學生讀後感集合15篇

品味完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家收集的學生讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生讀後感1

我一口氣把《長襪子皮皮》這本書看完了，因為我深深的地被小主人公長襪子皮皮吸引了。你知道為什麼嗎？讓我慢慢告訴你吧！

長襪子皮皮不僅只是淵博，見識廣，而且她的力氣很大，可以舉起一匹馬，也可以舉起一個強壯的大力氣，她甚至可以和她爸爸不相上下。他們可以比賽扳手腕，是不可能決出勝負的。皮皮非常勇敢，遇到鯊魚降到不哭不鬧，還會勇敢面對。皮皮的.小夥伴們也很可愛。杜米是個乖孩子，媽媽讓他做什麼就做什麼。阿妮卡也不賴，她熨過棉布，連衣裙，並且很平展。她處處當心，不讓連衣裙能髒。尼爾鬆先生從不打鬧，也不會像其它小猴子一樣把家搞得天翻地覆。

我喜歡長襪子皮皮，不僅因為她知識豐富，有一些可愛的小夥伴，風重要的是她很勇敢。爸爸媽媽不再身邊，她也能獨自生活，不像有些小朋友，缺乏自理能力，離開爸爸媽媽們就什麼事也做不了。

我愛看《長襪子皮皮》，同學們，你們也去看一看吧！相信你肯定也能受益匪淺。

學生讀後感2

法布爾用一生的時間去觀察蟲子的習性、生活方式，最終寫成了一本《昆蟲記》，他也因此成為了世界上第一個昆蟲學家。

很多有成就的人，他們的成就離不開觀察。張衡從小就喜歡數天上的星星，他準確的找到了“北斗七星”的位置。成為了天文學家。牛頓通過蘋果落地的發現和觀察，發現了地

心引力。如果他們不細心觀察，就沒有偉大的成就。

作文離不開生活，生活離不開觀察。以前我一直以為螞蟻是兩條腿，後來我抓了一隻螞蟻，仔細一看，原來螞蟻是六條腿。在下雪的時候，我發現，原來雪不止有六角形的雪花

形態，還有另一種形態，圓圓的砧子雪。對這些事物的'觀察，我發現作文就是在寫生活中發生的事情。

觀察讓法布爾成為了昆蟲學家，讓張衡成為了天文學家，讓牛頓發現了地心引力，如果我們能夠留心觀察，不僅可以可以發現生活中的奧妙，説不上還可以做出很大的成就呢！

學生讀後感3

昨天，媽媽帶我去看大型人偶劇《綠野仙蹤》，故事講了：一天，小主人公陶樂斯在屋子邊晾衣服，忽然不知從哪兒冒出來一股龍捲風，陶樂斯看見了連忙拎着她的小狗多多拔腿就往屋子裏跑。沒想到，就連屋子都吹飛了。不久後，陶樂斯被吹到一個名叫矮人村的地方。正好這個時候，管理這個村的公主出來了。

於是，陶樂斯便説：“公主，你有什麼辦法能讓我回到我的家鄉嗎？”公主回答説：“我知道在離我們這兒很遙遠的翡翠王國裏有一名叫奧茲的.大王，他的魔法可是全世界第一，你只要沿着這條黃色小路走就到了。”陶樂斯謝了公主，繼續趕路去了。不久後，陶樂斯終於到了奧茲大王的城堡。在這途中她還認識了鐵人、稻草人和獅子，她們團結起來，還打敗了許多怪獸，特別是兇狠的西方魔女。最終，陶樂斯終於回到了她的家鄉。

這部人偶劇給我留下了深刻的印象，讓我深深明白了：就算再難的事，只要團結、只要努力就一定能克服困難。以後，無論在生活中還是學習上，我會牢記明白的道理，勇往直前，毫不退縮。

學生讀後感4

今天，我讀了英國著名作家羅爾德。達爾的《了不起的狐狸爸爸》這本書，書中主要講了一隻狐狸與三個飼養場主之間發生的`故事。

在一個山谷裏有三個飼養場。博吉斯是養雞場的場主，他胖得出奇。邦斯是鴨鵝飼養場主，他是個大腹便便的小矮子。比恩是火雞飼養場和蘋果園的主人，他瘦得像一支鉛筆。他們三個場主經營得不錯。他們都是有錢人，但也都是最卑鄙、最小氣的人。

三個飼養場主非常憎恨偷他們食物的狐狸先生，一心想把狐狸先生全家除掉，於是，這三個人拿着槍，陰險地等在狐狸先生的洞外，但是狐狸爸爸自有對付他們的妙計!於是，一場智慧和力量的較量開始了……三個飼養主想盡了各種各樣的辦法都沒成功，最後還在洞口傻傻等着。

我想：我們也應該向狐狸爸爸學習，學習他不怕困難、多動腦筋、助人為樂的好品質。學習他遇到困難會鼓勵孩子，叫他們不要泄氣的好精神。

學生讀後感5

今天我讀了《愚人買鞋》，它講的是：古時候，鄭國有個人，他的鞋子破了，想到鞋鋪去買雙新鞋。他在家裏先用稻草量好了腳的.長短，然後走去買鞋。當他來到鞋鋪後，才發現自己忘記了帶量鞋的稻草，於是他想也不想一下就走回家去拿。這一來一去的路太遠了，當他拿那根稻草跑到鞋鋪時，鞋鋪已經關門了。旁邊的人看到了紛紛取笑他，笑他寧願相信尺碼而不信自己的腳板。

讀完這個故事，我覺得這個人太笨了，一點也不聰明。人都已經到了鞋鋪，用腳來試穿一下不就知道合不合適了嗎？為什麼還跑這遠的路去拿尺碼呢？

通過這個故事也讓我懂得了一些道理：我們辦事情的時候不能太過呆板，遇到突發情況要懂得靈活變通。同時，不能過於迷信條條框框，不顧客觀實際是不會取得成功的！

學生讀後感6

小木偶皮諾曹希望自己能夠成為一個人見人愛的好孩子，但本性難移，皮諾曹還是沒有實現自己的願望。可是，自從皮諾草遇到了美麗善良的仙女之後，他的性格從此開始改變。最終成為了一個真正的好孩子。

皮諾曹身上存在很多的缺點，他不聽話，小朋友們可不能學他，在家要聽爸爸媽媽的話，不能任性。在學校要聽從老師的意見，並改善自己，做一個好學生。皮諾曹不愛勞動，結果害得自己在蜜蜂島上捱餓，他也不愛學習，結果被車伕變成了驢子。同學們，我們要認真讀書，養成良好的學習習慣，不能沉迷在看電視、網絡遊戲中。在家要幫助父母做一些力所能及的家務勞動，在學校要積極參加各種衞生工作，做一個愛勞動、愛學習的好孩子。皮諾曹愛挑剔、愛挑食，各種各樣的食物有着不同的`營養,所以大家不挑食，才能身體健康。在家要關心爸爸媽媽，為他們分擔一些力所能及的家務。 小木偶皮諾曹也有很多優點，比如他為了救父親傑佩羅，從一條巨鯊的肚子裏找到了自己的父親。這説明皮諾曹十分體貼親人。皮諾曹用自己買衣服的錢託付蝸牛送給仙女治病，這説明皮諾曹非常有愛心。

學生讀後感7

“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”這是三字經中家喻户曉的兩句話，我知道孟子就是從三字經開始的。説到孟子我們還會想起“孔孟之道”，由於他將孔子和儒家的思想繼承和發揚光大，後世將他和孔子合稱“孔孟”，尊稱其為“亞聖”。

孟子名軻，鄒國人。通過學習，孟子認為孔子是有人類以來最偉大的人。他學習、繼承孔子的學説，併為了適應當時社會的情況，發展了孔子的思想。孟子提倡“仁、義、禮、智”，他説人生來就又不忍之心生出仁，羞惡之心生出義，恭敬之心生出禮，是非之心生出智，這四種心是人類區別禽獸的本性。並認為“仁、義最重要”。

《孟子》中有許多具有哲理性的'詞句，如：勞心者治人，勞力者治於人、得道者多助，失道者寡助、以五十笑百步，則何如？、仁者無敵、天作孽，猶可違；自作孽，不可活……等。在我津津有味地讀故事的同時向我灌輸了儒家的為人處世的原則。真是既讀了書有增長了知識，正如爺爺所説的那樣“一本好書就像一杯沁人心脾的香茗，讓我沉醉”。對我而言，一本好書就像一位受益匪淺的良師益友，讓我敬重。

學生讀後感8

從這個故事中給我印象最深的就是父親，他不向別人一樣貪小便宜，反而還教育自己的孩子不能佔他人的小便宜，無論什麼都要靠自己的辛勤勞動換來的。

這個殘疾青年的心靈真的很美好，自己家本身就窮，還是殘疾人，但還讓那個愛看書的國小生白看他的書，讓國小生學到知識。在那個時代裏，有很多人都很貧窮，但那個殘疾青年卻能做出這樣的事情，真的很令人佩服。

在我們的現實生活中，不是也有與這位殘疾青年相似的人嗎？有的人，開了一家書店，當看到一些愛看書的孩子在偷偷地看書時，不會趕他們出去，而是很歡迎他們到來。因為這個開店的.人懂得：開店不一定是為了賺錢，而是為別人服務；然而有的人，開了一家書店，只要看見光看書，不買書，不給錢的人，就會把他們趕出去，一旦給錢買書，就會很歡迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允許白看書是那家店，生意差的那家店一定是隻許買書的那家店。因為人們應該都喜歡能看書的地方買書啊！心靈美的人總會有好報。

殘疾人的心靈是美好的，我們應該尊敬殘疾人，關愛殘疾人，不能瞧不起殘疾人。

學生讀後感9

動盪年代，被譽為科學幻想和探險小説之父——凡爾納寫出瞭如今家喻户曉的一本書《海底兩萬裏》。故事中主人公阿隆納克斯教授與他的同伴隨遠征隊去剿滅怪物。不料卻掉入水中，被“怪物”——鸚鵡螺號潛艇所救，開始了探險之旅。

他們把南極的'寒風當做行進曲;把章魚的觸手當做小插曲，把鯊魚鋼鐵般的牙齒當做功勛章……總之，他們金鋼石般的心擋住了一切事物的摧殘，狠狠的將困難踏碎，鸚鵡螺號堅固的船體在濤天巨浪中行駛着，完成了環遊世界的壯舉!

生活中，你遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣“狹路相逢勇者勝”這句古話才會應驗，幫助你走向成功。當然你也要像尼莫船長一樣，擁有一顆冷靜的心，遇到危險時不要慌亂，要冷靜的應對，這樣才能化險為夷。

點評評語：文章中，小作者闡述了讀完《海底兩萬裏》的所感所悟，寫得合情合理，文字雖然不多，但簡明扼要地寫出了自己的感想，語言文字流暢，文意表達清晰，並對自己的感悟總結得當。

學生讀後感10

當讀完這本書的最後一頁，我對文中的主人公烏塔佩服得五體投地，我覺得外國孩子很歷害，自理能力很強，做事井井有條，有計劃。

這本書講述的是一個德國小女孩烏塔在她14歲時就獨自遊歷了歐洲。她遇事沉着冷靜，十分有主見，自理能力很強。不僅精心準備了這次旅行，而且還自己掙旅費。

我們中國的孩子都是父母眼中的”小皇帝”、 ”小公主”，真可謂是捧在手裏怕丟了，含在嘴裏怕化了。就連疊被子這種小事也是家長做的`。而外國的家長在孩子一生出來就千方百計地給他們鍛鍊的機會，因此我們中國的孩子比外國孩子自理能力要差。

記得今年暑假媽媽讓我跟姐姐兩個人獨立生活了兩天。在這兩天裏雖然很忙碌，但我們還是把自己照顧得很好，家裏也理得非常整齊。我們還學會了炒飯、煮麪條、洗碗、洗短褲，還把被子疊得像豆腐乾一樣。媽媽回來還獎勵給姐姐一部手機，獎給我一盒典藏版的三國殺呢！

在這裏我強力呼籲中國的爸爸媽媽們，不要讓孩子成為温室裏的花朵，不要讓孩子埋藏在書山題海之中。未來是我們的，請你們放手吧！讓我們從國小會獨立自主的能力，讓我們經受風雨的磨練，成為一隻飛翔於藍天的雄鷹！

學生讀後感11

《金色的魚鈎》課文講的是一位四十歲的老班長無微不至地照顧好三個病號走出一望無際的草地而犧牲了自己的故事。

最使人感動的是他千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號的`身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時，我的眼淚便簌簌地掉下來。多好的同志，多好的戰友，多好的長者啊！

老班長處處為別人着想，處處為別人着急！為了讓病號增加營養，白天，老班長找魚餌，釣魚：晚上，眼睛不好使，還用手摸野菜。釣到了魚，就釣到了希望；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。

老班長，你全心全意為人服務的精神，你捨己為人的高貴品質，你對工作高度負責任的態度，永遠值得我學習。

老班長，你是我前進的豐碑。

指導：對課文有感而發有感而寫很好的讀後感

學生讀後感12

這是安徒生的一部童話,安徒生的童話故事是一直陪伴我長大的書籍.今天再次看回小時候的故事,感慨良多.

這是一篇極具幻想力的.故事.女主人公有着只有拇指一般大的身軀,嬌小可愛,很快就會讓讀者愛上這一小女孩.她睡在花朵叢中,用花瓣當被子等,給人很大的想象空間.情節曲折而又動人美麗,使我們會為情節的發展,心情一起一浮.

拇指姑娘雖然身驅微不足道,可是在她身上我們能夠找到高超的理想.即使被關在黑暗中,在艱苦的生活中,她依然渴望自由和陽光,困難的環境沒有讓她屈服,而讓她更堅定了自己理想. 田鼠和鼴鼠的生活可算還不錯，吃不完，用不盡，他們也會很好照顧拇指姑娘.可是對於在這陰暗的地洞中生活,拇指姑娘討厭在這種庸俗的、自私的、沒有陽光的日子生活.她有着自己遠大的理想.

在她的身上,我們還能看到她善良的一面,她想盡一切辦法去救活受傷的燕子.最後她終於善有善報,在燕子的幫助下,過上幸福自己嚮往的生活.

我最喜歡拇指姑娘，因為她善於幫助別人。我應該向拇指姑娘學習她善良，勇敢，堅強，開朗，樂觀的品質。我一定要改正自身的缺點，做一個像拇指姑娘勇敢、堅強、善良的人。

學生讀後感13

我讀了一篇文章，描寫的是一位愛動腦筋的建築師--李春，這篇文章的名字叫《長虹飲澗》。 日記

以前，河北省是一個交通要道，但是，城南有條30來米寬的河，河上沒有橋，不能過河。秋冬時節，河會乾涸，所以官府就讓民工去建橋。可是，橋沒建好，就被第二年春季的雨水衝倒了。民工們都沒了信心。這時，經人推薦，李春臨危受命來擔此建橋重任。

李春因地而異，經過勘察，他發現岸上的土質十分堅硬，所以他沒有按常規的辦法打橋墩，而是直接建橋,節省了建橋時間。在建橋過程中，李春勤于思考，用獨木橋的樣式來做橋洞。在施工過程中,他還非常嚴謹，所用的石料都要精挑細選，並刻上了精美細密的紋路。他還勇於創新，把原來的“實肩拱”改成了“敞肩拱”，即美觀又牢固。正是由於他的思考、嚴謹和勇於創新，才建成了千年屹立的.趙州橋，即讓人們永遠記住了他的名字，也給後世人留下寶貴的實物和精神財富。

通過這篇文章，我明白了一個道理：“不論幹什麼事，都要勤於動腦，不能拘泥於現在,要用創新的精神，去實踐、去開拓。”

學生讀後感14

你們讀過冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛？是一九五八年三月十一日，北京的時候寫的，。信中是説二十幾年來，中斷了和小朋友們的通訊，不知道給“我”帶來了多少的慚愧和後悔。冰心奶奶説道：小朋友，從我第一次開始給你們寫通訊算起，不止十年，乃是三十多年了。這三十多年之中，我們親愛的祖國，經過了多大的變遷！這變遷是翻天覆地的.

從地獄翻上了天堂，而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的！我總算趕上了這個時代，而最幸福的還是你們，有多少美好的日子等着你們來過，更有多少偉大的事業等着你們去作呵！我在枕上的心境，和這位詩人是迥不相同的！雖然也有滿窗的明月，而窗外吹拂的卻是和煦的東風

一會兒朝陽就要升起，祖國方圓九百多萬平方公里的土地上，將要有六億人民滿懷愉快和信心，開始着和平的勞動。小朋友們也許覺得這是日常生活，但是在三十年前，這種的日常生活，是我所不能想象的！我鼻子裏有點發辣，眼睛裏有點發酸，但我決不是難過。讀完這篇文章，我的心理是深深的愧疚，現在的生活是多麼美好，人們過得多麼幸福。我們要珍惜美好的時光，來報答以前為祖國做出貢獻的英雄們！

學生讀後感15

當家小魚加斯普，愛闖禍、讓大人傷透腦筋……這條淘氣的小魚就像我們家的寶寶一樣，總是幹着一些讓大人看來匪夷所思的事情。想着目前我家寶寶的狀態，真是和加斯普有的一拼。

繪本講述了喜歡看電視的加斯普趁着獨自在家，想偷看電視，為了拿到電視遙控器，加斯普不小心掉進了狗肚子，於是，加斯普在小狗肚子裏指揮小狗去拿電視遙控器，最終拿到遙控器的故事。這個故事貌似相識，原來我家寶寶也喜歡用遙控器，探索遙控器和電視之間的關係，我們很少看電視，但是他對遙控器的認識卻非常到位。每次看到遙控器，總是千方百計拿到，然後視圖通過調節遠近和站的位置打開電視，卻發現每次都是徒勞的，還不像故事中的小魚那樣知道開關與電視的關係。看到這個故事，我就繪心一笑，不知道以後我家的'寶寶是否也如此。

孩子不總是乖乖的、按照家長的要求做着做那，他對周圍的世界充滿了好奇，隨着自己機體能力的增長，對外界探索的範圍也在逐漸拓展，有時候會通過家長意想不到甚至是可笑、淘氣、破壞性的方式，體驗周圍的種種，作為家長要鼓勵孩子這種探索的精神和方式。