《頂碗少年》讀後感
《頂碗少年》是作家趙麗宏寫的一篇膾炙人口的散文,主要寫一位很平凡的少年在表演一個難度極高的雜技,第一次表演失誤,他並沒有放棄,而是勇敢地去嘗試第二次表演,最終還是以失敗告終,這使他徹底絕望,在一位老者的寬容和鼓勵下,他還是勇敢地進行了第三次表演。終於,他成功了!全場為他響起了雷鳴般的掌聲。
當我讀完這篇文章,不得不為少年那種不怕挫折、勇往直前的精神所感動!這是一股多麼了不起的力量啊!世界上有多少人擁有這種精神和力量啊!美國前一任總統林肯也是這樣的一個人。在他的人生道路上,好像處處都與他作對,是使他到哪都跌倒,但就是這種精神和力量讓他堅信“在哪跌倒,就在哪重新站起來”,才有了今天的成就。
當我不斷讚歎他們的這種精神與力量時,使我想到了自己是那麼不懂得“失敗乃成功之母”這句話。遇到挫折就退縮、遭遇失敗就放棄,這説的不是我嗎?每次學習上碰到問題,就不去探索、追求真理;第一次的嘗試失敗就放棄,這説的又不是我嗎?比起他們,我覺得自己是那麼渺小、是那麼軟弱。
《頂碗少年》讓我從此改變自己,成為一個永不退縮、敢於拼搏、勇往直前的人,正如古人説的“天行健,君子以自強不息”,只要不放棄,就一定會有成功。
《頂碗少年》讀後感失敗乃成功之母,只要勇於堅持就會成功,今天,我們學習了《頂碗少年》這篇課文,裏面那名頂碗少年堅持不懈的精神,使我感動,這讓我不禁想起了我剛上國小時第一次畫課程表的情景:
國小第一天,老師要強調國小生日常行為規範,所以,放學時間就延遲了幾分鐘。當老師抬頭看牆上的鐘表時,已經下午四點了,就讓我們先放學回家。就在我像出籠的鳥兒準備飛向天空時,老師突然叫住了我的名字:“芳兵,你過來一下,我給你説一件事。因為我們班的課程表在牆上粘貼的太小了,所以我想讓你幫我在黑板上再畫一個大點兒的課程表,這樣,同學們看起來比較方便,好嗎?”聽了老師的話,我異常興奮,拿起比自己高出半截的`尺子開始在黑板上歪歪扭扭的畫出了課程表的表格。“這樣不行,太斜了。這樣吧?不行,又太寬了···”劉老師見我一頭汗水,就來到我身邊親切的説:“沒關係,我們慢慢來,一定會弄好的。”聽了老師的鼓勵,我漸漸恢復了自信心。一鼓作氣的把表格“拿下了”。可是,這表格還不算太難,更難的是要在表格裏寫出我的粉筆字,可我是從來沒有寫過粉筆字的啊!,我就硬着頭皮寫下了。
雖然我寫的課程表不如現在寫的,但我寫的課程表已經成為老師和同學們不可缺少的一部分!失敗並不可怕,可怕的就是沒有自信心、輕言放棄。
《頂碗少年》讀後感夜深了,我合上課本,望着窗外沉思起來。“在山窮水盡的絕境裏,再搏一下,也許就能看到柳暗花明………”《頂碗少年》中那一句句激勵人心的話,讓我的心久久不能平靜。
頂碗少年是一個強者,在表演雜技頂碗時連續兩次都失敗,觀眾們紛紛表示不滿,而頂碗少年不氣餒,在老者的鼓勵下堅定信心,進行第三次搏鬥,終於成功了。
頂碗少年是堅強的。在連續兩次的挫折和觀眾們的不滿聲中他依然能重樹信心,又一次進行拼搏,這種精神讓我十分震驚。頂碗少年技藝嫻熟,想必他也是經過無數次困難,吸取教訓,才造就了嫻熟的技藝和堅定的信心。那位白髮老者也是可敬的,在頂碗少年失敗後,他及時地給少年進行鼓勵,讓少年重拾信心,最終成功。
在生活中,我也曾遇到過這樣的事情,但每一次一遇到困難我就放棄了。結果整件事情就半途而廢了。有一次我要做一件手工,在做的時候由於顏色塗錯了,整件作品就報廢了。我又做了好幾次,可是每一次都塗錯了顏色。我氣餒了,便把報廢品扔到一旁,不幹了。讀了《頂碗少年》,我受益匪淺。我下決心要改正這個缺點。
“是的,人的一生是搏鬥的一生。只有敢於拼搏的人,才可能取得成功。”頂碗少年,你是我的榜樣!
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