《木笛》讀後感

讀完一本經典名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的《木笛》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《木笛》讀後感1

今天，我讀了《木笛》一文，被朱丹強烈的愛國情感深深地感動了。

這篇文章講述的是：一個樂團在南京招考演員。考試要求苛刻，競爭激烈，朱丹過五關斬六將，終於闖入了終試。可是，因為考試那天是南京大屠殺遇難同胞紀念日，所以朱丹拒絕吹奏歡樂的曲目，放棄了這次寶貴的機會。事後，朱丹來到南京大屠殺遇難同胞紀念碑前，吹奏了一曲悲傷、淒涼的曲子。大師被他的愛國之心感動了，錄取了她。

朱丹濃濃的愛國情意真讓人佩服！他為了紀念南京大屠殺的遇難同胞，為了那段屈辱的歷史，居然放棄了一次寶貴的就業機會！

愛國的朱丹讓我聯想到了聞名世界的京劇表演藝術家梅蘭芳先生。可是，在他的一生中，卻有8年是蓄着鬍鬚的。這是為什麼呢？因為在日本帝國主義侵略中國的時期，他為了表示對日本帝國主義的抗議和堅決不給侵略者演戲的決心，就把鬍鬚留起來了。你們可知道，對於一個把藝術當生命的人來説，這8年是何等的痛苦啊！更糟糕的是，在這8年的時間裏，梅蘭芳沒有演戲，就沒有了收入，他迫於生活的壓力，不得不賣掉了房子。戲園老闆給了梅蘭芳豐厚的待遇，可他還是沒有為之動搖，毅然拒絕了。當抗戰勝利後，他當天就颳了鬍鬚，登台演出。每一個人都為他高尚的民族氣節叫好！

正是這一位位愛國志士，才能讓那鮮紅的五星紅旗冉冉升起！如今，我們的祖國已日益強大，我們不能忘記那段屈辱的歷史，更要做一個像朱丹、梅蘭芳那樣愛國的人。“人類最高尚的道德是什麼？那就是愛國心。”讓我們每個人都擁有一顆愛國心吧！

《木笛》讀後感2

讀了《木笛》這篇課文，我的心中湧起了複雜的情緒，有悲涼，也有感動。

文中主要寫了朱丹是一名才華橫溢的木笛演奏員。當一次重要的考試要求吹奏歡快的樂曲時，他因為當天是南京大屠殺遇難同胞紀念日，毅然拒絕演奏，默默地來到了南京大屠殺同胞紀念碑前。在一羣手捧紅燭靜立雪地的孩子面前吹奏起了悲涼的木笛曲。主考官也為之感動，最終錄取了朱丹。

主人公朱丹是一個愛國的人。當我讀到他在雪夜中吹奏起悽切的木笛曲時，我的心震撼了！那悠悠的笛聲，如泣如訴，泣是為南京大屠殺的同胞感到惋惜與難過，訴的是朱丹濃濃的愛國情！一曲木笛，背後卻是他的錚錚豪氣！讀到孩子聚集起來紀念那些遇難的同胞時，我又不禁為他們的所作所為而黯然淚下，刺骨的寒風中手捧着紅燭，默默佇立在雪地中……這是多麼強烈的愛國精神！怎能不令我為之感動呢？

這又讓我忍不住聯想到了另一件事。一天，一位朋友來我家玩，我就問他：“你知不知道南京大屠殺呀？”

朋友答道：“什麼南京大屠殺？我怎麼不知道？你弄錯了吧？應該是北京大屠殺吧。”(.)

唉，不可原諒的忘卻啊！那一場噩夢般的浩劫，作為一名中國少年，他竟然全然不知！

雖然死去的人已經無法生還，但這份國恥，我們應該永遠銘記在心。正所謂“少年強則國強，少年智則國智”，我們應該不忘國恥，振興中華！讓我們的祖國永立強國之林！

《木笛》讀後感3

讀了《木笛》這篇文章，我的心情十分矛盾，也想到了很多。

朱丹是一名木笛吹奏者，當他去競選樂團的成員時。沒有按評委説得去做，以至他被迫退出了。然而，他卻來到了大屠殺遇難同胞紀念碑前。和孩子們一起來紀念着一天。

對此，我非常感動。在大雪紛飛的南京城大屠殺紀念碑邊，一個個孩子手摯紅燭，紅燭流淌着紅寶石般的.淚珠，彷彿在為遇難同胞們送去安慰。更多的還有憂傷。朱丹在吹奏木笛，笛聲悲涼悽切，猶如脈管滴血。寒冷凝結着這聲音，火焰温暖着這聲音。墜落的雪花紛紛揚起，託着笛聲在天地間翩然迴旋。孩子們在靜靜地傾聽，他們似乎聽懂了着如泣如訴的笛聲。

這件事不禁讓我思念起在抗日戰爭而犧牲的將士們。他們因為戰爭而失去了生命。日本侵略者是不懂得我們沉重的心情的，因為他們國家的部隊也來為我們中國製造不斷的災難。當我們在為同胞們紀念他們的勇敢，他們的愛國精神時。而那些侵略者卻在慶祝，慶祝自己的"英勇"。本來，中國就是一個有着悠久歷史和燦爛的國家，想別的國家一樣，也是數億人的大家庭，我們也是容不得別的國家的欺凌的。

讀完這篇文章，我從內心感受到了朱丹的愛國，他的精神令我十分感動，我從內心敬佩他！