(熱門)《紙人》讀後感3篇
讀完一本經典名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編幫大家整理的《紙人》讀後感,歡迎閲讀與收藏。
《紙人》讀後感1
作者在這一本書裏寫了她對男孩子的害怕心理,因為這些男孩子經常欺負她們這種膽小的女生,所以像這種膽小的女生特別害怕男生。
讀到這裏我認為男生不應該欺負膽小的女生,大家應該要團結友愛,這樣敵人就不容易攻擊我們。
作者還討厭她們班班主任Y老師。因為這個Y老師,動不動就罵作者,而且也不喜歡作者。
這裏,我認為她們應該好好相處,不應該有師生之仇,而且老師不動不動就罵學生,這會在學生的心理留下疤痕。
好像有一次,作者和她們的好朋友久兒一起玩過家家的遊戲,可是卻被她們班的`Y老師看見了,立馬搶過去説:“這麼大的人還玩這些小朋友玩的遊戲,真搞笑!”
讀到這裏,我我覺得孩子們應該有自己的愛好和夢想,誰都不能阻止,特別是家長更加不能阻止自己的孩子。
她們班的Y老師都特別喜一個女孩子,有什麼好玩的東西,給她玩…。.
看到這裏我覺得老師不應該喜歡這個學生,不喜歡那個學生。
看完這本書我以前太自私,不懂得關心別人,而且我以前也太驕傲,總是認為自己很了不起。現在我已經學會了關心別人和虛心,相信我,我一定會微笑地面對生活!
《紙人》讀後感2
今天,我到圖書館去上閲讀課,看到了《紙人》這本書,一下子就被它的書名與封面吸引了。
我認真地閲讀起來,《紙人》這本書的作者是殷健靈,這本書被譽為中國第一部真正意義上的“成長小説”,講的是主人公蘇了了與丹妮從小一起長大,然而丹妮在九歲那年離開了,蘇小小接受不了事實,做了一個很長很久的`夢……作者用亦真亦幻的手法,散發着神祕氣息與生命的美感,引人入勝,讓讀者仿如身臨其境,深受感動。
書中有一句話,讓我浮想聯翩“時間從指縫裏無聲流逝,為了永遠年輕,我們回憶和追索。”這句話像是打開了我心靈的眼睛,心靈深處的那雙眼。是的,時間是抓不住的,它在慢慢流逝,人和事也會跟隨時間一走了之,直至消失,“永遠的年輕”,只存在於回憶與追索當中。
讀完了這本書,我從心底處懂得了:在每個人的青春中,每個人都不是完美的,都是戰戰兢兢地揚起生命的風帆,曾經也是多麼的無助與彷徨。每個人都需要一個丹妮,需要向她傾訴內心的困惑與焦慮,需要她的理解與幫助,我們要珍惜青春中的好朋友,因為只有好朋友才會做你心事的聆聽者。
由此,我想到了我自己。我有一個很好的朋友,我們一起上學,一起玩耍,彼此分享快樂,分擔憂愁,因為有了她,我覺得自己是快樂的,是幸運的,生活因而變得更美好。今後,我一定要好好地珍惜這份友誼,珍惜身邊的美好,讓“永遠的年輕”,不只在“我們回憶和追索”中。
《紙人》讀後感3
現在的詩人,大多都是語言趣味趨同。當讀者對待他們的語言特技不再驚奇,又無法找到與自己更深的情感聯繫的時候,就會厭倦,即使他們的表達能力越來越好。
上面的話,是我讀了《小紙人》之後的`想法。
而且我相信,《小紙人》的作者,在自己的碼字過程中,從來就沒意識到自己冒了很大風險。我讀出了它的風險,而且還為他的敍述捏着一把汗。因為他的敍述不像很多成熟的詩人的炫技,即使冒了一些風險,但那些風險對他們都是可控的。就像枝頭雀躍的小鳥,他們相信的是自己的翅膀。
《小紙人》的好玩之處,在於作者在文字裏自己和自己捉迷藏,一不留神就把自己玩丟了。作者在文字裏自己和自己巷戰,一不留神就把自己玩陣亡了。最重要的是,在和自己玩的過程中,作者從智商到情感的投入,沒有上限也沒有下限。也就是上面所説的,在閲讀的過程中,不但替作者捏着一把汗,也給自己捏着一把汗。
這本書不會讓人跟優秀、傑出、完美、經典等高大上的詞彙發生聯想關係,但是我想説,《小紙人》是一本具有未來意味的小書。雖然這話説的有點過於草率,甚至還會招致很多語言外行的鄙視。
我不喜歡在讀後感裏面搞引用,有興趣的自己去讀吧。但是通過《小紙人》,我能隱隱約約的感覺到,在未來的不會很久的時間裏,我們的語言將會發生我們想象不到的天翻地覆的變化。
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