五一勞動節的廣播稿12篇

在廣播站鍛鍊的同學們都知道，我們廣播前都會提前做好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的廣播效果，廣播稿我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的五一勞動節的廣播稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五一勞動節的廣播稿1

主題：《五一勞動節》

劉：在這萬物復甦的季節裏，

陳：在這朝氣蓬勃的日子裏，

齊：紅領巾廣播又和大家見面了!

劉：我是三(1)中隊的劉。

陳：我是三(1)中隊的陳。

健：我是三(1)中隊的劉

許：我是三(1)中隊的許

姚：我是三(1)中隊的姚

齊：今天由我們為大家主持紅領巾廣播。

一、話説五一。

陳：你知道明天是什麼日子嗎?

劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節!

陳：“五一”節是怎麼來的?為什麼會有“五一”節這個節日?劉：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。

“五一國際勞動節”，它是全世界無產階級、勞動人民的共同節日。它源於美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

想知道中國歷史上的第一個五一勞動節是哪一年嗎?

劉：想啊。

陳：中國歷史上的第一個五一勞動節是在1920年5月1日。

二、世博特輯

健：今年的五一節可是個與眾不同的節日。

許：怎麼與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節。

健：今年的五月一日是上海世博會正式開幕的第一天。為了迎接世博會，我還特意寫了一首詞呢?想聽聽嗎?

許：好啊!

健：可不許笑話我啊，聽好了!

水調歌頭迎世博

明日何事有?

世博開園天。

輝宏可比宮闕，

此時勝往年。

我欲乘興游去，

縱覽奇樓異宇，

高陽驅春寒。

陰雨無蹤影，

其樂融人間。

建千閣，

修萬户，

常無眠。

動遷無恨，

只為中華美夢圓。

多元文化聚合，

播種友誼無缺，

此景今成全。

半載不為久，

世界共嬋娟。

怎麼樣，這首詞改得不錯吧!

許：真是你寫的?

健：當然不是啦，這是我從網上找到的，我相信這首詞現在正可以表達我們每個人的心情。

祝願上海世博會能取得圓滿成功。

三、美文欣賞

姚：最後，給大家的推薦一篇美文，題目是《春天的雪》春天的雪

春天的雪是五顏六色的。它飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。

春天的雪是調色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分豔麗;她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌豔;她落在紅色的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。

五一勞動節廣播稿 燦爛的陽光下!親愛的同學們，我是主持人戴。

乙：大家好，我是主持人。甲：鮮豔的紅領巾飄揚在金色的童年裏，少先隊員的心成長在燦

甲：五月的日曆就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。

乙：網羅校園資訊，追蹤最新動態，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。

上週，學校在空缺的綠色植物園內補種了一些花草，有了這些綠色裝點學校變得更加生機勃勃、美麗可愛。花草樹木既美化環境，又環保，給我們帶來多大的好處呀!它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財富。因此，我們要保護花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

甲：上週五，學校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接着去了園博園。踏入了鳥語花香的園博園，宛如進入世外桃源。“憨厚”的假山、“調皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花在藍天白雲的輝映下，呈現出朝氣蓬勃的身影。同學們在偌大的草地上奔跑着、跳躍着，在與大自然的親密接觸中，同學們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸着大自然最深處的氣息。

這次春遊，給同學們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養了他們熱愛家鄉的感情。

甲：施俊傑，你知道本週的星期日是什麼日子?

乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節!

甲：那麼你知道它是怎樣誕生嗎?

乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

甲：19世紀80年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷採取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，為反對(優秀中學生校園廣播稿)資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權利，在革命導師恩格斯的指導下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的“五一”遊行，誕生了今天的“五·一”國際勞動節。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

乙：中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日裏，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

甲：“五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易!

乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力!

甲：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠裏的畫眉鳥》的故事嗎?

乙：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍的天空，白雲飄蕩。一隻只金絲雀撲騰着快樂的翅膀，開心的叫着。在一個狹小的陽台上，一隻大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬着剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你為什麼不出來?”又指指打開的小門。

“沒必要，再這裏吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃着主人送來的食物。

幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟於事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，歎了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來自己勞動，就不會這樣了。”

可憐的畫眉鳥，現在後悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

乙：可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以説是根本不愛勞動。據調查，現在的國小生，愛勞動、有較好勞動習慣的約佔1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪牀疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。作為一名國小生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學着洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時積極參加社會實踐活動。

甲：那麼，你在家裏做過什麼家務嗎?乙：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

甲：哦，你真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎?

乙：那當然，看到自己的勞動後的成果，特別開心。

甲：看來啊，只要肯勞動就能收穫許多。

乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的乾乾淨淨。甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……。

甲：看，我們説了這麼多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》

乙：有人問“世界上最美的手是誰的手”甲：上帝回答説“是施捨者的手，還有一種你自己想吧。”

乙：那人回家冥思苦想，可怎麼也想不出。

甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

乙：是啊，施捨者的手固然美。

甲：但遠遠比不上勞動者的手。

乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施捨者的賦予。

甲：勞動創造了世界，創造了人類，創造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。

乙：祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生!

甲：下面是常規點評時間

乙：最後願每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”!

甲：同時祝願每位老師在節日裏，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。

紅領巾廣播到此結束，謝謝大家!

五一勞動節廣播稿 親愛的老師、同學們：大家早上好!!紅領巾廣播站又如約和大家見面了!我是播音員。下面請欣賞兩首關於“五一勞動節”的詩歌。

《五一節勞動之歌》

站在紅五月首端，深入勞動者中間,

感悟陽光裏那跳躍的音符;

一不小心,滴落下來,打動了無聲的果林;

沉寂的大地上,

頓時,響起勞動的那支勁歌,

迴盪在億萬勞動者心中;

迴盪在藍天白雲之間;

震落滿樹鳥聲,

鋪紅掛彩的早晨,

情不自禁!

陽光,雨露,春風

催開着城市的文明之花,

催長着鄉村的勞動之果;

滿眼的美景,在飄飛的音符下,

歡快傳唱着勞動之歌。

《勞動者之歌》

這是一個怎樣的春日?

在這五月飛花的北江之畔，在這滾滾東流的碧波邊緣。

勤勤懇懇的新聯達人，在春的詩章裏播種，在綠的希望裏收穫。

長長的流水線，就是詩的藤蔓。

這是一個怎樣的節日?

在這春花燦爛的笑顏之間，在這如詩如畫的歲月面前。

兢兢業業的新聯達人，在紅的青春裏拼——在火的激情裏嬌豔。

匆匆的腳步聲，就是歌的符點。

伴隨着這動聽美妙的詩歌，本期播音就要和大家説再見了!我們下週不見不散。

五一勞動節的廣播稿2

女：當温潤的春雨滋潤着整個校園，

男：留住一縷清風，撥撒出明天的希望；

男：付出一份真誠，打造一個愛的世界；

女：送去一片笑容，願我們永遠同行！

男：在這萬物復甦的季節裏，

女：在這朝氣蓬勃的日子裏，

男：紅領巾廣播又和大家見面了！

女：我是ｘｘ班的ｘｘ，

男：我是ｘｘ班的ｘｘ，本期紅領巾廣播的主題是《勞動最光榮》

一、《“五一”節的來歷》

男：ｘｘ，你知道週六是什麼日子？

女：哈哈，這可考不倒我，週六是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節！

男：那你知道“五一”節是怎麼來的？為什麼會有“五一”節這個節日呢？

女：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧！

男：“五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。這個節日啊，源於美國芝加哥城的工人大罷工。

1886 年5 月1 日，芝加哥的20 多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

中國歷史上的第一個五一勞動節是1920 年5 月1 日。節日裏，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

女：哦，原來“五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易！

男：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力！

二、勞動最光榮

女：對啊！誰説，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光？

男：誰説，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物？

女：誰説，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果？

男：那被人們讚美無數次的蜜蜂，

女：曾在掌聲的背後付出多少辛勞。

男：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠裏的畫眉鳥》的故事嗎？

女：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

湛藍的天空，白雲飄蕩。一隻只金絲雀撲騰着快樂的翅膀，開心的叫着。在一個狹小的陽台上，一隻大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬着剛好撒滿全身的陽光。 金絲雀飛過來問“：你為什麼不出來？”又指指打開的小門。 “沒必要，再這裏吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。 “不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。 “噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。 金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃着主人送來的食物。

幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯視世界。 夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟於事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，歎了口氣 “：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了。”

男：可憐的畫眉鳥，現在後悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

女：那麼，ｘｘ，你在家裏做過什麼家務嗎？

男：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

女：哦，你真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎？

男：那當然，看到自己的勞動後的成果，特別開心。

女：看來啊，只要肯勞動，就能收穫許多。

男：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的乾乾淨淨。

女：還可以每天把自己打扮的大方得體。

男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……

女：看，我們説了這麼多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》 三、用勤勞的手創造美好明天

男：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。

女：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。

男：有人問‘世界上最美的手是誰的手？’

女：上帝回答説‘是施捨者的手，還有一種你自己想吧。’

男：那人回家冥思苦想，可怎麼也想不出。

女：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

男：是啊，施捨者的手固然美。

女：但遠遠比不上勞動者的手。

男：沒有勞動者的汗水，就沒有施捨者的賦予。

女：在最後祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生！

男：時間過得真快是説再見的時候了，同門們再見

五一勞動節的廣播稿3

五一勞動節校園專題廣播稿

開場音樂：《金梭和銀梭》

女：當温潤的春雨滋潤着整個校園，

男：留住一縷清風，撥撒出明天的希望;

男：付出一份真誠，打造一個愛的世界;

女：送去一片笑容，願我們永遠同行!

男：在這萬物復甦的季節裏，

女：在這朝氣蓬勃的日子裏，

男：紅領巾廣播又和大家見面了!

女：我是xxx，

男：我是xxx，本期紅領巾廣播的主題是《勞動最光榮》

一、《“五一”節的來歷》

男：xxx，你知道本週四是什麼日子嗎?

女：哈哈，這可考不倒我，本週四是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節!

男：那你知道“五一”節是怎麼來的?為什麼會有“五一”節這個節日呢?

女：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

男： “五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產階級、勞動人民的共同節日。這個節日啊，源於美國芝加哥城的工人大罷工。1886 年5 月1 日，芝加哥的20 多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。中國歷史上的第一個五一勞動節是1920 年5 月1 日。節日裏，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

女：哦，原來“五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易!

男：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力!

二、勞動最光榮

女：對啊!誰説，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?

男：誰説，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋食?

女：誰説，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果?

男：那被人們讚美無數次的蜜蜂，

女：曾在掌聲的背後付出多少辛勞。

男：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠裏的畫眉鳥》的故事嗎?

女：那是兩個生命截然不同的鳥兒。湛藍的天空，白雲飄蕩。一隻只金絲雀撲騰着快樂的翅膀，開心地叫着。在一個狹小的陽台上，一隻大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬着剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問“：你為什麼不出來?”又指指打開的小門。“沒必要，再這裏吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。“噢，天哪。放心吧，我會比你們更健康!。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃着主人送來的食物。幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟於事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，歎了口氣“：唉，如果你聽我的話，早點出來自己勞動，就不會這樣了。”

男：可憐的畫眉鳥，現在後悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

女：那麼，xxx，你在家裏做過什麼家務嗎?

男：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜。

女：哦，你真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎?

男：那當然，看到自己勞動後的成果，特別開心。

女：是啊，只要肯勞動，就能收穫許多。

男：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃得乾乾淨淨。

女：還可以每天把自己打扮得大方得體。

男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務。

女：看，我們説了這麼多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》 (播放歌曲《勞動最光榮》)

三、用勤勞的手創造美好明天

男：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。

女：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。

男：有人問世界上最美的手是誰的手?

女：上帝回答説是施捨者的手，還有一種你自己想吧。

男：那人回家冥思苦想，可怎麼也想不出。

女：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

男：是啊，施捨者的手固然美。

女：但遠遠比不上勞動者的手。

男：沒有勞動者的汗水，就沒有施捨者的賦予。

女：在最後祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生!

男：時間過得真快，是説再見的時候了，同學們再見 !

結尾音樂：《祝福祖國》

五一勞動節校園專題廣播稿

甲：用電波連接你我的心靈。

乙：用心靈放飛雛鷹的夢想。

合：這裏是《雛鷹空間站》

甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍國小雛鷹空間站的序幕。

乙：讓我們再一次相會在這空中校園。

甲：我是主持人xxx

乙：我是主持人xxx

甲：同學們，在20xx年令人振奮、充滿夢想的五月就要到來的時候，全世界勞動者即將迎來自己的節日——五一國際勞動節!

乙：在這裏我們向全世界勞動者致以節日的祝賀!

合：祝敬愛的老師，親愛的夥伴，節日快樂。

甲：xxx，我倒要考考你，你知道勞動節是怎麼來的嗎?

乙：這你可難不倒我。

甲：那説來聽聽。

乙：五一國際勞動節，源於美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千餘名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣佈將每年的五月一日定為國際勞動節。

甲：你知道得還挺全面。

乙：是啊，國際勞動節的意義在於勞動者通過鬥爭，用頑強、英勇不屈的奮鬥精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節的精髓所在。

甲：五一節是勞動者的節日，勞動是光榮的，勞動創造了美，勞動創造了價值。勞動者在春天的田野上創造着人類的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來表現我們勞動的光榮。請欣賞：《勞動最光榮》。

甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動對我們小朋友的意義。xxx，前幾天聽你們口語老師帶你們朗誦了一首有關勞動者的詩歌，你給我們朗誦一下吧!

乙：好啊!

勞動者讚歌

甲：聽了你的朗誦，我對勞動者更加肅然起敬了。勞動是快樂的，不論從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，到處都歌唱着勞動的意義，到處都留下勞動者的足跡與歡笑!

乙：勞動創造了家園，勞動獲得了幸福。勞動讓夢想變成現實，勞動使我們的生活如同繁花似錦的春天，充滿美好，讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動者和我們今天的幸福生活。

甲：下面請欣賞歌曲《南泥灣》

乙：勞動節就要到了，我們是不是也應該積極行動起來，用我們的實際行動來證明我們也是愛勞動的?

甲：對了，我們少先隊大隊部擬了一份《倡議書》，我給大家讀讀吧!

親愛的同學們：

我們的形象就是惠萍國小的形象，在五一勞動節即將到來之際，學校少先隊大隊部向廣大同學發出倡議：

1.在放假前期，整理好我們的教室、實驗室，並在 5月1日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學習環境更加整潔。清理整潔區內的垃圾、雜物和衞生死角，並保持清潔。

2.不在教室內亂放東西，亂丟垃圾，維護公共衞生。

3.做到隨手帶走垃圾，自覺拾起所見的垃圾並投入垃圾箱。

4.不在公共場所亂寫亂畫。

5.幫助家人做一些力所能及的家務。

同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，動起手來，一個和諧、文明、衞生的校園，一個乾淨温馨的學習環境就會呈現在我們的眼前!

最後祝各位同學過一個祥和、充實、豐富的節日!

甲：時間過得真快，我們惠萍國小為你送上的《雛鷹空間站》節目馬上就要和夥伴們説再見了!

乙：讓我們幸福地等待下一次電波中的相會吧!

合：再見!

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五一勞動節的廣播稿4

田：當温潤的春雨滋潤着整個校園，

趙：留住一縷清風，撥撒出明天的希望；

趙：付出一份真誠，打造一個愛的世界；

田：送去一片笑容，願我們永遠同行！

趙：在這萬物復甦的季節裏，

田：在這朝氣蓬勃的日子裏，

趙：紅領巾廣播又和大家見面了！

田：我是二（2）班的田，

趙：我是二（2）班的趙，本期紅領巾廣播的主題是《勞動最光榮》

一、《“五一”節的來歷》

趙：田雨露，你知道週六是什麼日子？

田：哈哈，這可考不倒我，週六是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節！

趙：那你知道“五一”節是怎麼來的？為什麼會有“五一”節這個節日呢？

田：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧！

趙：“五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。這個節日啊，源於美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日裏，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

田：哦，原來“五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易！

趙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力！

二、勞動最光榮

田：對啊！誰説，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光？

趙：誰説，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物？

田：誰説，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果？

趙：那被人們讚美無數次的蜜蜂，

田：曾在掌聲的背後付出多少辛勞。

趙：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠裏的畫眉鳥》的故事嗎？

田：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

湛藍的天空，白雲飄蕩。一隻只金絲雀撲騰着快樂的翅膀，開心的叫着。在一個狹小的陽台上，一隻大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬着剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你為什麼不出來？”又指指打開的小門。

“沒必要，再這裏吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

“不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。

“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃着主人送來的食物。

幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟於事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，歎了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了。”

趙：可憐的畫眉鳥，現在後悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

田：那麼，趙壬福，你在家裏做過什麼家務嗎？

趙：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

田：哦，你真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎？

趙：那當然，看到自己的勞動後的成果，特別開心。

田：看來啊，只要肯勞動，就能收穫許多。

趙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的乾乾淨淨。

田：還可以每天把自己打扮的大方得體。

趙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……。

田：看，我們説了這麼多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》

三、用勤勞的手創造美好明天

趙：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。

田：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。

趙：有人問‘世界上最美的手是誰的手？’

田：上帝回答説‘是施捨者的手，還有一種你自己想吧。’

趙：那人回家冥思

苦想，可怎麼也想不出。

田：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

趙：是啊，施捨者的手固然美。

田：但遠遠比不上勞動者的手。

趙：沒有勞動者的汗水，就沒有施捨者的賦予。

田：在最後祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生！

趙：時間過得真快是説再見的時候了，同門們再見

五一勞動節的廣播稿5

女：留住一縷清風，播撒明天的希望； 付出一份真誠，打造愛的世界；

男：在萬物復甦的季節裏，在朝氣蓬勃的日子裏，紅領巾廣播又和大家見面了！ 女：我是三（3）中隊的李瑋奕，

男：我是三（3）中隊的王鑫，本期紅領巾廣播的主題是《勞動最光榮》

女：大家知道“五一”節是怎麼來的嗎？為什麼有“五一”節呢？

男：——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧！

女：“五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產階級勞動者的節日。

1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血鬥爭，終於取得了勝利。為紀念這次的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到了世界各國工人的響應。從此，每逢這天世界各國的勞動者都要集會、遊行，以示慶祝。中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日裏，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加慶祝集會或集體娛樂活動，並對部分勞動者表彰。

男：哦，原來“五一”節是無數工人流血鬥爭才來的。真是不容易！

男：是啊，在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把愛崗敬業的精神化為勤奮學習的動力！

女：對啊！誰説，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光？誰説，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物？誰説，人們一切的財富信手拈來，而不勞動呢？那被人們讚美無數次的蜜蜂，曾在掌聲的背後付出多少辛勞。

男：在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以説 是根本不愛勞動。他們懶得鋪牀疊被，懶得洗襪子、洗紅領巾，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。

女：作為一名國小生，我們從小就要樹立正確的勞動觀點、勞動意識，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗紅領巾、襪子等。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎？

男：那麼，你在家裏做過家務嗎？

女：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

男：哦，你真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎？

女：那當然，看到勞動後的成果，開心。

男：看來啊，只要肯勞動，就能收穫許多。

女：對啊，動動手，你就能夠把房間打掃的乾乾淨淨。還可以每天把自己打扮的大方得體。還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……。

男：看，説了這麼多，其實就是勞動最光榮。

女：有人問?世界上最美的手是誰的手？相信此刻，大家一定能告訴他，那就是勞動者的手。

男：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活要靠勞動創造。

女：要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的快樂説不盡，勞動的創造最光榮！ 男：同學們，時間過得真快！——紅領巾廣播台又要與大家説“再見”了！

女：本週的每週一歌我們請同學們欣賞《勞動最光榮》，下期紅領巾廣播，我們再見！

五一勞動節的廣播稿6

甲：付出一份真誠，打造一個愛的世界；

乙：送去一片笑容，願我們永遠同行！

甲：在這萬物復甦的季節裏，

乙：在這朝氣蓬勃的日子裏，

甲：紅領巾廣播又和大家見面了！

乙：我是主持人ｘｘ，

甲：我是主持人ｘｘ，

甲：你知道六天後是什麼日子嗎？

乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節！

甲：那你知道“五一”節是怎麼來的？為什麼會有“五一”節這個節日呢？

乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧！

甲：“五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。這個節日啊，源於美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日裏，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

乙：哦，原來“五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易！

甲：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力！

乙：可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以説是根本不愛勞動。據調查，現在的國小生，愛勞動、有較好勞動習慣的約佔1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪牀疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。作為一名國小生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學着洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎？同時積極參加社會實踐活動。

甲：那麼，你在家裏做過什麼家務嗎？

乙：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

甲：哦，你真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎？

乙：那當然，看到自己的勞動後的成果，特別開心。

甲：看來啊，只要肯勞動就能收穫許多。

乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的乾乾淨淨。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……

乙：有人問“世界上最美的手是誰的手”

甲：上帝回答説“是施捨者的手，還有一種你自己想吧。”

乙：那人回家冥思苦想，可怎麼也想不出。

甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

乙：是啊，施捨者的手固然美。

甲：但遠遠比不上勞動者的手。

乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施捨者的賦予。

甲：勞動創造了世界，創造了人類，創造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的高速公路；

乙：是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。

甲：祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生！

乙：最後願每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”！

甲：同時祝願每位老師在節日裏，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。

合：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家！

五一勞動節的廣播稿7

主持人：季英菊、葉紫璇

主辦：五(4)中隊

主題：《五一勞動節》

(《我們是共產主義接班人》)

葉：當温潤的春雨滋潤着整個校園，

季：留住一縷清風,撥撒出明天的希望;

葉：付出一份真誠,打造一個愛的世界;

季：送去一片笑容,願我們永遠同行!

葉：在這萬物復甦的季節裏，

季：在這朝氣蓬勃的日子裏，

葉：紅領巾廣播又和大家見面了!

季：我是五(4)中隊的唐雨婷。

葉：我是五(4)中隊的葉紫璇。

今天由我們倆給大家主持本期的紅領巾廣播。

一、五一節的來歷

葉：你知道明天是什麼日子嗎?

季：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節!

葉：“五一”節是怎麼來的?為什麼會有“五一”節這個節日?

季：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

葉：下面由我給大家簡要介紹一下吧。

“五一國際勞動節”，它是全世界無產階級、勞動人民的共同節日。它源於美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

想知道中國歷史上的第一個五一勞動節是哪一年嗎?

季：想啊。

葉：中國歷史上的第一個五一勞動節是在1920年5月1日。

二、世博專題

葉：明天的五一節可是個與眾不同的節日。

季：怎麼與眾不同?不是五月一日嗎?勞動節。

葉：明天是上海世博會正式開幕的第一天。為了迎接世博會，我還特意寫了一首歌呢?想聽聽嗎?

季：好啊!

葉：可不許笑話我啊，聽好了!

水調歌頭迎世博

明日何事有?

世博開園天。

恢宏可比宮闕，

此時勝往年。

我欲乘興游去，

縱覽奇樓異宇，

高陽驅春寒。

陰雨無蹤影，

其樂融人間。

建千閣，

修萬户，

常無眠。

動遷無恨，

只為中華美夢圓。

多元文化聚合，

播種友誼無缺，

此景今成全。

半載不為久，

世界共嬋娟。

怎麼樣，這首詞改得不錯吧!

季：真是你寫的?

葉：當然不是啦，這是我從網上找到的，我相信這首詞現在正可以表達我們每個人的心情。

祝願上海世博會能取得圓滿成功。

三、一週校園動態

葉：接下來讓我們一起來關心一下本週的校園動態吧!

季：週一下午放學後，我校的全體教職員工集聚多功能廳，參加感動二小年度人物的頒獎典禮!學校領導分別為獲得“感動二小”提名獎和“感動二小”年度人物的四位教師職工頒獎。主持人為他們奉上了評委會授予他們的頒獎辭。伴隨着激昂的音樂，全體教師熱烈的掌聲，四位獲獎教師傾吐了他們的心聲。

葉：週三，操場上，彩旗飄飄，多媒體教室裏，人頭攢動，我校正在承辦太倉市“學會學習”數學課堂教學研討活動。上午，由我校的陳曉丹老師，愛心學校的張曉燕老師，實驗國小的陸曉紅老師，分別給同學們我校的二年級同學上了一課，使他們既獲得了知識，又體會到了學習知識的方法。

季：週三的晚上，本學期第四期家長學校活動如期開展，我們的心理輔導老師馬璇老師為到場的六年級家長，作了《創建和諧的家庭氛圍——建立良好的親子關係》的主題講座。

馬老師精彩的講座，讓到場的家長們都受益匪淺。最後胡校長為本次活動，作了精闢的點評。

四、二小文摘

葉：又到了二小文摘的時間了，今天你有什麼好的文章要介紹給大家嗎?

季：當然。今天推薦給大家的美文是《春天的雪》

春天的雪

春天的雪是五顏六色的。他飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。

春天的雪是調色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了;她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分豔麗;她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌豔;她落在紅色的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。

春天的雪來去匆匆。她是冬姑娘的回眸一笑，風姿綽約;她是不速嘉賓，為春姑娘的婚禮送來了珍貴的婚紗;她是蜻蜓點水，在田野上留下了一圈圈漣漪;她無聲無息，飛針走線地編織着春天。

春天的雪不拘一格。她不甘寂寞，對春天情有獨鍾;她與春天不期而遇，誓與怒放的百花一比高下;她不受世俗戒律的約束，敢於在春天展示俊俏風骨、玉潔冰清的神韻。他的到來雖然是白駒過隙，但是為繁花似錦的春天，增添了一道亮麗的風景。

葉：這篇文章把春天的雪寫得多美啊!只可惜我們這兒很難看到這麼美的雪景。

五、生活小常識

季：下面該是介紹生活小常識的時間了。今天你給大家帶來了什麼小常識呢?

葉：陶米水的妙用

洗衣服髒衣服在淘米水中浸泡10分鐘後，再用肥皂洗，用清水漂淨。洗出的衣服清潔、乾淨，特別是白色的衣服，更顯得潔白。?

洗毛巾毛巾沾上了水果汁、汗漬等會有異味，並且變硬。把毛巾浸泡在淘米水中蒸煮十幾分鍾，便會變得又白、白軟、又幹淨。?

洗碗碟淘米水去油污力強，且不含化學物質，用淘米水洗碗碟，勝過洗潔精。?

洗臉把淘米水塗在臉上，按摩20分鐘，然後用清水洗淨，早晚各一次，這樣可使皮膚白嫩滑。?

五、温情點歌台

季：最後給大家送上一首《快樂的節日》，祝大家節日快樂，學業進步。

五一勞動節的廣播稿8

國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際示威遊行日”(International Workers' Day或者May Day)，是世界上80多個國家的全國性節日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。今天，我們站在鮮豔的五星紅旗下，應該怎樣紀念和慶祝這一偉大光輝的節日呢?

1886年的5月1日，美國的資產階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會鬥爭。這説明，工人階級不要説爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮壓。把五月一日定為國際勞動節，就是旨在動員並團結全世界無產階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現當家作主的權利而不懈鬥爭。

我國的無產階級和廣大勞動人民在中國共產黨的領導下，經過艱苦卓絕的鬥爭，使當家作主的夢想變成了現實，人民成了國家和社會的主人，享有廣泛的民主權利，以主人翁的精神投入到建設社會主義的偉大事業中去。我們的社會主義祖國正呈現出蓬勃生機，煥發出旺盛活動力，以昂揚的姿態闊步邁向二十一世紀。

我們——作為跨世紀的一代建設者和接班人，將責無旁貸地挑起建設社會主義現代化強國的重擔，以主人翁的態度投入到建設祖國的偉大事業中去。作為一名中學生，從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有理想有志氣有抱負有高尚品質的人。我們要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。當然，最重要的還是要努力學習科學文化知識，紮實掌握一技之長，為將來把我國建設繁榮富強打下良好的基礎!這才是對“五·一”國際勞動節最好的的紀念。

五一勞動節的廣播稿9

女：當温潤的春雨滋潤着整個校園，留住一縷清風，撥撒出明天的希望;

男：付出一份真誠，打造一個愛的世界;送去一片笑容，願我們永遠同行!

在這萬物復甦的季節裏，在這朝氣蓬勃的日子裏，校園廣播又和大家見面了!

女：我是主持人的**

男：我是主持人**，本期校園廣播的主題是《勞動最光榮》**，你知道週五是什麼日子?

女：這可考不倒我，週五是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節! 男：那你知道“五一”節是怎麼來的?為什麼會有“五一”節這個節日呢? 女：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

男：“五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。這個節日啊，源於美國芝加哥城的工人大罷工。 1886 年5 月1 日，芝加哥的20 多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

中國歷史上的第一個五一勞動節是1920 年5 月1 日。節日裏，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

女：哦，原來“五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易! 男：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力!

女：對啊!誰説，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?

誰説，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物?五一勞動節廣播稿誰説，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果?

男：那被人們讚美無數次的蜜蜂，曾在掌聲的背後付出多少辛勞。

聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠裏的畫眉鳥》的故事嗎?

女：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

湛藍的天空，白雲飄蕩。一隻只金絲雀撲騰着快樂的翅膀，開心的叫着。在一個狹小的陽台上，一隻大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬着剛好撒滿全身的`陽光。 金絲雀飛過來問“：你為什麼不出來?”又指指打開的小門。 “沒必要，再這裏吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。 “噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。 金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃着主人送來的食物。幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯視世界。 夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟於事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，歎了口氣 “唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了。”

男：可憐的畫眉鳥，現在後悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

女：那麼，**，你在家裏做過什麼家務嗎?

男：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜

女：哦，你真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎?

男：那當然，看到自己的勞動後的成果，特別開心。

女：看來啊，只要肯勞動，就能收穫許多。

男：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的乾乾淨淨。

女：還可以每天把自己打扮的大方得體。

男：你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務

女：在最後祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生!

男：時間過得真快是説再見的時候了，同學們再見

五一勞動節的廣播稿10

最近 忙醉了，充實了，可樂了。

原來勞動的樂趣是這麼大啊，可以忘確無聊，失望，批評，可以享受真實，充實，忙碌的快感。總結一句，體力的勞動能宣泄精神的痛苦，這就是我也感覺幸福的原因。這陣子遇到不少的挫折，失望，幸好有一羣好朋友給了我無窮的關懷，謝謝你們，我的好朋友。

前幾天在和大學的同學一起去看電視劇我的團長我的 團，一起去打球，一起吃飯喝酒，在一起唱歌，然後一起留宿朋友家，真的很開心。自從畢業後 還沒聚的這麼齊，九個朋友，六個鐵哥們/。哦 是那天4。17（死一起日）世界鐵哥們日。我只在大學讀了半年，卻結識了這麼多 有情有義 有你有我的 好兄弟，我用我感恩的心感謝上蒼如此眷顧我這個人。還有在這裏，我高中好朋友鐵哥們，謝謝你們常來這裏做客，不是因為我們在這裏感到偏僻，而是因為我們有太多的快樂 需要我及時請你們來分享。一起勞動一起爬山一起釣魚一起運動，有歌聽有球看（NBA季候塞）有野味打，一起吃苦一起勞累一起躺着睡覺一起聊天，感情增進情誼加深一起談未來説女人爭做事業的強人。

剛進了一批雞，長勢喜人，黑壓壓的一片，我去餵食他們全圍在一起，我一不小心碰到東西響，他們嚇的 哄的一起往角落裏跑，呵呵 可愛及了。又包了個魚塘餵了點魚，準備養一批羊幾頭牛幾百只鴨子和十箱蜜蜂，呵呵 我們又有的忙了啊。

上次 唱歌 聽到了幾首不錯的 歌，一次我 把它放在了音樂盒裏，希望誰聽了 都舒服就好。

假如我 不來這裏我可以去上海開車，假如我不來這裏 我 可以去長沙我哥那裏負責一個 工地徵萬吧塊錢回來，我 沒去，我 留在這裏有意義值,

這就是我想要的，這是我的 選擇！ 最後聽一首歌

五一勞動節的廣播稿11

甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色

乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌

丙：伸出你的手

丁：伸出我的手

甲：伴隨着熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人羅佳科。

乙：我是主持人xxx。

丙：我是主持人xxx。

丁：我是主持人xxx。

甲：首先讓我們進入校園新聞。新聞一：跟定黨的羣眾路線，感悟心的教育實踐。近日，我校全體教師開展了一次別開生面的政治學習，活動由周永冠校長主持。首先，周校長回顧了我校關於黨的羣眾路線教育實踐活動開展以來的收穫和體會，肯定了教師們在活動中作出的努力和取得的成效，提出了活動中存在的問題，鼓勵教師們在今後的工作投入更多的激情。

乙：接着，全體教師根據前段時間開展的“帶着感情經常走，帶着問題及時走”為主要內容的“雙帶雙走”活動進行了深刻的反思。教師們走出校門，走入家庭，對學生和家長展開深入瞭解，真正在一線瞭解情況、聽取意見、解決問題。並且，各位教師還把本次學習交流心得寫下來，以供今後作為學習思考的“印記”。

丙：最後，周校長組織全體教師觀看20xx年《感動中國》評選活動，強化教師的職業道德和人文精神培養，樹立廣大黨員、教師愛崗敬業、無私奉獻、廉潔從教、與時俱進的良好形象。影片中，中國核潛艇之父——黃旭華，為了國家的利益，堅守崗位;還有年近90歲的山東老人劉盛蘭不顧自身的一貧如洗仍然堅持拾荒助學，十幾年如一日……教師們深受感動，熱淚盈眶。

丁：本次政治學習活動，是我校教師在關於“黨的羣眾路線教育實踐活動”中堅實的一步，既提供了教師團隊政治思想積極向上的精神食糧，又為教師團隊指明瞭今後發展的目標。

甲：新聞二：珍愛生命，遠離火災”消防知識講座走入羅小。我校與近日開展了“珍愛生命，遠離火災”的消防知識講座，全體教師參加了此次活動。講座中，消防大隊的陳毅指導員，深入淺出地講述了“火災的危害和實例”、“火災的預防”、“火災中正確地避難方法”、“滅火器的正確使用”等非常實用的消防知識。這些知識讓全體教師受益匪淺，紛紛感歎過去很多生活中的不良習慣極易造成火災危害。

乙：在火災發生時，教師是學校中幫助學生們遠離危害的主力軍，只有教師在火災防範意識上得到昇華，學習到實用的防火知識，才可以更好地在各個班級中更正確地開展消防安全教育，才可以讓學生的安全得到更好的保障!

丙：同學們!明天就是5月1日勞動節了，今天我們的小雛鷹論壇的主題就是——勞動最光榮。

丁：你們知道“五一”節是怎麼來的?為什麼會有“五一”節這個節日呢?

甲：我知道。“五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。

乙：這個節日，源於美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。

丙：為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

丁：中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日裏，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或胡磊體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

甲：哦，原來“五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易!

乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力!

丙：對啊!誰説，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?

丁：誰説，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物?

甲：誰説，人們一切的財富都是信手拈來，而不是勞動的成果?

乙：那被人們讚美無數次的蜜蜂，

丙：曾在掌聲的背後付出多少辛勞。

丁：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠裏的畫眉鳥》的故事嗎?那是兩個生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍的天空，白雲飄蕩。一隻只金絲雀撲騰着快樂的翅膀，開心的叫着。在一個狹小的陽台上，一隻大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬着剛好撒滿全身的陽光。

乙：金絲雀飛過來問“：你為什麼不出來?”又指指打開的小門。

丙：“沒必要，再這裏吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

丁：“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

甲：“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

乙：金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃着主人送來的食物。

丙：幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯視世界。

丁：夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟於事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

甲：一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，歎了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了。”

乙：可憐的畫眉鳥，現在後悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

丙：那麼，你在家裏做過什麼家務嗎?

丁：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜……

甲:哦，你真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎?

乙：那當然，看到自己的勞動後的成果，特別開心。

丙：看來啊，只要肯勞動，就能收穫許多。

丁：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的乾乾淨淨。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：你還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……。

丙：有人問‘世界上最美的手是誰的手?’

丁：上帝回答説‘是施捨者的手，還有一種你自己想吧。’

甲：那人回家冥思苦想，可怎麼也想不出。

乙：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

丙：是啊，施捨者的手固然美。

丁：但遠遠比不上勞動者的手。

甲：沒有勞動者的汗水，就沒有施捨者的賦予。

乙：希望大家都能通過自己的手，創造一片幸福人生!

丙：同學們!明天開始我們就要進入五一小長假了，希望各位能做到以下幾點：

交通安全教育。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規則、法規：不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發現危險來臨必須及時躲避;不滿12週歲，不準騎自行車，可騎自行車者不得帶人、並排行駛，追逐打鬧。

丁：防溺水安全教育。做到“五不一會”：不在無家長的帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴遊泳，不到無安全保障的水域游泳，不到河邊、池塘、溝渠等水面戲水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，學會科學合理的應急、求助、報警方法。尤其要教育孩子，在發現同伴溺水時應立即呼喊大人去救，不宜盲目下水營救，避免發生更多傷亡。

甲：飲食衞生安全教育。注意個人衞生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果(菜)、不買“三無”食品和街頭無證小販的飲(食)品、不吃腐敗變質和油炸的食物、不暴飲暴食，防止誤食不衞生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

乙：其他安全教育。在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衞生浴具等，學習安全用電、用火知識，並養成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痺大意，各類電器及設備發生故障時切勿擅動。還要注意用水、防盜、防陌生人安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關，並鎖好家門。

丙：遵紀守法。不與人爭吵鬥毆;不進電子遊戲廳，不上網吧，不去未成年人不該去的娛樂場所;自覺抵制社會上的各種不良誘惑，不看不健康影視作品，不賭博，不吸毒。崇尚科學，反對邪教，做一個遵紀守法的好公民。

丁：認真作業。假期裏，學校佈置了一定量的家庭作業，希望同學們能在假期裏按時完成作業，認真複習。同時應利用假期時間多閲讀一些健康書籍，增長見識，擴大眼界。希望同學們能夠度過一個安全、愉快的假期。

甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味着下一次更精彩的回來。

乙：希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見!(播放歌曲)

五一勞動節的廣播稿12

主持人：劉禹舟、陳婧楠、許佳怡、劉智健、姚雪穎

主辦：三（1）中隊

主題：《五一勞動節》

劉：在這萬物復甦的季節裏，

陳：在這朝氣蓬勃的日子裏，

齊：紅領巾廣播又和大家見面了！

劉：我是三（1）中隊的劉禹舟。

陳：我是三（1）中隊的陳婧楠。

健：我是三（1）中隊的劉智健

許：我是三（1）中隊的許佳怡

姚：我是三（1）中隊的姚雪穎

齊：今天由我們為大家主持紅領巾廣播。

一、話説五一。

陳：你知道明天是什麼日子嗎？

劉：這可考不倒我，明天是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節！

陳：“五一”節是怎麼來的？為什麼會有“五一”節這個節日？

劉：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧！

陳：下面由我給大家簡要介紹一下吧。

“五一國際勞動節”，它是全世界無產階級、勞動人民的共同節日。它源於美國芝加哥城的工人大罷工。

1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工。經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天，世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。

想知道中國歷史上的第一個五一勞動節是哪一年嗎？

劉：想啊。

陳：中國歷史上的第一個五一勞動節是在1920年5月1日。

二、世博特輯

健：今年的五一節可是個與眾不同的節日。

許：怎麼與眾不同？不是五月一日嗎？勞動節。

健：今年的五月一日是上海世博會正式開幕的第一天。為了迎接世博會，我還特意寫了一首詞呢？想聽聽嗎？

許：好啊！

健：可不許笑話我啊，聽好了！

水調歌頭迎世博

明日何事有？

世博開園天。

輝宏可比宮闕，

此時勝往年。

我欲乘興游去，

縱覽奇樓異宇，

高陽驅春寒。

陰雨無蹤影，

其樂融人間。

建千閣，

修萬户，

常無眠。

動遷無恨，

只為中華美夢圓。

多元文化聚合，

播種友誼無缺，

此景今成全。

半載不為久，

世界共嬋娟。

怎麼樣，這首詞改得不錯吧！

許：真是你寫的？

健：當然不是啦，這是我從網上找到的，我相信這首詞現在正可以表達我們每個人的心情。

祝願上海世博會能取得圓滿成功。

三、美文欣賞

姚：最後，給大家的推薦一篇美文，題目是《春天的雪》

春天的雪

春天的雪是五顏六色的。它飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬紫千紅勃勃生機，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。

春天的雪是調色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了；她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分豔麗；她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌豔；她落在紅色的山桃花上，山桃花更加嫵媚多姿了。

春天的雪來去匆匆。她是冬姑娘的回眸一笑，風姿綽約；她是不速嘉賓，為春姑娘的婚禮送來了珍貴的婚紗；她是蜻蜓點水，在田野上留下了一圈圈漣漪；她無聲無息，飛針走線地編織着春天。

春天的雪不拘一格。她不甘寂寞，對春天情有獨鍾；她與春天不期而遇，誓與怒放的百花一比高下；她不受世俗戒律的約束，敢於在春天展示俊俏風骨、玉潔冰清的神韻。它的到來雖然是白駒過隙，但是為繁花似錦的春天，增添了一道亮麗的風景。

姚：美好的時光總是短暫，紅領巾廣播又該和大家説再見了。感謝大家的收聽。

齊：再見！