教師節感恩老師廣播稿模板
- 廣播稿
- 關注:1.7W次
廣播稿就是為了廣播需要而準備的草稿,通過無線電波或導線傳送聲音。廣播稿的特點為口語化,內容生動,結構簡潔、主題集中。下面是小編為您帶來的是教師節感恩老師廣播稿模板相關內容,希望對您有所幫助。
11.29 星期四 播音員:呂錳楊亞婷 編稿人:朱寶貴審稿人:葉振亮 楊: 敬愛的老師,親愛的同學們,
合:大家早上好!五中之聲廣播站開始廣播啦
呂:今天由我們六年級中隊為大家廣播,我是主持人五年一班中隊呂錳 楊:我是主持人五年二班中隊楊亞婷
今天的廣播主題是感恩老師:教師,多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多??每個人的成長和成才,都離不開老師的培養;
呂:社會的每一點進步和更新,無不飽含着老師的辛勞和奉獻。
楊:解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。 呂:從入學的第一天開始,我們的'每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
楊:有一位教師曾經説過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和讚美,我們只喜歡‘老師’這兩個字??”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露。
呂:我們感謝老師辛勤的教育,感恩於他們的諄諄教誨,然而,再多讚美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
楊:感恩老師,並不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;
呂:下課後,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
楊:放學了,向老師招招手,説一聲“老師再見”,這依然是感恩;
呂:當然,認真地完成每次作業,積極地舉手發言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
楊:不要把這些歸結為無謂的小事,不要不屑於身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背後,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
合:下面請聽:老師,您好
呂:在昨天與今天之間鋪設大道,
楊:在現實和理想之間架起金橋。
合:啊,教師的事業多麼崇高!
呂:古今中外,
哪個人的成長不浸透着教師的心血!
楊:地北天南,
哪一項創造不藴含着教師的辛勞!
合:每當看到時代在飛速地前進,
我心中就湧起感情的波濤:
老師,您好!
呂:用真理和智慧把人才塑造,
楊:讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合:啊,教師的事業多麼美好!
呂:筆尖飛舞,
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線; 楊:笑語盈盈,
合:每當看到鮮花在幸福地開放, 我就情不自禁地衷心祝願: 老師,您好!
下面請聽:老師,我想對您説.. 楊:老師,我想對您説,
您是藍天,我就是白雲
在您寬闊的胸懷暢遊
呂:老師,我想對您説
您是安全的港灣,
我就是一隻揚帆的小船
在您平靜的碧波里盪漾
楊:老師,我想對您説
您是一首動人的樂曲
我就是樂譜上流動的音符 在您充滿愛的旋律中跳躍 呂:老師,我想對您説
您是火紅的太陽
我就是土坡上剛萌芽的小苗 在您温暖的懷抱中成長
合:老師您多麼偉大
多麼親切
多麼慈祥
您用自己的一生培養了多少國家棟梁 請聽歌曲:《感恩的心》
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://xuewengu.com/flxy/guangbogao/gvlqgg.html