誰動了我的奶酪讀書筆記

認真讀完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？你想知道讀書筆記怎麼寫嗎？以下是小編整理的誰動了我的奶酪讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。

誰動了我的奶酪讀書筆記1

從這個故事中我們可以看到，當一個人開始固執時，他就關閉了學習的開關，沒有了自我反省。

倘若一個人總侷限在自己狹小的認知裏，便會產生一種“賭博”的心態。外表堅持己見，內心倉皇如牛。或許，明知有錯，或許永遠不知道自己有錯。

這種固執帶來的弊端常見於家人之間，所以常常會出現家長無論何時都不聽勸，甚至希望自己的思想時刻被孩子接受。當然，家長的出發點是為了孩子。但是，常常會被孩子反駁：你又不是我，你怎麼知道我在想什麼？這樣的固執，既委屈了家長自己，又感化不了孩子，更有甚者，成為引爆破壞家庭和諧的炸彈。

但是，也並不是所有的固執都是不好的。

《禮記 ·中庸》中就有記載：“誠之者，擇善而固執之者也”。擇善固執，便由此而來。

擇善要求：

一、若要擇善，必先知善，而知善以良知為源頭，以習知為開展，然後可以推到下一步，就是具體如何擇善。

擇善必須考慮的三項因素:1、內心感受2、對方期望 3、社會規範。

既然“善”是人與人之間適當關係之實現，那麼自然要注意行動者自己，行動相關的對方以及社會大眾所接受的規範，若內心感受，對方期望，社會規範三者互相沖突，則以忠於自己的內心感為最終憑藉，亦即“仰不愧於天，俯不怍於人”。

二、經常反省自己與別人的關係。論語中有記載“吾日三省吾身：為人謀兒不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？＂。

當然，擇善之後還要固執。固執就是堅持原則絕不妥協。

擇善是針對具體表現而言，固執是針對內心感受而言，兩者相輔相成，並不矛盾。

誰動了我的奶酪讀書筆記2

在這個陽光明媚得有些不真實的冬日的上午，我坐在陽台的搖椅上以一種最舒服的姿勢以一種最放鬆的心情看完了這本在書櫃裏擱置已久的《誰動了我的奶酪》。在過去的一星期裏，我只在每晚臨睡前看那麼三兩頁，所以今天看得算是過癮。

故事講述的是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧的故事??

他們在一座奇妙的迷宮裏找到了一種叫做“奶酪”的美味食物，在享受食物的過程中，他們建立了自己熟悉的路線並形成了自己的生活習慣。

舒適的生活讓兩個小矮人充滿了幸福和成功的感覺，並決定把家搬到離奶酪更近的地方，他們誰也沒有發現這裏的奶酪越來越少。

而老鼠嗅嗅則及早地嗅出了這一細微的變化，因此當它發現這一切後便和老鼠匆匆迅速行動起來，去尋找新的奶酪。

小矮人哼哼和唧唧無法相信這些曾屬於他們的東西在頃刻間便消失了，他們瘋狂地叫嚷、聲嘶力竭地吶喊，誰也無法相信這便是現實。

就在他們越來越煩躁的被動等待中，嗅嗅和匆匆找到了一個更大的奶酪倉庫。

最後，小矮人唧唧決心改變這種現狀。他再次踏入了黑暗的迷宮中，雖然只能偶爾找到一點奶酪，但總比呆在沒有奶酪的地方更實際，他戰勝了自己的恐懼，以更大的勇氣和力量快速靈敏地穿行在迷宮中，終於，他找到了堆積如山的新鮮的奶酪。他每天都仔細檢查奶酪的情況，以免被意料之外的變化打個措手不及。當還有大量的奶酪儲備時，他就開始經常到外面的迷宮去，探索新的領地，以便使自己與周圍發生的變化隨時保持聯繫。

可憐的哼哼大概還在懷念那種令他熟悉萬分的奶酪味道吧!不擺脱安逸、不戰勝恐懼、不邁出第一步，哼哼永遠無法看到改變帶給自己的好處!

好在唧唧已經給哼哼留下了足夠的標記，只要他邁出第一步，就會找到出路……

讀完故事，我忍不住笑出聲來。因為我曾經多麼像故事中的匆匆。當別人看到我辛辛苦苦將教案修改一遍抄寫一遍時曾好心地勸我把教案打在電腦上，這樣修改起來會很方便，我清楚地記得當時我的反應：“那多麻煩，我打字速度慢，還沒手寫快呢。”別人告訴我時間長速度就跟上了，我很是不屑一顧。看身邊的同事為電腦方面的問題找人請教，我總是一臉的悠然自得，因為我家裏有“電腦行家”，打材料、做課件、查資料都可以找他代勞。直到電腦在我的工作中位置越來越重要，我才發現“他”不是隨時都會等着為我“效勞”。突然間我就像丟失了曾屬於自己的奶酪般失落。茫然地看着同事們在我面前熟練地操作電腦，我突然發現自己的生活變了，自己成了生活中的落伍者，在熟悉的環境裏，我不想改變，也不想看到變化。如果我是嗅嗅，我就會及早嗅出潛在的危機;如果我是匆匆，我就會立即投入行動。好在後來學校為我們創造了接觸電腦的機會，我發現其實並不是像我想象的那樣深不可測，於是嘗試着讓自己去學習。當我第一次用一個下午的時間打出我的第一篇文章時，我發現我可以不必事事都依靠“他”了。從那以後，我開始像唧唧一樣調整自己去適應身邊環境的變化，這個變化讓我學會了獨立，學會了依靠自己的力量去解決問題，當然，我在使用電腦的熟練程度上也有了很大提高。

這個故事告訴我們了一個最樸素、最簡單的真理：生活總的一切每時每刻都在發生變化，不要為失去的“奶酪”而傷感，要學會妥善地應對各種變化，隨着奶酪的變化而變化!

誰動了我的奶酪讀書筆記3

今天我讀完了《誰動了我的奶酪》，這本書講的了在一個遙遠的地方，住着四個小傢伙——老鼠嗅嗅，唧唧，匆匆和哼哼。它們每天都在找奶酪，終於有一天，它們找到了奶酪。於是它們盡情地享受奶酪。突然有一天，奶酪不見了!嗅嗅和匆匆想都沒想就出去找奶酪，而哼哼和唧唧卻帶在原地。後來，唧唧意識到了自己的錯誤，馬上就去找奶酪。而哼哼卻永遠待在原地。

當我讀完這本書時，不禁為小老鼠嗅嗅和匆匆能迅速開始新的努力而感動;更為唧唧能及時調整自己而感到高興。我們應該像嗅嗅和匆匆一樣——積極面對變化，迎接挑戰，享受變化!你就會找到最新鮮的奶酪!

順境中，我們有懂得知足，勤奮學習，不負老師，父母和社會的養育之恩;逆境中，我們要有堅強的意志，頑強的毅力，更要有應變的能力。這一定能找到屬於自己的奶酪!

誰動了我的奶酪讀書筆記4

今天，我讀了一本名為《誰動了我的奶酪?》的故事書。這本書主要講述了四個精靈在一個大迷宮中尋找香奶酪的經歷。四個精靈是:兩隻老鼠跑來跑去嗅來嗅去，兩個小矮人哼哼唧唧。他們是四個好朋友。

終於有一天，他們在奶酪C站發現了一座奶酪山，然後他們每天都來這裏吃奶酪。但是有一天，他們發現奶酪C站沒有奶酪了，於是兩隻老鼠急忙四處尋找奶酪——它們進入了迷宮深處。兩個小矮人，哼哼和唧唧，在奶酪C站停下來，不停地思考:為什麼奶酪不見了?奶酪在哪裏?在這裏逗留了幾天之後，唧唧終於決定到迷宮的深處去尋找奶酪。哼哼説:"我們為什麼要去那裏呢?如果別的地方沒有奶酪怎麼辦?如果有任何奶酪,你不能找到它?”然後唧唧決定採取行動,他寫了許多鼓勵的話語和筆記在牆上的路線,希望哼哼採取行動在未來能夠看到,提醒自己,你已經通過了這個地方沒有迷路。

這時，兩隻老鼠發現奶酪n站的奶酪比奶酪C站的奶酪更多、更好，它們先享用了更香更甜的奶酪。現在唧唧正在尋找新的奶酪。他仍然不得不每隔一段時間寫一個句子，希望他們能趕上來。後來，唧唧終於在奶酪n站找到了更多更好的奶酪。哼哼沒有采取行動。

故事中的四個小精靈各有特點:行動迅速;嗅能儘快嗅出變化;哼哼拒絕改變是因為他害怕改變;當唧唧看到變化會使事情變得更好時，他就會及時調整自己以適應變化。這個故事告訴我們，我們需要在各種各樣的迷宮中找到自己的方式來幫助我們在這個變化的時代取得成功。

誰動了我的奶酪讀書筆記5

我是一個六年級的學生，但我已經清楚地感覺到身邊的一切都是在變化的，有的甚至是年年、月月、時時、刻刻、分分、秒秒都在變化。

暑假裏，我看了一本名叫《誰動了我的奶酪》的故事，這本説的就是變化的故事。書中有4個人物——小老鼠嗅嗅和匆匆，還有兩個小矮人哼哼和唧唧。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們每天都要追尋的東西，有一天，他們同時發現了一個儲存豐富奶酪的倉庫，便在周圍建築起自己的幸福生活。很久之後的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化將他們的心態差異暴露無遺；嗅嗅和匆匆隨變化而動，立即穿上掛在脖子上的跑鞋，出去尋找，並很快找到了更加豐富新鮮的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破思想的束縛，穿上久之不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，最終也找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在“失去”的痛苦中，難以面對困難，追求新的生活。“奶酪”當然是個比喻，代表我們想得到東西，它可能是份快樂，也可能是幸福或健康等。“迷宮”代表你花時間尋求的東西所在的地方，它可以是你讀書的學校，也可以是你生活的家庭。

我喜歡這本書，讀了這本書後，我覺得在學習和生活中我們要像書上的那兩隻小老鼠一樣，用積極的態度和方法去適應身邊的變化，

去戰勝困難……

我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事。它告訴我們一個最簡單的對付變化的手法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裏奔跑尋找。

誰動了我的奶酪讀書筆記6

對《誰動了我的奶酪?》這本書我早有耳聞。主要內容是生活在一個迷宮裏兩隻小老鼠和兩個小矮人，他們不同的追尋奶酪的事。我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕鬆愉快地便澄明瞭混沌的生活。奶酪代表我們生命中的任何最想得到的東西。我們的生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。

這時，《誰動了我的奶酪?》就像一位被變化所困惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，使我們希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪?》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。

誰動了我的奶酪讀書筆記7

不知有多少人看過《誰動了我的奶酪》這本書呢?想必看過這本書的人都知道“當你無所畏懼時，你會怎樣?”這句話吧，當我們看到這句話時都會深有感觸。在做每件事情的時候，正因為我們的心中有所顧慮，才會思考甚多，使我們陷入各種各樣的境況。雖然這本書是一個寓言故事，但是他卻告訴我們“變是唯一的不變”這一個道理，這個道理讓我們寢室四人對生活有了更深的感悟。

書中一共有四個主人公，分別是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，他們共同生活在一個迷宮中，整日為了尋找“奶酪”東奔西跑，他們心中的“奶酪”各不相同，但是他們為了自己心中的那個“奶酪”不斷的前進。然而迷宮的結構複雜，讓他們在前進的道路中遇到了諸多的不便，而迷路、碰壁更是司空見慣，即使是這樣，他們仍繼續堅持着，目的只有一個，那就是尋找心中的“奶酪”。

這不禁讓我想起了生活在現實世界的自己，我們生活在這個複雜的的世界，一切都不是我們能控制的，它就像一個迷宮，我們要不斷地摸索，探尋出口。我們要不斷朝着出口前進，不管經歷多少挫折、走了多少岔路，對於我們來説那出口就像是“奶酪”，是我們內心的嚮往、渴望。可是生活從來都不是一帆風順的，人生的道路上會遇到鋪滿荊棘的路，會有各種意想不到的磨難，可是如果我們心中有目標，有信仰，那這些磨難又有什麼關係，只有經歷了這些，我們才會實現夢想。

但是，有很多時候，我們成功了以後，卻沒有了當初那無所畏懼的勇氣，我們害怕改變，害怕失去現在所擁有的一切，因為我們害怕面對未知的世界。當這種想法佔據主導地位時，我們就會停止前進的腳步。

故事中的小主人公在享受奶酪C站的美味奶酪之後，很長時間都沉浸在對未來生活的美好幻想中。但是小主人公的面對方式卻大有不同。哼哼唧唧變得莫名自信，妄自尊大，但是嗅嗅和匆匆卻與之相反，他們每天細緻觀察，掌握規律。終於有一天，奶酪C站再也沒有奶酪了，對這一現象早有察覺的嗅嗅匆匆一點也不驚訝，因為他們早就做好了應對的措施。但是哼哼唧唧就不同了。他們事先不知道，又從來都沒有想過這一天的到來，只是沉浸在自己的幻想中無法自拔，所以當這一切來臨時，他們只能大叫着控訴這一切，卻沒有任何的辦法來改變或是應對這一切。正因為他們曾經的幻想太過美好，所以當期望破碎時他們才承擔了更多的痛苦，在已經變質的美夢中久久不能醒來。

小矮人唧唧一直處於壓抑、掙扎與煎熬中無法自拔，儘管它一次又一次地想要從零開始，另外開闢一條道路，但卻讓怯懦充斥腦海，迫使自己放棄眼前的機會。然而，長時間的日復一日的等待，終於讓它感到疲憊與厭倦，它也開始明白：害怕失敗的結果就只有失敗。它選擇了正視自己的行為，也懂得了既定的事實是無法改變的，更變不回之前的樣子。時間在流逝，生活在改變，我們不能猶豫與躊躇，而是該大踏步地向前走。

進入大學的我們，也正是追逐夢想的我們，時常會對前行的方向感到迷茫，不知道此刻自己的選擇的方向是否正確，不確定下一步會踩到哪一塊板子上，不明瞭迷霧後的出口究竟指向的是哪兒。正是自己無端的恐慌，自己嚇自己，從而不斷的自我質疑，才會使自己停滯不前。然而，當我們陷入兩難境地之時，不知道該進還是該退，這時正是需要一種無所畏懼的精神，一股頑強拼搏的力量，支持自己大膽地前行。也許不止一次，我們錯過了這樣或那樣的機會，捶胸頓足，抓狂懊悔。相比這種於事無補的懊悔，倒不如在開始就迎難而上，勇敢地闖，也許成功會離我們更近一步。

誰動了我的奶酪讀書筆記8

《誰動了我的奶酪》這本書曾經非常流行，但是一直都沒有機會讀過它，現在寒假利用空餘時間看完了，書雖薄，但值得人思考。

《誰動了我的奶酪》主要描述了小老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人唧唧和哼哼在迷宮中尋找美味奶酪的故事。這個迷宮有許多曲折走廊和蜂窩似的房間，有許多地方是黑暗的角落和隱蔽的死衚衕，任何人走進去都很容易迷路。終於有一天，在他們付出了無數的努力後，他們找到了一個巨大的宮殿，裏面有無數美味的奶酪供他們享用。故事在這裏開始變得有趣了，頭腦簡單的兩隻小老鼠一如往常，穿戴着尋找奶酪的工作服，時刻保持着警惕，在確認一切安好後才開始享用奶酪。而我們聰明智慧的小矮人則認為這裏的奶酪數之不盡，足以讓他們享用一輩子。於是他們開始變得安逸、懶惰、不思進取、傲慢甚至將他們尋找奶酪時必須的工作服和工具丟在了九霄雲外。然而有一天，他們突然發現宮殿裏的奶酪不見了，很顯然，他們的老鼠朋友也發現了這一點。可是他們的老鼠朋友只是相互對望了一眼，然後同時望向迷宮深處。嗅嗅揚起他的鼻子聞了聞，朝匆匆點點頭，匆匆立刻拔腿向迷宮深處、嗅嗅則緊跟其後。而我們的小矮人則不願承認奶酪不見的變化並且抱怨世界的不公。終於有一天，小矮人唧唧在發現抱怨並不能解決問題的時候，決定勇敢面對，改變自己，以適應變化，向迷宮深處進發去尋找新的奶酪。而哼哼則繼續在已是空空如也的宮殿自怨自艾。在尋找的過程中，唧唧不斷挑戰自己，並寫下了他的感悟，那是他成長的心路歷程。最後他在一個更大、擁有更多美味奶酪的宮殿見到了他的老鼠朋友，三人會心一笑。

人如其名，在故事中我見到了能夠及時嗅出變化的小老鼠嗅嗅;能夠迅速行動的小老鼠匆匆;害怕和否認變化的小矮人哼哼;及時地調整自己去適應變化的'唧唧。那麼我們的行為更像誰呢?捫心自問，我希望自己是嗅嗅，可以在變化發生之前便能洞察先機防患未然;或者像匆匆，能夠有很好的行動力和執行力;再不濟也應該是唧唧，在看到變化會使事情更好時能夠及時的調整自己去適應變化;然而我們很多時候表現得更像是哼哼，不願意承認變化，拒絕改變自己，把自己關在一個自認為熟悉、安逸的環境中，固步自封。那樣只會使事情變得更糟。

《誰動了我的奶酪?》是個簡單的寓言故事，內容充滿了人生中有關變化寓意深長的真理。 這裏所謂的“奶酪”是一種比喻，它可以被當成我們生命中最想得到的東西。它可能是一份工作、人際關係、金錢、財產、健康、心靈的寧靜。

可是突然有一天，當這一切在生活中將要消失的時候，我們應該如何面對，是像小老鼠嗅嗅和匆匆那樣及時適應變化，尋找出路呢?還是像小矮人唧唧那樣不斷思索，重拾勇氣，繼續摸索獲得成功?或者像哼哼那樣被現狀所困惑，只有憤怒絕望，乃至坐以待斃?顯然，此書告訴我們一個極為鮮名的觀點：如果你不改變，你就會被淘汰。

我們現在擁有的“奶酪”總是在不知不覺中被拿走。這就需要我們預見變化、追蹤變化和適應變化。不僅要隨時做好“奶酪”被拿走的準備，還要經常聞一聞自己的“奶酪”以便知道什麼時候開始變質，並及時掌握每一個細小的變化，這有助於我們適應即將來臨的更大變化。然而並非要等到奶酪完全消耗殆盡或變質才有所行動，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用新的奶酪。更重要的是認識到，他們仍然會不斷拿走你的新奶酪，所以必須做好迅速變化的準備，隨着奶酪的變化而變化，並享受變化和尋找帶給我們的快樂。

再完美的計劃也時常遭遇不測，我們的生活和工作就是一座不斷變化的迷宮，我們時常會陷入迷茫，在死衚衕中搜索。但是我們必須從中找到自己的出路，這樣才會有一扇門為我們打開，那裏有着豐盛美味的奶酪。

在以數字化方式生活的當今社會，變化莫測，日新月異。今天擁有了並不代表明天亦能取得，這並非杞人憂天，而是現實，況且現實中的奶酪往往是有限的。美國麥凱信封公司總裁，接受了中央電視台“對話”欄目中説：“打破世界紀錄的運動選手，沒有一位是隻跟自己競爭的”。可見，生活中的競爭是必然存在的。“如果不能及時改變自己，就永遠可能找不到屬於自己的奶酪”--這一人生的真諦告訴我們，為了明天的幸福，就是把跑鞋掛在自己脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裏奔跑追尋。

讓我們從今天開始準備：心中銘記着競爭、腦裏思慮着競爭、腳下覆行着競爭，在競爭中改變自己來獲取明天的奶酪!

誰動了我的奶酪讀書筆記9

在人生的迷宮裏，我找到了一塊美味奶酪。

我會繼續前行，不侷限於這一個奶酪倉庫，儘管那裏是我夢想中的天堂。對了，我還會平復自我的心境，一個不細心——這種壞心態就會把奶酪偷走哦!

——題記

小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”依舊前行着，在一個名叫“人生”的迷宮裏不斷碰壁、不斷摸索，於是，它們再次找到了奶酪天堂。哦，它們倆很快就會迎來新的朋友——小矮人“唧唧”最終頓悟了自我坐等其成是多麼愚蠢，它很快就會抵達那裏!

當我們為它們仨的勇氣而佩服的時候，也應當警覺——我，是不是那個還在吃空的奶酪站裏苦求上天的“哼哼”呢?

一本帶着童真的書，略帶抽象的同時，也不禁佩服作者的睿智非凡。在它們的世界裏，奶酪是全部;而作為迷宮中的一員，我們則是在尋找所謂“幸福”、“成功”。這本書裏沒有告訴我，尋找的東西不一樣就會把難度增加，別害怕，在這一個個的彎道里，請相信“尋找的力量”。

它們四個曾一同尋找到了一座巨大的奶酪站，曾同樣的欣喜、感受到了相同的幸福。唯一不一樣的，是接下來它們的作法。小矮人索性把鞋子掛在肩上，對着巨大的奶酪站感歎;小老鼠則吃飽喝足後繼續前進，儘管會走許多的冤枉路、儘管會碰到太多的死衚衕，但它們並不曾懼怕過什麼。於是，在一座奶酪站吃空後，小老鼠很快適應了現狀，很快，它們發現了新的天堂;而小矮人卻不曾察覺奶酪一天天的減少，那個早上，它們驚訝的説不出話來……

又不禁為“哼哼”期待着什麼，你，還在原點嗎?

每一個人根據不一樣的心境讀書，所悟也會不一樣。在我看來，兩隻小老鼠雖然智力上比不上小矮人，但它們獲得新的奶酪站的成就，也要歸功於這有些遜色的“腦瓜靈活度”。小矮人在思考上帝為什麼把奶酪拿走的時候，小矮人已經套上鞋子出發去尋找新的幸福了。讀到那裏的時候，我會為小矮人的“智慧”感到悲哀，也為小老鼠的所謂“愚笨”欣喜，與其去期待，不如去實踐。

在人生的迷宮裏，別去驚訝“誰動了我的奶酪”，你應當去欣喜，我又將踏上一段“尋找的旅程”。我會遇到困難，但我明白，前面就是下一個奶酪站;我會很辛苦，但我明白，越是艱難就證明奶酪越香醇。於是，在信念的支撐下，我最終找到了失而復得的幸福。請不要埋怨這迷宮的曲折離奇，儘管它的彎道太多;也不要去抱怨黑漆漆的一片，幸福來到的時候燈盞自然會開啟。

“匆匆!嗅嗅!你們還在那裏嗎?”當唧唧走到那裏，發現奶酪還在，兩個朋友卻不知去向——這一次，它再也不會停滯。大吃一頓後，它準備繼續旅行，忽然發現大奶酪城堡上有朋友留給它的字條——“嘿，今日你尋找了嗎?”

今日，你尋找了嗎?

誰動了我的奶酪讀書筆記10

這本書中提到了四個小人物，嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧。嗅嗅和匆匆是兩隻小老鼠，思維簡單，嗅覺強大。他們不會去想太多的東西，只是憑藉着天性的本能去尋找奶酪。但是也就因為如此，他們的跑鞋經常掛在脖子上，以便可以隨時出發去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧這兩個聰明的小矮人卻是聰明反被聰明誤。正是因為他們聰明，所以在尋找到奶酪C站之前，哼哼唧唧比匆匆嗅嗅節約了很多時間，少跑了很多路。但同時，也正因為哼哼唧唧自己也覺得不同與匆匆嗅嗅而瞧不起他們。

當奶酪不見了的時候，笨笨的嗅嗅匆匆因為本能立刻出發去尋找新鮮的奶酪，因為他們原本就發現奶酪在一天天減少，總有一天會全部消失。而哼哼和唧唧卻是在發現奶酪C站之後，在這個幸福的奶酪站中迷失了，漸漸變的不知進取，只會守着固有的奶酪山坐享其成。

原來的追求代表物跑鞋和運動服都不知道跑到哪裏去了。當奶酪在一天突然不見了的時候，哼哼唧唧只是在抱怨與懊惱，而不是馬上動身出發去尋找新的奶酪。日復一日，奶酪不會回來的，每天不斷的去奶酪C站尋找不見了的奶酪只會讓人更加鬱悶和暴躁。而且因為沒有食物，哼哼唧唧的狀況越來越糟糕。

這就像是在我們的日常生活中，大家都有很幸福的時候，但是幸福不是一直停留在那裏不變的，當時光故去，幸福不在的時候，我們需要馬上行動，去尋找下一個幸福的站點。

誰動了我的奶酪讀書筆記11

故事發生在很久以前。迷宮裏住着兩隻老鼠和兩個小矮人，他們在找奶酪吃。兩隻老鼠，一隻在嗅，另一隻在趕;兩個小矮人，一個是哼哼，另一個是唧唧。一天，其中四個人在走廊盡頭的奶酪C站發現了數不清的奶酪。他們每天都來這裏，享用似乎取之不盡的奶酪。後來，奶酪一天天不見了，最後也不見了。唧唧和哼哼嗅着奶酪，急急忙忙地到別的地方去尋找新的奶酪。他們等待着奶酪再次出現。在等待的過程中，他們盡力忍受飢餓的折磨。最後，唧唧開始尋找新的奶酪。在漫長的尋找過程中，他學到了很多人生哲理，並給朋友哼哼留下了尋找奶酪的線索。最後，他找到了很多奶酪，在那裏他遇到了他的朋友，他嗅着，匆匆忙忙的。他們又享用起司，等待他們的朋友哼哼

這個故事讓我明白，生活的目標應該隨着生活的改變而改變，不能停留在一個地方。生活需要我們不斷前進，尋找新的目標，新的目標將引領我們的生活。生活中總會有一些變化，無論是細微的還是巨大的，它會引導我們找到更好的“奶酪”。所謂“奶酪”，就是人們嚮往的穩定工作、充實生活、巨大財富和身體健康的生活目標。在人生的迷宮中，我們只有不斷的追求才能得到這些東西。同時，我們應該學會關注生活中的小變化，這有利於我們適應更大的變化。