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六年級水滸傳讀後感300字10篇

六年級水滸傳讀後感300字10篇

讀完一本名著以後,相信大家都有很多值得分享的東西,為此需要認真地寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編整理的六年級水滸傳讀後感300字10篇,歡迎大家分享。

六年級水滸傳讀後感300字10篇

六年級水滸傳讀後感300字10篇1

在我成長的歲月裏, 水滸傳上晁蓋、宋江、吳用、林沖、武松等英雄與我一起度過了許多快樂的時光。

現在,就讓我來簡單為你介紹一下這本書吧。書中主要講了樑上泊好漢的故事,如武松打虎,真假黑旋風,大破連環馬等。

在這邊書中我最喜歡的是“協力破青州”。裏面大概的內容是孔明和孔亮進攻青州,可是在戰爭中孔明被活抓了,孔亮見勢不妙,就去找宋江幫忙,宋江答應出手相助,於是人馬會合把青州圍的水泄不通。青州知府非常害怕告訴了呼延灼,於是呼延灼領了人馬,出城擺開陣勢,但最終還是被活捉了,呼延灼見情況不妙就加入了樑上泊陣營,這段故事告訴了我們只有團結,才能成功。

在這書中我最喜歡的是吳用先生,因為在樑上泊的很多戰域中是靠他的足智多謀才打勝的,他就是個智多星。在未來的歲月裏,我也要廣學知識做個有用的人。

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《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小説,也是中國最優秀的古典文學名著之一作者是羅貫中和施耐庵。它描寫了北宋末年以宋江為首的農民起義故事,成功的塑造了一批聚集江湖、行俠萬里的綠林好漢形象。一百零八位好漢,性格迥然不同。李逵的粗魯莽撞,魯達的粗中有細,武松的勇猛利落,林沖的忍讓,宋江的謙恭。這本書還展示了宋代的政治文化與社會景觀

讀了這本書,我很有感觸,這真是一部歷史鉅作,不愧為四大名著,作者把文章裏的人物寫的寫得惟妙惟肖,很生動,一共寫了一百零八位梁山好漢。通過一些事情體現出那些好漢的性格特點。在一百零八位好漢中,我最喜歡晁蓋,因為他在被毒箭射中的一瞬間,還不停囑咐宋江管好梁山,他很有英雄氣節。而最可以令我們學習的是英雄們的忍讓、勇敢、謙恭與智慧。我認為它成為四大名著的一項理由是把每個人物的相貌、性格與特點寫得很真實。

我喜歡這本書,更喜歡故事裏的英雄豪傑!

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《水滸傳》是我國最早的長篇小説之一,成書於元末明初,是一部描述和歌頌農民起義的偉大史詩。就在昨日,我把《水滸傳》看完了。

《水滸傳》主要寫了發生在北宋末年的宋江起義為題材,生動地敍述了起義的發生、發展和結局,塑造了一系列農民起義英雄形象。比如:及時雨宋江,黑旋風李逵,智多星吳用等等一百零八條好漢的英雄形象。

宋江為人仗義,孝順父親,他原來是在山東鄆城縣的縣衙裏做一個小吏,因宋江救過晁蓋,因此晁蓋為了答謝宋江,派劉唐送書信及一百兩黃金給宋江。但是老天不作美,這件事很快讓閻婆惜發現,她訛詐宋江,宋江一怒殺死閻婆惜,犯了人命官司。美髯公朱仝私放了宋江,這才使宋江結識了武松。之後,宋江受到了重重困難,結識了好漢,但蔡京、高俅等人不放過宋江,最終用毒酒毒死了宋江。

這本書使我認識了108條好漢,他們個個勇猛。它不僅僅是農民起義的壯麗史詩,而且是中國古代英雄傳奇的光輝典範。

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我讀了《水滸傳》後,那蕩氣迴腸的文字,栩栩如生,波瀾壯闊的`場景,真是讓我心馳神往,回味無窮呀!

水滸一百零八個好漢都上了梁山,深感宋江義重,皆留下來效忠松江,後來詔安後,破大遼,收田虎、王慶、方臘等賊人。從破大遼一百零八個人個個生還報最後收方臘只剩下了三十六個,最後見皇上的也只有二十七個。

《水滸傳》寫的是英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況。但是,再逼上梁山的這一點上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由於生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加截取“生辰綱”的行動,從而上了梁山。解珍,解包是由於受地主的瓊奪多和迫害其二反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇好打抱不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上梁山。武松出身城市貧民,為打抱不平。他是從血的教訓中覺醒過來的。

書,帶着我的靈魂在一點一滴中昇華。

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我利用這個寒假期間,我閲讀了中國古典四大名著之一《水滸傳》。它是中國文學史上一座巍然屹立的豐碑,又似世界文學寶庫我國文學史上一顆奪目的明珠。

我讀這本書之前看見有許許多多的人在買。《水滸傳》生動地描寫了以宋江為首的農民起義的發生以及失敗的整個過程,展現了封建社會的黑暗,歌頌起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。這裏有一個個精彩絕倫的故事,為我們塑造許多栩栩如生人格。梁山一共有一百零八個好漢們給我留下了深刻的印象。這些好漢們像分佈各地的河流回歸大海一樣,從各個地方奔向梁山泊,梁山義軍也逐漸從小到大,從弱到強。

在眾多好漢中,武松是富於傳奇色彩的人物之一。“景陽岡打虎”“怒殺潘金蓮”“醉打蔣門神”……都是來來回回寫武松的。

現在,看了我的介紹,相信也一定喜歡上了這本書吧,找機會看一看吧!

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今天,我讀完了四大名著之一的——水滸傳這本書,梁山泊的英雄好漢有很多比如:及時雨宋江、豹子頭林沖、小李廣花榮、智多星吳用、還有公孫策。

我十分佩服裏面的小李廣花榮,他箭法是一級的棒,幾乎是百發百中,我要能有這樣的本領那就好了啊,還有豹子頭林沖他的 槍法很厲害,宋江他為人善良幫助平民百姓,除掉惡官,吳用他才華智商很高,計策多多,所以才得到了智多星的號稱,公孫策精通法術,打過了許多會法術的惡霸。水滸傳真是太精彩了,有梁山伯108英雄好漢為民除害,為百姓造福,各個武藝高強,裏面有潘金蓮和西門慶害死了武大郎,武二郎——武松,殺死了潘金蓮和西門慶為武大郎報了仇。我也不多説了,要想更加了解108位英雄好漢,你也來看一看《水滸傳》吧!

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水滸傳中的一百單八將各有各的性格,各有各的風格。其中我最喜歡魯智深。

他十分勇猛。有一次,他去鄭關西那兒。最後被惹怒了,與鄭關西打了起來。三拳就把他打得口吐鮮血,倒地身亡。由此,我開始想:我與他打架的話,不就兩三拳沒到就已經被打死了嗎?我嚥了口唾沫,想得雙手瑟瑟發抖,連書也從手上掉了下來。

他不僅勇猛,還非常愛打報不平。有一次,他到了一個地方,留宿在了一位老百姓家中。當他聽説有人搶了兩位老人的女兒時,勃然大怒,發誓一定要幫助兩位老人。當知道對手是自己的結拜兄弟時,化刀槍為脣舌,説了兩位老人之事。因為結拜兄弟怕魯智深,就把兩位老人的女兒送了回去。

另外的一百零七將也有各自明顯的性格,林沖很暴躁,宋江很沉着冷靜,吳用神機妙算……

六年級水滸傳讀後感300字10篇8

水滸傳成書於元末明初。它以發生在北宋末年的江宋起義為主題,生動的描寫了起義的全部過程,塑造了一系列起義英雄的形象。

對於我來説,最喜歡的是書中的人物。武松,他是一個硬漢,有着三碗不過崗及武松打虎的故事,我最愛看的就是武松打虎了,經過是這樣的:他在岡上覺得有點醉了,就躺在一塊大青石上休息,突然從樹林中跳出一隻大蟲——也就是老虎,只見這野獸一撲一剪一掀,但都被武藝高強的武松躲閃過了,經過一場生死博鬥,這隻老虎被武松用拳腳給生生打死了,成為了岡下居民的打虎英雄。我佩服武松的勇敢和力量。

我還佩服及時雨宋江的俠義、豹子頭林沖的愛憎分明、花和尚魯智深的正義,這一個個的人物,他們的機智、勇敢、為兄弟兩脅插刀的精神深深地打動了我。

六年級水滸傳讀後感300字10篇9

暑假裏,我讀了四大名著之一《水滸傳》。它細緻生動地描述了北宋末年宋江和他的兄弟們在黑暗的封建統治壓迫下奮起反抗,歷經艱難困苦,取得一系列勝利的故事。

《水滸傳》描繪的人物非常多,其中有不少性格鮮明的人物。比如宋江:他是一個為人仗義,好結交朋友,為朋友慷慨解囊。以“及時雨”而天下聞名!吳用:他是一個滿腹經綸,通曉六韜三略,足智多謀,人稱“智多星”。魯智深:他是一個得名,花和尚魯智深,是個粗中有細的人。武松是一個自幼習武,武藝高強,性格剛烈,以“打虎英雄”著稱。

我喜歡書中的花和尚魯智深的集中生智。我還喜歡書中的宋江,因為他告訴我對朋友要仗義。故事中還告訴我對父母要孝順,更讓我知道了什麼叫知恩圖報。

讀了這本書,我明白我以後一定要做一個關心家人,關心同學,孝順父母,感恩老師!因為老師教會我們許多知識,我一定要好好讀書,認認真真學習,以後做一個有用的人。

六年級水滸傳讀後感300字10篇10

在《水滸傳》中,我認為李逵是宋江的一名猛將,但是,李逵又有些殘忍,因為在三打祝家莊之前扈家莊的扈成就向宋江投降,而李逵在三打祝家莊的時候殺了扈成的一家。所以李逵在打仗方面是一個好手,但是他的性格未免有一些衝動,所以在後面宋江去東京而李逵想去宋江不想讓他去,這就是因為李逵的性格太暴躁,容易惹出事端。

在《水滸傳》中,魯智深也是一個厲害的人物,他雖然是一名和尚,但他殺人的本性仍然沒有消失。他同樣愛打抱不平,是一個值得讚歎的人物,例如他和金氏父女素不相識但知道他們的遭遇後憤憤不平,就想立刻找鎮關西打一頓,説明了他的英雄氣概,但是他處理這件事的方法有些錯誤了,因為他把鎮關西打死了,鎮關西雖然有些可惡,但是他還罪不至死,所以他做事也有些魯莽。

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