（必備）散步讀書心得

當我們備受啟迪時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的散步讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

散步讀書心得1

——願每一個心靈豐沛的人都能讀一讀

我很少讀美學的書，感覺上這類書偏哲學，理論多且枯燥。這次買《美學散步》全因在一所高中閒逛時看到這是他們的必讀書目。當時我極為汗顏，因為他們的十本必讀書目中我一半以上沒讀過。我可是博士啊!我心中暗暗記下有兩本關於美學的，趕緊買來。又因為這本書小巧精悍易於攜帶，所以它從我未讀的幾百本書中脱穎而出，及時被我閲覽了!

關於讀書、關於美學、關於文化，我有自己的認知。我深知從小經過的文化訓練不多，天賦又不足，因此在求學過程中對知識的渴求還算迫切。父親是國小語文教師，我自小也讀過幾本姑且稱作那時代的名著的書，比如《少年英雄賴寧》、《紅巖》、《雷鋒》，年紀尚小，不但感受不到榜樣的力量，且完全不能理解這些故事發生的背景。哦，對了，我還讀過《邋遢大王奇遇記》!我隱約記得國小有個閲覽室(兼做乒乓球室)，內有那麼幾十本書，父親幫我借來看。恕我才學淺，這些書在我的成長經歷中並未發揮任何作用，我現在也完全忘光光了它們的內容。我為什麼愛讀書呢，可能是天生的、也可能受環境影響。我哥特別愛看閒書。他曾因看武俠小説在國中復讀了兩年。我對打打殺殺沒興趣，但我哥涉獵很廣他總往家裏拿書對我有着不可迴避的、劈頭蓋臉的影響。我記得在上國中和高中時，曾制定讀書計劃，每年假期要讀三五本名著的，那時候讀過《平凡的世界》、《牛虻》、《三國演義》《浮士德》等，貌似很多，但也沒給我留下什麼印象。我很羨慕那些年少飽讀詩書又記性很好的人，他們信手拈來的那些詩句讓我垂涎。我呢，不會引經據典，因為我常常想不起來名言名語名詩名句。我形容自己就是吃書，還是一個吃書的通道，吃下去拉出來，沒有營養留在身體裏。好在我不是功利的人，大學、碩士、博士，這麼多年了，我一直秉承着好讀書不求甚解的理念，無論是專業書還是文學書，我讀起來津津有味，不為牟利，僅為娛樂自己。因為自己僅能當個通道，再加上我確實也沒讀幾本書，我自覺文學修養有限、所知有限，誠惶誠恐，對未知事物的`好奇心也就更強了。前段時間跟同事聊天，她説起來央視最近有個不錯的節目《國家寶藏》，她説看過以後才察覺自己的無知，身為中國人居然不知道我們的藝術國寶，我們進了博物館就是看熱鬧，完全看不出門道。我對此深有同感，仰天長歎：我們是有知識沒文化啊!(當然，“有知識”也是要質疑的。)我不認為讀幾本美學書、文學書或小説就是有知識或有文化了，但是我們需要底藴，需要豐富自己的靈魂，需要知曉我們的藝術瑰寶，需要中外古今的大視野，而《美學散步》就給我們提供了這樣一個平台。

《美學散步》為有着深厚底藴的美學大師之作，打開我等菜鳥的眼界。

宗白華，照片上看起來是個小老頭、老學究。實際上人家是“融貫中西藝術理論的一代美學大師”。的確，你讀他的書，有一種咕咚咕咚喝水的暢快感和豐沛感。從他對藝術作品的賞鑑中能夠感受到人間的詩意和美好。嗯，比餘秋雨的書更能讓你感覺到大氣磅礴和血肉充沛。

散步讀書心得2

明天過後——讀《散步》有感明天過後，世間或再一次歷盡炎涼滄桑；明天過後，或許埃及金字塔之密以被揭開；明天過後……當讀到文章第二自然段時，我便略略懂得了世間母親對兒子的信賴。其實，有時候，一步步走向衰老，她們和孩子一樣，需要最細緻的呵護。“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪着，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的`冬水田也咕咕地起着水泡……這一切都使人想到一件東西——生命”。

是的，生命是如此珍貴，它可以一下子給人以新的活力，當然，它也可以一下子奪走人的生命。”我”愛自己的母親，而母親更愛自己的孫子。當“我”決定依了時日不多的母親走大道之時，母親卻愛撫地摸了自己孫兒的小腦袋，變了主意。

因為她無法看着自己深愛的人為了自己的私慾而失望。正如“我”對母親一樣。我想，母親一定知道自已時日不多，她是想在這最後的時日裏，在她力所能及的事情上，給“我們”帶來快樂，帶來一份份最温磬、最美好的祝福。

“‘我’揹着母親，妻子揹着兒子，似乎‘我們’背上的加起來，就是整個世界”。的確，對“我”和妻子來説，最為重要的，便是“我們”的母親和孩子，他們就是我們的世界！明天過後，或許一直陪伴着我們的人突然離去，或許我們與自已最深愛的人陰陽兩別……但不管距離多麼遙遠，那樸素而真摯的愛，也絕不會斷。

散步讀書心得3

一天，上帝給我一個任務，叫我牽扯一隻蝸牛去散步。 日記

我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，但每次總是挪那麼一點點。

我催他，我唬他，我責備他，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷彿在説：“我已經盡了全力了。”

我拉他，我扯他，我踢他，蝸牛受了傷。他流着汗，喘着氣，繼續往前爬。

真奇怪，為什麼上帝叫我牽扯一隻蝸牛去散步？

“上帝呀，為什麼？”你不是在折磨我麼？

天上一片安靜。

好吧，鬆手吧，反正上帝不管了，我還管什麼？

任蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。

咦，我怎麼聞到的花香，原來路邊有個花園。

我感到微風吹來，原來夜裏的`風這麼温柔。

慢着，我聽到了鳥叫，我聽到了蟲鳴，我看到滿天的星斗是多亮麗！

咦，以前怎麼沒有這些體會？

我忽然想起來，莫非是我弄錯了？

原來是上帝的良苦用心，他是讓蝸牛牽着我去散步，讓我擁有身邊美好的世界。

散步讀書心得4

這篇文章講的是一家人散步的事，內容好比較淺，但仔細品味，會感覺到正是這平常生活中流淌着的親情，滋潤着家人的心靈，承托起一個温暖的家。

文中多次提到我背起我的母親，然後我的妻子背起我的兒子，這兩種情況都是母子倆，寫小時候媽媽揹我、照顧我，等我長大後該我背媽媽、照顧媽媽了。也體現中華民族的傳統美德“尊老愛幼”。

從今天的春天來得太遲了和以後，我能體會到在這個冬天，很多老人都沒有挺住，就去世了。然後，我的'母親又熬過了一個嚴冬，就是我的母親在度過冬天時，忍受到了痛苦，受盡了折磨。沒有人能預知未來，作者的母親有可能在這個寒冬挺不住了，也有可能在下下個寒冬挺不住了。母親很有可能隨時離開我們身邊，所以我們要去多陪她。

當母親老了，沒有力氣了，早已習慣聽從她的兒子。她的兒子還小，還習慣聽從他的父親，妻子也總是聽她的。寫出了父親就是一家之主，相當於家人圍着他轉。他背上他母親加上妻子背上兒子加起來就是整個世界。

讀完這篇文章後，我感受到了親情的偉大，也被文中那個温馨的家庭所打動！我希望在生活中能擁有更多更多這樣的例子！

散步讀書心得5

今天，女兒學校老師安排給我們家長一個家庭作業：寫一篇莫懷戚《散步》的讀後感。我反覆地讀着，很感動。那看似平常的一次散步，卻在我的腦海中永遠留存下了一對中年夫婦揹着老人和孩子在初春的田野裏散步的感人畫面。

親情無價，愛在傳遞，而濃濃的親情，無時不刻地體現在我們平時生活中的細微之處。正如文中寫道：“我和妻子都慢慢地、穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”。我仔細品味着這句意味深長的話語，用心感受着如今我們人到中年的責任和義務。老人和孩子，分別代表着我們的過去和未來，而作為“揹着這個世界”的.中年人，我們要承擔起孝敬老人和愛護孩子，承上啟下的雙重責任。我們的父母把無私的愛給了我們，我們又要把這愛傳承給下一代。但這愛不是父母單方面付出，更應該是兒女們無言的回報，當我們的父母年老時，我們更要烏鴉反哺。

親情是世上最珍貴的，寫到這裏，我也感到很慚愧，想起了我的老爸、老媽，好久沒回去陪他們散步了，每天忙碌着，為工作，為家庭，為孩子，卻忽略了爸媽。早已習慣了父母為我們付出，可我們對爸媽的回報卻很少，真該回去好好陪伴他們。趁着爸媽身體還不錯，帶着他們去他們想去的地方旅行，陪着他們聊着過去的事情，那是多麼愜意的畫面……

行，明天就回家陪着老爸、老媽散步去……因為有一天，我們也將變成他們……

散步讀書心得6

《散步》一文中，開頭寫作者的老母親因為身體不好而不想出來散步，但最後還是出來了。看到這些，我們都認為作者的母親是被作者逼出來的。其實，作者的初衷並不是這樣的。

俗話説：“生命在於運動”，作者也是想讓多病的母親出來呼吸一下新鮮的空氣，鍛鍊一下身體，這對老人來説是有好處的。從這兒我也體會到了作者對母親的敬愛。

在散步時，作者的.母親和兒子發生了分歧，因為作者的母親要走大路，大路平順，對老人來説是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因為走小路有意思，在路上也可以玩一玩。但畢竟作者是一家之主，每個人都得聽他的。

作者考慮到母親體弱多病，應當順她的意。所以作者決定委屈兒子，因為作者陪伴他的時日還長。作者便説：

“走大路”。然而，出於對孫兒的愛，就決定走小路了。從這件開始由意見分歧到因為作者對母親的孝心和母親對孫兒的愛而意見一致的事，充分説明了他們一家人是多麼和睦。

看到這裏，我不禁想到了我自己。作者對母親是多麼孝順，而我呢？當母親累了時連端上一杯茶都做不到，我實在是太慚愧了！

從老母親對孫兒的疼愛，不禁讓我想起了《荔枝》一文。這是作家肖復興寫的，她給母親買了一些荔枝，但母親不願意吃，卻把它們給了她最喜歡的孫子。種種事蹟都表明，親情是多麼珍貴。

我們都需要愛我們的親人，因為他們離我們最近。事實上，我們的親人深深地愛着我們，我們應該愛他們。如果你不愛他們，請從現在開始愛你的親人！

散步讀書心得7

暑假時，我讀了一篇文章，名稱是《散步》。這篇文章寫的是一件很平常的小事，然而這平常的小事，也能表達濃濃的親情。

當我初次讀完這篇文章時，感覺很平淡。可是當我又細細品味課文時，我好似看到了一家三代人出去散步，看到了他們的快樂地樣子。

看到了它們因走大路和走小路而發生了分歧，而它們祥和解決了問題。文中的父親當時感到自己有責任重大，一面是養育自己的母親，一面是自己可愛的'兒子，自己卻想不出一個兩全齊美的方法。

最終他決定委屈自己的兒子，因為他認為自己陪伴兒子的時日還長，便尊重母親的選擇。但是母親摸摸孫子的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去“那裏有金色的菜花，兩行整整齊齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”我走不過去的地方，你就揹着我。母親對我説。

我從這段話中感受到；母親的慈祥，想讓孫子快樂，改變了主意，反映了母親對孫子的疼愛。而不顧自己的身體狀況。

由此，我想到了唐代詩人孟郊的《遊子吟》中的詩句，“誰言寸草心，報得三春暉。”是啊，在現實生活中，母親總是好事留給自己的孩子，把一生的精力都花在了這生活的點點滴滴上。

擁有母愛的人，不在乎在這些等自己知道母愛是偉大的，去報答母親時，母親早早已兩鬢斑白。就像文中的母親自己雖然老了，可是心中還在為孩子着想，為子孫後代着想。

人生中，父母的關心和保護是最博大無私的，父母的養育之恩永遠也拆説不完的：吮着母親的乳汁離開襁褓，揪着父母的心邁出人生的第一步；在甜甜的歌聲中酣然入睡，在無微不至的關心中茁壯成長，對這比天高，比地厚的恩情，我們體會了多少？我們又報答了多少？

散步讀書心得8

趙慧正是桃花盛開的春季，我忙裏偷閒，抽出十分鐘，讀了莫懷戚的散文名篇《散步》。看完後，我深受感動。

作者的母親年老體弱。她不想出去散步，但她想出去鍛鍊。母親順從了兒子，一家四口人出來散步。在路上時，小孫子天真的説：

“前面是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。”這句話體現了他們家的融洽，三輩人濃濃的情。但是後來發生了分歧。

媽媽和孫子有不同的'走路方式。孫子喜歡沿着小路走，因為你可以看到清澈的魚池和金色的油菜花。母親要走大路，因為大路平坦。是爸爸也是兒子的作者還是決定委屈兒子順從母親走大路。

最後，婆婆愛孫子，決定走這條路。最後，一家人踏上了這條路。去不平坦的地方，作者揹着母親，妻子揹着兒子。夫妻二人都特別小心地揹着親人，他們向路盡頭的魚塘和油菜花走去。

這是多麼幸福的一家啊！每個人都把別人放在第一位。“全世界”我想他指的是一家人的全世界。

我們一家人也是如此。爸爸常説我們家裏的每個人都是他的命。我以前不懂事，從沒覺得珍惜。

現在父母老了，我明白了。作為兒女的，應該常回家看看。爸爸媽媽努力工作來撫養我們。我們不能報答父母的好意。

在這美好的春天裏，讓我們祝福父母健康燦爛的笑容！

散步讀書心得9

這是一本絕對會讓幼兒笑得前仰後合的圖畫書。

哈哈，母雞蘿絲悠然自得地去散步了。兜了好大一個圈子，它又悠然自得地回來了。可這位鄉下傻大姐完全不知道，它身後已經鬧翻天了……

這是一個追逐的故事（儘管被追逐的對象不知道身後有一隻飢腸轆轆的狐狸），是一個在走動中完成的故事。如果比喻成電影的鏡頭，這應該是一個一氣呵成的長長的運動鏡頭。佩特？哈羣斯為這個故事精心設計了一座移動的舞台，她不單選用了20.3~25.5cm的橫長畫面，而且除了最後蘿絲歸家的一頁是單頁之外，全部是對開跨頁——十三個對開跨頁，十三個左右合二為一的橫長的場景，帶領我們跟隨蘿絲女士在鄉間小道上完成了一次死裏逃生的散步。

不僅僅是拉長了畫面，給人一種連貫的、一切都是在散步中發生的奇妙感覺，蘿絲和狐狸一前一後處於同一個畫面，還增加了一種可笑的對比。一個邁着碎步神閒氣定，一個張牙舞爪卻又總是醜態百出，喜劇效果一下就出來了。

佩特？哈羣斯把蘿絲畫得裝飾味兒極濃，既像剪紙，又像刺繡或是毛衣上的圖案學習心得體會，蘿絲的頭、翅膀及尾巴是黃色的，身體是硃紅色的，還用黑筆在翅膀和尾巴上畫上了羽毛狀的花紋，在身體上畫上了點點。至於那隻倒黴蛋兒狐狸，她並沒有因為它是一個丑角而醜化它，相反還把它美化了，畫得妖魅無比，一對尖耳朵的輪廓和腿是深褐色的，耳朵和肚子是白色的，身體及長長的大尾巴則是橘黃色的，上面佈滿了由複雜的圓點、線條和黑三角組成的裝飾性圖案，就像一個美麗的狐妖。不只是雞和狐狸，連後面的樹、農家、風車等背景也都畫得像裝飾畫一樣。

佩特？哈羣斯真是畫活了那隻狐狸，你看它的身形，一會兒緊弓，一會兒甩到了天上，一會兒又一個倒栽葱。再看它的表情，那雙會説話的眼睛把它的`狡猾與貪婪全都寫在了臉上……與狐狸相比，只能用“呆若木雞”這個詞來形容蘿絲了，它從頭至尾都保持着一個姿勢，永遠半閉着眼睛，永遠那麼不緊不慢地走着。正因為有了這麼一個不知大禍臨頭的蘿絲，才讓整個故事變得好笑起來。

必須提及的還有這本書的色彩。《紐約時報》的一篇書評説這是一出灑滿陽光……的喜劇，是的，是夕陽光，我頭一次看到它時就被它那暖如夕陽的顏色迷住了。橘黃、橄欖綠以及硃紅，都被完美和諧地統一在一種偏黃的暖色調之中了，佩特？哈金絲自己也曾經説過，她最喜歡的顏色是黃色。

《母雞蘿絲去散步》所以會被人奉為經典學習心得體會，是因為它在畫面裏敍述了一個文字裏並沒有提到的故事，讓文字與圖畫形成一種非常滑稽的比照。你看，文字裏只是説蘿絲穿過院子、繞過池塘……只是對蘿絲散步的一種描述。至於那隻跟在蘿絲身後上躥下跳的狐狸，隻字未提。所以有人説這本《母雞蘿絲去散步》實際上包括了兩個故事，一個是用文字講的蘿絲散步的平淡無奇的故事，還有一個是用圖畫講的狐狸追逐獵物的迭宕起伏的故事。所以約翰洛威湯森才會在《英語兒童文學史綱》裏説：經典之作《母雞蘿絲去散步》敍述的重點是隱藏在文字背後的事實。

雖然沒有幾個字，而且文字又是隔上一頁才出現，但佩特？哈羣斯是一個真正吃透了幼兒心理的人，她把這個無聲的故事變成了一個笑聲不斷的故事，她甚至還給孩子們設計好了笑的時間，一共有七次！不信你看，當釘耙砸扁狐狸的鼻子時，你會笑！當狐狸一頭栽進池塘裏時，你會笑！當狐狸扎進乾草垛裏時，你會笑！當狐狸被面粉埋住時，你會笑！當狐狸摔到手推車裏時，你會笑！當手推車載着狐狸撞翻蜂箱、狐狸被蜜蜂追得抱頭鼠竄時，你更會笑了，而且一笑就是兩次！

散步讀書心得10

最近我讀了《和爸爸一起散步》這本書。這是一本繪本，裏面的圖案很簡單，顏色淡淡的，故事很有趣，講作者和他爸爸一起散步時發生的事。讀這本書時，我讀得很慢，我一邊誦讀文字，一邊欣賞畫面，遇到不懂的地方，我還問媽媽。在媽媽的提點下，我感受到了書中的爸爸對兒子的父愛，小時候，兒子摔倒了，爸爸幫助他；兒子走不動了，爸爸揹着他，他們一起來到樹林深處，一起來到高高的懸崖上。長大後，爸爸老了，很寂寞，兒子還和爸爸一起去散步，爸爸走不動了，兒子揹着爸爸。媽媽説這是一對讓人感動的父子。

讀着這本書，我想起了我和爸爸一起散步時的情景。爸爸是國中科學老師，有很多知識，我們一起在小區公園裏散步，爸爸會告訴我各種植物的名稱：這是柳樹，春天會抽出嫩芽，它的種子柳絮像雪花，會到處飄揚；這是石榴樹，五六月份會開出火紅的.石榴花，秋天會結出果子；這是冬青樹，到了冬天，他也不會落葉，一年四季，它的葉子總是綠的……當我提出各種稀奇古怪的問題時，爸爸總是會耐心地不厭其煩地給我解釋。

夏天的夜晚，我和爸爸一起散步時，我們遙望着夜空，爸爸會給我講許多星星的故事。我知道了，夜空中最亮的那一顆是金星；天狼星也和太陽一樣是恆星，會發光發熱；北極星不會移動，永遠掛在北邊。爸爸也給我講月亮為什麼會變化，月食是怎麼回事？為什麼看上去月亮大，星星小？到了夜晚為什麼它們能發出亮光？

啊，和爸爸散步真好，不僅讓我感受到了爸爸對我的愛，也讓我懂得了許多知識，我喜歡和爸爸一起散步。等我長大了，爸爸老了，我也要像書中的作者一樣，繼續和爸爸一起散步，到那時，我要給爸爸講述他所不知道的故事。

散步讀書心得11

早上，看到一位老師在家長會上讀了《牽一隻蝸牛去散步》，這是我也喜歡的一種方式，於是我去找這本書。

找到以後，發現這更像一首小詩，有些老師把這篇文章做成了繪本的形式，配上了一些優美的圖片，讀起來則有另一種味道。從詩化閲讀和圖化閲讀的對比中，可以清楚地體會形式對內容的影響。圖文化閲讀是閲讀的一種發展趨勢，這種趨勢從傳統媒體的改變，從微信、微博的發展中可以看到，也可以從電腦、電視對兒童的影響中推測到。我們的語文會如何適應這種變化呢？這是一個值得思考的話題。

這首小詩讓我想起了《失落的一角》，讓我想起了《教育是慢的藝術》。放眼現在國內的小語教學研究，各種新的研究是層出不窮，面對這麼多新的研究學派，有的老師是“亂花漸欲迷人眼”，有的老師是“一片冰心在玉壺”，從全局上看則是“萬紫千紅總是春”，一派繁榮興盛的樣子。我們一線教師可以怎麼做？一要兼聽則明，二要有所堅持。懷着開放的心態去面對新的研究，在瞭解基礎之上，去研究這種新的研究價值在哪，有什麼可以借鑑的，千萬不要用新的研究推翻舊的研究，對於個體來説，你的每一次學習都是一種積累。去看全國知名的特級教師，他們的上課風格各有不同，不管哪一種風格，都能給人以美好的享受，像是領略精神盛宴一樣，在他們的課中我們都能感受到他們獨特的人格魅力。

我們的`老師啊，不要因為過多的研究而丟失了那份平和的心態。有一部分學生在你面前就像蝸牛一樣，你自己在某些大師面前又何嘗不是一隻蝸牛呢？教學是一門交流的藝術，孔子提出來的”教學相長“原則，意味着孩子在教育過程中並非就是弱者的形象，他們身上也有美好的東西吸引着我們教師，促進教師的發展。

散步讀書心得12

明天過後，世間或再一次歷盡炎涼滄桑；明天過後，或許埃及金字塔之密以被揭開；明天過後……

當讀到文章第二自然段時，我便略略懂得了世間母親對兒子的信賴。其實有時，一步步走向衰老的她們，也同小孩一樣，需要受到最細緻的呵護。

“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪着，有的濃，有的.淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的冬水田也咕咕地起着水泡……這一切都使人想到一件東西——生命”。是啊，生命是如此可貴，它能夠一下子給予人新的活力，當然也能夠一下子奪走人的一生。

“我”愛自我的母親，而母親更愛自我的孫子。

當“我”決定依了時日不多的母親走大道之時，母親卻愛撫地摸了自我孫兒的小腦袋，變了主意。因為她無法看着自我深愛的人為了自我的私慾而失望。正如“我”對母親一樣。我想，母親必須明白自已時日不多，她是想在這最終的時日裏，在她力所能及的事情上，給“我們”帶來歡樂，帶來一份份最温磬、最完美的祝福。

“‘我’揹着母親，妻子揹着兒子，似乎‘我們’背上的加起來，就是整個世界”。的確，對“我”和妻子來説，最為重要的，便是“我們”的母親和孩子，他們就是我們的世界！

明天過後，或許一向陪伴着我們的人突然離去，或許我們與自已最深愛的人陰陽兩別……但不管距離多麼遙遠，那樸素而真摯的愛，也絕不會斷。

明天過後……

散步讀書心得13

任何一個愛美的中國人，任何一個熱愛中國藝術的人，都應該讀這部書——《美學散步》。

在現代中國美學史上，有兩位泰山北斗式的人物，朱光潛與宗白華。兩人年歲相仿，是同時代人，都是學貫中西、造詣極高的，但朱光潛著述甚多，宗白華卻極少寫作；朱光潛的文章和思維方式是推理的，宗白華卻是抒情的；朱光潛偏於文學，宗白華偏於藝術；朱光潛更是近代的，西方的，科學的；宗白華更是古典的，中國的，藝術的；朱光潛是學者，宗白華是詩人。這部書是宗白華美學論文的第一次結集出版。宗白華是五四新文化大潮衝出的新一代學人，早年曾留學歐洲，足跡踏及藝術之都巴黎。20年代他出版過詩集，他本來是個詩人。青年時期對生命活力的傾慕讚美，對宇宙人生的哲理沉思，一直伴他前行，也構成了他美學篇章的特色。這個集子裏的文章，最早寫於1920年，最晚作於1979年，實在是宗白華一生關於藝術論述的較為詳備的文集。他沒有構建什麼美學體系，只是教我們如何欣賞藝術作品，教我們如何建立一種審美的態度，直至形成藝術的人格。而這正是中國藝術美的精神所在。宗白華曾在《蒙娜麗莎》原作前默坐領略了一小時，他常常興致勃勃地參觀國內的各種藝術品展覽會，即使高齡仍不辭勞苦。他更是一位欣賞家。集子裏這些文章相當準確地把握住了那屬於藝術本質的東西，特別是有關中國藝術的特徵。因此，閲讀這部書本身，就是一種藝術的享受，作者用抒情化的語言引領我們進行藝術的欣賞，書名叫《美學散步》，我們且到這個大花園裏走走，看作者給我們營造了怎樣的亭台樓榭、花樹池石。內容梗概藝術欣賞就是對美的發現與感悟，那麼美在哪裏呢？美就在你自己心裏。畫家詩人創造的美，就是他們的心靈創造的意象，獨闢的靈境，那麼什麼是意境呢？作者給我們分析到，人與世界接觸，因關係層次不同，可有五種境界：

（1）為滿足生理的物質的需要，而有功利境界；

（2）因人羣共存互愛的關係，而有倫理境界；

（3）因人羣組合互制的關係，而有政治境界；

（4）因究研物理，追求智慧，而有學術境界；

（5）因欲返本歸真，冥合天人，而有宗教境界。

功利境界主於利，倫理境界主於愛，政治境界主於權，學術境界主於真，宗教境界主於神。但界乎後二者的中間，以宇宙人生的具體為對象，賞玩它的色相、秩序、節奏、和諧，藉以窺見自我的最深心靈的反映；化實景而為虛境，創形象而為象徵，使人類最高的心靈具體化、肉身化，這就是“藝術境界”。藝術境界主於美。所以一切美的光是來自心靈的源泉，沒有心靈的折射是無所謂美的。

所以説一片自然風景是一個心靈的境界。意境是情與景的結晶品。所以中國藝術家不滿足於純客觀的機械式的模寫，而總是要在對對象的反映中折射出人格的高尚格調。靜穆的觀照和飛躍的生命構成藝術的兩元。於是，中國藝術意境的創成，即須得屈原的纏綿悱惻，又須得莊子的超曠空靈。纏綿悱惻，才能一往情深，深入萬物的核心，所謂“得其環中”。超曠空靈，才能為鏡中花，水中月，羚羊掛角，無跡可尋，所謂“超以象外”。色即是空，空即是色，色不異空，空不異色。這不但是盛唐人的詩境，也是宋元人的畫境。“以追光躡影之筆，寫通天盡人之懷”，這兩句話表出了中國藝術的最後理想和最高成就。唐宋的詩詞、宋元的繪畫莫不如此。中國那些最偉大的藝術品的境界，都植根於一個活躍的、至動的而有韻律的心靈。作者用他的這種一以貫之的看法引導我們去欣賞中國的詩歌、繪畫、音樂，尤其是中國的書法。中國人哀樂的情感能在書法裏表現出來，像在詩歌、音樂裏那樣。別的民族寫字還沒有能達到這種境地的。作者認為，寫西方美術史，往往拿西方各時代建築風格的變化來貫串，中國建築風格的變遷不大，不能用來區別各時代繪畫雕塑風格的變遷。而書法卻自殷代以來，風格的變遷很顯著，可以代替建築在西方美術史中的地位，憑藉它來窺探各個時代藝術的特徵。比如魏晉的書法，代表人物是王羲之父子，就是魏晉人簡約玄澹，超然絕俗的哲學美的具體體現。藝術的欣賞是為了形成藝術的人格，而魏晉人的人格美，正是中國藝術史區別於其他民族，顯出中國藝術精神的最精采、最動人的篇章。這個時代之前，思想定於一尊，藝術過於質樸；這時代之後，思想受儒佛道合流的支配，藝術過於成熟。只有這幾百年間，是精神上的大解放，人格思想上的大自由。晉人的美，是這全時代的最高峯。晉人發現了山水的'美，王羲之説：“從山陰道上行，如在鏡中游。”他們風神瀟灑，不滯於物。而對於哲理的探索，卻是一往情深，王戎説“情之所鍾，正在我輩”，顧愷之畫絕、才絕、痴絕，痴絕尤不可及。晉人向外發現了自然，向內發現了自己的深情。山水虛靈化了，也情致化了。陶淵明、謝靈運的山水詩好，是由於他們對自然有那一股新鮮發現時身入化境、濃酣忘我的趣味。他們是用心靈在體味自然。晉人之美，美在神韻。神韻可説是“事外有遠致”，不粘滯於物的自由精神，比如目送歸鴻，手揮五絃。這是一種心靈的美，擴而大之可以形成一種鎮定的大無畏精神。美之極，則雄強之極。王羲之書法人稱字勢雄逸，如龍跳天門，虎卧鳳闕。淝水大捷植根於謝安美的人格 與風度中。枕戈待旦的劉琨，橫江擊楫的祖逖，勇於自新的周處，都是千載而下懍懍有生氣的人物。

這個時代，是中國歷史上最有生氣，活潑愛美，美的成就極高的一個時代。這是一種唯美的人生態度，還表現在以下兩點，一是把玩現在，在剎那的現量裏求極量的豐富與充實；二是美的價值寄於過程本身，不在於外在的目的，所謂“無所為而為”的態度。比如王子猷大雪夜忽憶戴安道，即乘小船就之，經宿至門即返，人問答曰：“吾本乘興而來，興盡而返，何必見戴？”宗白華認為這種寄興趣於生活過程本身而不拘泥於其目的，顯示了晉人唯美生活的典型。在這部書裏，宗白華用他抒情的筆觸，愛美的心靈引領讀者去體味中國和西方那些偉大藝術家的心靈，去體味那些風流瀟灑的晉人的心靈，待得我們散步歸來，發覺自己的心靈也得到了昇華與淨化。

散步讀書心得14

《散文》這一課描寫的是發生在子女三代之間的故事：一家四口人，爸爸、媽媽、兒子以及爸爸的媽媽在野外散步，卻因選擇道路而產生分岐，但奶奶為了孫子，走了孫子的道路，那條路十分有趣，而奶奶無法步行的地方就讓她的兒子揹她……面對這篇文章，爸爸、媽媽以及我各有不同的感受。

從這篇文章中我可以看出一個很簡單的道理：尊老愛幼。文中的爸爸“尊老”，依着自己的母親，而委屈了自己的兒子；而文中的奶奶則“愛幼”，雖然自己身體已年邁，但為了孫子，選擇了小路，這明顯地體現出人世間的`一種愛。

而爸爸根據這篇文章聯想到了自己：爸爸的母親，也就是我的奶奶，從老家來到南京，而爸爸感到十分慚愧，並沒有做到文中父親那樣總想到母親。爸爸説：

“當我和你的奶奶在繁華的都市散步時，我只是快快地走着，而她卻只緊緊跟在我身後，顧不着觀賞在霓虹燈四射的街市，生怕與我走丟。”最後是我的媽媽，她站在了母親的角度：每個母親都擁有一種偉大的愛，勝過了朋友之間的愛，勝過了丈夫與妻子的愛，勝過了上帝對世間萬物的愛，那就是母親對孩子的愛。

世上每一位母親都會對孩子無私付出，不管身體是否已年邁，思想是否已遲鈍。我想這篇文章正是要闡述這個道理，這種血緣關係在這個世界上。

散步讀書心得15

最近讀了一篇散文《牽着一隻蝸牛去散步》，我被文章裏樸實的文字，形象的比喻，濃濃的愛意所深深觸動。

上帝給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去散步。我不能走太快，蝸牛已經盡力爬，為何每次總是那麼一點點？我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看着我，彷佛説：人家已經盡力了嘛！我拉它，我扯它，甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流着汗，喘着氣，往前爬…真奇怪，為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步？上帝啊！為什麼？天上一片安靜。唉！也許上帝抓蝸牛去了！好吧！鬆手了！反正上帝不管了，我還管什麼？讓蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊還有個花園，我感到微風，原來夜裏的微風這麼温柔。慢着！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗！咦？我以前怎麼沒有這般細膩的體會？我忽然想起來了，莫非我錯了？是上帝叫一隻蝸牛牽我去散步。

文章把幼兒很形象的比喻成蝸牛，而我們教育幼兒就像牽着一隻蝸牛去散步，想想，牽着蝸牛散步需要多大的耐心和寬容，這正是教師的偉大之處，孩子在成長的道路上，要經過無數次的失敗和錯誤才能慢慢的長大，而在成長的過程中老師的正確引導起着至關重要的作用。面對孩子偶爾的小錯誤，不要一味的指責，批評，教師要尊重孩子的個體差異，循循善誘，耐心的等待孩子的成長。

孩子們就是花種子，我們要做的就是多給它澆水，施肥，靜靜的等待花開的那一天，絕對不能操之過急。雖然在等待的過程中有過煩惱，氣憤，想過放棄，但是，想到孩子們童真，可愛而美好的一面，似乎所有的'不快都煙消雲散了，只剩下慢慢的愛和期待。相信是花，都有自己的花期。細心地呵護自己的花，慢慢的看着長大，陪着他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他（她）是參天大樹！

作為守護種子的人，我們要做的就是等待和關愛！不以孩子的學習成績好壞判斷孩子。靜靜享受與孩子相處的每一刻美，然後陪“小蝸牛”一起慢慢散步，慢慢長大。