明白為誰讀書讀後感

我明白了：少年強則國強的道理，更學到了許多好的學習方法。如果你想對學習充滿信心和動力，也來讀讀這本《明白為誰讀書》吧!

明白為誰讀書讀後感

以前，我曾經對讀書異常痛苦，認為那是一件十分煩惱、可怕的事情。自從媽媽買了這本書，讓我自覺地願意去讀書、學習。

這本書是莊恩嶽、莊研創作的。裏面有人生的每日忠告，那淺近懇切的忠告，細緻入微的叮嚀，讓人覺得真實。它講述學習方法意人，以八"日曆"的行式，思路清晰，語句雖然簡潔卻十分容易懂，給我們提供了可行的方法和有價值的反思，環環相扣，讓人受益匪淺。

讀完這本書，我不禁對作者莊老師表示深深的謝意。

這本書一位讓我信任的朋友在關鍵時刻叮嚀一句令我不至於誤入歧途。

明白為誰讀書讀後感

今天，我讀了《明白為誰讀書》，讀完後，有很深的感觸。

“為中華之崛起而讀書”這句話，是周恩來在小時候講的，周恩來是我們國家偉大的領導人之一，他為振興中華獻出了畢生的精力。斯大林曾説過：“偉大的毅力產生於偉大的目的。”是的，周恩來之所以成功，是和他小時候為中華之崛起而讀書這個遠大的志向分不開的。自古以來，人們都説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”其實，抱着想法的人想要成功是十分渺小的，一旦讀書做不了官，或無利可圖了，那麼讀書對這種人來説，也就毫無用處了。

然而小時候的周恩來卻不是這樣想的。有一天，老師問他的學生：“你們為什麼而讀書。”有的學生説：“為做官而讀書。”有的學生説：“為吃飯而讀書。”還有的'學生説：“為明理而讀書。”老師聽了很不滿意，這時，周恩來站起來，清晰而有力地説：“為中華之崛起而讀書!”老師聽了大為讚賞，誇周恩來是個有志的人。事實證明，周恩來這一回答絕非靈機一動，也絕不是為討老師的誇獎，而是他長期以來樹立的目標。周恩來在要離開學校，和老師同學告別時，曾説：“願相會於中華騰飛世界時!”

明白為誰讀書，決定未來命運，這是著名暢銷書作家莊恩嶽先生專為青少年讀者寫一本如何愉快讀書的“忠告”書，書中用輕快的語氣，格言的形式，分12個月，那月份的時間一天一個哲思故事，告訴你：一個人從小就明白為誰讀書，那麼長大了就一定能獲得人生的幸福!明白為誰讀書，決定未來命運!現在有不少孩子對於讀書是異常的煩惱和痛苦，甚至非常恐懼，而許多家長也為了孩子的讀書問題苦惱萬分。其實，逼着孩子苦讀書不但家長孩子都很累，而且學習效果也不好。生活要快樂，讀書更要快樂。要讓孩子自願去讀書，讓他們明白讀書是為了自己的前途和命運，這很關鍵。孩子自願勤奮地去讀書，並且講究學習方法，這樣才能事半功倍。著名暢銷書作家莊恩嶽先生在此書中用輕快的語氣告訴你：一個人從小就明白為誰讀書，那麼長大了就一定能獲得人生的幸福!

前言第1月，未來的成功從今天的讀書開始第1天　今天的學習帶來明天的歡笑第2天　知識改變自己的命運第3天　讀書是為以後打基礎第4天　讀書最有力量

“你在為誰讀書?”這個發人深省的問題引起了我的深思：“為中華之崛起而讀書?”我不是周恩來，我只要完成國家規定的九年義務教育，就盡到了一個合格公民的責任，何必頭懸樑、錐刺股般的跟自己過不去?“為父母而讀書?”他們都有自己穩定的工作和收入，衣食無憂，根本不需要我來改變生活。“為我自己讀書?”沒錯，就是為自己!

這本書使我明白了：“懶惰像生鏽一樣，比操勞更能消耗身體。”事情是因為我們不敢做才變得困難，學習的主動性不是天生的，而是後天培養出來的。我明白了：“少年強則國強”的道理，更學到了許多好的學習方法。如果你想對學習充滿信心和動力，也來讀讀這本《明白為誰讀書》吧!

翻開這本書，挑戰你的悟性!

合上這本書，確認你的目標!

【擴展閲讀】

為你自己讀書讀後感

我利用暑假讀了一本老師推薦的書，名字叫《為你自己讀書》。

我是為誰讀書?我想我是為我自己的前途而讀書，因為如果現在不好好的讀書將來沒有好的工作，沒有好工作的話，我該怎麼回報祖國呢?而有的同學卻是為了家人或老師，這讓我想起了周總理説過：“為中華之崛起而讀書。”如果一個人在青少年時期不明白讀書的目的，不知道讀書的方向，他就難以給未來的人生定位。有些同學是為了父母而讀書，殊不知我們讀書的目的是成就處自己的人生。只有這樣，我們才真正對得起父母的養育之恩，才是對父母的最好的報答。有些同學是為老師而讀書，他們讀書的目的是為了得到老師、學校的讚揚和同學們的羨慕，殊不知，一個真正懂得讀書的學生，應該在提高自己學習成績的同時也增強自己的素質，對自己的未來負責任。

讀書能夠使自己獲得人生的各種機會。在讀書階段，重要的是掌握好那些基礎的知識、基本的方法和技巧以及運用各種知識的能力。但這些的前提就是明確自己的學習目的。《為你自己讀書》是本好書它使我受益匪淺，希望你們有時間讀一讀，相信對你一定有幫助。