《西遊記》讀書筆記(14篇)

當仔細品讀一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。但是讀書筆記有什麼要求呢？以下是小編精心整理的《西遊記》讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閲讀。

《西遊記》讀書筆記 篇1

五年級寒假，我在書架的裏層發現了一本業已破舊不堪的《西遊記》。我隨手把書翻到了目錄，就被許多故事所吸引住了。

《西遊記》是明朝吳承恩寫的一本神話小説，是我國四大名著之一。

《西遊記》主要講的是唐僧師徒四人經歷九九八十一難後，在西天取得《真經》的故事，劇情一波三折。

書中的主人公都個性鮮明：機智正義、是非分明的孫悟空；大腹便便、貪吃偷懶的豬八戒；忠厚老實、認勞認怨的沙和尚；心地善良、迂腐執着的唐僧。

整部書圍繞取經這個主線來展開，其中包含着許多膾炙人口的小故事，每一個故事都是一個經典，如《大鬧天宮》，《三借芭蕉扇》，《真假孫悟空》等。

其中有一段《三打白骨精》的故事令我印象深刻。一天，唐僧師徒四人在林中趕路，看到一個十來歲的小姑娘，孫悟空用他練就的火眼金睛一眼便看出她是個妖怪，隨時會威脅到唐僧的生命，便迅速使用金箍棒打死了這個小孩，而不明真相的唐僧卻誤以為他殺死了一個鮮活的生命，對孫悟空表示了強烈的憤怒和責怪，孫悟空雖然非常委屈但還是原諒了師傅唐僧。

接下來，妖怪又故伎重演，變化成一個尋找女兒的老太婆，這又被孫悟空的火眼金睛識破了，情急之下的孫悟空忘了師傅剛剛的責備，又揮棒將老太婆打死了，這一下更加重了唐僧對他的誤會，以為他野性未改，幸好豬八戒和沙和尚的苦苦求情，才得以饒恕了孫悟空。妖怪已經發現了，唐僧和孫悟空之間的師徒關係已經非常脆弱，再次變化成一個尋找妻子和女兒的老翁來迷惑唐僧，在孫悟空的一再提醒之下，唐僧仍是看不明真象，就在妖怪對唐僧下手之時，為保住師傅的生命，孫悟空無奈之下揮棒打死了老翁，最終導致師徒關係破裂，逼走了滿腹委屈的孫悟空。於是妖怪的計謀得逞，當唐僧發現真象之時，已落入魔爪。雖然後來師徒二人冰釋了前嫌，唐僧獲救，讀了《三打白骨精》我明白了一個道理：我們常常會被表面現象迷惑，如果這時有人善意的提醒，我們一定要多加思考，避免判斷錯誤。

《西遊記》中這樣精彩的故事很多，眾多故事都是用來體現取經這件事的艱難，有的時侯，師徒四人都已陷落了絕望，但經過不懈的努力，又都化險為夷，説明只要我們不畏困難，堅持不懈，最終總會走向成功。精彩的故事，加上本身的奇幻元素，深深的吸引着我。

其實，對此道理我深有感觸：小時候的一天，一位陌生人問我：小朋友，跟我走，我帶你玩好玩的。我正想答應，媽媽狠狠地拍了我一下，説：“小心被拐走！”我嚇了一跳，

《西遊記》讀書筆記 篇2

《西遊記》是中國文學史上一部最優秀的長篇神魔小説，還是一部中國古代長篇浪漫主義小説的高峯。本文作者是吳承恩，字汝忠，號射陽山人，漢族，淮安府山陽縣人。中國明代傑出小説家。

本文主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙和尚等人保護唐僧西行取經，沿途遇到種種劫難，一路降妖伏魔，化險為夷，九九歸一，到達西天取得真經，最終五聖成佛的故事。

在我讀完這本書後，我瞭解了唐僧師徒四人，孫悟空是個愛憎分明、機智幽默、堅韌勇敢、正真不私、疾惡如仇、熱愛自由、反抗束縛、敢作敢為的人，是中國人心目中充滿積極浪漫主義精神的英雄。我非常喜歡他，他的師父唐僧雖懦弱膽小、迂腐糊塗，但又崇信佛法、嚴守戒侓、立場堅定、勇往直前。

我覺得孫悟空的精神值得我們學習，面對生活中的困難或是挫折，我們要勇於與之鬥爭，而不是輕易地妥協，做一個富有正義感的人，面對不公平的事情，勇於説出來，不向惡勢力低頭。

《西遊記》讀書筆記 篇3

暑假期間，我讀了《西遊記》，感覺它很神奇。

“西遊記”也就是孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧師徒你挑着擔，我牽着馬去西天取經之意。

《西遊記》是一部神魔小説，也是一個璀璨奇幻的神話，《西遊記》其實是唐太宗貞觀十九年起，也就是著名高僧玄奘從天竺取經歸來後，他的傳奇經歷開始在民間廣泛流傳，最終發展為一部長篇小説《西遊記》。

書中主人公孫悟空在取經路上，表現了他聰明、勇敢的一面。孫悟空出世後拜師學道，練得七十二般變;之後鬧龍宮，得到武器金箍棒;又去陰曹地府，勾銷生死薄上的名字，是自己超越生死時間而獲得自由。還有孫悟空大鬧龍宮也很是精彩。

所謂取經路上的“九九八十一難”，其實也難不倒唐僧師徒，這一趟路途遙遠，山高水惡，有數不盡的艱難險阻。在這一路，妖怪的出現讓師徒四人變得意志堅強，戰勝了重重阻礙，最終，他們相互提攜扶持，到達西天佛國，取經成功。

讀完這本書，我感到：在他們的取經之路雖然路途遙遠、山高水惡，但磨鍊出堅強的意志後，就不怕了，然後共同攜手打敗妖怪，取得了成功。所以我也要有堅強的意志，堅持到底!

《西遊記》讀書筆記 篇4

如果奇蹟是超乎平常的，那麼它常常是在逆境的征服中體現的。

培根説，讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。寒假裏，我利用無聊閒寂的時光讀了《西遊記》靜靜地享受着讀書帶來的歡樂，品之，妙處眾多。他是我國一部古代傑出的長篇神話小説，是明代偉大小説家吳承恩寫的。

故事講述的是：孫悟空、唐僧一行人去西天取經，一路上英勇無畏、降妖除魔，克服了種。種困難，最終取經成功。途中他們遇到了詭計多端的白骨精、飛沙走石的黃獅精。……讀了《西遊記》，我明白了什麼叫敢於抗爭，什麼叫不畏艱險，什麼叫有情有義。

生活中，我也常常遇到麻煩和困難：生活中的不如意、學習上的小困難……我剛上五年級，一切都那麼順利。半個學期的成績都徘徊在前十名，想再進一步，彷彿邁不開步子，我以為成績只能這樣了，能穩住就好。誰料！前十沒考到，連前二十都沒保住。那是我想陷入了一個大大的漩渦之中，拼命掙扎，那漩渦卻死死的抓着我不放，要令我窒息似的。當我讀到三打白骨精時，孫悟空被唐僧誤解時，他之後又是怎樣做的……想想這些，我又重拾信心，不願就此放棄。我不顧一切的向旋渦邊緣游去：聽課，記錄，練習；思考，提問，反思。我努力地做着，堅信會迎來美麗的綻放。當考試再次來臨時，我的心中充滿了忐忑的期待，一絲不苟的答題……最終迎來了勝利：全班第一。

多謝你！《西遊記》！靜靜地坐在窗前，輕輕地合上書本，微微地閉上雙眼，細細的回味。窗外天色已暗，拂面微風掠過書頁，微微的掀起書的一角，彷彿也要品讀這深刻的《西遊記》。《西遊記》你歷經滄桑卻不朽於世，更為你編織的那個傳奇不知傾倒了多少人兒讚歎不已。

閲讀，是心靈的旅行，我一路欣賞，一路品味。

《西遊記》讀書筆記 篇5

《西遊記》主要講述了唐僧和三個徒弟經過了很多困難和挫折，歷經九九八十一難，最終在西天取得真經的故事。

師徒四人為了去西天取經，一路中遇到了各種艱難險阻，最終將這些災難化險為夷。和不一樣妖魔鬼怪鬥智鬥勇的過程中，令人心驚膽戰。

書中各個形象各具特色。唐僧一心向佛，心地善良;孫悟空善惡分明，機智靈敏;豬八戒愛耍小聰明，好吃懶惰;沙僧少言少語，踏實可靠。

在整部名著中，三打白骨精、孫悟空大鬧天宮等故事都堪稱為經典，讓人印象深刻。無論在過程中遇到什麼樣的困難，始終都沒有放棄，一向堅持着。為了目標，吃苦耐勞，就這樣日復一日，年復一年，最終最終完成了自我的使命，成功的抵達終點。

經過閲讀《西遊記》讓我明白，好的人生應當有明確的目標，為了目標要能夠發憤圖強，不畏懼任何困難，堅持鍥而不捨的精神，做好過程中的每一件事。

《西遊記》讀書筆記 篇6

我利用漫長的暑假讀了許多課外書，比如；《名偵探柯南》，《西遊記》，《魯濱孫漂游記》等。其中，使我感受最深的便是與《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》並稱為四大名著的《西遊記》了。

這本書主要講了，唐僧、孫悟空、沙僧、豬八戒四個人去西天取經，他們在路上過了九九八十一難。其中，有一難叫《三打白骨精》，説得是：有一天唐僧在西天取經的路上看見了一個妖怪，叫白骨精，它第一次變成了一個小姑娘，第二次變成了老婆婆，第三次變成了一個老爺爺。後來，孫悟空將三人打死，唐僧肉眼凡胎，以為是好人，還將孫悟空趕走。孫悟空雖然被師傅趕走，卻一心念着師傅，聽到師傅有難，立即趕去救師傅，終於將師傅就出來一起繼續取經。

我要學習孫悟空多謀善斷辨別是非 ，在學習上，我也要多動腦筋，不要依賴別人。

這個故事讓我懂得了：一件美好的正義事業，並不是一帆風順的總要歷經艱難曲折。

《西遊記》讀書筆記 篇7

我很喜歡看書。有一天媽媽給我買來了一本厚厚的《西遊記》，我一看，高興極了，就立刻坐在沙發上，津津有味地看了起來。沒過幾天，這本700多頁的書就被我看完了。

《西遊記》中描寫了許多栩栩如生的人物，有一心想修得正果的唐僧，有能降妖除魔、神通廣大的孫悟空，有老實忠誠、默默無聞的沙僧，還有貪生怕死又好吃貪睡的豬八戒。在這些人物當中，我最羨慕孫悟空了。因為他有一條神奇的金箍棒，這條金箍棒能變得像碗口那麼粗，也能變得像繡花針那麼細。孫悟空還會七十二變，騰雲駕霧，翻一個跟頭就能飛出十萬八千里。可是最讓我佩服的，還不是這些呢!孫悟空對唐僧忠心耿耿，在陪同唐僧取經的路上，他不怕困難，勇往直前，消滅了許許多多的妖魔鬼怪。

讀了《西遊記》之後，我想，如果我也能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要讓世界的每個角落都沒有垃圾，讓世界變得更加美麗;我要把世界上所有的壞人都抓起來，讓這個世界沒有小偷和強盜，沒有戰爭，讓所有的人都能過上幸福的生活。

《西遊記》讀書筆記 篇8

最近，我看了一本書叫《西遊記》。可好看了。

這本是我國四大名著之一，是一部優秀的神話小説，也是一部羣眾創作和文人創作相結合的作品，它經無數民間藝人和作者付出巨大勞動之後，於明代中葉，由明代小説家吳承恩編撰而成的，它向我們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，講的是孫悟空和豬八戒，沙僧保護唐僧西天取經，歷經九九八十一難的故事。

我從悟空用金箍棒在唐僧等人周圍畫了個大圓圈。再三叮囑他們千萬不要出圈，見人不要理，見東西不要吃。中感受到，孫悟空很細心，擔心他們可能會碰上妖精，所以在上面畫了個大圓圈，這樣，妖怪就進不來了。我要向孫悟空學習，做一個細心的人。我還從他聽説吃唐僧肉可以長生不老，就變成一個頑童，用麻繩困住手腳吊在樹梢，高喊救命，吸引唐僧的注意。中感受到，紅孩兒很狡猾。

讀了這本書，我明白了，做任何事都要堅持不懈。

《西遊記》讀書筆記 篇9

在中國四大名著中，我最喜歡《西遊記》，它雖然沒有《水滸傳》的兄弟情義，也沒有《三國演義》的豪情壯志，但千百年來卻深受人們的喜愛。

《西遊記》是一本很有趣的書，相信大家都見識過它的魅力吧，她被魯迅先生稱之為“神魔小説”，被林庚先生稱之為“童心之作”，是古典神話小説中成就最高的，而在我心中，它只是一個神奇的，讓我想要不停翻閲的“世界”。

在《西遊記》裏，我最崇拜的人物是孫悟空，孫悟空號稱美猴王，也稱齊天大聖，他本領高強，會七十二變，也能騰雲駕霧，有一副鋼筋鐵骨，又在煉丹爐裏煉了一雙火眼金睛，他保護師傅去西天取經，忠誠不貳，制服了許多妖魔鬼怪，無論妖精佈下怎樣的天羅地網，是多麼的氣人。陰險狡詐，他總能化險為夷，最後立下汗馬功勞。

有時我也為孫悟空打抱不平，他總被師傅誤會，心裏一定有許多怨恨的話。比如三打白骨精，狡猾的白骨精，三次變成人的模樣，來博取唐僧的同情，想吃了唐僧，從而長生不老。可是唐僧身旁有火眼金睛的孫悟空呀，孫悟空一眼就識破了白骨精的詭計。並把他打出了原形，頑固的.唐僧是肉眼凡胎，認為他殺了一家三口，硬要趕走他，而無辜的他只能回花果山了……

孫悟空是有些毛躁，但他正直勇敢，對師傅忠心耿耿，我要向他學習。

我從書中領悟到，無論做什麼事都要堅持不懈，勇於承擔，不畏任何艱難險阻，要敢於戰鬥，做人要善良，誠實，這樣才會到達勝利的終點。

一本好書可以影響人的一生，它連接古今中外，也許《西遊記》就是這樣的一本好書吧！（施啟臘）

《西遊記》讀書筆記 篇10

今天我讀了古代“四大名著”之一的《西遊記》。這部名著是由古代一位名叫吳承恩的人寫的。我們先來介紹一下他吧。吳承恩，字汝忠，射陽山人，山陽（今江蘇淮安）人，嘉靖二十九年（1550）中了舉人，嘉靖四十五年（1566）任浙江長興縣丞，晚年又被任為荊王府記善。

故事在我國有創作系統和豐富的藝術經驗的積累，也受外來的主要是印度佛教文學的影響。除了神仙和鬼魂是古代原始教的產物以外，神仙和妖怪是秦漢以來方士、然後是藝術家、民間藝人和文人的虛構。《西遊記》的藝術虛構正是建立在傳統藝術經驗和這種的教性觀念和風習的基礎之上的，但也融入了作者自己的喜怒。在人們的傳統觀念中，神仙都是的，但在《西遊記》中，吳承恩卻將神與魔一視同仁，玉皇大帝、太上老君、佛祖釋迦，都是被捉弄的對象，不少倒是可親可愛、有人情味，是引人寄以同情的形象，猴精孫悟空便是最突出的一個。它是個玉帝口中的妖猴，不被認可，但它率真可愛，不受天規約束，為了追求平等，它不惜大鬧天宮，敢和天鬥，敢和神爭，它是我最喜愛的英雄。在《西遊記》中，吳承恩還塑造了許多滑稽人物，其中最典型的代表就是豬八戒，這是個取經上最不的人，動不動就要分行李回高老莊，還貪吃貪睡，偷奸耍滑，一上鬧了不少笑話，是孫悟空口中的呆子、夯貨，但這個人物被吳承恩寫得生動活潑，不但不惹人厭，反倒惹人喜愛。在這本書中我最不喜愛的人物是唐僧，這是個迂腐無用的人，不辨，不分忠奸，孫悟空為了他，吃盡了千辛萬苦，而他卻常受人，不去詳察，動不動就念“緊箍咒”，還要把孫悟空趕回花果山，恨死他了。不過他身上也有值得我們學習的地方，那就是為了自己的理想和追求，不懼艱險，勇往直前。

《西遊記》讀書筆記 篇11

讀過一本書，而有後感，感而後有啟發。我想聊一聊讀過《西遊記》一書的後感和啟發。

有理想和追求

唐玄奘是《西遊記》中的主要人物之一，他的性格特徵鮮明。但我從他身上讀出了一種信念，，讀出了一種他對於理想而鍥而不捨的追求的堅定的信念。唐玄奘是唐太宗在位時唐代一位著名的高僧。當時，唐代的佛教文化還不是昌盛的時候，還需要不斷豐富、不斷學習。在那時，玄奘就主動提出西遊天竺求取佛經。他的勇氣令我折服，他的奉獻精神讓我感動。

我想到如今的社會，想到那些熱愛祖國，願意為祖國赴湯蹈火在所不惜的軍人，他們和玄奘一樣的。他們熱愛祖國，希望祖國繁榮昌盛而勇敢地踏上理想之旅。這給予了我們這一新時代的青少年的啟發：我們也要熱愛自己的祖國，甘於奉獻，勇敢地追夢。

鍥而不捨

困難，有時候給我們更多的是退縮和畏懼。讀了《西遊記》這一部名著，相信很多人都跟我一樣，都佩服於唐僧師徒四人不畏艱難險阻，鍥而不捨地西遊天竺求取佛經的精神。取經路上，不僅有自然災難，如：火焰山、通天河的險阻，還有各種妖魔鬼怪的騷擾。師徒四人可謂披荊斬棘，好不容易才挺過種種困難，取得真經，各封為佛。在這中間，還有師徒四人之間的小插曲，悟空一而再再而三地被誤會，好險幾次被逐。在此，我又想起了革命時代的紅軍長征。師徒四人取經不畏艱險，鍥而不捨的精神又何不像這長征精神一樣?今天的我們要思考，思考着要怎樣成為一個堅韌的人。如果就像某些同學信心滿滿地制定好遠大的目標放棄自己的目標，那麼生活的意義何在呢?所以，為了實現我們偉大的理想，我們就要鍥而不捨地努力，努力拼搏，滴水穿石。像唐僧師徒一樣，心中充滿自信和希望，相信九九八十一難之後總會取得真經!

團結就是力量

我們常説“一枝筷子易折斷，一捆筷子不易斷”就是經常在強調團隊精神的重要性。也不難看出，《西遊記》中師徒四人團結的樣子。像我們所瞭解到的一些故事情節中，唐僧被妖怪抓走了，徒弟們總是有計劃地將唐僧救出去，三兄弟利用他們自己的智慧和能力，總是能完成好解救師父的任務。我們可以反過來想，徒弟三人大可不必費盡周折解救，悟空可以回到花果山逍遙地當一個美猴王;八戒可以回到高老莊自由自在地過他自己的生活;悟淨也可以回到流沙河繼續統治着。但他們並沒有這樣做，為什麼?因為師徒四人彼此間有感情了，心是連在一起的，所以自然會有一股力量推動着他們去做這件事，當然，這還是一種責任。這力量就是團結所給的，團結更是一種責任。像在剛結束了的奧運會的中國女排精神一樣，一樣獨具團隊精神。這也是值得我們青少年學習的。我們也要像中國女排一樣，像唐僧師徒四人一樣獨具團隊精神。這樣才能取得好的成績。

樂於助人

《西遊記》中很多地方有寫到師徒在取經途中幫助貧苦人民的事例。這就對我們有啟發：要做一個樂於助人的人。“搭把手”這體現的也是樂於助人。在平常的生活中，我們要經常留心注意一下自己的行為。比如，不亂扔垃圾，給環衞工人減小一點點的負擔;經常給貧困山區的小朋友們寄“愛心包裹”;經常關愛空巢老人，留守兒童等。從日常小事慢慢累積，老師也教育我們要“日行一善”，可見樂於助人這樣的品質是人際關係中一個有份量的橋樑。

《西遊記》這部名著中還有許許多多值得我們品味和學習的。在今天的社會中，我們青少年更要多讀名著，品味其中，從古老的名著中汲取更多的道理。

《西遊記》讀書筆記 篇12

這是一個漫長而刻骨銘心的寒假，全國人民上下齊心戰病毒，我乖乖呆在家裏，在媽媽的幫助下，開始讀四大名著之一的《西遊記》。

《西遊記》講述的是一個曾經真實發生過的故事。唐代貞觀年間，僧人玄奘違反朝廷當時禁止百姓擅自西行的規定，從涼州偷渡出關，隻身前往天竺拜佛求經，花了17年的時間到達天竺，並求取梵文佛經典籍，順利返回長安得到皇帝接見的故事。

吳承恩在這個故事的基礎上加上想象創作了《西遊記》。書中講述了騰雲駕霧七十二變的孫悟空，好吃懶做愛耍小聰明的豬八戒，淳樸善良有點笨笨的沙和尚，保護慈悲為懷一根筋的唐僧西天取經，沿途降妖除魔，歷經九九八十一難，到達西天，取得真經，修成正果的故事。

在《西遊記》裏，我最喜歡的是孫悟空，他是一隻“石猴”，卻很好學，習得了高強的武藝，掌握了七十二變，煉就了一雙火眼金睛，為保護唐僧西天取經立下了汗馬功勞。他曾經夢想當神仙，自封“齊天大聖”，卻被壓在五指山下，是唐僧救了他，為報恩亦或是贖罪，更為了成就自己，他一路護送唐僧去往西天，經歷了誤解，排斥，他愛過、哭過、鬧過、奮鬥過、傷心過、經歷過，差點讓他放棄，可貴的是最終堅持了下來，成就了“鬥戰勝佛”。

因為讀的是珍藏本，是古代白話文，對於只上三年級的我，想讀明白是很困難的。可唐僧師徒四人也是越過這坎坎坷坷和重重困難最終實現了目標，對於新世紀的小小接班人，我還怕什麼呢？現在，我們有逆行保護我們不受病毒傷害的英雄，而我要做的是永遠保持心靈的善良、純粹和感恩，明白生命之重，知道上學讀書還有更重要的使命：我不僅要學孫悟空用自己的智慧和武藝保護身邊的人，更要像鍾南山、李蘭娟一樣拯救眾生疾苦，讓他們身體康健，精神安樂。

《西遊記》讀書筆記 篇13

這個寒假，老師讓我們讀《西遊記》這本書。當我翻開書的那一刻，立即被機智、勇敢、本領高強的孫悟空吸引住了。因此，這本書成了我生活中不可缺少的好夥伴。書中有好多精彩的故事，其中《三打白骨精》《三借芭蕉扇》等故事緊張刺激，扣人心絃，讀後令人回味無窮。《三借芭蕉扇》這一章更是深深刻印在我的心裏，讓我難以忘記。

這個故事主要講了唐僧師徒四人去西天取經路上，途經一座火焰山。火焰山烈焰熏天，師徒難以翻越。他們聽説鐵扇公主有一把芭蕉扇能滅火，於是孫悟空就去和鐵扇公主借芭蕉扇。第一次借芭蕉扇，孫悟空被鐵扇公主騙了，拿了一把假芭蕉扇。第二次借芭蕉扇，孫悟空變身為牛魔王，騙走了芭蕉扇。牛魔王知道後，變成豬八戒，又將芭蕉扇騙了回去。第三次，孫悟空得到神仙相助，終於借到了芭蕉扇。最後唐僧師徒順利地越過了火焰山。

孫悟空是一個足智多謀、本領高強而又本性善良的人，他為了讓師傅成功越過火焰山，遭遇兩次借扇失敗，仍不放棄，反而變成牛魔王騙走了芭蕉扇。這説明孫悟空是一個機智善變、敢做敢當的人。

俗話説“道高一尺，魔高一丈”，牛魔王精明、好面子、法術高強，他及時發現了孫悟空的詭計，巧妙地使用與孫悟空同樣的手段將芭蕉扇又奪了回去。要不是神仙出手相助，孫悟空最後能不能借到芭蕉扇還不一定呢！

《西遊記》這本書真是充滿童趣，耐人尋味，你們有時間的話也可讀一讀這本古典名著，相信大家也一定能從中得到快樂和收穫。

《西遊記》讀書筆記 篇14

唐僧師徒四人經歷了九九八十一難，最終取得真經，這不禁使我想起了...。偉大的人民領袖毛澤東帶領...經歷了二萬五千里長徵，最終才把侵略者趕出中國的領土。一個是為了取經造福百姓，一個是為了國泰民安，兩者都是為了人民。

現如今的我們早已無法辨別那段充滿神奇色彩的故事是真是假，但唐僧師徒四人那種與妖怪鬥智鬥勇，不懼怕邪惡勢力的精神永遠值得我們去學習。

西遊記中為我們塑造了四個鮮明的人物形象本領高超的孫悟空，膽小如鼠的唐僧，貪財好色但不缺乏善良的豬八戒，沉默寡言的沙僧。這四個人性格各不相同，也構成了鮮明的比較。

孫悟空一路上降妖除魔，像“大鬧天宮”“三打白骨精”這些家喻户曉的神話故事都是發生在孫悟空身上。孫悟空也是我在西遊記中最喜歡的主角，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。並且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢於和強大勢力做鬥爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

而八戒則不一樣，他好吃懶惰，常常打退堂鼓，心裏老想着高老莊的媳婦；他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又説不圓；他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭，雖然如此，但在戰鬥中從不退縮，能夠説得上是孫悟空的得力助手。

唐僧和沙僧就更不一樣了，用此刻的話説就是“慢熱型”，他倆給人的感覺就是不急不慌的。唐僧耳根子異常軟，經不住挑唆。沙僧沒主見，經常附和孫悟空和唐僧，總説：“大師兄説得對”“師傅説得對”，他們師徒經歷的坎坷就像我們人生路上的坎坷。

記得有一次，我參加學校的書法比賽，比賽過後，我好幾天心神不寧，為了這次比賽我準備了好幾天，萬一落選，不就前功盡棄了嗎？比賽結果下來了，我還是落選了。放學後，我躲在房間裏哭了，爸爸特地打來電話安慰我，説：“這有什麼好哭的了，照你這樣，我生意失敗了，我還不得哭死啊，兒子，這就是挫折，哭是沒有用的，要吸取這次的教訓，爭取下一次成功，這才是應對挫折的辦法，這個道理你是必須要明白的。”

是啊！人生中的挫折太多了，不能每次都哭啊，就像西遊記中孫悟空打妖怪，那也是挫折啊，遲早要懂得去應對。