讀叮叮咚咚嘭嘭有感作文
讀《叮叮咚咚嘭嘭》有感橋林國小 鄧昌鵬班上小朋友借了本幼兒畫報給我看,這裏面的故事真是太有趣了。《叮叮咚咚嘭嘭》就是裏面一個很可愛的故事:紅袋鼠和他的好朋友一起去摘草莓,可是路上下起了大冰雹。幾個小夥伴既沒有躲藏的地方,又沒帶雨具,怎麼辦?紅袋鼠發揮一貫的冷靜與機智,從他的大口袋裏摸出一顆花鈕釦送給了綠螞蚱,摸出了一個瓶蓋兒送給了小麻雀,摸出了一把小勺子送給了花狸鼠,只剩下一個小木盆了,送給跳跳蛙和火帽子吧!可這樣一來,紅袋鼠自己就沒了遮雨的東西。他寧願自己一人躲在草叢裏發愁,不也願朋友們和他一起淋雨。
正在他着急時,看見了會“走路”的'洗臉盆。原來是好朋友為自己送雨具來了。“叮叮”“咚咚”“嘭嘭”,好朋友們各自頂着雨具快快樂樂地回家了。讀完了故事我明白了,他們的快樂不僅因為解決了問題,更因為通過這件事認識了什麼是友誼,明白了友誼應怎樣建立,體味到了友誼帶給他們的快樂。
相關文章
-
《嘭嘭嘭》的讀後感400字
日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編收集整理的幼兒園保教工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。幼兒園保教工作計劃1今年是幼兒在園的最 -
《小溪流水響叮咚》評課稿
今天聽了一節凌琪老師與四(6)班孩子合作的一節《小溪流水響叮咚》,聽了歡快的歌聲,自己也跟着歡快起來。凌琪老師是重慶市青年教師音樂賽課一等獎獲得者,個人基本功一個字概括“棒!”上課伊始,凌老師帶領孩子們演繹春天的美 -
《小溪流水響叮咚》評課稿範文
今天聽了一節凌琪老師與四(6)班孩子合作的一節《小溪流水響叮咚》,聽了歡快的歌聲,自己也跟着歡快起來。**老師是重慶市青年教師音樂賽課一等獎獲得者,個人基本功一個字概括“棒!”上課伊始,凌老師帶領孩子們演繹春天的美麗, -
《心跳咚咚咚》幼兒教師説課稿
我市XX年度黃xx教育基金助學金髮放工作已於十一月中旬全面完成。全市共有受助貧困生840人,其中男生303人,女生537人,分別佔受助總數的36% 和64%。受助學生中革命“五老”、烈士後代、紅軍後代49人,佔5.8%,老區貧困子女791 -
以心泉叮咚為題的會考真題作文
友情像一股清泉,在我的心湖上叮咚奏響,帶着一絲清涼。寒雨綿綿。車子壞了,媽媽今天載着我上下學,本以為能好好欣賞沿途風景,但天公卻不作美,下起了淅淅瀝瀝的小雨。媽媽將唯一一件雨披“包”在我身上,就這麼冒雨前進。 以 -
四年級音樂《小溪流水響叮咚》教學設計
一、教學內容:國小音樂九年義務教育第八冊第六課歌曲《小溪流水響叮咚》 二、教材分析《小溪流水響叮咚》是一首優美、抒情、富有田園風格的兒童歌曲。它的旋律婉轉起伏,歌詞純樸生動,充滿詩情畫意。歌曲以歡快的 -
唐僧騎馬咚得咚出處全文
扶轂【意思解釋】1.扶翼車輪。 -
中班奧爾夫音樂教案:咚咚鏘
中班奧爾夫音樂教案:咚咚鏘活動目標:1. 聽辯節奏遊戲:鞏固幼兒對二分、四分、八分音符的辨別。2. 讓幼兒學唱並演奏歌曲。活動準備:歌曲《咚咚鏘》,節奏卡片,鋼琴,鼓類、鐵類樂器。活動過程:1. 聽辯節奏遊戲(1)節奏傳遞遊戲(2 -
幼兒園中班雙語音樂教案咚咚鏘
作為一名教職工,時常需要用到教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家整理的`幼兒園中班雙語音樂教案咚咚鏘,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。 活動目標:1. -
幼兒園中班音樂《小鼓響咚咚》活動反思
公共服務是公務員工作職責所在,這是由公務員的職業性質決定的。公務員在公共服務中,應該遵守基本的職責道德要求,主要包括以下內容:一、忠於黨,忠於祖國,當今世界正處於大發展大變革大調整時期,黨面臨着執政考驗、改革開放考