讀《我的老師》有感
本文主要講了作者認一個三歲半孩子為老師,而從中受到了很多啟發。
文章第二段講的是一次效遊過程中,老師摘了一抱花分給大家,他不要,問老師:“花疼不疼?”為什麼只要是我們認為美麗的東西就要把它毀滅呢?為什麼不是保護它,讓之後來遊玩的人觀賞呢?每天晚上看電視只要放國歌他總是跟着打節拍,他不管別人的看法,一如既往。我想説的是為什麼這個小朋友敢在別人面前唱歌,而我們不感呢?是我們不會唱嗎?不是。而是我們不敢在別人面前出醜。小孩子不怕事,所以他敢在別人面前唱歌跳舞。
作者在門口寫條幅時,別人都誇獎他,説他寫的好,而這個小孩子説:“都寫的是黑字,沒有什麼區別。”從小孩的話中我體會到同樣都是字,為什麼得到別人的一點誇獎就自大起來?不都是字嗎,有什麼區別,比你寫字寫的.好人多如牛毛,做人要謙虛,不能因誇獎而自大。有一次兩個人在街上打架,其中有一個人還拿刀了,圍的成年人馬上就走開了,這個小孩看到卻馬上衝上前去説:“不許打架,打架的不是好孩子”,成年人應該學習這個小孩不怕危險,遇事不退縮的精神。
不知誰説過,孩子是我們每個人的老師,童年的善良、天真、勇敢常讓我們自慚和羞愧。隨着年齡的增長,世事滄桑,所有這些美好的東西會一點點的離我們遠去,難道這就是成長的代價!
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