《國小生導讀》讀後感
校園裏的花兒開了又謝,謝了又開;梧桐樹的葉子黃了又綠,綠了又黃。不知不覺中,我已經在美麗的校園中度過了六年緊張活潑的國小生活。回頭望望走過的路,因為有你——我最知心的朋友《國小生導讀》的相伴,讓我真正懂得了“累,並快樂着”的含義。
我至今依然還清晰地記着第一次與《國小生導讀》“見面”的情景。那是三年級的第一個學期,我和往常一樣期待着《紅蜻蜓》,可這次收到的卻是你《國小生導讀》——一個我從不認識的傢伙。我帶着好奇,輕輕翻開扉頁,一股濃郁的書香把我帶進了一個奇妙的“知識海洋”。我像是走進了一個妙趣橫生的王國,更像一隻蜜蜂意外地發現一座開滿鮮花的花園,我急速飛入花叢,盡情享受鮮花的甜蜜。
從那以後,我就深深喜歡上了這位不會説話的好朋友。每個月發下來的《國小生導讀》,我都會認真地閲讀,仔細地寫下讀後感。
《國小生導讀》分成許多欄目,每個欄目都有精彩的內容。《數學大課堂》中充滿了神奇,生動的教案讓我覺得數學並非只是枯燥;《大自然》裏,有無窮的奧祕,讓我足不出户就能遊讀世界;《身心保健》又像我的私人保健醫生,時刻關愛着我健康成長……。此外,《國小生導讀》中新開闢的《窗外視點》欄目,又為我們打開了一扇接觸社會、瞭解時政、熟悉歷史的窗口。天下大事、社會萬象、軍事熱點、時代焦點……盡在“窗外視點”。新改版的《國小生導讀》讓我們更加了解社會,更加關注國家大事。
不過,最讓我深有感觸的還是《國小生導讀》2009年3月份的《人之初》中的《我有一個習慣》一文,該文中“一個習慣,能改變一生”的那句話深深觸動了我的心靈。小作者講述了從同桌那裏學到了“記筆記”的好習慣,我又從小作者的講述中認識到 “記筆記”能改變一生的好習慣的重要性,在不易察覺中,《國小生導讀》成了我學習知識的新平台。在這個平台上,千千萬萬的小讀者心相連、手相牽,共同成長、共同進步。
其實在家裏,還有兩個《國小生導讀》的忠實“大讀者”,那就是我的爸爸和媽媽。每當我把《國小生導讀》從書包裏拿出來的時候,爸爸媽媽都會從繁忙的工作中擠出時間來,和我共同分享《國小生導讀》帶來的快樂。
每次看,媽媽都會露出羨慕的.神情,一邊小心翼翼、仔仔細細地翻着、看着,嘴裏還經常“唸唸有詞”:“要是時光能倒流,我情願再去當一回國小生,好好地與《國小生導讀》交一回朋友”。往往此時,在一旁的爸爸也會“大發感慨”:“可不是嘛,我們小時候,最好的課外讀物就是幾分錢一本的小人書,哪有什麼《國小生導讀》啊!”自從爸爸媽媽有了這些感慨之後,與我“爭搶”《國小生導讀》的“事件”就會屢屢發生。最可氣的是,爸爸趁接送我上學放學的時候,經常會“不告而借”我的《國小生導讀》,經常害得我滿世界的找。有時我想要撒嬌發火時,又總會被爸爸那句“竊書不為偷”的阿Q式的辯解搞得哭笑不得。最讓爸爸得意開心的是在《國小生導讀》上看到了自己女兒的“大作”——《走,為奧運加油》一文,他滿世界宣揚,連我家的鄰居和他的同事、朋友都知道。
《國小生導讀》像是一杯茶,香氣爽口。它雖然沒有精緻華麗的裝飾,卻從平淡中飄散出了書香。 王若嵐 (指導教師:殷福印)
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