到了家。

讀了李漢榮寫的《山中訪友》，我深深體會到了作者對大自然的濃濃喜愛之情。我也要像作者一樣去親近大自然，走進大自然、瞭解大自然、細心觀察大自然。只有這樣才能熱愛大自然。我還要像作者一樣去拜訪一下磐安縣仁川鎮山中的“好友”。我拜訪的第一位朋友是一株參天大樟樹，它在小溪邊已經站了五百年了吧！你似一位舉足輕重的老爺爺，你象徵着這裏的人們辛勤的勞動、樸實無華的品格。

《山中訪友》這篇課文寫得非常優美，有很多方面值得我們學習：擬人化手法、運用了排比、比喻等多種修辭方法、詞彙豐富、構思新奇、富有豐富的想象力、作者充滿好奇心……這些寫作方法都值得我認真學習。我相信，只要堅持不懈的看課外書，我的寫作水平一定會不斷地提高。

我深深地體會到，只有讀書，才能使我們成長；只有讀書，才能使我們成熟；只有讀書，才能使我們成功；只有讀書，才能使我們成才。書，是我的知己，生命中的知己；書，是我的伴侶，陪我終生的伴侶；書，是我的導師，一生中受益無限的導師。

山中訪友讀後感4

書，是人類進步的階梯；書，是知識的海洋；書，是全世界的營養品。讀書，能給予人無限的樂趣；能給予人無限的光彩。因此，我喜歡讀課外書，每天的中午我都會抽半個小時看課外書。今天我又讀了一篇我喜歡的課文，《山中訪友》，讀後，思緒萬千，浮想聯翩。

《山中訪友》這篇課文的作者是李漢榮，他創作詩歌約三千首，散文隨筆一千多篇，中短篇小説三十多篇。作者李漢榮1958年出生，中國作家協會會員，陝西省政協委員，詩人、散文家。他寫的文章文質優美、詞彙豐富。他首先拜訪了古橋，啊！老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了。你讓人們在橋上看風景；讓人們在橋上聊天；讓人們在橋上悠閒地走過，讓人們在橋上乘涼。作者又走進了樹林拜訪了鳥兒、露珠、樹。，作者還拜訪了清涼的山泉、汩汩的溪流、飛流的瀑布、陡峭的懸崖、悠悠的白雲、淘氣的雲雀、接着，作者訪問了落花、落葉、石頭，作者最後訪問了雷陣雨，然後帶着滿懷的好心情、好記億、好月色與山中的朋友揮手告別。

讀了《山中訪友》讓我感悟到：李漢榮的這篇文章有很多值得我們學習的地方：他運用了擬人化寫法、排比、比喻等多種的修辭方法、構思新奇、富有想象力。這就是讀書的好處。

我還要學學作者，去拜訪一下我們流岸村的朋友。我要拜訪的第一個朋友是路口的一座古橋，那座古橋已經有幾十年的歷史了，它如一位久負盛名的老人，站在這澗水上像一個站崗的衞士。我還爬到山上，去拜訪了楊梅樹、桃樹、松樹。這山上的一切都是我的好朋友。

讀書讓我體會到：天下萬般事，惟有讀書高。只有讀書才能讓我們成熟；只有讀書才能讓我們快樂成長；只有讀書才能讓我們成為祖國的棟樑。書，與我形影不離；書，是我一生的伴侶；書，我與你不離不棄。

山中訪友讀後感5

書永遠是我們的精神食糧，書永遠是我們一生中的伴侶，書時時刻刻是我們的老師，書更是知識的海洋，書是一盞照明的燈，為我們指明前進的方向。書是一朵純潔無私的花朵讓我們細細品嚐，我每天都在看書，每天都在和書打交道，今天我又讀了《山中訪友》一文。

這篇課文的作者是著名散文家李漢榮。他出生於1985年，是中國作家協會會員，是著名詩人，多年來創作詩歌約300首，散文隨筆20xx多篇，中短篇小説30多篇。

這篇課文主要寫的是作者滿懷着好心情獨自去訪問了山中的好朋友。他首先訪問了老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白雲還有云雀，然後是雷陣雨。從兒表達了作者對大自然的濃濃喜愛之情。

這篇課文運用了很多的修辭方法，如：比喻、排比，擬人等修辭手法，詞彙豐富、構思新奇，富有豐富的想象力，使本文多彩多姿，語言優美。這些都是值得我們學習的，這就是讀書的好處。讀書能積累豐富的詞彙，能不斷地提高習作水平。

啊，老橋，你如一位德高望重的老人。這句話就運用了比喻，把老橋比作德高望重的老人。我腳下長出的根鬚，深深扎進泥土和巖層；頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裏旋轉、流淌。這句話運用了豐富的聯想和想象。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。這句話有兩個地方寫的很好：運用了擬人的手法，寫出了作者與鳥兒，露珠有深厚的感情。這就是讀書的好處，讀書讓我積累了很多好詞好句。

我也要像作者一樣去田野訪友。那些青草是我要拜訪的好朋友，他頑強的生命力讓我們驚歎。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。草的生命力是源源不斷的，今年的草枯萎了，明年的春天他們還是會蓬勃生長。同學們，讓我們共同努力，珍惜生命好好讀書吧。

書是童年的點點滴滴如同散落的珠子一般，書是一望無際的草原。