【精華】一次購物的經歷作文合集五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一次購物的經歷作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一次購物的經歷作文 篇1

今天下午，我和媽媽去經二路廣場購物。我高興地一蹦三尺高！

首先，我們來到一個賣玩具的商鋪跟前，我喜歡上了一個叫布萊克的溜溜球，我很想讓媽媽給我買。可是，一問價格，老闆竟然要18元，我嫌太貴了，於是就給那老闆還價10元，老闆一開始不答應，可當他看到媽媽拉着我就假裝走的樣子時，最後才答應10元錢賣給我們。

把溜溜球放進媽媽包裏，我們又來到了蔬菜去。哇，我看到買菜的人真多！有的正在挑選蔬菜，有的拿着買好的菜正在付錢，還有的正在稱菜的斤兩。攤位上的蔬菜更是新鮮，瞧！那紫瑩瑩的茄子，綠油油的豆角，多惹人愛呀！我和媽媽也買了好多新鮮的蔬菜。

最後，媽媽領着我想到日常用品區買一支護手霜，可我倆轉了好幾個圈，都沒有找到。正在這時，一個阿姨剛好走過來，我自告奮勇地問道：“阿姨，哪兒有賣護手霜的？”阿姨往前指了指説“就在那。”我和媽媽來到了阿姨指的方向，挑了一支隆力奇蛇油護手霜。

回家的.路上，媽媽還誇獎我好聰明，買東西的時候，都會還價討價了。我聽了心裏美滋滋的！

一次購物的經歷作文 篇2

有一天，媽媽對我説:"寶貝，醬油沒了，你幫媽媽去超市買一瓶醬油把！"我蹦蹦跳跳地説:"這可是從來沒有過的事呀！"媽媽説:"有三件事別忘了，一，要當心路上的車子，二，買的時後要看保證期和生產期，三，別忘了找零錢．

我把媽媽給我的錢緊緊握在手裏，就出門去了．

我一邊走着，一邊唱着歌，滴滴！汽車來了，嚇得我連忙把背舔在牆壁．"嗚

＿＿"汽車像火車一樣飛了過去．

我來到了商店，看到了各式各樣的商品，人們在商店川流不息，我在商店裏東找找，西找找，就是找不到醬油，我來到一位服務員的'前面説:"你好,你知道醬油放在那嗎？"阿姨説:"就在你的前面．"我來到了放醬油的地方我看到了很多醬油，有番茄醬油，燒烤醬油等等．我覺得海天醬油好就把海天醬油拿到了收銀台，我問阿姨:"海天醬油多少錢？"阿姨説:"１０元"我給了阿姨１０元就拿着海天醬油走了．

我回到家媽媽説:"我長大了！"

一次購物的經歷作文 篇3

你們知道我的第一次購物經歷是怎樣的嗎？想到這裏我都想笑，我來給你們講講吧！

星期天的下午，媽媽正在洗衣服，突然發現洗衣液沒有了，叫我去買，我高興的接過媽媽手中的`錢，蹦蹦跳跳的走出家門。

走進小超市，一排排整齊的貨架呈現在我的眼前，雖然是個小超市但是裏面的人也不少，有一些人推着購物車在購物；有些人提着籃子再找他想要的東西；還有一些售貨員阿姨在推銷着她們的商品。

超市裏的東西花花綠綠的，看的我眼花繚亂，因為是第一次購物，還不知道洗衣液在那個地方，我就東找找西找找，還是找不到。

於是，我害羞的對一個售貨員阿姨説：阿姨，洗衣液在哪裏啊？阿姨温和的説：就在那個地方。説着就帶我來到了洗衣液前，我一開始選了一個最便宜的，阿姨給我説：那個雖然便宜，但是要洗好幾遍，那個雖然貴，但是隻用洗一遍。我想：媽媽洗一遍衣服已經很累了。想到這裏我於是決定買貴的。

我走到收銀台前，把錢交到售貨員阿姨的手裏，我擔心不夠，阿姨説：剛好夠。我拿着洗衣液高高興興的回家了。

這一次的購物經歷讓我明白了怎樣購物，還讓我學會了敢於問人，真開心。

一次購物的經歷作文 篇4

教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

教學過程：

一、複習，導入新課：

複習作文要求：

1、指名説出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機説説這些片斷好在哪裏。

師：還有什麼建議？或者説你認為哪裏寫的還不夠好？

生自由發問。

四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敍事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

五、佳作亮相

1、先小組上講台讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閲。

七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閲吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷着高興的'心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推着購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裏面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裏的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴着一頂黑色的頭盔，頭盔上飄着一束大紅色的盔纓，身穿着半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脱掉盔甲發現裏面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽説：“我要買這隻鋼筆”。媽媽説：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看着媽媽，彷彿在對媽媽説：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧着我彷彿知道了我的想法説：“好吧！”於是，我拿着我那心愛的“黑將軍”拉着媽媽的衣角來到收銀台結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。

一次購物的經歷作文 篇5

有一天，媽媽正在做飯，突然把我叫到身旁，對我説：“兒子，家裏沒醬油了，你能去超市幫媽媽買一瓶嗎？”我興奮的説：“好呀，好呀！”但馬上又有點恐慌和猶豫不決了，因為我從來沒有獨自去超市買過東西，可看着媽媽期待的眼神，我還是鼓起勇氣，緊緊地攥着媽媽給我的錢出了家門。

走在大街上，我左顧右盼地望着川流不息的人羣。突然感覺自己像一隻迷失方向的小螞蟻，找不到去超市的路了，多想爸爸媽媽在身邊啊！正當我徘徊不定的.時候，太陽公公從雲朵背後露出了紅紅的臉蛋，彷彿在對我説：“你是一個小男子漢，不要害怕，只要勇敢一點，什麼困難都難不倒你！”我立刻覺得渾身充滿了力量，邁開大步朝着超市的方向走去。

一進超市的大門，便看見琳琅滿目的商品，擺的整整齊齊，看得我眼花繚亂。找了半天也沒找到醬油在什麼地方。正當我愁眉不展不知所措時，忽然記起了媽媽説過的話——不知道的事情要多問！於是，我只好又一次鼓起勇氣，走到售貨員阿姨面前，怯怯地問：“阿姨，您知道賣醬油的地方在哪裏嗎？”阿姨微笑着説：“你這麼小就知道幫媽媽買東西了，真是一個懂事的好孩子，你要的東西在那邊。”説着，指了指不遠處的一組貨架。我順着阿姨手指的方向望去，看見了一大推調味料整齊有序的擺放在貨架上。我走過去挑了又挑，選了又選，終於找到了媽媽要的“味極鮮”牌醬油，高興的差點跳了起來，之前的恐慌、擔心、害怕一掃全無。

付完錢，我拎着醬油迅速地出了超市，往家裏跑去。遠遠就看見媽媽在小區門口向我招手，媽媽接過東西，親切的撫摸着我的頭説：“兒子，你長大了，媽媽愛你！”我心裏頓時樂開了花，暗暗下定決定，以後還要多幫媽媽幹一些力所能及的家務活。