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關於法律的廣播稿

關於法律的廣播稿

導語:法制教育要從娃娃抓起",加強對青少年的法制宣傳教育,就一直是普法工作的重點內容。本文是本站小編精心編輯的,希望能幫助到你!

關於法律的廣播稿

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親愛的同學們:

大家好。

今天我講話的題目是《學法、守法》,在這社會大家庭裏,我們每個人如何約束自己、規範自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永恆不變的根基——"法"。它使我們每個人明確是非的界限,而這也是共和國公民所應具備的最基本的素質。

回首新中國跨越半個世紀的發展歷程,以毛澤東為核心的第一代中央領導集體建立了新中國,制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此,無數中國人開始認識法律、關心法律。以***為核心第二代領導集體確定了發展社會主義法制、健全社會主義法制的方針,為開創普法工程奠定了堅實的基礎。以***為核心的.第三代領導集體繼往開來,與時俱進,確立了依法治國的基本方略,並將這一方略載入國家根本大法。去年,《中華人民共和國法典》和《中華人民共和國法庫》的出版發行反映了我國法制建設的成就,有助於推行實施依法治國的進程。

***同志早就指出:"法制教育要從娃娃抓起",加強對青少年的法制宣傳教育,就一直是普法工作的重點內容。當前,隨着信息領域高新技術的迅猛發展,互聯網作為開放式傳播和交流工具,作為一種新興的傳播媒體,正在日益成為一個重要的思想道德建設的新陣地。在互聯網的普及過程中,有一個現象值得關注,這就是網吧問題。網吧的確有效地把網絡推向了平民化。然而,隨着互聯網信息垃圾的增加,失控網吧的負面效應也日益呈現,尤其是對青少年的負面影響引起了社會的焦慮。一些網吧的無序發展和惟利是圖,衍生出暴力遊戲、沉溺聊天、淫穢色情三個公害,成為"電子海洛因",從而引發出學生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔心的負面憂患。不良網絡危害青少年身心健康的事例不勝枚舉,在此不一一例舉。

未成年人違規上網是學校、家長、社會關注的熱點問題,為了優化青少年成長的環境,

國務院通過了《互聯網服務營業所管理條例》,該條例明確規定:網吧、電腦休閒屋等互聯網上網服務營業所經營單位不得接納未成年人,同時還應在營業場所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標誌,違者將由文化行政部門給予警告,並可處以15000元以下的罰款,情節嚴重的,責令停止整頓直到吊銷經營許可證。政府加強管理,用強制性的法律措施來維護網絡的安全、健康和文明。對於我們青少年來説,應該吸取網絡危害的教訓,克己自律,按照《全國青少年網絡文明公約》規定做到文明上網,正確對待互聯網上的各種信息,自覺抵制、摒棄其中的糟粕。

同學們:讓我們從文明上網開始,不斷加強我們的法制意識,抵制不良誘惑。作為每一個新世紀的青年人,應該努力學習科學知識,為報效祖國、施展抱負打下良好的基礎。"雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血。"

我的講話完了,謝謝!

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學習法律知識,做跨世紀合格公民

甲:紅領巾廣播站今天又和大家見面了!我是小主持人:沈妍竹乙:大家上午好!我是小主持人:王鵬。今天廣播的題目是:學習法律知識,做合格公民。

甲:常言道:“沒有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行為的“規矩”。少年兒童是祖國的未來。黨和政府歷來十分重視少年兒童的法制教育。廣大少年兒童應當積極接受法制教育,努力學習法律知識。

乙:通過學習法律知識,邁好人生的第一步。人生的路很漫長,打好基礎是人生之旅的關鍵之處。少年時代正是長身體、學知識的重要時期,只有學習了法律知識,才能知道什麼是合法,什麼是違法,學會分辨是非,識別善惡,從小養成遵紀守法的良好習慣。

甲:通過學習法律知識,爭做合格公民。隨着社會的發展,中國的法制將會不斷地完善,這就要求每一個公民都要具有較高的法律素質。廣大少年兒童只有學法懂法,才能樹立民主法制觀念,明確公民的權利與義務,才能依法辦事,依法維護自身權益,成為適應社會發展需要的合格公民。

乙:通過學習法律知識,努力成為有中國特色社會主義事業的合格接班人。為了更好地肩負並完成歷史賦予的重任,少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦,必須具有堅定的信念和廣泛的知識面,不僅要學習、掌握科學知識,而且要學習和掌握法律知識,增強法制意識。唯有如此,才能使我國實現依法治國的法制目標,才能保障我們偉大祖國的長期穩定和經濟騰飛。

甲:為了幫助少年兒童更好地學習法律知識,全國青少年法制宣傳教育領導小組辦公室和中國少年兒童出版社約請了國內有影響的少年法制教育的專家學者編寫了《“三五”普法少年法律知識讀本》。該書最大的特點就是把深奧的法律知識講得淺顯易懂,將嚴密的條文規定闡述得生動有趣。該書的出版凝聚了編者和作者的辛勤汗水,但願少年朋友們能從中獲得啟發,吸取營養。

乙:最後,祝願同學們,勤奮學習,只爭朝夕,時刻準備着,為創造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。

甲:感謝大家的收聽,再見。

標籤: 廣播稿 法律
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