《魯濱孫漂流記》讀後感彙編15篇

品味完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《魯濱孫漂流記》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《魯濱孫漂流記》讀後感1

魯濱孫從小就渴望去航海，可是，他不聽從家人的勸告，離家出走，走上了一條航海不歸路。旅途剛過一半，就掀起了颶風，下起了暴雨，就連海盜也來了。緊接着，桅杆斷裂，船隻一分為二，他們被捲入大海之中，後面的海盜把倖存者抓來當奴隸。真是不幸中的萬幸，魯賓孫被一位巴西船長所救。

不久後，魯濱孫在巴西朋友的幫助下賺了一筆大生意。他終於按耐不住了，決定再次航海。倒黴的魯濱孫又碰上了風暴，大家決定棄船而逃，其他人被捲入浪濤洶湧的大海之中，只有魯濱孫被吹到了附近的一個島上。

因為附近一帶有吃人的部落，所以魯濱孫在自己的住所、牧場、農田等地圍了很多籬笆，進出也是用梯子，一開始好像根本沒必要，當他看到生靈活祭被吃掉的時候他再也按耐不住了，“砰砰砰”槍聲一響，他們魂飛魄散逃到大陸上了。

從這裏可以他看出很固執，很執着，這讓他差點葬送了自己，又讓他逃出了小島。還可以看出他的心思很慎密，建造籬笆，防患於未然。我們要學習魯濱孫這種堅持不懈的精神，就像萊特兄弟發明飛機一樣，飛機試飛不可能一下子就成功，也是需要勞動和付出，最終才能成功地飛上藍天。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”書可以讓我們獲取更多知識，書可以讓我們懂得許多道理，書可以讓我們提高文學水平，可以讓我們變得更睿智。

這本書主要説了：魯濱遜小時候就夢想航海當水手，年輕時多次離家遠航，最後一次遠航時船觸角，乘客和水手都死了，只有魯濱遜一個人被海水衝上了孤島。他在荒無人煙的孤島上克服重重困難，自力更生。學會了自己製作許多生活用品，他也曾和野人多次作戰，還幫助一個野人俘虜成功逃跑，而那個俘虜也成了魯濱遜的一位忠實的僕人和夥伴。他們在島上整整生活了28年，終於有一天他們發現了一艘英國船，才有機會回到了自己的祖國。

我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險還要可怕一萬倍。”事實正是如此：一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。

《魯濱孫漂流記》讀後感2

今天我讀完了這篇由英國著名的小説家笛福寫的長篇小説——《魯濱孫漂流記》，看完這本書後我鄭重的合上書本心裏默默地想着:魯濱孫從一次去往非洲的旅途中不幸遇到風暴，孤身一人漂流到荒蕪人煙的孤島上。

在那裏，他開始了長達二十八年兩個月零十九天的孤島生活，在一無所有的情況下他用自己的智慧、勇敢和堅持不懈的精神在孤島上生活了下去。在他堅持不懈的努力下他擁有了自己的糧食庫、馴養場並創建了屬於自己的家園。他還在野人“星期五”生命危機之時救下了他並與他同甘共苦，最終與他就回被水手劫持的船長後一同離開了荒島回到了闊別已久的英國。我深思着:我能像魯濱孫一樣解決自己面臨的困難嗎?

答案顯然是不能。

但是現在我從魯濱孫身上學到了很多，收穫了很多，這本書教導着我們：無論在何種艱苦的環境中都不要放棄，要像那逆生長的鈴蘭一般絕處逢生，要在跌倒中重新爬起，要在消極的事情中找到積極樂觀向上的一面，要在失敗中學會成長，並且要把這些優秀可貴的精神融入到我們的靈魂之中。所謂的精神就好比如曾經的馬雲先生在尋求自己的夢想之路上所面臨的他人的種種質疑和誤解中，經過他的不懈努力最終打造了他人難以企及的阿里巴巴集團。在生活中，我們也總是會面臨各種各樣不順心的事情，考試的失敗，與同學的矛盾，老師的所給予的壓力以及父母的不理解讓我們的生活繞上了一層層的枷鎖。但在這樣的情況下，我們不能輕言放棄，要有堅持不懈的精神，人生而平等，好運不會一直眷顧着你但黴運也不會一直纏繞着你。你要相信你自己會找到解決問題的方法。考試之所以會失敗絕大多數是因為你的心態不夠平和、學習態度不夠端正、學習效率不夠高效。同學之間的矛盾需要雙方的理解和退讓，有時候退一步海闊天空，退一步破鏡重圓。多與父母溝通、聊天會讓家庭生活變得更加舒心。生活是一種藝術，就像魯濱孫一樣通過自己的智慧找到解決問題的辦法，從絕境中逢生，讓生活變的多姿多彩。

或許魯濱孫這個人物並不存在，但作者笛福卻讓我感受到了他的真實，無論身處何處我們都要像魯濱孫那樣不放棄生的希望，勇敢面對生活的挑戰，讓我們為生活這幅畫添上濃墨重彩的一筆。

《魯濱孫漂流記》讀後感3

手捧着《魯濱遜漂流記》，我的眼前浮現出他的形象：“身穿羊皮襖，肩上扛着一把打鳥槍，腰間別着一把小斧子，穿梭在茂密的叢林中……”他，是一個真正的男子漢!

《魯賓遜》漂流記講述了具有冒險主義精神的英國人魯賓遜，不聽父母勸阻，去海外歷險，不幸困於孤島，生存艱難。但他並沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧在孤島上生存了下來。歷經28年的等待，終於找到機會回到了祖國。

魯賓遜是一個敢於與命運做鬥爭又具有堅強毅力的人。每次遇到困難，他都能充分發揮自己的聰明才智，發揚艱苦奮鬥的精神，使一個個困難迎刃而解。

在我的故鄉，全國勞動模範、蔣巷村黨委書記常德盛就是一個這樣的人。他帶領全國百姓，用44年的時間，把一個蘇南最貧窮的小鄉村，建設成一個全國文明村、國家級生態村。

如今，七十多歲的常爺爺成了百萬常熟人民心中所讚頌、敬仰的英雄。然而，你可曾知道，常爺爺在這些年吃了多少苦頭。22歲，常爺爺當選大隊書記。面對窮山惡水，“十年九澇一旱”的窮鄉村，他喊出了“窮不會生根，富不會天生”的響亮宣言。每天天矇矇亮就帶領全村村民挑土鏟河。靠着一根扁擔兩隻筐，將1200畝低窪田填高了1米，建成了旱澇保收的良田，大幅度提高了糧食畝產量。

温飽解決了，但致富村民的目標還沒有實現。九十年代中期，常爺爺提出了“三業並舉，兩首齊抓，建設現代化農村”科學目標。在新產品一時難以打開市場時，他發揚“千山萬水走，千言萬語説”的精神，既當指揮員，又當推銷員，一年四季只坐麪包車，常常在凌晨一二點鐘啟程，本省範圍內總是在對方上班前抵達。記得有一次，常爺爺在來回奔波中，乘坐的麪包車與一輛摩托車相撞，結果眼睛撞癟、牙齒錯位、膝蓋骨折，當場昏厥。後來，他直拖到一年後才動手術。

39年來，常爺爺只在大年七年級休息一天。始終充滿着艱苦奮鬥的創業激情，終於圓了他的富民強村夢。

“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強!”在魯賓遜和常爺爺面前，我暗下決心，一定要做一個堅強，又充滿智慧的男子漢，勇敢地面對生活中每一個困難。

《魯濱孫漂流記》讀後感4

懷着不同心情讀完這本書，思緒萬千，每一章我都對魯濱遜有着不同的看法。這是被稱為“歐洲小説之父”，英國著名作家丹尼爾笛福，因受朋友航海經歷而創作的。那引人入勝的故事情節，讓我每一次都體驗了魯濱遜的豐富冒險經歷。每一次閲讀都會有不一樣的收穫，使我受益匪淺。

這個故事主要講述了：魯濱孫自幼喜愛冒險，想獨自一人在身上乘風破浪。可這個願望被嚴格的父親扼殺，他想讓魯賓孫一生安詳幸福的過着中等人的生活，可魯濱孫的這個願望在好奇心與冒險心的雙重驅動下，不得不讓他登上了船，走上了一條不歸路。一次航海船不幸觸礁，只有魯濱孫一人生還，其餘人全都葬身魚腹。獨自一人流落荒島，在這種孤寂又絕望的環境下，他並沒有虛耗光陰，而是靠自己的雙手與勤勞學會多種生活技能。在一次野人上岸舉行“人吃人”宴會時，拯救了‘星期五’作為自己的僕人，也就是從此魯濱孫有了人交談。最終，魯濱孫與星期五幫助一艘英國貨船上的船長平息了叛亂，這才有機會離開了荒島，此時他已在荒島上生存了二十八年兩個月零十九天。

有時，我會感覺魯濱孫是那麼幸運：他能歷經千險而無一死，多次違背誓言，卻還能過上豐衣足食的生活，能在二十八年年之後又重返故鄉。可他似乎又不幸：自己一個人活着有什麼意義，其他人都葬身魚腹，只能靠自己生存。偌大的島上只有他一人無依無靠。見到“人吃人”的景象後惶慌不安，知道有野人上岸時又提心吊膽。如果是我被生活這樣逼迫，也許已經絕望了，或許根本無法存活。

令我印象最深刻的是：魯濱孫能把自己的“福與利，禍與害”一一列出來，相比較，然後清楚現狀，再設想更糟糕的情況，被生活磨練之後他明白了許多，也讓我受益。經過多年後他，已經很滿足了。因為怨天尤人沒有用，他知道人類種種苦難至少有一半是對生活環境不滿而造成的。一般人非要親眼看見更惡劣的環境，才能理解原有環境的好處。非要落到山窮水盡的地步，才能懂得珍視自己原來享有的東西。對呀！這不就是“總是在失去後，才想再擁有”嗎？

我很欣賞這樣一段話：人的一生總是充滿變數，在不同的情況下，不同的原因會導致不同情感的出現。比如，我們今天苦苦尋覓的，到了明天或許會變成令我們望而卻步的，我們今天滿懷期盼的，到了明天或許會變成令我們提心吊膽的。這段話揭示思想認知會隨着時間的推移、人生閲歷的。

《魯濱孫漂流記》讀後感5

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小説後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑着頑強的毅力，永不放棄的，實現了自己航海的夢想。

我彷彿看到輪船甲板上站着這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！

風暴海嘯，全船除魯濱孫無一倖免，真正的挑戰才剛剛開始！

孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且儘量大些，裏面再打上幾根木樁來掛吊牀。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍牆，作防禦工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。

一次，魯濱孫無意中掉在牆角的穀殼，竟然長出綠色的莖幹，不久，長出了幾十個穗頭，這真是的。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半鬥而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什麼時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收穫兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由於事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎麼也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！

魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢於同惡劣的作鬥爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛鍊了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書我們只有才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脱困境，實幹比更重要……

我的人生也會隨着這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！

《魯濱孫漂流記》讀後感6

讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小説後，一個高大勇敢的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家——魯濱孫。他憑着頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己探索大海的夢想。

我彷彿看到了小船上躺着這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的城市生活，從而開始了一次與自我的挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上天給予魯濱孫的困難，而困難也給予他一種成長！

風暴海嘯，全船除魯濱孫無一倖免，我的心隨之也開始緊張起來。

流落孤島，他沒有自我放棄，沒有埋怨人生的坎坷。他開始振作起來，為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天。第二天，他把所有的箱子以及木板，堆成一個臨時性圍牆。但只過了十幾天，突然發生塌方。突如其來的事故並沒有打倒他，他不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。就這樣，一個簡陋的小窩，漸漸地變得安全了，變得温暖了。我開始反問自己，如果自己流落在這樣一個孤單的小島上，我是否也能開闢出一片屬於自己的天地。

後來，我在書中讀到了希望。一次，魯濱孫無意中掉在牆角的穀殼，竟然長出綠色的小苗。那一刻，我感覺一種希望的氣息從紙張中散發出來。然後呢？我又開始反問自己。我從沒接觸過農業，我覺得我也許抓不住這個希望。不幸的是，魯濱孫和我一樣，不會種田。然而，他進行了一次次實驗，失敗，重來，再失敗，再重來！在一次實驗中大麥與稻穗的收成僅獲了半鬥而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。永不放棄，這使魯濱孫有了生活的口糧，也讓我懂得了堅持的意義。

最後啊，堅強的勇士準備造船回鄉。魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由於事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎麼也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。可他總有無數種辦法讓自己又重新燃起希望，振作起來。

魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢於同惡劣的環境作鬥爭。他在逆境中鍛鍊了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脱困境，實幹比信念更重要。

我的人生也會隨着這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！

《魯濱孫漂流記》讀後感7

生存是人類的基本要求，只要學會生存後才能看見成功向你招手。

《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱孫，克服了種種困難，一步步邁向成功。

有一次，魯濱孫乘船前往南美洲，途中遇上大風，他的同伴都溺水而亡。他孤身一人，流落到一個不毛之地的荒島。讀到這時，我為他感到不安。如果是我，我肯定會自暴自棄，放棄對生的希望，感到悲痛欲絕。

我吞了一口唾沫，替他捏了一把汗，心驚膽戰地即系看下去。第二天，他從船上拿了許多東西，還為自己造了一個簡單的帳篷。在那兒，他過着孤單的生活，就連食物也吃光了。於是，他每天去打獵、捕魚，還蓄養了一羣山羊，還種看麥子。讀到這裏，我十分敬佩他，同時，我也為此感到震驚。要是我流落到這荒無人煙的島上，即使有這麼多有用的東西，對於我來説，只能暫時的填飽肚子，剩下的毫無用處。我不會劈柴、不會生火、不會趕山羊，甚至一些基本的'常識都有些生疏。抬頭仰望天空，除了雲還是雲，雲兒慢吞吞地前行着，魚貫而入地想着自己的目標出發；低下頭，一碧千里的綠草，隨着風舞動，左顧右盼地環視周圍，期待着清新的露珠；放眼望去，一艘破船點綴使風平浪靜海面顯得更為沉寂。在如此孤寂的荒島上，又沒有一個人，對着天空大喊，唯一的迴應也只有安靜的回聲罷了。並且如此的炎炎夏日，我懶惰成性的習慣，在此時又要“發作”了。感覺生與我已經是天地兩界了。

我懷着敬佩的心，繼續讀下去。十八年過去了，魯濱孫發現了人的腳印，他猜測是野人，於是他將羊羣分開圈養。過了兩年他看見了野人留下的痕跡和滿地的人骨。他在不安的心情下又生活了六年。到了二十六年之後，他救出了一個野人，並取名為“星期五”。一次他救出了發生叛亂的船的船長，成功的回到了英國。讀完這本書，我對魯濱孫感到敬佩、崇拜和無比的驚訝。他獨自一人流落到荒島上，克服了許多人難以想象的困難，他都一一跨過，邁向成功。雖然像如此的遭遇是極少見的，但身邊的危險還是無處不在的。如果學生生存已經深深紮根，那麼不管再大的困難也難不倒的。

《魯濱孫漂流記》讀後感8

自從我讀了《魯濱孫漂流記》後，我開始不禁深思起來。

故事中的魯濱孫由於大膽、聰明、機智、勇敢、堅強、愛冒險的品質讓他很快樂、自由高興的在一個荒蕪人煙的小島上高高興興的生活了長達二十八年的時間他還收了一個土着人為徒弟，會為他取名叫星期五。並教他識字、學習他的語言。魯濱孫像一個老師一樣教星期五，致使星期五走向了文明。由於他的大膽、勇敢的制裁那些壞人，並讓那些壞人在小島上居住，他脱離了長達二十多年之久的生活回到了美麗、是她夢寐以求的故鄉。安樂的過上了幸福的生活。併成了一個遠近聞名的富翁，也成了小島上的主。魯濱孫這個人物讓我明白了做什麼事要機智、永不放棄要運用所有的智慧，改變你的生活，改變你的人生，用你的智慧創造一個不平凡的人生要勇於冒險。為什麼古往今來有那麼多能人，人才，他們都有一個共同的特點，那就是—敢於冒險。世界上沒有天上掉餡餅得好事也沒有白吃的午飯。要勇於冒險，做一個愛探險的人，讓我們大膽探險，説不準，會有一個不一樣的遭遇，不一樣的人生，不一樣的輝煌。要相信自己，不要每天都畏手畏腳，前怕狼後怕虎，這樣做什麼事都幹不成。要敢於相信自己，相信自己能幹好、能幹成。就放手去幹，就算你失敗了我們也覺得你是好樣的，都會為你豎起大拇指。因為，你相信自己，敢於去做。我覺得只有這樣的人，才能打出自己一片輝煌的天。

魯濱孫由於沒有聽他父親的話，非要出來冒險，假如，他聽了父親的話，他肯定會平凡，平平安安，高高興興的度過自己不起眼的一生。但是，他沒有聽他父親的話，在荒島上生活了長達二十多年之久。因為魯賓孫一生這麼坎坷，所以才這麼輝煌。

從這我感悟出，因該聽長輩的話，他們都是為了我們好，我們應該孝順老人，讓老人在晚年生活中享受天倫之樂。

但是，從魯賓孫輝煌的一生，我又感悟出他並不是所有的事都聽老人的。老人如果對了，我們應該好好聽老人的話。如果他們錯了就不應該瞧不起他們，我們可以不聽，但也不要否認；換一個角度想一想問題捫心自問，自己是否對錯？應該教育老人，委婉地對他們説錯了，並把錯的地方指正給他們看。而不應該直接指認，上了他們的心。將心比心我們捫心自問他們都是為了我們，每天奔波勞累，朝起晚黑的為我們而辛苦。

讀了《魯濱孫漂流記》這本書讓我受益匪淺啊！

《魯濱孫漂流記》讀後感9

有一些不經意碰到的事兒，竟會令人難忘，而且時刻縈繞於心。由於，你或許能從這當中持續獲得啟發，領悟到一些人生的哲理。

在看完《魯濱孫漂流記》後，我心很長時間不能忘懷。由於，魯濱孫在前去非洲地區時，中途碰到風大，被大風浪吹到一個沒有人的定居的地區。在荒島上碰到諸多艱難，如：沒有定居的地區。沒有果腹的出錯。碰到土著人。還碰到了叛變……儘管，魯濱孫在完成了一項簡易的工程項目都是在耗費許多的時間，但他不心浮氣躁，持續保持着樂觀的心態。大家都足可瞭解魯濱孫在荒島上生活，是充滿了孤單。抑鬱和孤獨。魯濱孫整整的在這個荒島上生活了二十八年，足夠使我們深深打動，他在那麼惡劣的環境下，竟能不顧一切的去將“星期五”救下。這時候，我的腦子裏突然冒出了一幅幅界面――當我們在玩樂時，魯濱孫在煞費苦心費盡心思該怎樣在荒島上存活出來；當我們在興高采烈品味着美味的食材時，魯濱孫已經給自己的食材犯愁；當我們在綿軟的牀邊晚上睡覺，魯濱孫卻在冰涼的石頭上入睡；當我們早已進到夢境時，魯濱孫在為第二天的事兒在犯愁與考慮……

當我們見到魯濱孫在荒島上碰到的諸多艱難與絕地時，我的心裏擁有一些蒼涼與悲痛，也要我想到了一件事――那就是在一個極其繁華的集市上，我與母親在一起散散步，忽然，背部有一個人對我説：“同學們，大家一起去玩吧狼人殺！”我掉轉頭去，原來是我的朋友，我輕度地與媽媽講了一聲：“媽媽，我和同學一起玩兒了。過一會兒，我也回家。”我如同緩緩的聽見一聲：“好的。”聽完現在很多在加工廠有過經驗的客户，想必都知道有關原料的後，立刻就與同學們一起玩兒了。過了一會兒，同學們與她媽媽回家了來到，將我一人放到一旁，同學們走了，我便跑回了與媽媽分離的地區，去找不着媽媽，我便去周邊找了幾次，但或是看不到媽媽，這時候，我覺得：媽媽，一定也在找我聊，要比不上我也在這兒等候媽媽的來臨。過去了很久，媽媽或是沒有趕到我的身旁，當我們快瀕臨絕境的情況下，媽媽，忽然趕到了我的身旁，説：“閨女，我找了你好長時間，你為什麼會在這兒呢？”我回應道：“媽媽，我找了你好長時間，都找不着你，我也返回大家分離的地區，來約你。”講完，媽媽就牢牢地將我抱在懷中。

在此次的事情中，我感悟到了一個大道理――人無論在多麼的漫長偏遠的地區，都需要學好開朗。

《魯濱孫漂流記》讀後感10

放寒假了，我纏着媽媽給我買本書。媽媽被逼無奈，只好給我買了一本《魯濱遜漂流記》，我和媽媽利用過年前的時間把這本書讀完了。裏面魯濱遜的智慧和勇敢讓我和媽媽都很敬佩。

這本書講的是：魯濱遜一心想要航海，在他朋友的幫助下來到巴西，開起種植園。本來日子過得很好，有一天他鄰居提出去非洲抓黑奴，魯濱遜和其他鄰居都同意了。可航海過程中浪濤洶湧其他人被淹死了，就魯濱遜被捲上了岸。就這樣，魯濱遜長達28年的生存歷險就開始了。就在魯濱遜被捲上岸的第2天，他看見那艘船停靠在岸邊，他就把很多很多有用的東西搬到岸邊，他用樹木做成自己住所的城牆，再用兩層帆布擋雨，魯濱遜的小屋就做成了。從此以後魯濱遜就靠島上剩下的食物生活。後來他發現了山羊，便以山羊作為肉食的來源。

幾年後，魯濱遜開始種植水稻飼養山羊和製作粗糙麪包。有一天魯濱遜救下了一個俘虜。那天是星期五，所以給這個俘虜取名星期五。於是星期五就成了魯濱遜最好的朋友與忠實的僕人。最後魯濱遜與星期五發現了一艘英國船。魯濱遜與星期五終於得到了一個離開孤島的機會……

讀完這本書使我受益匪淺。魯濱遜居然會在孤島上生活了這麼長時間。要是我的話，我肯定不會像魯濱遜那樣自立更生，而是在孤島上等死。在書的扉頁上有一句名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕上一萬倍，意思是一個有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。魯濱遜是一個探索者，一個發明家，一個善於創造性勞動的人。正是他在危險面前保持一種不怕危險的心理，他才能在危機四伏的荒島上生存了28年，創造了一個前無古人的奇蹟。

魯濱遜這個人物我也喜歡。他在既無幫手，也無伴侶，環境惡劣的情況下在孤島上開發資源，飼養山羊，在令普通人完全絕望的情況下生存下來。他不怕苦，不怕累，在工具與人力缺乏的情況下做出那宏偉的帳篷作為住處。他還十分勇敢，在人員不足的情況下與幾十個野人大戰。他這種智慧與勇敢不但令我佩服還是我們要向生活挑戰的榜樣，我在生活和學習一定要向他學習這種不怕生活之危險和學習之艱難的精神！

《魯濱孫漂流記》讀後感11

有一本書，它讓我懂得了堅強，學會了樂觀面對人生，靠自己的智慧和勇氣，勇敢地面對困難，學會生存。

這本書的名字叫做《魯濱孫漂流記》，它的作者是英國作家丹尼爾·笛福，被譽為“小説之父”。這本書主要講了一個愛探險的英國人，不聽父母的勸阻，去海外探險。在一次航海中，船在南美洲海岸附近觸礁，船身破裂，水手們都淹死了，只有魯濱孫一個人倖存下來，流落到了一個孤島。那裏什麼都沒有，而魯濱孫卻在那裏積極樂觀地改善生活環境，克服重重困難，生活了二十八年。

假如我是魯濱孫，獨自一人生活在孤島上，我能活幾天？我該怎麼辦？我會像魯濱孫一樣鎮定自若地面對嗎？我的回答是“不”。因為我不能像他那樣自力更生。更何況，島上只有一個人，太孤獨了，太可怕了！換作我，肯定會恐懼萬分。

讀了這本書，我覺得魯濱孫太了不起了！他是一個不畏懼艱險、機智堅強、聰明能幹的人。他獨自一人在荒島上生活了二十八年，以強大的毅力戰勝了重重困難。使我明白，面對困難，我們不應該軟弱無能，不應該垂頭喪氣，而應該勇敢、樂觀地面對生活。哪怕只有一絲希望，我們也不能放棄，也要勇敢地與困難作鬥爭。要看到困難後面的陽光，要在風雨中尋找彩虹。要像魯濱孫一樣，不畏任何艱險，機智地想辦法克服困難。以前，我學彈鋼琴的時候，總是學不好，遇到困難時總是軟弱無能，不敢面對。現在，讀了這本書，我開始振作起來，不再軟弱無能，不再垂頭喪氣了，開始與困難作鬥爭，在風雨中尋找彩虹了。

其實，世界上有許多像魯濱孫那樣的人，如海倫·凱勒，從小雙目失明，雙耳失聰。但她不屈不撓，寫出了她的自傳；雙耳失聰的大音樂家貝多芬。對於音樂家來説，聽不見則意味着人生事業的結束。而貝多芬卻戰勝了困難，創造了他的成名之作；華羅庚在19歲時留下了終身殘疾，然而他沒有自暴自棄，勵志要用健全的頭腦替換不健全的雙腿。在他25歲時，已是世界聞名的青年學者了。

讀完了這本書，我懂得了許多道理，也明白了：作為一個新時代的少年，我們應該學會在絕境中成長起來，勇敢地面對人生，做一個現代的“魯濱孫”。

《魯濱孫漂流記》讀後感12

讀完此書，心中不禁燃起了猛烈的生命之火，這火展現了人類最高的求生願望，他鄙夷的把死神的命令視作了他腳底下那司空見慣的土地，他永遠不屑與任何人阻擋他那傳奇的生命之旅……。

英國作家笛福所描述的魯濱孫一生備受坎坷。他出身在英國一個商人家中，家境富裕。他不顧一家人的反抗，堅持航海，結果第一次航海便險些遇險。但他鍥而不捨，任逆流而上，終於有了一番作為，但這時卻在一次航海中不幸遇到一場風暴，船上的的人都死了，他也淪陷到一個與世隔絕的荒島上來，孤獨一人。但他沒有氣餒，他靠他的智慧與死神搏鬥了起來。終於，二十多年以後，他打敗了死神，並迎來了他輝煌的下半輩子……。

不禁的想：是何種力量驅使這魯濱孫如此的頑強和如此的動手能力？是何種力量讓我們這一代漸漸墜落？難道這一切都需要亂世的歸來？和平之日過多反倒無疑？家長的溺愛最後會使我們“溺死”？看來，我們需要魯濱孫的這種堅持不懈的精神，我們更需要魯濱孫的那種無與倫比的動手能力！對呀！看看我們這些被譽為“祖國的花朵”的學生們，好好看看自己！是不是肥料、水分、陽光太多了，竟令我們開始洋洋得意起來；是不是那父兄給予的蜜罐温牀太暖和了，竟令我們“生在福中不知福”；是不是艱辛的日子太少，竟令我們不知道“難”字怎麼寫？是該覺醒了，不要再被別人譽為“衣來伸手飯來張口”的“公子”和“小姐”們，這些看似尊敬的稱呼，其實是對我們前所未有的侮辱！都起手來，做起家務，讓父母們耳目一新，讓別人刮目相看，讓“公子”、“小姐”這些迂腐的稱號隨着歷史的長流，墜落湖底！

這就是我對一本書的價值肯定，它不禁給予了我們如海一般寬闊的知識，還教會了我們如天一般高的做人治理，書的財富永遠不會令人厭倦，因為，祖祖輩輩的知識永遠會被人肯定。但讀完一本好書之後，要把它完美的與現實結合，這樣才能把書的知識體現出來，要不然都是紙上談兵，空穴來風了呀！

我愛此書！願永遠讓它與天地同存與日月同輝，讓它在人類的文化中成為鼎立。

《魯濱孫漂流記》讀後感13

這個暑假，我讀了英國的第一部長篇小説《魯濱孫漂流記》，讀《魯濱孫漂流記》有感。我被魯濱孫·克羅索這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色深深的吸引，不禁有感而發。

魯濱孫從小就嚮往航海，儘管遭遇大父母的強烈反對，但他還是在十九歲那年第一次搭船航海，結果遭遇風暴。第二此處還經常時被海盜擄去，做了幾年奴隸。後來，他逃到巴西，經營種植園。也許正是人類永遠也不會感到滿足的這種心理促使他再次踏上航海的道路，同夥伴去非洲販賣黑奴。但他對大海的嚮往和憧憬最終還是北大浪打翻了，他們的大船被風暴打沉，魯濱孫獨自一人僥倖逃生，流落到一個無人的小島上。

此時，絕望幾乎佔據了他的一切，他説：“我整天被痛着我這淒涼的環境，沒有糧食，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是慢慢的，他頑強的精神，戰勝了憂鬱和絕望，他開始用勞動來改善自己的生活，中學生作文《讀《魯濱孫漂流記》有感》。他建了“城堡”，“鄉間別墅”，“地窖”；做了各種傢俱；捕了小羊，小狗；種了小麥，稻子；還自己製作了麪包，葡萄乾……就這樣，他創造了自己的王國。

獨自生活二十四年後，他在島上救下了一個將要被殺了的土人——星期五，隨後他變成了自己的忠僕，在他流落荒島的第二十八年，一夥叛亂的水手壓着船長來到島上，魯濱孫設法救出了船長，制服了叛徒，並搭乘那條大船回到了祖國。

整整二十八年呢，這可不是一個小小的數字，可見魯濱孫的求生意識是多麼的強烈。將心比心，如果換做你我，事情又會怎麼樣呢？是在島上活一天，兩天，還是十年，二十年？是眼巴巴的看着生命悄悄流逝，還是去尋求生的希望？是自暴自棄，還是頑強拼搏？可見魯濱孫是多麼樂觀向上！

我覺得人就應該學習他這種不怕困難，有志氣，有毅力的精神，無論何時何地都堅強的拼下去，哪怕只有一絲希望也要爭取，絕不言放棄。這樣不管把成功與否，至少我們努力了，我們想用勞動來改變自己的人生，而不是永遠處於被動的狀態。

《魯濱孫漂流記》讀後感14

　　《魯濱孫漂流記》在六年級下冊的教材中有一個故事梗概和精彩片段的介紹，並要求有條件的孩子能閲讀整本書，《魯濱孫漂流記》讀後感教學反思。今天，我給同學們講授了習作4《寫讀後感》。此節習作課的目的是促進學生讀寫能力的發展，運用讀後感這一讀寫結合的形式，激發學生讀寫的興趣，提高學生的讀寫能力。那麼，如何讓學生寫好讀後感呢？

寫讀後感，第一步就是讀。由於孩子們都已經讀了，所以交流讀的內容，他們比較熟悉，為寫讀後感做好了有力的準備。這次的內容交流，我從書本的故事梗概入手，教給孩子們概括的能力，我讓孩子們交流文中給你印象最深，並抓住孩子們交流的這個點，進行補充。要寫好讀後感，必須選好“感點”。感點是由書中某一個地方的內容引起的，引發我們體會的地方，它不是憑空產生的。這篇課文，給學生的感受是多方面的，或者説從中得到的體會不止一個。面對眾多的感點，我們必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深、角度最新、現實針對性最強、最善於寫的一個或幾個感點，作為自己寫讀後感的切入點，不可面面俱到，教學反思《《魯濱孫漂流記》讀後感教學反思》。有了對文章的感受，也就自然地想到了生活中的樂觀或堅強，交流時，就比較水到渠成。

二、聯繫實際談感受。

讀了文章，產生了對現實生活或自己思想上某些問題的思考，於是激發了“感”。首先，是聯繫個人實際。這個“實際”，可以是自己的思想和生活實際，也可以是別人的思想和生活實際。沒有情感的讀後感蒼白無力，有情感的讀後感才能感染人。用作品上的人物、事蹟觀點，聯繫實際生活中的人物言行，這樣的讀後感才是有價值的讀後感，這樣的讀後感才是真實感想。

一節課的梳理後，孩子們開始動筆，從孩子們寫作的氛圍中，可以感受孩子們都已經有話可寫；從他們的神情中可以感受到，他們對這本書有所感觸；從習作後的批閲中，我更感受到，這節課的交流對孩子們有所幫助，他們基本瞭解了讀後感的寫法，也能把對這本書的感受表達出來了。

《魯濱孫漂流記》讀後感15

這學期看了這篇故事，讓我感受深刻。他如那大海一樣，一會靜，一會澎湃；他如那夸父一樣追逐夢想，不放棄；他又如那想象家，每天都疑神疑鬼的；他又是一個雕刻家，做出許多用品。

“呀！什麼地方呀，鬼地方”我跌入了一個萬丈深淵，好髒呀。我小心翼翼的走着，一邊用紙巾捂住嘴，好惡心呀，不一會，我就又進到了一個院子，我推開籬笆的門，好髒，我又用紙巾摸了一下手。

那是誰呀，可見他穿着一個用動物做的衣服，我去給他打招呼，但我又怕他，因為他好似是野人呀。野人不會穿越到中國了吧，不對呀，這是哪，我剛才不還在那閲讀《魯濱孫漂流記》，不會吧，我穿越了？那這個野人就是魯濱孫了？我慢慢的蹲下來，只見他還在用工的在做東西，“你好，你可以教我做東西？我想拜你為師。”我心驚膽戰的説着。他卻似我如空氣，不理我。

不理我，我還不理你呢，他還是沒有聽見我的説話，我一轉身，看到了他的皇堡，“不賴麼。”我走進屋裏，是一個人，他躺在那裏一直顫抖着，是誰呀。我走進前一看，原來是剛才那個人，呀不對呀，他會飛？咋一下着跑這了，我在一出門，還在，而且有倆個，。我看着那個躺在那難受的他，好想自己是一位醫生，去給他治病。

“上帝保佑”是誰在那説話呀，一轉身，我又看的了另一個魯濱孫在那祈禱着，“好吧，我真無語了，”看着魯濱孫認真的在那祈禱，我就不打擾了。

走出門，我有看到了一個魯濱孫，他在那守着槍，頭上冒着汗，“算了，我幫他一下吧”我只好去幫他，“你咋了？別擔心，野人不會來的，”我安慰着他，可我忘了，他聽不見我説話呀。算了，我給他留個紙條吧！

“尊敬的魯濱孫，我想對你説，你那種是無論多大困難，你對任何事情都不輕言放棄的精神都是值得學習的，所以你要勇敢的面對現實，要加油，你在那樣的環境下還能努力奮鬥，所以你這次也要加油，即使沒有野人，你也要好好的生活，因為，你可是我們的榜樣哦，在你身上我可體驗到了生命的價值，要讓生活過的精彩。”

額，一閉眼，我又回到了教室裏，我重新拿起書，認真的思考這其中的奧祕。要讓生活過的精彩。