讀書筆記作文400字4篇

當閲讀完一本名著後，你有什麼體會呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那麼如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的讀書筆記作文400字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書筆記作文400字 篇1

對教師智慧，劉教授總結的非常系統簡潔，“課程智慧---吃透教材，補充教材，更新教材”，“教學智慧---傳道，授業，解惑”，“管理智慧---民主管理，管理技巧，教師威信”。

劉教授所談論的課程智慧給我最多啟發，其實我們做教師的大部分對吃透教材都能做到，但是也僅僅停留在吃透教材這個階段，沒有走到“補充教材和更新教材”的階段。應對大學聯考，學生成績的確是我們必須關注的，但是站在教材的角度，我們只能仰視大學聯考，但是如果跳出教材，我們是否有俯視大學聯考的可能?這是我追求的境界。

我喜歡的話“理想的生活就是流浪，真正的流浪是精神流浪，不斷突圍，不斷更新，不斷去尋找新的方向。”“讀書是很美妙的事情，很愉快。”現在還記得他在廣州華南師大給我們上課時説的，他從來不怕塞車，因為手邊有書，可以隨時看。我也愛讀書，珍惜時間，所以我是最沒有耐心等待的，總認為的浪費時間。現在我的包中也就放了書，等車時，等餐時，等人時拿出來哪怕讀上幾行，也感覺時間沒有浪費，人也就會變得從容、淡定。

我也很同意劉教授所説的，教師首先要過人的生活。老師首先要熱愛生活，享受生活，而不是總是談犧牲，過苦行僧的生活。所以，我們不僅僅需要的是教學上的智慧，更需要生活的智慧。這就是我們要追求的高度，做智慧的老師，享受教學，高質量生活。

讀書筆記作文400字 篇2

在寒假中，我讀了格林童話這本書中的《白雪公主》、《灰姑娘》、《漁夫和他的妻子》、《玻璃瓶中的妖怪》······這些童話故事都是我們非常熟悉的，也是我們非常喜愛的。

故事的主人公都以他們的善良 、勤勞、貪婪、智慧來追求他們的人生，其中最可恨的是漁夫的妻子，在他原來貧窮的家裏，她要求比目魚王子給她別墅，她不滿足，又要求比目魚王子給她住大宮殿，有僕人侍候，吃的用的應有盡有，但是她還是不滿足，還要當國王······最後他還是不滿足，還想控制天上太陽和月亮，大家猜想，像這樣貪婪的人會有什麼結局呢?她又回到了一貧如洗的從前。

從這故事當中，我們聯想到我們自己，現在我們生活富裕，什麼都不用做，和山裏的孩子來比，我們幸福多了，但有的孩子不努力學習，整天上網，成羣結隊去打架、去唱卡拉ok，像社會上的流子，無所事事，不求上進。另有部分官員，也如漁夫的妻子一樣，貪得無厭，最終受到法律的制裁。如果人人都這樣，國家的命運會是什麼樣子，我們的祖國又將如何走向世界。

我們不要向他們那樣，追求自己的人生有一定的目的，有一定的境界，而不是一昧的盲目追求。

讀書筆記作文400字 篇3

書是我們生活的伴侶，書是我們的好夥伴，樹是我們的精神食糧······在寒假裏我看了很多書，但其中有一本書給我留下很深的印象，這本書就是法國十九世紀著名作家埃克多？馬洛寫的一部情節劇小説《苦兒流浪記》。

《苦兒流浪記》這本書的主人公是一個身世不明的棄兒，被法國的一個農户巴伯蘭收養，巴貝蘭大媽對他非常好，隨着時間的變化他也逐漸得長大。他天真善良，在慈愛的`養母的呵護下，在山村過着貧窮但寧靜的生活着，雖然生活很艱辛，但是他自由自在，非常快樂。但是因為生活很艱苦，飯不夠吃。他的繼父傑羅姆把他，像一頭牲口似的被賣給了一位江湖藝人維泰利斯。

從此，雷米開始了他流浪藝人的生活。在這段流浪的痛苦生活中，他們走遍全國各地，沒有計劃，沒有舞台，和幾個小動物一起表演，他經歷了許多事，甚至於險些丟了性命。但是，不論環境多麼惡劣，雷米始終抱着堅定的信念，頑強的意志，克服了重重困難，終於他和他的生母團聚了。

這本書故事情節生動有趣，讓我愛不釋手。讀了這本書，我知道了人生是有曲折的，不是什麼事情都會很順利、一帆風順的，但是隻要我們有克服困難的決心和堅定的信念，就會取得成功。不能因為一點的困難就讓我們退縮了。

讀書筆記作文400字 篇4

教師應該真誠地喜愛學生，並走進學生的心靈。 李鎮西老師時時反思自我，時時向學生學習，他也認為學生的心靈純潔可愛，學生的心靈比老師高尚得多。在這裏，我之所以用“也”這個字眼，是因為我在平時的教學生活中也有這樣的認識，而讀到這裏的時候就和他產生了共鳴。

我也和李鎮西老師在書中坦然自述的一樣，是個急脾氣的人，有時和學生之間難免因為急躁而發生不該有的誤會，特別是和那些學習、紀律上的困難生，每次過後，我都後悔不迭，但學生從來不跟我記仇，有時我真誠地向他們道歉，他們卻説：“沒事，老師，你都是為我好”；反之，我們老師卻常常用“有色眼鏡”看待學生，其實孩子是多麼天真無邪呀！尤其是我教的國小生，細細想來，他們個個都是那樣可愛；有時候老師對學生好一點，那孩子必然感激涕零，其實那都是作為一名老師的分內之事啊！今後，在和學生相處中，我要格外注意樹立教師的形象，用真心喜愛學生，與學生和諧相處。

愛學生，才能對學生的缺點寬容處之，慢慢等待他們戰勝自我，取得進步，並和學生一起成長；愛學生，才能細心指導學生，如李鎮西老師在給新生的信中，對新學期的準備就提出了具體的要求；愛學生，就有耐心和學生真誠溝通，用談心、寫信的方式而不是一味用批評去教育學生。李老師轉化萬同的方法和耐力很值得借鑑。