![《珍珠鳥》評課稿【通用22篇】]( "《珍珠鳥》評課稿【通用22篇】")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的評課稿，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《珍珠鳥》評課稿，歡迎大家分享。《珍珠鳥》評課稿1《珍珠鳥》是一篇略讀課文，它語言清晰，明快，像一潭清泉，以...
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![《珍珠鳥》評課稿通用]( "《珍珠鳥》評課稿通用")
- 在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行評課稿編寫工作，評課是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《珍珠鳥》評課稿通用，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...
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![《珍珠鳥》評課稿(通用5篇)]( "《珍珠鳥》評課稿(通用5篇)")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫評課稿，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼你有了解過評課稿嗎？下面是小編收集整理的《珍珠鳥》評課稿，希望對大家有所幫助。《珍珠鳥》評課稿1四年級上冊《珍珠鳥》一文，是我國當代著名作家馮驥才先生精心撰寫的...
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![《珍珠鳥》評課稿集錦[10篇]]( "《珍珠鳥》評課稿集錦[10篇]")
- 作為一名人民教師，通常需要準備好一份評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《珍珠鳥》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《珍珠鳥》評課...
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![《珍珠鳥》評課稿5篇(通用)]( "《珍珠鳥》評課稿5篇(通用)")
- 《珍珠鳥》評課稿1馮驥才筆下的《珍珠鳥》又帶給我們美妙的體驗和美好的境界。聽了“衎然”執教的《珍珠鳥》之後，對兩種線索的把握有了更深刻的認識。珍珠鳥從怕人到落到作者的肩頭熟睡，這是“信賴創造的美好境界。”珍珠鳥從開始在屋子裏飛來飛去，後來飛到我的書桌喝茶，再...
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![《珍珠鳥》評課稿優秀【10篇】]( "《珍珠鳥》評課稿優秀【10篇】")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展評課稿準備工作，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。寫評課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《珍珠鳥》評課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《珍珠鳥》評課稿1《珍珠鳥》是根據作...
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![《珍珠鳥》課文教學反思]( "《珍珠鳥》課文教學反思")
- 《珍珠鳥》這篇課文連這次已經是第三次上了，備課的時候一直想有所突破，搞創新。思來想去，還是從我抓起，讓學生在充分感受我喜愛珍珠鳥這個環節，最後領悟到信賴，就能創造出美好的境界。這節課我設計了幾個自認為得意的地方，可是卻沒起到應有的效果，過渡語還是那樣的蒼白，有些環節甚...
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![《珍珠鳥》聽課有感]( "《珍珠鳥》聽課有感")
- 通過聽了李老師的《珍珠鳥》一課，有些感觸，這節課改變了我的一些教學觀念。以前，老師總是講的過多，而效果往往不佳。新的教育理念倡導自主學習，強調學生要多讀多寫，這節課就很好地貫徹了這一精神。語文教學的任務之一是培養學生的語言表達能力，朗讀無疑是學習語文的金鑰匙。朗讀...
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![《珍珠鳥》課堂實錄]( "《珍珠鳥》課堂實錄")
- 師：今天，我們來學習第29課《珍珠鳥》。這篇文章的作者是當代著名作家馮驥才。冰心奶奶曾這樣評價這篇文章，她説：這是一篇敍事抒情的好散文，“頭”起得“帶勁”，這“勁”中有無限的喜樂；“收”得有“味”，這“味”中有深澈的哲理。全文是短小、精練，細膩而又酣暢。馮驥才的作品我讀...
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![關於《珍珠鳥》説課稿設計]( "關於《珍珠鳥》説課稿設計")
- 一、説教材：《珍珠鳥》是蘇教版國小語文第七冊的一篇課文。課文是根據作家馮驥才的散文改編的。文章生動、細緻地描述了珍珠鳥的外形特點及在我的愛心呵護下，由害怕人到親近人的過程，揭示了信賴就能創造出美好警戒的道理。課文字裏行間洋溢着我地珍珠鳥的喜愛之情。課文的插...
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![珍珠鳥教案]( "珍珠鳥教案")
- 【教學目標】1.讀懂課文內容，理解課文最後一句話的含義，體會作者的思想感情。領悟信賴是人與動物和諧相處的基礎，要愛護動物、善待生命。2.練習快速默讀課文，提高默讀能力。【教學重點】瞭解珍珠鳥由“怕人”到“不怕人”的變化過程，並探尋其變化的原因。【教學難點】理解“信...
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![珍珠鳥課堂實錄範文]( "珍珠鳥課堂實錄範文")
- 【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解部分新詞的意思。3、理解課文內容，着重理解“信賴，不就能創出美好的境界嗎?”這句話的深刻含義。體會作者對鳥的喜愛之情。4、培養學生髮現問題、解決問題的能力。【教學重點、難點】理解“信賴，不就能創出美好的境界...
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![《珍珠鳥》課堂實錄素材]( "《珍珠鳥》課堂實錄素材")
- 師：上課！生：起立。師：同學們好。生：老師好。師：請坐。課文預習過了吧，我們再花一分鐘時間，重新看一下這篇課文《珍珠鳥》；然後，請從文中找出你最喜歡的一句話，請注意，前面的同學講過的句子，你最好不要重複。現在開始。生：（閲讀課文，找句子）師：好，請同學來發言。我們這樣好了，按照順序把話筒一...
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![國小語文《珍珠鳥》説課稿]( "國小語文《珍珠鳥》説課稿")
- “説課”有利於提高教師理論素養和駕馭教材的能力，也有利於提高教師的語言表達能力，因而受到廣大教師的重視，登上了教育研究的大雅之堂。下面是小編收集整理的國小語文《珍珠鳥》説課稿，希望對您有所幫助!國小語文《珍珠鳥》説課稿一、説教材：《珍珠鳥》是蘇教版國小語文第七...
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![語文《珍珠鳥》説課稿]( "語文《珍珠鳥》説課稿")
- 這篇散文通過人與鳥相親相伴地細膩描寫和濃郁的詩意，深刻的哲理，不僅顯示出作者對自然人生的摯愛之情，而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人間，一切美之所在的真諦，是學生們學習的一篇佳作。接下來小編為你帶來語文《珍珠鳥》説課稿，希望對你有幫助。《珍珠鳥》是蘇教版國小語文...
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![珍珠鳥課堂教學實錄]( "珍珠鳥課堂教學實錄")
- 本文是由語文教案工作室上傳的：《珍珠鳥》教學實錄2。第一課時師生問好。師：今天我們學習哪課書，請把課題説一下。生：珍珠鳥。師：讀得多清楚。誰再讀一讀。生讀。師：我們讀這個課題，腦子裏一定閃現出來，這課書要講一種小動物，是講什麼呀？生：鳥。師：我們讀珍珠鳥，只能這樣讀，可我們把它...
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![珍珠鳥作文]( "珍珠鳥作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的珍珠鳥作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
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![五年級語文《珍珠鳥》評課]( "五年級語文《珍珠鳥》評課")
- 《珍珠鳥》評課1馮驥才筆下的《珍珠鳥》又帶給我們美妙的體驗和美好的境界。聽了“?然”執教的《珍珠鳥》之後，對兩種線索的把握有了更深刻的認識。珍珠鳥從怕人到落到作者的肩頭熟睡，這是“信賴創造的美好境界。”珍珠鳥從開始在屋子裏飛來飛去，後來飛到我的書桌喝茶，再在作...
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![五年級語文《珍珠鳥》評課稿]( "五年級語文《珍珠鳥》評課稿")
- 《珍珠鳥》是根據作家馮驥才的散文改編的，描寫了“我”為一種怕人的珍珠鳥創造了安逸舒適、自由自在的生活環境，使它們與“我”越來越親近，説明“信賴，往往創造出美好的境界”。課文寫得生動活潑，妙趣橫生，很能引起學生的閲讀興趣。李老師在指導學生閲讀時，從以下幾點入手設計和...
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![《珍珠鳥》評課稿]( "《珍珠鳥》評課稿")
- 《珍珠鳥》評課稿1今天聽了鄭老師執教的《珍珠鳥》一課，給我留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。一、巧妙地運用電教手段激趣。鄭老師通過先進的電教設備，極大地激發了學生的興趣，使學生主動地投入到課堂學習中來，從而調動了學生的積極性。例如：在揭示課題“珍珠鳥”後，老師質疑：...
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![珍珠鳥的課堂實錄]( "珍珠鳥的課堂實錄")
- 《珍珠鳥》的確是一篇敍事抒情的好文章，“頭”起得“帶勁”，這“勁”中有無限的喜樂；“收”得有“味”，這“味”中有深澈的哲理。全文是短小、精練、細膩而又酣暢。馮驥才的這篇《珍珠鳥》寫的是這樣的光彩照人。前幾天我們在青年教師沙龍時學習了，給我的感受很深，下面是我看後...
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![珍珠鳥課後反思]( "珍珠鳥課後反思")
- 珍珠鳥課後反思1蘇教版第21課《珍珠鳥》是根據作家馮驥才的散文改編的，描寫了“我”為一種怕人的珍珠鳥創造了安逸舒適、自由自在的生活環境，使它們與“我”越來越親近，説明“信賴，往往創造出美好的境界”。課文寫得生動活潑，妙趣橫生，很能引起學生的閲讀興趣。教學時，我主要分...
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![四年級語文《珍珠鳥》評課稿]( "四年級語文《珍珠鳥》評課稿")
- 四年級上冊《珍珠鳥》一文，是我國當代著名作家馮驥才先生精心撰寫的優美散文。這篇散文描寫了人鳥相親的動人歷程，揭示了信賴就能創造出美好境界的深刻道理，情文並茂，寓理於事，值得我們品味鑑賞。張兵吉老師的教學平實、紮實，能熟練運用白板教學，之前進行了多次磨課，教案也幾次修...
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![《珍珠鳥》課堂語錄]( "《珍珠鳥》課堂語錄")
- 師：讀了課文，在你的印象裏，珍珠鳥是怎樣一種鳥?結合課文中的描寫，用自己的話描述一下。生：我印象中的珍珠鳥長着紅色的嘴巴、紅色的腳，灰蘭色的毛，後背還長着珍珠似的白點，樣子很可愛。師：你描述的是成年的珍珠鳥的外形。生：我印象中的珍珠鳥也是紅嘴紅腳，灰蘭色的毛，只是後背還沒有...
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![《珍珠鳥》課後教學反思]( "《珍珠鳥》課後教學反思")
- 《珍珠鳥》一文主要寫了由於馮驥才對珍珠鳥的悉心照顧和真切關愛，讓小珍珠鳥由怕人到不怕，最後到與人融為一體的經過,從而譜寫了一曲鳥與人之間愛與美的頌歌。作者因此由衷地發出了“信賴，往往能創造出美好的境界”的讚歎。文章從對“人與鳥”的關係敍述中，啟發學生在“人與...
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學問谷
![《珍珠鳥》評課稿集錦[10篇]](https://i3.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/ffe9a3438df8b095e8f3484645973e295df22437bf630b62cb0e-s.jpg "《珍珠鳥》評課稿集錦[10篇]")
