讀後感的作文必備[10篇]

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的讀後感的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀後感的作文 篇1

《假如給我三天光明》寫出了海倫·凱勒對光明的無限嚮往，而我被她那堅強不屈的精神深深的震撼了。

在海倫·凱勒19個月的時候，一場突如其來的'疾病讓她雙睛失明，雙耳失聰，連講話都困難。從此與這個世界失去了溝通，然而正是這麼一個盲聾啞的人，正當她對生活失去信心，她認識了莎莉文老師。當時正好7歲。在莎莉文老師精心輔導與幫助下，她走出了黑暗與孤寂。帶她觀察生活，教她知識，帶她走出困境，於是她克服了種種困難，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人進行溝通交流，海倫意識到知識就是一條通向光明的路。然而對知識的渴求她像一塊海綿不斷地汲取，憑着堅持不懈的努力學會了5種語言。

我認識到眼睛是心靈的窗户，一個人如果沒有眼睛，眼前將是一片黑暗，看不到一切，也就等於失去了一切，一定要保護好眼睛，不能讓它受到傷害。

我要學習海倫·凱勒的頑強，堅持不懈，她即使雙眼失明，雙耳失聰，還是堅強的活了下來。她的學習儘管非常困難，憑着自己的努力與執着，學得有聲有色。一個殘疾人都能做到的事，更何況是我們正常人呢？

讀了《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺，明白了眼睛雖然很重要，但是不自暴自棄，堅持不懈和頑強更加重要。讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣。所以在我們擁有這一切的時候，要抓緊時間，做好各門功課，不能到失去的時候才去感悟、歎息。要珍惜生命的每一天，去充實生命，去享受生命的每一天。

讀後感的作文 篇2

今天，我讀了楊紅櫻的《做夢的房子》。讀過這篇文章後，使我深有感觸。

這篇文章主要是説一隻醜陋的毛毛蟲，因為想追求自己的夢想，卻遭到了他人的拒絕、嘲笑。但她並沒有放棄自己的夢想，而且還為自己造了一間做夢的房子。她便在做夢的房子裏面做夢，還成功實現了自己的夢想。最後，善良的毛毛蟲把這所做夢的房子留給了所有不放棄自己崇高夢想的人。

當我讀到“‘你也想去芳草地？’花蝴蝶嘲諷道，‘那是屬於我們花蝴蝶的世界，像你這麼醜陋的毛毛蟲，只配生活在這潮濕的草叢裏’……毛毛蟲一天天地大了，可她一直沒有放棄自己過去芳草地的夢想”時，我覺得這多麼像籃球巨星——姚明。身高2.26米的`姚明被稱為中國籃球第一人，然而他的籃球之路並非一帆風順。姚明剛步入體壇時，除了身高的優勢外，其他方面如力量、技能技巧、靈活性等條件都不算優秀，但他克服重重困難，以超乎常人的毅力磨練自己的球技。剛剛加入nba的幾場比賽，姚明打得很糟糕。當時曾有人批評他是近10年來最差的新秀狀元。但經過刻苦訓練，以及不斷反思總結，姚明很快就成為nba最優秀的球員之一，被認為是最具有統治力的超級中鋒。

對！我們應該像毛毛蟲和姚明一樣，不畏困難，堅持刻苦努力，不終止、不放棄自己的夢想！

讀後感的作文 篇3

金融的產生與發展基礎是契約架構與個人權力的保障，因為價值的跨空間、時間交換是以信用為基礎的，因此需要相應的制度去確保交換的公平性！家族成員之間相互幫助其實就是一種規避未來風險的隱形投資，而血緣關係就是人格化了的契約架構！典型例子就是“養子防老”，父母擔心老無所養，在年輕時會把大量時間、金錢投在孩子身上，以期待老有所養，這其實就是一種人格化了的金融投資！

“孝”文化是儒家思想的核心從金融學方面也可以得到解釋。如上所説，以血緣關係為依託的家隱性來説是為了規避未來風險，是經濟交易的初期形式。父母養孩子的目的是防老無所養，因此，小時候孩子必須對父母服從，要不長大還了得！這種情況就削弱了家的另一種功能———情感交流，孩子的個性受到嚴重壓制，整個社會缺失創新氣氛。儒家的長幼有序，三綱五常從道德上給與限制，是孝文化的制度保障，如果子女不孝，那麼不僅家庭內部，社會方面也會給與不孝子女以巨大壓力。這樣，家文化帶有很重的責任與義務感，極大地剝奪了孩子的權利，壓制人的自由全面發展！

所以就要找另一種方式去規避家庭風險，那就是現代金融！

經濟獨立是個人自由的基礎。如果老年人也能經濟獨立，那麼他們將不會對孩子的行為過分干預，退休基金、養老保險等為規避未來風險提供了充分的選擇，老人蔘與這些金融活動就會在年老時享受金融投資帶來的回報。

上面的描述只是從家的角度分析金融的存在以及其重要性，那麼對於社會而言其存在性以及發展的必要就不言而喻。

金融初期主要形式是銀行以及保險。葡萄牙，西班牙，英國等是其發展的搖籃。這些國家為了拓展其海外貿易，維護海上霸權地位，大力發展銀行以及保險業務，後來為了維持戰爭需要，又大量發行國家債券，從而為金融的發展提供了基礎。英國是最早發行股票的國家，但由於缺乏相關監督契約制度，發生南海股市大泡沫，英國決定限制股票發展，從而逐漸在競爭中失去金融霸主地位而被美國取代。證券，保險，基金，債券，説到底，就是為了優化資金的配置，將未來收入流現金化，也即資本化！

人們一般在青壯年時期消費需求最大，但此時的錢也最緊張，而到老年時最不需要花錢卻最不缺錢，為此利用金融，他們可以通過借貸以及分期付款的方式來滿足消費的需求，這樣做的好處：1、優化資金的配置，使資金能按需分配，避免出現沒錢時消費需求最大而有錢時消費需求弱的現象；2、減輕一次購買時的壓力，提前享受生活；3、促進社會消費，從而促進社會的進步。因此美國式的消費模式是一種合理理財與投資的模式，是先進的！那麼，為什麼美國還會成為經濟危機的源頭呢？這是否説明美國式消費的終結？

答案是：不是！美國的金融危機的確來源於這種借貸消費，但不是模式本身所帶來的。舉美國住房按揭貸款為例：a想買一套房，但他付不起全額資金，於是他向銀行借貸，以未來的收入作為抵押買下這套房。假設還款期限為30年，那麼銀行就只能在30年後才能連本帶息收回所有錢，這就存在流動性風險，如果銀行中間需要錢或者30年後收不回來這筆錢怎麼辦？這勢必影響銀行的借貸，影響金融的發展！伴隨這個問題的`產生就有了聯邦住房按揭貸款協會（fm），他的作用是專門買那些銀行想轉手的按揭貸款（現金支付），於是死錢又變活錢了。銀行承擔的風險小了，貸款量也多了。接下來的挑戰是fm的錢也不是無限的，於是70年成立了gm，專門將從美國買來的各種住房按揭到款打成包，然後將貸款包分成股份，以可交易證券的形式向資本市場投資者出售，即按揭貸款證券。這樣就將風險分擔到社會中，同時使活錢的來源無限變大，但同時借貸者與資金提供者的距離越來越長，交易鏈長了，風險就大了，中間夾雜着很多的代理商、代理機構，他們很多隻負責收取中介費而不管其他的，一環壞了，那麼全環就可能出問題。從而引發次貸危機，又因為房貸已經同眾多金融產品及其衍生物密切相關所以導致金融危機也就不足為怪了！

讀後感的作文 篇4

無法抑制對於書店題材小説的喜歡，能賣書的讀書人總是矛盾重重。

很喜歡這部小説的結構，每一章都以短篇小説的名字命名，每一章的開頭既是一段讀書筆記，又是對後文的提攜，顯得別具匠心，特別符合讀書人善於遐思的特點，不僅側面佐證了男主角的讀書偏好，也將諸多有名的短篇小説契合到需要表達的氛圍之中，一方面向名篇致敬，一方面讓讀者遐想聯翩，帶入了一種讀書的私密感，其中有些是我讀過並喜歡的短篇小説，有些則勾起去閲讀的興趣。簡直是神來之筆的結構體系。

從內容上來説，我不能説這是一部中年人的沉湎之作，作為年輕人，還不能體會人到中年的感覺，但那種沉重感還是讓人想來後怕。那是如何去面對的問題，也許很多人無法跨越，也許每個人的.跨越方式不同。A.J以自己的方式面對了中年喪偶、收養幼女、再婚、讓書店蒸蒸日上、死亡等等問題，呈現給了我們一位有些偏執的、善良的、細膩的、勇敢的中年男人形象。也許並不能討任何人喜歡，但就是那樣雋永。他的一切以書和書店為根基，讓我們從側面瞭解了一位讀書人的生活方式，首先是龐大的閲讀量，多達一百多項對於書名的註釋，再是很多地方都寫到他對於短篇小説的摯愛，尤其每章章名和開頭的一段讀書筆記，都證明了作為一名認真的讀書人所付出的努力，最後書中提到了讀書對於人本身的意義，

我們讀書而後知道自己並不孤單。我們讀書，因為我們孤單；我們讀書，然後就不孤單，我們並不孤單。

A.J無疑是幸運的，他的情感世界湧入了一位主導他全部的前妻（幫他開辦書店）、一位懂他愛他的出版社銷售員、一位聰明可愛的養女，這些讓人沉湎的同時也會反思，所以才有：

因為從心底害怕自己不值得被愛，我們獨來獨往。然而就是因為獨來獨往，才讓我們以為自己不值得被愛。有一天，你不知道是什麼時候，你會驅車上路。有一天，你不知道是什麼時候，你會遇到他（她），你會被愛，因為你今生第一次真正不再孤單，你會選擇不再孤單下去。

作為一個喜歡讀書的年輕人，無法把讀書當成生活方式，面對生活還有太多的迷惘，所以這本書像一個避風港，它純粹的讓人迷戀時又深感面臨殘酷的軟弱，才有了諸如的迷思，起碼，我需要勇敢的讀書，建立起勇氣去尋找愛與被愛的感覺，去體驗這世界的諸多紛繁。

讀後感的作文 篇5

今天，我讀了《善的果實》這篇文章，使我深深地體會到“善”字的含義。

故事中，三個貧窮的兄弟以繼承一棵梨樹為生。一個衣衫簡陋的乞丐向三兄弟各討了一個梨子，並分別賜給了老大一個果園、老二一羣綿羊和山羊、給老三一個善良的.姑娘做他的妻子。一年後，乞丐又像上次一樣，親自拜訪三個兄弟，又問他們要幾顆葡萄。沒想到，老大和老二都是忘恩負義之人，不但沒有熱情地招待乞丐，反而氣勢洶洶的將乞丐趕走了。乞丐很生氣，收回了曾賜給老大的果園和老二的綿羊和山羊。但唯獨老三對乞丐很熱心，把好吃的提供給了飢餓的乞丐，乞丐很感動，有賜給了老三一袋子的金幣。

故事中的老大老二和老三，老大老二薄情寡義，橫眉冷對，老三知恩圖報，最後嚐到了甜美的果實。而老大和老大因自私，親手毀了自己的一切，落了個兩手空空。正所謂“善有善報，惡有惡報。”老三因善良贏得了乞丐的讚賞。

所以，善良是人心中至高無上，也是最純潔的化身，是人類最崇高的美德，你對別人施以援助之手，別人也會在你善良的基礎上，播下善良的種子，讓你品嚐善的果實。

讀後感的作文 篇6

一本好書不僅能教給別人知識，更主要的是能讓讀者有所思考。史蒂芬霍金寫的《時間簡史》就是這麼一本好書。讀完之後掩卷長思其中的哲理，細細品味讓人耳目一新。

霍金在20多歲的時候得了盧伽雷氏症病，從此被禁錮在輪椅上。到後來他得了肺炎穿氣管手術，剝奪了他説話的功能，但是他並沒有因此就一蹶不振。雖然他全身只有三根手指能動，但他卻用驚世駭俗、天馬行空般的想象力，大膽提出了目前最偉大的宇宙學説，解開了許多宇宙之謎。

霍金教授在這本書中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來解釋高深的物理知識。以達到讓大多數人都能看懂的目的。儘管如此，這本書看起來還是有難度的。在這本書中，他帶領讀者遨遊外層空間奇特領域。對遙遠星系、黑洞，夸克、“示蹤”粒子和“自旋”粒子、反物質等進行了深入淺出的介紹，並對宇宙是什麼樣的，空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述，使讀者初步瞭解狹義相對論以及時間，宇宙的起源的宇宙學的奧妙。

記得在整本書裏面，我印象最深的是：再重複一下，由於時間和空間是相關的，一個和逆時旅行緊密相關的問題是你能否進行的比光還快，這一點也許不會使你驚訝。很容易看出，時間旅行意味着超光速旅行，在你旅程的最後階段做逆時旅行。

令我最感興趣的是蟲洞、我是在一部電影《星際穿越》中看到的，原來蟲洞其實就是一個球形空間，能讓你不必走直線達到，而是通過扭曲路程來達到快速跳躍的過程，so interesting！甚至裏面的`主人公回到地球之後已是過了1000多個地球年，而他自己還跟之前一樣年輕，多麼奇妙啊！

在感歎霍金教授帶給我們的龐大科學信息之餘，更多的是敬佩他敢於質疑、敢於想象、更勇於論證的精神。這種精神，正是我們當代教育引導學生應重點保護的，萬萬不可有意無意的扼殺孩子們的想象力和好奇心。這本書，不管我們是否能真正理解這本書中的科學原理，但只要你用心閲讀他就總會讓你受益匪淺。讓我們捧起書本來，徜徉在其中，感受宇宙的奧秒，你一定會覺得其樂融融的！

讀後感的作文 篇7

暑假，我讀了一本《愛的教育》，是一個意大利的小孩寫的日記。其中有一個故事講述了一個卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的'一所學校，他感到有些孤獨，老師説：“如果有誰欺負卡拉布里亞的小孩，就因為它不是本地人，那誰就沒有資格面對我們的三色國旗。”在老師和同學友好的關愛中，卡拉布里亞男孩感受到了温暖。

讀了這個故事，我想到了我們學校也有不同膚色，不同國家的小朋友，我們也應該和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨和陌生，愛上我們的學校。

還有一篇讓我感動的文章是同學科列蒂。科列蒂在爸爸出門的日子照顧生病的媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為國小生的我們，也應該象科列蒂那樣，幫助爸爸媽媽做事，為他們減輕負擔，要孝敬父母，在他們生病的時候端水送藥，因為我們生病的時候，爸爸媽媽一會兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會兒給我們喂藥，擔心的不得了。

這讓我想起一句詩“誰言寸草心，報得三春暉！

讀後感的作文 篇8

這本書的作者叫黑柳徹子，她是亞洲第一位聯合國兒童基金會親善大使，還是世界有名的電視節目《奈良的早晨》的主持人，但她一年級就因上課時，把書桌的蓋子開了關，關了開，有上百次，上課時，還站在窗户邊，跟宣傳藝人打招呼，還想讓宣傳藝人表演節目，有時還跟屋檐上的燕子打招呼，完全影響全班同學上課，可是她來到了巴學園後，小林宗作改變了她，讓小豆豆成為了一個人人都能接受的孩子。

最令我難忘的是《不能跳》這段小故事，小豆豆十分淘氣，看到什麼好玩的東西便跳上去。有一次，小豆豆在路邊發現了一堆好東西那是一大座沙山，不在海邊，卻有一大堆沙子聽見過這麼好的事嗎？簡直像在做夢一樣！小豆豆立刻興奮起來“騰”地蹦起老高 中國小生優秀作文精選_，然後用盡全力向前衝刺“嘭”的一聲跳到了沙堆上但是小豆豆立刻發自己錯了，這並不是一堆沙，沙子下面是抹牆的泥，而且已經攪拌好了。只聽見“撲哧”一聲，揹着書包、拎着鞋袋的小豆豆陷到了灰泥；裏面，一直沒到了胸口，像銅像一樣動彈不得。小豆豆拼命想要掙扎出來，可是，一掙扎，腳下就滑滑的往下陷。最後，還是小豆豆的媽媽把小豆豆從沙子拉出來的。看故事只用了簡單的語句，但十分豐富的把小豆豆的天真可愛。

小豆豆有今天的.成就，是因為的校長——小林宗作校長，小林宗作校長用了許多奇特而又不同的教育方法。一次小豆豆的錢包掉進了廁所，小豆豆找到了，拼命往外舀，小林宗作校長走了過來，他並沒有説：“太危險了，快停下。”或者説：“讓我來幫你”，校長只説：“弄完以後要把土全放回去。”校長十分尊重小豆豆，認為她完全能幹好這件事。恐怕世上沒有像校長這樣的人。

這本書十分有趣，希望所有人都能從這本書找到自己陽光燦爛的時光。

讀後感的作文 篇9

今天，我讀了《祖母》這篇文章，文章主要講了:作者對祖母的思念。

作者回憶他的祖母晚年是幸福的，快樂的！作者説他的祖母是一位可親的慈祥老人。她有一本詩集，書裏夾着一朵玫瑰花，這是祖母當年親初戀時一個男子送的，這給祖母帶來了一生的美好的回憶。祖母每當看到這朵乾枯的花總是微笑，有時暗自落淚。

作者的`祖母有最好的記憶來回味；有天真的孩子來相伴；有最動聽的故事來敍事；用一顆年輕的心來對待自己的年老；用最平靜的心態來面對死亡；去世時，還帶着甜蜜的微笑。

作者從祖母對年輕時的回憶，到祖母的去世，字裏行間表現出祖母的歡樂。

這樣的祖母即便是我們小孩子看來，也是整天開心的，即使去世了，也不會讓孩子記得害怕，依舊可親可愛，人老心不老。

作者很喜歡他的祖母，我也很喜歡作者的祖母。

讀後感的作文 篇10

今天，讀了蒂皮寫的我的野生動物朋友，我十分震撼。這一幅幅絢麗的圖畫，一段段發自肺腑的文字，都向我們述説一個故事。

文中可愛的小女孩蒂皮，幼年時就隨着父母在非洲草原上生活，交到了許多野生動物朋友。有她的大象哥哥阿布，變色龍萊昂，還有豹子，狒狒，蛇，鴕鳥……。她有着和動物們交流的奇特天賦。並且不怕一些常人看來十分兇猛的野獸。蒂皮發自內心的喜愛這些動物，她説，她就是這個大家庭裏的一員。她知道，“絕不要害怕野生動物，但永遠要小心”“動物從來不兇惡，但比較好鬥”。她對動物的理解是多麼深啊。

小蒂皮在書中還講到了大家要一起保護野生動物，她認為，所有的動物都是友好的，都是願意和人相處的，她是十分不願意殺死動物的。可我們現在，有許多盜獵者，不僅捕殺一些珍貴動物，還偷偷販賣。他們把動物當成了賺錢的工具，這種人，動物是不會跟他和平相處的。就像蒂皮説的：“動物總是來自好人裏，不會來自壞蛋隊裏”。

我十分愛動物，是想很好的和它們做朋友。可是一看到蒂皮和動物之間那一種兄弟般的感情，我就覺得自己還是太欠缺了，我對動物的`理解是遠遠不夠的。我沒有把動物當成我自己的親兄弟那樣，我只是覺得動物需要的時候可以給我噹噹玩伴。所以動物當然也不會像它的好朋友一樣對待我。人和動物之間都是相輔相成。你如果把所有動物世界裏的關係理清楚，動物也自然會漸漸地和你親近。

當然，我們也不能破壞動物們的生活習慣，不要強制要求它們做事。就像蒂皮一樣，她不跑到野象羣裏面去，不摸不熟悉的獅子的頭。否則，動物們會以為你們會傷害它，就會自衞式的攻擊你。因為動物畢竟是野獸，它們在保護自己的地盤或者什麼它們自己的東西的時候，就會十分好鬥。我們只要明白這個道理，就不會害怕動物了。

蒂皮用簡樸的語言給我們講述了一個美輪美奐的故事。我們要像她一樣，呼籲人們愛護動物，人和動物之間互不侵犯，相依相存，讓人與動物永遠和和平平的相處下去。