讀《蟬為誰鳴》有感

讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的讀《蟬為誰鳴》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《蟬為誰鳴》有感1

“蟬的叫聲，尤其是它們的合唱，是夏天的最重要的組成部分。沒有蟬鳴的夏天簡直就不是真正的夏天。”

《蟬為誰鳴》讓我體會到，世界上沒有奇蹟，現實卻也是悲劇。

成績平平的少女秀男，奇蹟般認識了一個男孩邊域，邊域送給了她一支玉石做的鋼筆，上面刻有一隻精巧的蟬，秀男在這支充滿魔力的鋼筆幫助下成績有了很大提高。秀男的巨大變化使得老師、同學和她的父母十分驚訝，後來秀男的父親根據這支蟬筆終於記起邊域是他幾年前幫助過的一個男孩。秀男同她父親來到鄉下找到邊域的家，但邊域早已離開了人世。

每當秀男遇上困難的時候，都會響起一陣刺耳的蟬鳴。特別的'蟬鳴，玉石雕成的蟬筆……似乎都與神祕的邊域有關。

蟬的卵在地下要“忍受”七年後爬上樹梢，卻只能度過一個夏天。它們在世界上生活的時間只佔了孕育過程的三十分之一，短暫而又渺小，誰又會注意它呢？誰又會像秀男和她朋友賴小珠一樣對蟬多一些體諒呢？

人也是如此，像蟬一樣，要經歷無數次困難的歷練才能實現夢想，而有的時候所經歷過痛苦之後卻一無所獲。邊域，那個以精神力量幫助秀男的優秀男孩曾經是全校第一，但在他歷經艱難後卻以一分只差落榜，他無法接受，但事實如此。他對秀男説自己是華大附中的學生，只是因為這是他會考時的夢想，可是現實卻是如此殘酷。

但秀男做到了，她展現了她的光芒。從成績平平到如今令人刮目相看，她並沒有感到驕傲，同時這期間也伴隨了老師、父母、同學的許多質疑，面對同學們的刁難不滿，她也沒有為此失去信心，放棄。因為他知道，經過長時間的努力他會取得成功，只是需要一個鍥機，而這隻蟬正是契機的到來，所以她就如抓住了最後一根救命稻草拼命的往上爬，為了看見光明，看見父母、老師的肯定，為自己的生活添一道靚麗的彩虹。這是他心中的堅持不懈，對自己的一份肯定造就了他現在的輝煌。

而在我們生活中，也應該做到不畏懼渺小不輕言放棄，為人生鋪上一道道堅實的台階。將他人的否定轉換為自己前進的動力。像蟬一樣尊重自己歷經磨難換來的生活，像蟬一樣在短暫的人生散發出耀眼的光芒。同樣，我們也要正確的接受他人給予我們的幫助，這份幫助與鼓勵也許會成為某種契機。

“沒有蟬的夏天簡直就不是夏天。”邊域如蟬，默默奉獻。秀男如蟬，刻苦堅強。沒有努力的人生，並不是真正的人生。

願蟬能長鳴。

讀《蟬為誰鳴》有感2

這個寒假我讀了著名小説家張之路寫的《蟬為誰鳴》。這本書主要講了成績平平的少女秀男認識了一個叫邊域的男孩，送給了她一支充滿魔力的蟬筆。秀男在這支筆的幫助下，成績有了很大的提高。後來秀男的爸爸通過蟬筆找到了曾經幫助過的男孩——邊域的家，但邊域早已離開了人世……

我覺得文中的秀男是一個樂於助人、為朋友挺身而出的好女孩兒。她為了賴小珠，不怕犧牲，説是自己告的密，結果同學們把她心愛的蟬筆踩壞了。我還覺得邊域是一個懂得感恩的人，因為秀男爸爸幫助了他，他便下定決心一定要報答秀男爸爸。

在生活中，我也遇到過這樣的事。記得一個週末，我練完琴要自己坐公車回家。我剛上車不久，便上來了一位年邁的老奶奶，可是當時車上已經沒有座位了。我便想給老奶奶讓座，可我轉念一想，這樣別人會不會説我搶風頭呢？但如果不讓，我又過意不去。正當我進行激烈的`思想鬥爭時，一位叔叔站了起來，親切地對老奶奶説：“奶奶，您坐我這兒吧！”“不了不了，我站着就好，站着就好！”“奶奶，您就坐吧！”在奶奶的萬般推辭之下，那位叔叔還是給老奶奶讓了座。這時，我對這位叔叔的敬佩之情油然而生……再看看我胸前的紅領巾，頓時感覺自己臉上火辣辣的……

讀了這本書，讓我受益匪淺，我懂得了“贈人玫瑰，手有餘香”這句話的意思，懂得了要做一個樂於助人、懂得感恩的人。

讀《蟬為誰鳴》有感3

蟬是一種很奇特的昆蟲，它的卵在地下要經過七年的成長期，以至形成了渾身的硬殼，才從堅硬的土層下爬出。一般是凌晨的時候，它們從地面爬上樹幹，脱去鎧甲，高聲鳴叫，度過一個夏天，然後死去……沒有蟬鳴的夏天便不是真正的夏天。

轉念一想，我們人生不是也向蟬一樣嗎？從出生到長大以至到最後死亡，同樣經歷了風風雨雨。可是結果卻各不相同：蟬把生命的全部都用在了唱歌上，用盡心血。而我們中有些人呢，只不過吃喝玩樂而已。由此可知，蟬的生命：充滿意義；而有些人的生命：無所事事。

海倫凱勒，是一個又盲又聾又啞，忍受着三重痛苦的人，但她憑着她那堅強的.信念，終於戰勝了自己，走完了人生之路，體現了自身的價值。

但你可知道，海倫凱勒想要成功卻付出多大的努力？當海倫凱勒十九個月大，一場疾病讓她三重殘疾時，生理的劇變，令小海倫性情大變，直到在沙莉文女士地幫助下，兩人手攜手，心連心，喚醒了海倫那沉睡的意志力量，讓海倫感覺到了光明。長大後，海倫學會了寫稿、游泳、甚至會划船和騎馬。最後取得了成功。

電影明星史泰龍，在未成名前十分落魄。當時，他立志要當演員，信心十足地跑到紐約電影公司應聘，都因為外貌不出眾以及説話咬字不清而遭拒絕。在被拒絕了一千五百次以後，他寫了《洛基》劇本，並且拿着劇本四處推薦，又被拒絕了一千八百次，但是，他不灰心，終於遇到一名接納他的老闆。堅持到底的史泰龍如願以償，最後成為名聞國際影壇的超級巨星。

由此可知，每一位人想要成功都不是輕而易舉的，都必須要付出努力，堅持不懈才行，就像蟬一樣努力奮鬥一生而成功，像海倫凱勒一樣身殘志堅而成功，像史泰龍一樣面對多次失敗永不放棄而成功！

讀《蟬為誰鳴》有感4

閲讀“蟬人明史”這本書，我深深體會到同學之間的友誼是必不可少的，我們要珍惜它，愛護它，互相幫助和互相學習。

這本書是這樣寫的：一個叫秀楠的女孩做得不太好，她碰巧遇到了一個叫佛山的神祕男孩。邊上給了她一支玉袖筆，上面刻着清晰的蟬翼圖案。這支筆讓秀楠的成績不斷提高，讓老師、家長和學生都很驚訝。當筆的.祕密被揭開後，秀楠的父親終於想起，邊區是他在農村幫助過的一個男孩，於是秀楠和父親一起到農村去尋找邊區，但他們發現邊區早已過世。

讀完這本書後，我覺得課文中的幾個人物特別有趣，都有自己的特點，例如：我認為秀楠是一個善良，愛幫助別人的女孩，為了保護好她的好朋友賴小竹，站起來把賴小竹當作一件祕密的事情靠自己。於是，我被同學們誤會了，心愛的“蟬筆”也被同學們踐踏了；邊疆是一個感恩的人，因為秀楠的父親幫助了他，也不接受他的回報，在他重傷後，他用超越自然的力量保護秀楠；同學高珊珊是一個嫉妒的女孩，也是班上最好的女孩，當她的學業成績與學生沒有競爭力時，態度很低調和謙虛，當秀楠的成績趕上她時，她有很強的嫉妒心，到處反對秀楠；班長侯大明是一個自私和奉承的男孩。當老師在的時候，他説老師的好話，在老師周圍，老師生病了，但一方面説老師生病了，所以每個人都不太喜歡他。

這本書我學到了很多同學之間的友誼，以心臟去關心學生的學習成績差，他們不能嘲笑和拒絕，更要幫助他們。

讀《蟬為誰鳴》有感5

《蟬為誰鳴》這本書主要講了發生在主人公秀男身上的事，秀男其實是個女生，上九年級。會考前夕學習很緊張，而且秀男成績還是個倒數，這兒可怎麼辦？秀男有個朋友叫邊域，一個斯文的男生，卻是個傳奇人物，在秀男和邊域相處的最後一天（後來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯誤的寫時寫不出來，正確的呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績突飛猛進，同時讓秀男錯的`寫

不出來的時候自己思考，久而久之，就算不用“蟬筆”，學習也會很好，秀男的成績算是真真實實的提高了，使得老師、同學、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據這支筆，回想起邊域是曾經爸爸幫助過的男孩，邊域為了回報爸爸，把一份幫助獻給了女兒秀男，他倆互相奉獻，是他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間啊。

秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志；接着喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質；最後喜歡夏天后蟬默默死去的品質。我覺得蟬的生命多麼像人生啊！書上説，只要活着樂於奉獻，和蟬一樣死的時候也會快樂，人不在於家財萬貫、天生聰慧，最重要的是樂於奉獻、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結的時候也會感到快樂吧！

書上我記憶最深的一句話就是“沒有蟬鳴的夏天就不是夏天”難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂於奉獻的的人而鳴！

讀《蟬為誰鳴》有感6

這個暑假，我讀了張之路寫的小説《蟬為誰鳴》，書中講述了一個叫秀男的女生認識了一個叫邊域的男生，邊域送給秀男一隻玉石做的刻有一隻蟬的鋼筆。秀男在這支充滿魔力的筆的.幫助下，學習成績有了明顯的提高。我也想有一支這樣的魔筆，讓我以後做題時不再寫錯答案。

在書中第十五章中，當同學們懷疑賴小珠時告密者時，秀男挺身而出，承認自己才是告密者。讀到這裏，我被秀男的勇氣和對朋友的真誠打動了。朋友是什麼？在我看來，朋友就是在你最需要的時候，與你站在一起，主動幫助你的人。

書中還寫到邊域因為一分之差而大學聯考落榜，邊域因為走不出失敗的陰影，三天三夜不吃不喝，最後從大壩上跳下而離開了人世。讀到這裏，我不禁為邊域感到惋惜，邊域是一個誠實、勇敢、充滿感恩之心的優秀少年。面對失敗，他不是去承受，而是選擇放棄。俗話説：“人生之路無坦途，走出困境天地寬。”同學們，你們認為邊域應該怎麼面對失敗呢？

讀《蟬為誰鳴》有感7

暑假裏我讀了《蟬為誰鳴》這本書，它用一個故事讓我明白了許多道理，讓我獲益良多。書中主要講述了一個名叫楚秀男的國中女生在那沒有蟬鳴聲的夏天裏通過幾封神祕的信結識了邊域，那麼邊域又是誰呢，他是一個神祕的男生。有一天他送了一支鋼筆給秀男，這精緻美麗的鋼筆上雕刻着蟬。而這支鋼筆好像具有魔力，本來成績普通的秀男一下子提高了不少。但是邊域卻從此便不見了音訊。後來，秀男成功地通過了大學聯考，她的爸爸也終於回想起邊域是他以前救助過的一個鄉村小男孩。但是當他們費盡周折地趕到邊域的老家時，他卻已經去世了。

書中的幾個地方讓我記憶猶新，每當秀男遇到危險的時候，邊域就會勇敢地挺身而出，雖然一次又一次地被打倒在地，但也一次又一次地爬了起來，終於打敗了壞人。當秀男的.鋼筆被弄壞時，邊域生了大病。而在秀男修好鋼筆後，邊域有了好轉。這支筆好像就是邊域，看着秀男學習，思考。如果秀男想的是錯的，鋼筆就寫不出水來。如果秀男想的是正確的，鋼筆的書寫就會非常流暢。

我從中學到了要樂於助人，自己幫助了別人，到時候別人也會幫助我，就像秀男爸爸和邊域。如果在大街上碰到老人摔倒了，一定要去幫忙，怎能視而不見？要懷有滿滿的愛。紀伯倫曾經説過：友誼永遠是一個不可推卸的責任，它從來不是一種機會。對啊，好朋友快樂了在一起笑，難過了在一起分擔。當秀男看到賴小珠無助、困難、悲痛時，身為她唯一的朋友，她站出來了，替她解除了煩惱。我們還要快樂的學習，收穫果實的時候是多麼幸福啊。這時，生活便會多姿多彩，生命也由此充滿意義。

讀《蟬為誰鳴》有感8

這個暑假我看完了《蟬為誰鳴》這本書，它是著名作家張之路所撰寫的，它講述了主人公秀男在十五歲那年所遇到的煩心事：考試失敗、匿名告白、作弊疑雲，都讓她感到，緊張、好奇和迷惑，而那支雕刻了玉蟬的謎之鋼筆，幫助秀蘭從一名普通的不能再普通的差生變成一個先進的優生，從而考上自己理想的高中。

其中我很喜歡書裏的一個人物，他是主人公秀男的同學石工因為，他出生在一個專門從事金石藝術的家庭，家中的各種玉雕、圖章和字畫使他從小就對古董和玉石之類的東西有着濃厚的興趣。而且書中有一頁寫到，他上台發言，他的發言不像，別人那麼枯燥，而是發自內心的`，他説，對於落後的差生來説，會考和大學聯考就相當於是上刑場!我們沒有開槍的份兒，只有捱打的份，第一槍擦肩呼嘯而過，把你嚇個半死!第二槍仍然是，擦耳呼嘯而過，又把你嚇個半死!雖然沒死，但我知道死亡離我越來越近。他説的第一槍就是第一次模擬考試，第二次就是第二次模擬考試!他用生動有趣的文字，把一模和二模比成子彈，而我們就是被押上刑場的犯人，到了結尾的時候，他説了一句讓我感觸很深的話，他説，最重要的是，我們落後的學生沒有失去信心。既然有了模擬考試，既來之，則安之。我們決心努力學習，天天向上，向先進同學學習，迎頭趕上!

是啊!就像我，我在學校裏，也算是一個成績不怎麼好的學生，但是我沒有因落後而失去信心，既然還有一年的時間，不如放手去努力一把，也許我也能考上自己理想的高中呢!

讀《蟬為誰鳴》有感9

秀男，一個普普通通的八年級女學生，在整個夏季，她都沒看見蟬，更沒有聽過蟬的歌聲。是因為環境太差，蟬滅絕了嗎？這個秀男也不知道。

一天，秀男媽媽在整理房間時發現了一封寫給女兒的情書，就斷定女兒早戀了。她越想越生氣，在飯後，她審問了女兒。秀男從來沒看過這封情書，更別提早戀了，可是自己的媽媽卻不相信。正當她一籌莫展時，一個素不相識的男生替她解了圍，秀男十分感激，一再追問男生的名字，男生説，他叫邊域，在華大附中上學。

又是一個傍晚，秀男從老師家出來，經過一個衚衕，被兩個流氓圍住，使她插翅難逃。這時，邊域恰恰趕來，打跑了流氓。秀男要送他去醫院，邊域不肯，送了秀男一枝鋼筆就跑了。

這支鋼筆很神奇，秀男要寫這種方法，可鋼筆寫出的卻是另一種方法，而且鋼筆寫出的都是對的。就這樣，每次秀男都能考出很好的分數。

一次，秀男無意間向父親亮出了這支筆，父親很是驚奇。原來四年前，父親曾送給一個家境貧窮的.男孩600元，因為男孩家沒什麼東西可送，只能送給父親一幅畫着鋼筆的畫。秀男聽後，嚷嚷着讓父親帶她去找男孩家。可好不容易找到時，卻得知邊域已經離開人世了。

你認為邊域是在以陌生人的名義幫助秀男嗎？不，他是在報恩，報四年前的恩。

從前有個富人，他家被小偷偷了東西，幸好有弟弟相救，只是錢全被偷了。富人不但沒感謝弟弟，反而罵弟弟太慢，沒把錢搶回來。

富人就是個反面例子，我們應該學習邊域，做個知恩圖報的人。

讀《蟬為誰鳴》有感10

讀了張之路的《蟬為誰鳴》，我深深地愛上了書中的男孩—邊域。雖然在書中正面描寫的地方不多，但是他那可愛、可敬、可悲的形象深深地印在我的心中。

小男孩邊域住在邊陲的小鎮，一個偶而的機緣，得到了楚亦然叔叔的600元幫助。他決心好好學習，將來報答楚叔叔。可是他參加大學聯考只差一分落選後，邊域安排好家裏的事情後，離家到龍城去尋找出叔叔，去完成報答的心願。在路上他不幸掉下大壩，昏迷不醒中，變成了一隻知了去幫助楚叔叔的女兒秀男，讓他改變學習落後的面貌，從全班成績倒數第三名變成了成績優秀的好學生，邊域這種知恩圖報的精神令人感動。邊域的爺爺留給他了一支鋼筆，這是他爺爺親手做的，從他上中學的時候開始用它，後來邊域用它，十分珍惜，睡覺時放在枕頭邊，從來不讓別人動！現在為了報答楚叔叔，邊域把這隻寶貝鋼筆送給了秀男，幫她解決難題，這仿拂是一枝神筆，其實是邊域在全心全意的指導用這支鋼筆的'秀男，讓秀男慢慢學會解題方法。即使被別人誤解，鋼筆在地上被踩爛，但是邊域還是幫助秀男考完最後一門語文，獻出了自幾的生命。邊域真的做到了，鞠躬盡瘁、死而後已。和邊域比一比，我們差遠了。現在我們吃得好，穿得好，覺得這是應該的，沒有想到這是爸爸媽媽經過辛辛苦苦的勞動給我們的，我們應該有感恩之心去報答大人。我們是祖國的花朵，黨和政府培養我們，我們要感謝政府。

讀了《蟬為誰鳴》，我們深深地知道自己的不足，我們要向邊域學習，要有感恩的心。做邊域那樣的好孩子！

讀《蟬為誰鳴》有感11

“自己活着，就是為了使別人活得更美好。”雷鋒叔叔的至理名言在《禪為誰鳴》中，又一次得到了驗證。讀了張之路筆下的成長小説——《禪為誰鳴》之後，真是受益匪淺。它不僅讓我感受到了朋友間友情之深厚，人與人之間互助互愛之感人，更讓我明白了人要學會感恩和回報。

課文主要講述這樣一個故事：十幾歲的山村孩子邊域曾獲得國中生秀男的爸爸金錢上的幫助，邊域為了報答這份恩情，利用一隻雕刻着栩栩如生“禪”的神奇鋼筆，去幫助學習成績不好的.秀男。讓自卑的秀男最終脱穎而出，在老師、同學、家長的一片驚訝聲中，秀男進步很快。同時也遭到了同學們的嫉妒，終在一次替好朋友頂罪的事情上，被同學們羣而攻之，有魔法的鋼筆被義憤填膺的同學們踩碎了。秀男沒有反抗，選擇了默默忍受，傷心地把踩碎的鋼筆又一點一點兒小心翼翼地粘在一起。殘缺不全的鋼筆儘自己最大努力幫助秀男度過了期末考試，並以有意的成績被保送到夢寐以求的學校。後來，爸爸知道了事情的來龍去脈，帶領秀男去山村找邊域，而此時邊域已經死去了。

秀男文靜、善良、踏實、有愛心，她能嚴守祕密，是個非常誠信可靠的人。邊域懂的報恩，並且願意為朋友兩肋插刀，為了保護秀男不受傷害，寧願被壞學生打得奄奄一息。而部分同學欺軟怕硬，不分青紅皂白把怨氣發給秀男，這一點是非常不好的。同學之間應該團結互助，和睦相處，不能弄虛作假去買考卷，自己騙自己。學習是自己的事情，一定要認真踏實，勤奮努力，腳踏實地。

我非常喜歡這本書，裏面不同的人物有不同的特色，希望你有機會也看一下吧？

讀《蟬為誰鳴》有感12

不知是哪位神仙拉起幕布，消散光明，留下黑暗。月光灑落滿地，聽着窗外蟋蟀的鳴唱，我又聯想到蟬，又想到書中的故事，平靜的心中猶如顆顆石子落下，蕩起圈圈漣漪，久久不能回神，欽佩中又帶着悲傷。

這個故事便發生在夏天的蟬鳴時候。秀男，一名普普通通的九年級女生，學習成績不好，父母是受過高等文化教育，希望子女也是如此，為此花費大把時間，精力，金錢，可事與願違。這天，媽媽發現了三封信，信中有早戀之意，媽媽無奈又傷心，逼問是誰，秀男什麼都不知道，信全都是同學賴小珠給她的，後來這件事被學校知道了，秀男才知道三封信都是賴小珠寫的，但二人都無法説出真相。此時，一個叫邊域的男孩出現了，為她們承擔了責任。事後，秀男問了邊域的學校班級，但未曾找到他，問了很多人但沒有人認識。後來，邊域又出現了幾次，救了秀男，受了傷，但就這一次邊域送給她一支玉石刻成蟬的鋼筆，用手摸上去有種撫摸真正蟬翼的感覺，然後再沒出現。這隻筆很神奇，只會寫出正確答案，意思便是錯誤答案是寫不出來的。秀男靠着它，成績提高了不少。後來因懷疑秀男作弊，班級同學踩壞了筆，最後只聽見筆發出一聲淒厲的蟬叫聲。修好後，秀男帶着它上了會考戰場，筆出水不是那麼流暢了，最後寫句號時明明有墨但寫不出來了。之後，秀男以優異的成績留在本校高中。

原來，邊域是爸爸救濟過的男孩，幾番周折在很遠的地方找到，卻得知邊域已經去世了，就在會考那天，秀男也便知道為什麼沒能寫下句號，邊域出事那天正是鋼筆被踩的那天……邊域曾説：“……我知道有一個男生，他學習成績非常好，可是他在大學聯考的時候，僅因一分之差沒能考上大學，希望破滅了，他覺得空氣凝固了，天空黯淡無光，他感到深深的絕望，甚至產生了自殺的念頭。但就在他將要死去的一瞬間，他猛然醒悟，生命是那樣的可貴，對於崇高的生命，那一點挫折顯得渺小和微不足道。在那一瞬間，他忘記了所以同學之間的矛盾和不愉快，他想起了親人和同學們的美好情誼和温馨時光，從此以後，他覺得心裏充滿陽光……”這是他自己啊……

第一次讀這本書，我忍了很久的眼淚。在看到邊域去世這一刻嘩的一下流了出來，哪怕是現在提筆去寫我仍舊忍不住淚水，只惜拙筆無法表達，就覺得這世界上有太多事物值得你去爭取，值得你去不放棄。

這本書名叫“蟬為誰鳴”就好像是在説，現在眾多的學生在為誰而學習?問我，我會堅定不移的説，為自己而學習!既然為自己而學習，那就像邊域所説一樣“一點挫折顯得渺小和微不足道”。

《抱朴子》中有句話值得我們去感悟“志堅者，功名之柱也，登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺。”書中的秀男雖然成績不好，但仍舊默默付出，堅持不懈，就像蟬在黑暗地下隱藏七年，最終換得三個月的光明，但蟬一直堅守，不放棄。即使面對家長，同學的否定，依然努力學習，並且在不懈努力之下由醜小鴨蜕變成白天鵝。時間對任何人來説都是公平的，只要堅持，誰都阻攔不了你，只有你自己可以給你想要的全部。如同王充所説“寒不累時，則霜不降;温不兼日，則冰不釋。”

德國作家赫爾曼·黑塞在《提契諾之歌》中寫到“無法達成的目標才是我的目標，迂迴曲折的路才是我想走的'路，而每次的歇息，總是帶來新的嚮往……所有的極端與對立都告消失之處，即是涅槃。”艱險與困難如同影子一般伴隨着我們，它可以是一個人的低谷也可以是一個人的高潮。故事中的邊域幼年時家中拮据，以瘦弱的肩膀抗起家庭，年少時因一分之差落榜，這對他來説是個崩潰的打擊，使他產生自殺的念頭。有時候坐在那想一想，有志青少年都很努力，日復一日，年復一年，看過早晨的日出，賞過傍晚的夕陽西下，每個人都在拼搏，但依然有未能如願之時。這努力奮鬥的路上，遇到困難重重，但每個人始終應該堅信：只要自己堅決不退縮，勇敢而上，上帝總會在一次偶然中看見閃閃發光的你，是金子總會發光的!那將會是你如願以償的一天。如果故事中邊域堅信自己，很快從低谷中走出來，那結局會不會不一樣呢?很多道理我們都知道，那是不是可以運用起來呢?勇敢的掌舵的人總是能夠熟練運用各類知識才能讓船隻抵抗狂風暴雨，最後欣賞到極光美景。

餘秀華有言“一個能夠升起月亮的身體，必然馱住了無數次日落。”前往彼岸的人無數，什麼樣的人才會登上呢?那就是勇敢、堅持、永不退縮的你!

讀《蟬為誰鳴》有感13

這本書的內容大概是這樣的：一個叫秀男的女孩兒成績不是很好，偶然認識了一個神祕的男孩兒邊域。邊域送給她一個帶玉石套的鋼筆，玉石上雕刻有栩栩如生的蟬翼圖案。這支鋼筆讓秀男的成績不斷提升，使老師、家長和同學們都非常的驚訝。鋼筆的祕密被揭穿以後，秀男的'爸爸終於想起了邊域是他曾經在鄉下幫助過的一個男孩，於是秀男和爸爸一塊兒去鄉下找邊域，可是卻發現邊域早已離開了人世

讀完這本書，我覺得文中的幾個人物都特別有意思，都有自己的特點，比如：我覺得秀男是一個善良的、愛幫助別人的女孩兒，她為了保護好朋友賴小珠，挺身而出把賴小珠泄密的事兒攬在自己身上。結果，自己被同學們誤會，心愛的蟬筆也被同學們在踩壞了；邊域是一個懂得知恩感恩的人，因為秀男的爸爸幫助過他，而且沒有接受他的回報，他重傷之後，用了超越自然的力量去保護秀男；同學高珊珊是一個嫉妒心很強的女孩兒，也是班裏學習最好的女孩兒，她的學習成績沒有競爭對手的時候，與同學們相處的時候態度很低調和謙虛，當秀男的成績追上她以後，她就產生了強烈的嫉妒心理，處處和秀男作對；班長侯大明是一個自私、愛拍馬屁的男孩兒。老師在的時候，就説老師的好話，圍着老師轉，老師生病了，卻在一邊説老師生病生的不是不時候，所以大家都不是十分喜歡他。

這本書讓我學到了很多，同學之間的友誼要用心去呵護，對於學習成績差的同學，不能嘲笑和排斥他們，要多去幫助他們。

讀《蟬為誰鳴》有感14

這個暑假我看完了《蟬為誰鳴》這本書，它是著名作家張之路所撰寫的。它講述了主人公秀男在十五歲那年所遇到的煩心事：考試失敗、匿名告白、作弊疑雲，這些都讓她感到緊張、好奇和迷惑，而那支雕刻了玉蟬的謎之鋼筆，幫助秀蘭從一名普通的不能再普通的差生變成一個先進的優等生，從而考上自己理想的高中，實現了人生的第一個跨越。

其中我很喜歡書裏的一個人物，他是主人公秀男的同學“石工”。因為，他出生在一個專門從事金石藝術的家庭，家中的各種玉雕、圖章和字畫使他從小就對古董和玉石之類的東西有着濃厚的`興趣。而且書中有一頁寫到，他上台發言，他的發言不像別人那麼枯燥，而是發自內心的肺腑之言，他説，對於落後的差生來説，會考和大學聯考就相當於是上刑場!我們沒有開槍的份兒，只有捱打的份，第一槍擦肩呼嘯而過，把你嚇個半死!第二槍仍然是，擦耳呼嘯而過，又把你嚇個半死!雖然沒死，但我知道死亡離我越來越近。他説的第一槍就是第一次模擬考試，第二次就是第二次模擬考試!他用生動有趣的文字，把一模和二模比成子彈，而我們就是被押上刑場的犯人，到了結尾的時候，他説了一句讓我感觸很深的話，他説，最重要的是，我們落後的學生沒有失去信心。既然有了模擬考試，既來之，則安之。我們決心努力學習，天天向上，向先進同學學習，迎頭趕上!”

是啊!就像我，我在學校裏，也算是一個成績不怎麼好的學生，但是我沒有因落後而失去信心，既然還有一年的時間，不如放手去努力一把，也許我也能考上自己理想的高中呢。我有這個決心，也有這個信心，相信通過我的努力，我的理想一定會實現，美好的明天一定會屬於我。

讀《蟬為誰鳴》有感15

《蟬為誰鳴》是一部非常令人感動的文章，裏面講了三位青年發生的故事。

秀男是一個清秀的九年級女生，她在班裏的成績排倒數第三，她為了趕上其他同學的成績，每天晚上都刻苦研究每一道她不會的題，這樣學生為什麼學習還不理想？我真為她現在的成績感到遺憾。我希望她能儘快把學習成績趕上來。

賴小珠是秀男最好的朋友，她的學習也不好，是班裏的倒數第二，也許秀男和賴小珠可以共同進步。

再來説説那神出鬼沒的邊域，他給留下的印象最深。剛開始我以為邊域一定喜歡上了秀男，不然，他為什麼會在秀男遇到危險的時候去救她呢？還有那根引導秀男做題的'神奇鋼筆，邊域天天睡覺都放在枕頭邊的“寶物”怎麼説送人就送人了呢？不會是邊域覺得秀男有權力把“寶物”流傳下去吧！但後來我就不這麼想了，邊域送給秀男鋼筆是為了感謝秀男的父親在他最困難的時間向他大方的伸出了援助之手。

這篇文章使我又激動又不解，難道這就是青春的滋味？