讀《釣魚的啟示》有感(常用15篇)

讀完某一作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的讀《釣魚的啟示》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《釣魚的啟示》有感1

讀了《釣魚的啟示》這篇文章後，我深有感觸，作者父親的話深深地印在我的腦海中。

本文記敍了作者童年時和父親去釣魚，好不容易釣到一條大鱸魚，卻因未到捕魚開放日的時間，父親堅持讓作者將鱸魚放回湖中，當時作者不理解父親的做法。三十四年後，作者成為著名的建築師，才明白父親的用意：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

我們都知道要自覺地遵守規則，可是在很多時候，很多人為了自己一時便利而違反規則。也許，他們並不是故意要這樣做，而是面對誘惑，心存僥倖，不能管住自己。

記得有一次，我去85°C買早餐，我精心地挑選了一盒35元的香濃芝士蛋糕和一塊8元的麪包。來到收營台前，營業員阿姨算了錢，共22塊。我不由地心頭一愣，不是43塊嗎？怎麼少算了21塊？我躊躇着是否告訴營業員阿姨她算錯了賬，正當我在道德與誘惑面前徘徊，老師的'教導在我腦海裏一閃而現：在生活中，不可以為了利益、金錢而丟棄了自己的道德品行。於是，我堅定地對營業員阿姨説：“阿姨，您算錯錢了！”營業員阿姨聽罷，瞪大眼睛，忙不迭地再算了一遍。果不其然，營業員阿姨算錯了錢。她頓時翹起大拇指微笑地對我説：“你真是個誠實的好孩子！”我暗暗慶幸自己在道德實踐面前做出了正確的選擇。

一位名人曾經説過：“真正衡量人品格的，是看他在沒有人發現的時候在做些什麼。”這句話正是《釣魚的啟示》給我們的告誡，現在社會上很多人為了個人蠅頭小利，而昧着良心去做不該做的事，不顧社會公德，不管是非對錯，甚至違法犯罪，鋌而走險，而結局是害人又害已。願我們都能堅守原則，不為利益所動，獲得道德實踐的勇氣和力量，最終實現自己的理想。

讀《釣魚的啟示》有感2

我反反覆覆地、津津有味地、把《釣魚的啟示》這篇文章讀了又讀，使我想到了許許多多。

《釣魚的啟示》主要寫：我在鱸魚捕撈開放日的前一天傍晚，“我”與父親在新漢普斯湖釣魚，一條大魚上鈎了，“我”們父子興高采烈，但父親卻讓我放掉他，當我知道自己祈求無果時，“我”沮喪的放掉了大鱸魚。

當時周圍沒有一人，他們父子完全可以把大鱸魚“吞”掉，但爸爸在道德與誘惑兩者之間做出抉擇，他毅然選擇了道德。

他，一個普通人選擇了道德，我們同樣是普通人，但我在兩者之間卻做出了錯誤的判斷現在想起來，我還後悔莫及……

在三年前的一天傍晚，媽媽讓我去超市買蛋。到了超市，我急忙奔向食品區，匆匆拿了幾個蛋，包裝好，滿腦子都是動畫片的我，三步並作兩步地跑向收銀台。看到前邊的“人龍”，我歎道：完了，我的動畫片呀！過了好長時間才輪到我，收銀員給我打包好，找給我一疊零錢。我站在那兒數了數，卻發現許多一塊錢中夾着一張50元鈔票。我驚出一身冷汗：要？還是不要？要是.....

“小朋友，夠不夠數？”

“夠......當然夠......”

我假笑着，驚慌失措地奔了出去，想到：這麼一個大超市，不會在乎着50元錢吧？我自我安慰着。就這樣。過了兩天，媽媽發現了那50院前，問我。我如實地將事情交代給了媽媽。媽媽教育我道：“以後可不能這麼做了，要知道，五十元雖不是大數目，但在一些普通人的眼中，卻不是一個小數目！”聽了媽媽的話，我慚愧的.低下了頭。以後我再也沒有幹過那樣的事。

直到今天，我知道了，50元是小，但它卻可以考驗一個人的道德底線、真正的品德。任何事物與人格相比，都不算什麼。丟了任何東西也不能丟了人格。

著名作家孟德斯鳩説過：衡量一個人真正的品德，是看他在知道沒有人發覺的情況下做些什麼。是啊，在道德與利益中，你如果選擇到的，它將是你失去金錢和利益，利益的誘惑固然很大，但如果你選擇了它，你將會失去你至高無上的人格啊！我相信，你們都不願失去你們的人格吧！選擇道德的人一定會越活越充滿自信，選擇誘惑的人呢，也不要失去信心，一切還可以重新再來......

在兩者之間，我相信，你，一定會選擇“道德”！

讀《釣魚的啟示》有感3

我讀到"我釣到了一條大鱸魚，但卻在開放日前，爸爸卻讓我把鱸魚放回去。”因此我感慨良深，從中得到啟示,對於一個有修養的人來説道德更重要。

我認為爸爸做的對，他面臨個人利益與道德這兩個永遠相沖突的問題的時候，選擇了道德，兒子雖然想選擇個人利益但卻被爸爸勸阻了。想起來，我就感到無不慚愧，比如説我看見桌子不順眼就踢上一腳，有時又拼命扭水龍頭，損壞公物，這就十分不道德，我跟他對比起來，我差遠了。這使我深刻認識到，道德是做人的基本準則，社會公德是每個人應該遵守的道德是人們共同生活及其行為的.準則和規範，遵守社會道德能讓社會更加和諧更加美好，合法的取得個人利益而不超過道德底線才可以説道德，俗話説的妙：君子愛財，取之有道。萬事德為先。

現在，我已經明白了這兩個永遠衝突的問題，什麼對，什麼錯，什麼是，什麼非。

讀《釣魚的啟示》有感4

這篇文章講了：作者和父親釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，但因為那時還沒到開放捕撈鱸魚的時間，所以父親要作者把魚放回湖裏去。儘管那時沒有人，面對父親的堅持，作者依依不捨地把鱸魚放回了湖裏。

這篇文章中，父親告誡作者的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”讓我想起了：有一次，我正在金鳳廣場玩，突然發現地上有5元錢，而且那裏也沒有什麼人，我就把5元錢撿起來了。我想到：到底交不交給警察呢？如果不上交，這麼熱的天，我就可以買雪糕了，但不上交的話，我的心裏就會不踏實；如果上交的話，我就不能買雪糕了。猶豫了好一會兒，我才把那5些人因為幾角錢就猶豫不決，可見道德實踐之難。

這篇課文讓我感受到了：道德，是一件用金錢無法換取的人生財富，擁有它，你將會終生受益。所以，我們要做有品德的.人，不要貪圖小恩小惠，更不要被金錢。地位。名利所誘惑，不然，你將走上犯罪的道路。

讀《釣魚的啟示》有感5

今天，我學習了【釣魚的啟示】這篇課文，讀了它，讓我深處所感。

每當讀到“轉眼間，三四十年過去了，當年那個沮喪的孩子已是一位著名的建築設計師了。”就會禁不住想起那件難以忘懷的事。

記得在三年級，我早早的來到學校，在路上，我看到了一隻漂亮的鋼筆，馬上撿了起來。那是一支迪士尼公主系列的水鑽鋼筆。表面上畫着迪士尼的漂亮公主。有貝兒，仙蒂等八位公主，筆頭是彩色的，有一顆水晶鑲嵌在筆上。看到這支漂亮的水鑽鋼筆，我不由的喜歡上了這支筆，便偷偷的帶回了學校。

回到家，我把這支鋼筆炫耀給媽媽看，媽媽盯着鋼筆看了好一會，然後把目光轉向了我，説：“這是哪裏來的？”我得意地説：“撿來的。”媽媽又説：“撿到的東西應該交給老師，不然，就不是乖孩子。”聽了這話，我想反駁，但從媽媽的眼神中，我清楚的知道，媽媽的話是不容爭辯的，我只好説：“行。”

來到學校，我極不情願的'把筆交給老師，老師當着全班同學的面表揚了我，我心裏甭提多高興了，這才想起了母親。

這件事過後才知道，母親的教導使我攻破了一件小事，正確的選擇了對與錯，善與惡，道德只是個簡單的是與非的問題，可以提高我們做人的品德與思想，只有正確的認識它，才能獲得道德實踐的勇氣與力量。母親的教導使我一生受用不盡！

讀《釣魚的啟示》有感6

在厚厚的語文中，我最喜歡的課文就是《釣魚的啟》。文章是寫作者和父親釣到了一條大鱸魚，可是離捕時間還有兩個多小時，父親叫我把魚放回湖中，我不放，可是在父親的.堅持下，我還是放了。道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

在生活中，我也有類似的事例。有一次，我拿在十元錢興高采烈地向一家超市，走過去，在店裏買了三包，美食，然後把錢付給了售貨阿姨，他把錢找給了我，我向門外走去數了數售貨阿姨找我的錢，突然我發現阿姨把20塊錢當成了五元錢找給了我，我想，太好了！還多找了15元錢給我，可是，我要不要把多餘的錢還給阿姨呢？我再那麼猶豫呢一會兒了，最終決定不把錢返給阿姨。道德只是一個簡單的是與非的問題實踐起來卻很難，以前的我不是不明白這個道理，現在我知道了。相信看了這篇文章的人，都會受到啟示。

讀《釣魚的啟示》有感7

翻開語文書，一篇課文映入我的眼簾，那就是《釣魚的啟示》。它主要講述一個感人至深的故事，作者從自身成長的經歷中深深地體會到“從小受到像把大鱸魚放回湖額力量中這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”這樣的道理。 日記

文中有一個這樣的片段：“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下，看不見其他人的影子和船隻，我再次把乞求的目光投向了父親”從這裏可以看出即使兒子把魚帶回家也沒人知道，可父親還是遵守規則把魚放了回去，突出了父親在道德抉擇上的堅決態度！

還有一段話也讓我記憶猶新，就是兒子自己感歎的那一段話，從中可以看出父親那一晚的行為，讓兒子獲得了道德實踐的勇氣和力量，獲得了一份無法用金錢換取的.精神財富！

在生活中，很少有人如此遵守規則，像有些人，開車過紅綠燈時，看周圍沒人就闖紅燈！還有的人在學校裏，看周圍沒有值周生，就在走廊上打鬧玩耍，或是站在窗户旁的護欄上向下望。像這樣的行為就是違反了規則！都是危險的做法！我們還要經得住誘惑，不能被金錢、地位、勢力、名利，或是一些對自己有好處的事而縱容壞人！最後，我想對大家説：然我們從小做起，做一個遵守規則不受誘惑的人！

讀《釣魚的啟示》有感8

自從學過《釣魚的啟示》這篇課文，我的感受是：不能貪圖小便宜，而失去了重要的東西——道德！

一個月光如水的夜晚，一位小男孩和他的爸爸去釣魚，讀《釣魚的啟示》有感作文400字。他們在鱸魚捕撈日的前兩小時釣到了一條肥美可愛誘人的魚。在反覆的不捨下，最終放棄了大魚兒，獲得了道德。

一個盛夏，我帶了足夠的錢去買冰糕，走到超市門口，頓時摸了摸口袋，“咦？錢呢？今天真倒黴”！我垂頭喪氣地喃喃着，一邊用腳踢打着地上的落葉，呀！有十元錢！肯定是清潔工落下的。我興高采烈，突然想起了爸爸曾經對我説過的話：不能貪圖小便宜，而失去了道德。《釣魚的啟示》裏的`父親説的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。它們兩者一併把我從利益的邊沿拉回了道德，使我把錢還給了清潔工阿姨。

是的，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。生活中到處都有形形色色的誘惑，不要被它迷住，要學會努力控制它，克服它，你就會成為一個有道德的強者，不能貪圖小便宜，這個世界才會美好，道德需要很多步，而要邁開第一步，首先需要你我他共同跨出。

讀《釣魚的啟示》有感9

這學期，我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文，主中主要講述是在 年前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，由於離捕撈鱸魚開放時間還差兩個小時，父親硬是要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回到湖中的事，使我獲得了終身受益的啟示——從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

從課文中，我知道，其實父親也喜歡這條大鱸魚，也捨不得把大鱸魚放回到湖中去，“他看了好一會”父親在想什麼呢？他這時正在思考是放？還是留下大鱸魚？最終，父親選擇了把大鱸放回到湖中去，給“我”做出了優秀的榜樣。是啊，父親説過：“道德是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”正是因為這樣，父親也在經受道德的考驗。正是因為父親的教導，幫助我戰勝了許多誘惑，獲得了成功。更重要的是教育了我從小就要經受得起道德的考驗，形成積極的人生態度，有足夠勇氣戰勝各種各樣的“魚”的.誘惑。讀了這篇課文，讓我想起了發生在我身邊的一些小事。

有一週星期一，我按時到學校去上學，前面有一個七八歲的小男孩，我見他彎腰拾起地上地東西，我清楚地看到，那是五元錢，我一路跟着他來到學校，看到那小孩子徑直地走到辦公室，把錢交給我值班老師，老師還沒來得及問他叫什麼，他都轉向出來了。當時我就在想：這小弟弟的良好品質，不正給我上了一節品德課嗎？他不正給我們樹立了一個好的榜樣嗎？我又想：學校考試老師多給我們打了分數，是暗自高興還是要求老師糾正？買東西時售貨員多找了錢，是退還？還是將錯就錯？過馬路，紅燈亮了，周圍沒有警察，是衝過去？還是等？……的確，與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在我們生活中經常碰到，我們能經受得起考驗嗎？

通過學習，我終於明白了，在我們的人生道路上，會有許多“魚”，它在誘惑我們，讓我們誤入歧途。我一定不能讓自己越過道德這條防線，把握好人生的舵，努力向前行駛！

讀《釣魚的啟示》有感10

我們本學期學了一篇課文——《釣魚的啟示》讓我感觸很深。

課文主要講了：父親和作者去釣魚，釣了一條大魚，可是離捕魚開撈時間還差2小時。最後，父親讓兒子把魚放了。文中的父親多麼誠實啊！當時有沒有人，他完全可以把魚帶回家，可他沒有，因為他知道誠實是最珍貴的。在生活中，我也遇到過這種事。

一個風和日麗的下午，我在公園玩。玩了一個下午，大汗淋漓。正要回家時，我突然看見了草坪裏有一個紙片似得東西，走近一看，呀！這不是一張50元的紙幣嗎？我心想：老媽最近不給我零花錢，錢自己就從天而降了。真是太幸運了！我剛要把那50元塞進口袋裏時，突然想起了前不久學習的課文——《釣魚的'啟示》中的父親，我猶豫着又把錢放下了。我現在該怎麼辦呢？現在，我正面臨着道：如果把這50元帶回家，那我得了50元，卻失去了良心；如果不拿回家，那我就少了50元，而獲得了誠信。最終，在我的反覆決定下，我還是把那50元交給了門衞，心中懸着的石頭，也落地了。

經過這件事，我雖然沒有得到50元，卻得到了誠信。尤其是文中的一句話使我受益匪淺：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。對啊！要是為了眼前的一點利益，而丟了誠信，那就太虧了。

《釣魚的啟示》中的父親值得我們稱讚，更值得我們學習！

讀《釣魚的啟示》有感11

這篇課文主要講述了一個男孩在他十一歲那年跟父親去釣魚。在不到捕撈鱸魚的時間，他釣到了一條又大又漂亮的鱸魚。他大喜過望，但父親卻要求他把魚放回湖中，他只好依依不捨地把魚放了。

其實，在日常生活中，我也遇到過類似這樣的事情。比如：考試過後，老師看錯題目，讓我多得了幾分，到底是告訴老師，把分數改一下，還是在無人知曉的情況下，隱瞞老師？在路上的一個角落裏撿到了錢，到底是把錢歸還原主，還是自己貪心，還是把錢花掉……每當我一次次面臨道德抉擇時，我都會做思想鬥爭，艱難地做出選擇。道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。的確，如果選擇對，就得放棄個人利益；如果選擇錯，就是昧着自己的良心。有多少人能忍住面前伸手可及的誘惑呢？

我很佩服文中的父親，他這樣做，是正確的。他經住了魚的.誘惑，在教育男孩的同時，也獲得道德實踐的勇氣和力量。

我相信，在以後的日子裏，我一定能掌握好人生的舵，帶着誠信和道德，努力向前駛去！

讀《釣魚的啟示》有感12

相信大家讀了這篇課文都有很多收穫吧！下面我就和大家分享我的感受吧！

這篇課文以第一人稱的口吻記述了一個感人的故事：“我"從自身成長的經歷中深深體會到“從小受到想把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得 道德實踐的勇氣和力量”的道理。那個令人難忘的夜晚，使“我”獲得的是終生收益的啟示—那是一份無法用金錢換取的人生財富。

記得有一次 ：我爸爸有事，讓我到一個叔叔家去寫作業。那裏有我許多的小夥伴，寫作業時他們在院子裏玩，我聽見他們歡聲笑語的'玩着，心裏非常癢癢。我靈機一動，對叔叔 説：“我要去買本子！”“哦”叔叔回答説。我聽了非常高興，就跑了出去。正玩的起勁，他們説：“聶靖鬆，你叔叔來了！”我驚呆了，根本跑不動。我以為叔叔 會罵我，可是，他卻語重心長地説：“孩子，你要玩也要把作業我做完呀！”聽完這些，我臉紅了起來，羞愧不已，恨不得找個地縫轉進去······

道德只是個簡單的是與非得問題，實踐起來卻很難。這句話讓作者受用不盡。同學門讓我們一起遵守道德吧！

讀《釣魚的啟示》有感13

我讀了《釣魚的啟示》這一課，知道了做人必須要有道德。

這一篇課文講了有一位父親，和他兒子去釣魚，他的兒子掉到了一條大鱸魚，可是距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，之後父親就讓兒子把魚放回湖裏去，經過父親的嚴格教育最終兒子也擁有了道德實踐的勇氣和力量。

所以我從這篇課文裏感到了，父親有高尚的.道德品質，讀了這篇課文，我也想到了我身邊也有類似這樣的故事，可是我和他做的恰恰相反，後來幸虧媽媽讓我意識到了自己的錯誤，有一次，我和姐姐、弟弟、媽媽、爸爸一起去了抗大紀念館，之後進去之後，人家就説不許拍照，我心裏就想：“我拍了就怎麼了，你又不能來把我揍一頓或罵一頓。”後來我們一邊走我一邊拍照，我看見了許多那舊時代的做飯用的東西、還有下地幹活用的東西、撲克牌、草鞋……我感覺好不容易來了，我就想把這個拍下來，後來就要拍了的時候，媽媽就説：“孩子，我們不要拍了，雖然他們不能把你怎樣，但是我們這樣是不道德的，我們還是遵守人家這裏的規矩吧！”我當時就想：“媽媽什麼不讓我拍了，難道媽媽想讓我自己意識到錯誤嗎。”後來我也沒管它三七二十一我就大聲哭了出來説：“媽媽，我在這拍幾張照發到博客上不行嗎，而且這都是舊時代的東西，我都沒有見過，拍幾張留做紀念。”媽媽頓時滿臉嚴肅沒有商量的餘地，我就只好放下了手中的手機，我們參觀完了抗大紀念館，我在這裏面收穫了許多，我不僅知道了裏面的一些東西，還知道了要有道德，抵制住誘惑。所以在現在我的生活裏，時時刻刻想着媽媽教育我的話，做人要有道德，所以現在更是懂得了道德的重要。

在我們生活的一點一滴中怎能沒有道德呢？

讀《釣魚的啟示》有感14

《釣魚的啟示》是課本里的一篇文章。作者回憶了自己11歲時的一段生活經歷。

文中寫到：一天傍晚，他和父親一起去釣魚，在距離捕撈開放日還有兩個小時的時候，他釣上來一條大魚，但是父親叫他把魚放下，不要據為己有，雖然四周沒有人。正因為他受到了這種教育，所以在漫長的.人生路上，他抵擋住了很多誘惑，最終走向了成功。

道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。當你買東西的時候，售貨員多找給你5元錢或者10元錢，你會還回去嗎？當老師批改卷子的時候，少扣了10分，你會怎麼做？……。這些問題，回答起來很乾脆，實際行動中呢？是啊，5元錢可以買很多自己喜歡的小食品。分分分，學生的命根，多出的10分，你捨得再找老師扣掉嗎？這樣的很多時候，人們往往就會選擇利益多的那份選擇。

唉，道德啊道德……

讀《釣魚的啟示》有感15

當我讀《釣魚的啟示》時，讓我獲得了許多知識。

這篇文章講了：作者十一歲時，有一天，像往常一樣去湖邊釣魚，那是鱸魚捕撈開放日的前一個晚上。作者和他的父親一起來到湖邊，作者掉到了一條很大的魚，因為離捕撈開放日還有2個小時，在他父親嚴格要求下，作者放了那條魚。那個夜晚給作者留下了永久的回憶和終生的啟示。

當我每次讀到“道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的'話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”這句話就讓我想起了曾經在《普法欄目劇場》看到了相反的事例：

有一個大學畢業的女孩，在一個工廠裏工作，她已經結婚了，她的老公卻是一個連國小都沒有畢業的人，十分不愛讀書，跟她同一個工廠，已經工作8年以上。過了很久，那個女孩還沒升一職，後來她的同事告訴她要去拍拍馬屁。她聽了同事的話，把部長最喜歡吃的臘肉送去了，部長喜歡了她，那個女孩就借這個機會用非法手段做成了副部長。最後，所有事情都真相大白，他們倆被趕了出去，還受到了法律的懲罰。

我們應該向作者一樣：從小時候開始，處處嚴格教育，事事嚴格要求，才能成為有道德的人。