【精品】購物經歷的作文九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的購物經歷的作文9篇，歡迎大家分享。

購物經歷的作文 篇1

“滴答、滴答……牀前的小鬧鐘不緊不慢地走着，我在牀上翻來覆去了很長的時間，還是睡不着。在窗外車燈的照耀下，房間裏如同白晝，掛在門上的衣服，發出了淡淡的汗味，屋內的光越來越亮，像一片光幕向我襲來，時間回到了今天那個午後。

夏天的午後，空氣燥熱，打開商場的大玻璃門，一陣冷風襲來，將身上的燥熱洗劫一空，令人無比的享受，像是一條離了水的魚，又一次在水中暢遊。我和媽媽一起走入那片“水域”當中。

商場內正在進行促銷，越往裏走那種清涼的感覺越加衰退，人流也隨之增加。在商場的正中心用鐵絲吊着一塊大大的紅牌子，上面用顯眼的黃色寫着：食品！50%OFF！在字板的正下方有用各種精美的食品塑料袋和琳琅的罐頭瓶擺成的塔。反光的包裝紙上，打印着誇張的動漫形象，吸引着小孩去把他帶回家；玻璃的罐頭裏，泡着一根根半透明的、發綠的俄羅斯酸黃瓜，上面不知名的俄文字母，像是某種圖騰，引誘着喜愛嚐鮮的年輕人抹去賬户中的數字；在他的兩側，還有用蔬菜和肉類堆砌起了兩座“寺廟”，蔬菜區的金屬管裏面噴出白色的水氣，把那些蔬菜弄得如仙果一般，貯藏好的肉類被吊在天棚上的紅色LED燈照得光鮮亮麗，好像與剛剛從動物的身上割下來無二，催眠着養生的中老年人掏空自己的腰包。空氣中充斥着爛菜葉、肉腥味和木框架散發出膠味混合在一起的氣體，空氣中的氧氣極低，人好似被掐住了脖子。轉頭看時，身邊已空無一人。

嗖嗖的涼風颳過，我猛地睜開眼睛，氣密性並不好的窗子在大風的吹動中慘叫着，看着防盜門口堆着滿滿的購物袋，一陣風又將我吹回了那個瘋狂的下午。

只見媽媽的頭花隱退在人頭的海洋中，我努力站在高處，將她收入自己的視野。只見她拎的購物袋越來越滿，本來只要買一瓶陳醋而已，但卻多出了許多亂七八糟的東西。商場裏的店員已經應接不暇，只能見縫插針地推銷，只見她在媽媽面前指點下，媽媽的手中又多了一個肥胖臃腫的大袋子。我連忙擠過人堆，到處都是瘋狂的人了，好像在遊行一樣，密集的令我無法呼吸，空氣中瀰漫着濃濃的汗臭，在穿過無數個拎着大袋子的人後，我終於滿頭大汗的和媽媽碰頭了，我把她拉出人堆，來到冰櫃前，問為什麼要買如此多的東西，而他卻像被銷售小姐感染了一樣開始瘋狂向我介紹這些東西的好與折扣。當拎着大包小包結賬的時候，液晶顯示屏上顯示的數字更是令我大吃一驚。復打開超市的大門，一股熱浪撲面而來，極大的壓差令人感覺到極其不舒服，好像被壓迫起來。

在喘息中醒來，趴在牀上，也許商品帶來的異化現象永遠無法磨滅，也許人愛佔小便宜的本性難以改變，但至少讓消費變得理性，是當下最需要的，也是最必要的。

購物經歷的作文 篇2

“鈺鈺，咱家牛奶沒了，你去買幾袋牛奶，好吧？”

“好的！”我聽見了媽媽的話，激動的一蹦三尺高。

走之前，媽媽叮囑我兩件事：一小心路上的車子；二別把錢弄丟了。

我手中緊握着紙幣，飛快來到路邊。“呼——”，自行車飛了過來，像風一樣快。這把我嚇得連忙躲到了一邊。

我嚇出了滿頭的頭髮，背上直冒冷汗。

一旁走來一位姐姐。她問我：“你幹什麼去呀？”

“我要幫媽媽去買牛奶！”

“哦，真的？”

“真的！”我自豪地説。

一路上，我哼着歌兒，一蹦一跳地走着。

不知不覺中，我來到了賣牛奶的小山坡前。那裏的小路有許多大、小石子，雜草高過了膝蓋，小路也彎彎曲曲，坎坷不平。

“準備好了！”我心裏想着，“預備——跑!”

我使出了吃奶的勁，衝上山坡。

“撲通！”一聲，誰知，我一不小心，摔了一個大跟頭，手裏的錢也掉了。

我心想，媽媽交給我的任務我一定要完成！於是，我奮力站了起來，拍了拍身上那些灰塵“小粘膠”，然後，拾起了在草叢中“曬太陽”的錢，忍着疼，努力爬上了坡頂。

到了賣牛奶的小木屋前，我踮起腳尖往裏一看，怎麼沒有人？我不管那麼多了，心想大聲喊：“買牛奶了！”可話一到嘴邊，卻變成螞蟻跑步，蝴蝶拍翅的聲音了。

“買牛奶！”我身後一聲大叫，原來是位胖阿姨。只見胖阿姨身上的肉一抖一抖地來到了店門前。

隨着裏面一陣腳步聲，一位叔叔走了出來。

“好！”那叔叔説着，就把奶給了胖阿姨。

“唉……”我歎氣道。身後的一位白髮老爺爺拿着枴杖，前一步緊跟後一步地來了。

老爺爺插在了我前面，他用年老的聲音説：“我來買奶了——”。叔叔聽見了，又給老爺爺拿了一袋奶，緊接着，老爺爺又和叔叔説了一些無關緊要的話。

現在，只能聽到小草彎腰的聲音了

“買牛奶了！”我讓自信心加到了百分之一百。

叔叔轉過臉來，我一下子漲紅了臉。

“小客人來了，對不起呀，我剛才沒看到。”叔叔和裏和氣地對我説。

我這才放鬆了下來。

我拿着鮮牛奶，跑回家。我老遠就看見，媽媽正向我揮手呢！

購物經歷的作文 篇3

今天，我去區內的小商店買東西。

到了商店裏，“哇！”我大吃一驚。商品琳琅滿目，搞的我眼花繚亂！我看到了一些吃的、喝的東西，就忍不住想買。但是，我的目的是來買周作本的呀！於是，我箭也似的飛奔到了文具區。我東張西望，忽然，一本綠色封面的周作本停留在我的眼前。“這個本子太漂亮了！”我尖叫起來，把收銀員阿姨嚇了一跳。我拿着它愛不釋手，我決定把它買下來。你看，它是個綠色的封皮，上面有兩個閃閃發光的戒指。還寫着“心心相印”四個大字，另外還有兩句詩。你説它漂亮不漂亮呀？

我拿着這個本子，趕緊去付錢。但又一想：奶奶讓我順便捎一袋鹽回去。想到這兒，我趕緊跑到了食品區。我東瞧瞧，西望望，就是找不到鹽。於是，我又去收銀台問阿姨。阿姨説：“在門口的箱子裏，剛送來，還沒擺到貨架上。”我去到箱子前，挑了一袋鹽，付完款，美滋滋地離開了小商店。

回到家，奶奶誇我長大了，我心裏甜甜的。

購物經歷的作文 篇4

前幾周的一個星期六，爸爸媽媽對我説：“我們晚上去華潤萬家超市購物吧！你來寫購物清單。”“太好了！”我高興地跳了起來，盼望晚上快點到來。

晚上很快到了，我們步行去了超市。進入超市，貨物琳琅滿目，但擺放的井然有序，讓我目不暇接。頭頂上五顏六色的掛牌，貨架上黃色的標籤，仔細一看，原來是在促銷呢！我們照着購物清單，按照區域的劃分很快找到了所需要的物品，要去結賬了。

到了收銀台前，我們看到等待結賬的顧客排起了長龍般的隊伍，我想：這麼多人，要排到什麼時候去呀？心裏急得像熱鍋上的螞蟻。這時，爸爸神祕地對我説：“你想不想不排隊就結賬呢？”我的心裏頓時充滿了疑惑：又不能插隊，難道還有另一個祕密的收銀台嗎？爸爸好像猜出了我的心思，説：“跟我來吧！”我就跟着他來到了收銀台的右側。果然不出我所料，真的有另一個收銀台：一台雪白的機器，一個烏黑的掃碼槍，還有一個電腦屏幕上顯示着使用説明。爸爸説：“讓我們自己來結賬吧！”隨後他用掃碼槍逐一掃描我們買的東西上的價格碼。我心裏很忐忑，害怕把錢算錯了。不到兩分鐘，神奇的事情發生了，屏幕上竟然一條條顯示出我們所購物品的單價、數量和總價，還有一個二維碼。爸爸快速掏出手機，掃描二維碼結了賬。

出了超市，媽媽告訴我説：“隨着科技的發展，現在除了現金支付，還有很多結賬方式，微信支付、

支付寶支付、銀行卡支付都很方便。媽媽工作的銀行已經有刷臉取款和支付的業務了，有些地方也出現了

無人超市，購物支付越來越方便。”聽了這番話，我不禁讚歎道：“現在的科技真發達呀！”

購物經歷的作文 篇5

星期六中午，媽媽在做飯的時候突然發現家裏沒有鹽了，於是就給了我10塊錢，讓我到便利店去買鹽，我頓時激動得手舞足蹈：“這可是我第一次自己買東西啊！”，媽媽還囑咐我：“小心路上的車子，別忘了找零錢。”

我把錢緊緊地攥在手裏，走在小區的馬路上，不時有一輛小汽車和電動車駛過，我嚇得直往邊靠。繼續向前走，穿過操場就是商店了。

走進商店一看，琳琅滿目的商品擺在貨架上，有各式各樣的文具，好吃的零食，冰櫃裏還有各種口味的冰淇淋，真誘人啊！真想拿一盒。但是，我想到了我是來買鹽的。我左找右找 ，還是不見鹽的蹤跡 ，在商店裏轉了好幾圈，最後鼓足勇氣問門口的收銀員：“叔叔，請問鹽在哪裏？”收銀員抬起頭來，指了指右邊的角落説：“在那裏。”我向收銀員指的地方走去，果然在貨架的最下面一層找到了鹽，我拿了兩袋向收銀台走去，叔叔拿着掃碼器一掃便對我説：“一共4塊。”我把鹽和找的零錢拿在手裏就開開心心地回家了，大老遠就看見媽媽在門口等我，原來她在擔心我呢！

購物經歷的作文 篇6

一天，我們全班同學一起坐校車去伊藤洋華堂的超市購物。我高興的跳起來!

在校車上，同學都在分配任務。到了門口，老師一説：“解散!”我就立刻找到了我的搭檔鍾庸。我和他先來到了麪包區，我説：“先買糯米糕!”他高興地説：“糯米糕我最愛吃，買吧。”我就拿了一盒糯米糕扔到了車上。接着，我和鍾庸去買煉奶，到了煉奶區，一位阿姨走過來摸着鍾庸的頭説：“小朋友，你真可愛。”我一看到這阿姨就覺得她是壞人，我心想：萬一出事可就麻煩了!於是我悄悄咪得對鍾庸説：“這個阿姨可能是壞人!”他也悄悄的説：“我早已有預感了，快走!”於是我立馬拿了一瓶煉奶丟到車上就和他走了。在途中我們又遇到了陳勁宇她們，她們想找我們幫她們計算一下錢數，我們爽快的答應了，計算完了之後我和鍾庸異口同聲地説了一聲：“不用客氣。”就又急匆匆地去了零食區，零食區裏早已擠滿了小朋友。我也按耐不住零食的誘惑，撲上前去，把一樣有一樣的零食放到推車裏，“停!”鍾庸説，“為什麼?”我疑惑地問，“因為如果把很多零食都買了的話，就會浪費很多錢，所以只能買一樣零食!”鍾庸嚴肅地説。我也沒辦法，只好忍痛割愛了!到了結賬的時候，結賬的時候，前面的那位同學老是不動，我就説：“快點，我們的匯合時間要到了!”前面那位同學很自覺，馬上就走了。結完賬看了一下差一點就把錢用光了。我們來到了匯合地點，作者校車回到了學校。

購物在我們看來可能有很多問題，比如不會理財呀，遇到壞人等等……但是隻要我們注意一下，購物就會變得小菜一碟。這次購物給了我許多經驗，也讓我成長了。總之花錢花的真快呀!

購物經歷的作文 篇7

哼！我到現在還記得那次讓又好氣又好笑的購物經歷。

那是一個星期天的早上，春光明媚，小鳥在窗外歡樂的唱着歌。媽媽和我早早地就起牀了。洗漱之後，媽媽開始做飯了。

“哎呀！不好了！“媽媽突然大聲説。

我連忙跑到廚房，問：“什麼事呀？”

“咱家的醬油沒有了，要是我現在去買，再回來做飯就來不及了！”

我大聲叫：“那讓我去吧！”

媽媽好不容易答應了我，我開心地拿着錢小跑着去商店。賣醬油的商店到了，我對老闆説：“叔叔，我買一瓶醬油。”

“哦，對不起，瓶裝醬油沒有了。這樣，給你一個裝醬油的瓶子吧。”老闆説。

只見他從一個小籃子裏拿出一個瓶子，打了一瓶醬油。給了錢後，我開開心心的跑回家，把醬油給媽媽。

飯終於好了，我試嚐了一下，“呀，好酸！”我大叫起來。

媽媽看看我，再看了看那瓶醬油，她打開裝醬油的瓶子，聞了一下，“啊，是醋！”媽媽笑着説。

於是，我們一起去找那個老闆。他連説對不起，還重新給了我們一瓶真正的醬油。

回家路上我一直想在這件事，真是又好氣又好笑，我希望再也不要發生這種事了。

購物經歷的作文 篇8

以前我從來沒有自己一人買過東西，但這一次，爸爸給我了50元，叫我獨自一人到文具店買鋼筆。他還不斷叮囑我説：“你要學會討價還價，不能人家説多少錢就給多少錢，一定要買既便宜又實用的鋼筆。”我大聲在遠處喊：“知道了！”

我來到了文具店，店主是一位慈祥的老奶奶。我在文具店走啊走，就是找不到我想要的鋼筆。老奶奶看到我急得滿頭大汗，走過來，問：“請問要買什麼呀？”“我—我—我要買鋼筆。”我吞吞吐吐地答道。“你直走，右轉，就會看到鋼筆了。”老奶奶説。“謝謝。”我説。我找到了擺放鋼筆的地方，開始挑選。我心裏不停地念叨着這一句話：買便宜的，實用的，千萬不能買貴的。在這五花八門的鋼筆裏面，我實在挑不出來鋼筆，急得團團轉。這時老奶奶走過來，好像看透了我的心思，拿起一支鋼筆，問道：“這個鋼筆怎麼樣？”我搖了搖頭。“那這支呢？”老奶奶又問。我搖了搖頭，還是不滿意。“這隻總該可以了吧！”老奶奶問。我點了點頭，這支鋼筆外表顏色鮮豔，底色是淺藍色，上面有木馬的圖案，價格也不貴。我蘸了下墨水，寫了寫，真好用。就這支吧！我説。“好好好！！！謝謝你的惠顧。”老奶奶説。“便宜點唄！打個8折。”我説。“好，原價45.8元，打完折36.64元。”老奶奶説。“給你錢。”我説。老奶奶給我找了13.36元，我數了一下錢，剛剛好。我給文具店的'老奶奶打了招呼，快速跑到了爸爸那裏，自豪地説：“我這次沒有哭，獨自一人買好了東西。”“我兒子長大了。”爸爸興奮地説。

這次對我來説是一次成長的足跡，我感覺我長大了，會跟別人交流了，我以後能獨自去買東西了，我真高興啊！

購物經歷的作文 篇9

教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

教學過程：

一、複習，導入新課：

複習作文要求：

1、指名説出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機説説這些片斷好在哪裏。

師：還有什麼建議？或者説你認為哪裏寫的還不夠好？

生自由發問。

四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敍事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

五、佳作亮相

1、先小組上講台讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閲。

七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閲吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷着高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推着購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裏面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裏的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴着一頂黑色的頭盔，頭盔上飄着一束大紅色的盔纓，身穿着半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脱掉盔甲發現裏面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽説：“我要買這隻鋼筆”。媽媽説：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看着媽媽，彷彿在對媽媽説：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧着我彷彿知道了我的想法説：“好吧！”於是，我拿着我那心愛的“黑將軍”拉着媽媽的衣角來到收銀台結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。