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校運會廣播稿[薦]

校運會廣播稿[薦]

有在學校廣播站鍛鍊的學生都知道,我們廣播前一般都會預先做好廣播稿,好的廣播稿會帶來更好的節目效果,怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢?下面是小編精心整理的校運會廣播稿,僅供參考,歡迎大家閲讀

校運會廣播稿[薦]

校運會廣播稿1

十月金秋,陽光依然明媚。在這樣如春的季節裏,南開大學一年一度的'田徑運動會於10月23日召開。百米跑道上的激烈競爭固然吸引眼球,但那些不太顯眼的角落同樣包含精彩,那些並不在賽場的觀眾、拉拉隊同樣是運動會的主角。

在女子跳遠的賽場上,有一羣美麗堅強的女孩,她們賽出了友誼與精神;在歡呼聲震耳欲聾的看台上,有一羣聲音沙啞的拉拉隊,他們喊出了激情和鬥志。能夠參與此次運動會,能夠為集體作一分貢獻,他們樂在其中。

校運會廣播稿2

教師們,同學們:

在這個百花爭豔的日子,在這個烈日炎炎的時節,我校20x年夏日運動會如火如荼地進行了兩天的時刻。在全校師生的共同盡力下,獲得了滿意的成功。在此,我代表學校向一切大會的作業人員表明誠摯的感謝,向參與吟誦大會表現優異的整體師生和賽場上獲得優異成果的運動健兒表明火熱的恭喜。

本次運動大會得到了校領導的高度重視和大力支撐,在學校領導的一致佈置下,在學校各中層科室的和諧合作下,在運動會前一個多月個月的時刻內,活躍合作、同心協力,確認運動會開幕式、競賽項目,完結了運動員的報名、次序冊的編列,競賽分組等作業。別離舉行了裁判長會議、各領隊會議、賽會作業人員動員會等運動會的`相關會議,對相關事宜做了一致佈置、詳細安排,使得本次運動會的各項路程有條有理的進行。

鞠校長非常重視這次盛會,親身指揮大會預備作業,親歷親為地輔導學生吟誦,在他的輔導下,一首首千古絕句在大會上湊響,一節節美好的詩歌迴旋在全校師生的耳邊。分擔各個部門的副校長也做了很多的作業,詳細抓了高中部、國中部、專長辦、團委、工會、辦公室、教導處、學生處、總務處、安全辦、體育組等各方面的作業,為大會的精彩開幕、順利進行和滿意結束保駕護航。

教師們、同學們,校運會將大力推動我校體育事業和學校整體作業的全面開展。期望咱們依次為起點,活躍參與體育活動、增強身體本質,以堅強奮鬥奮勇當先的精力投入到新一輪的教與學的競賽中去,合作我校全面推廣本質教育,推廣課改,打造藝術試點名校,我信任咱們的學校將成為健康向上、充滿生機、充滿生機的學校。

謝謝咱們!

校運會廣播稿3

激動人心的邊面接力賽

最後一個項目是接力賽,也是最容易得分的一項,賽前各班都在十分認真地練習,看!這班在練習接棒,另一班又在練習伸棒。突然,廣播裏響起了聲音:“各位班主任,三年級接力賽馬上開始,請做好準備。”

我們剛剛排好隊伍,裁判手中的槍響了。這時操場可熱鬧了,加油聲,吶喊聲此起彼伏,在賽場上的`同學們更是不用説,老師幫忙指揮,形成了一幅動人的畫面。最後6班得了第一,7班得了第二。可惜,7班和6班就相差幾步。

生命在於運動,運動在於拼搏,拼搏會給我們帶來力量,本次播報到此結束,再見!

校運會廣播稿4

有多少次揮汗如雨,傷痛曾添滿記憶,只因為始終相信,去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己,要成功就得努力。熱血在賽場沸騰,巨人在賽場升起。相信自己,你將贏得勝利,創造奇蹟;相信自己,夢想在你手中,這是你的天地。當一切過去,你們將是第一。相信自己,你們將超越極限,超越自己!相信自己,加油吧,健兒們,相信你自己。拼搏者,你是賽場上最亮的點。拼搏者,你是生命樂章中最響的音符。場上的拼搏者,你是我們永遠的驕傲!

你是否感到,烈日的照射,那是烈日對你的祝福;

你是否感到,彩旗的搖擺,那是彩旗對你的吶喊。

人們的注視,那是人們對你的希望,

祝福在你身邊,吶喊在你耳邊希望在你心中。

致長跑運動員

在那一瞬間,你們像離了弦的'箭,

似流星,如閃電。

運動場上你們最堅韌,不懈地追求,無悔地跑,

運動場上你們最風采,你追我趕到終點,

隨着一陣熱烈的掌聲,比賽勝負已分出。

勝者繼續加油,敗者不要氣餒互取長補短,相信你們都會收穫,加油吧!

加油吧!勝利和鮮花終將屬於你們。

致短跑運動員

踏上跑道,是一種選擇。離弄起點,是一種勇氣。馳騁賽場,是一種勝利。

校運會廣播稿400字二:校運動會廣播稿(469字)

蔚藍的天空下,有你矯健的身影,熱鬧的操場上,有你堅定的步伐,美麗的鮮花後有你辛勤的汗水,我們的喝彩中,有你的自豪與驕傲!你的颯爽英姿,你的頑強拼搏,你的永不屈服,你的自我挑戰,都深深地烙在每個人的心中,!拼搏者,你是賽場上最亮的點。拼搏者,你是生命樂章中最響的音符。場上的拼搏者,你是我們永遠的驕傲!

朋友,在你踏上跑道的那一刻,

告訴自己,無論成功與否,微笑着跑完全程,

只要年輕的心還在蓬勃的跳動,

就要大聲告訴自己——將信心進行到底。

無論成功與否,我們永遠銘記這充滿奮鬥印記的陽光燦爛的日子

無論你成功與否,剎那屬於你。而你,一定屬於永恆!

只要你拼搏了奮鬥了,你就不必失望,你的生命已放出了閃光!

成功屬於每一個勇敢者!

我們為你吶喊,希望給你力量給你信心,因為我們知道那開似輕鬆的腳步其實邁的艱難。

我們為你吶喊,雖然喊的火熱朝天,但卻希望給你送去蔭涼。

你帶來的,是拼搏的精神;你帶走的,是悦耳的吶喊;你付出的,是淋漓的汗水;你收穫的,是轟鳴的掌聲。運動的盛會為你們而召開,觀眾的掌聲為你們而拍響,雄壯的號角為你們而擂起,成功的花朵為你們而芳香!

校運會廣播稿5

1、你是運動場的心臟,跳動夢想;你是漫長路的精神,激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風為你加油,云為你助興,堅定,執着,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,信念,拼搏與奮鬥,在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。

2、深深的呼吸,等待你的是艱難的米。相信勝利會屬於你們。但在這征途上,需要你勇敢的心去應對。我們在為你加油,你是否聽到了我們發自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手,去呀,快去呀,不要猶豫。快去擊敗困難快去奪取勝利!相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑!

3、你贏得十分精彩,無需掩飾你的微笑,流露在你臉上。但我相信,你心中十分明白,征途剛剛開始,漫漫長路剛剛開頭。加油啊,朋友,只有不斷的拼搏,才能夠不斷戰勝自己,戰勝一切!向前向前向前!

4、在你腦中,有一個夢。要用努力為學院增添榮譽。茵茵運動場,誰是真的英雄?努力拼搏的你帶給我們太多感動。忘記了累,也忘記了痛,背起期望中的終點。用我們的吶喊喚起你的動力,祝福每個運動員都賽出成績。把握競賽中的每一秒鐘,和全體同學共同努力。不經歷拼搏,怎樣見彩虹。沒有誰能隨隨便便成功。努力吧,健兒們,拼搏吧,勇士們!

5、漫漫長路,你願一人獨撐,忍受着孤獨與寂寞,承受着體力與精神的壓迫,只任汗水溶於淚水,可腳步卻從不停歇。好樣的`,縱然得不了桂冠,可堅持的你,定會贏得最後的掌聲。

6、泥濘的路走過無數累了,告訴自己:快了,再堅持一會兒身上的傷流出血來疼了,告訴自己:別哭,會好的摔到了,告訴自己:快爬起來,世上很少有坦途。

7、生活中,我們每一天都在嘗試嘗試中,我們走向成功品味失敗,走過心靈的陰雨晴空運動員們,不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇於參與的精神,付出的背後是勝利無論是否成功,我們永遠讚美你,你們永遠是我們的驕傲。

8、海明威以前説過:“人不能被打敗,只能被找倒”的確,對於競技場上的我們每一位運動員來説,失敗與成功同樣是對運動員們的一次考驗,勝不驕,敗不餒,才是真正的強者。

9、環形的跑道一圈又一圈的堅持,毅力與精神活躍在會場上,濕透的衣衫,滿頭的大汗,無限追求奮力追趕,我們為你歡呼跳躍,我們為你驕傲。

10、接力棒,紅與白,截然不一樣的兩個世界。在手中傳遞,傳遞着成功或失敗。你充滿激情地顛簸着,在運動員手中,你簡直是一根魔術杖,牽動着全場觀眾的心絃。終點處,你被成功者激動地高高拋起,你被失敗者憤恨地甩出很遠,但你,毫無怨言。

校運會廣播稿6

為你吶喊

到一千五百米賽跑運動員,我們為你吶喊,希望給你力量給你信心,因為我們知道那開似輕鬆的`腳步其實邁的艱難。我們為你吶喊,雖然喊的火熱朝天,但卻希望給你送去蔭涼,因為我們看到那液體來不及蒸發,滾落下來,又被濺起。我們並不期待什麼,你已經是我們的英雄。

校運會廣播稿7

那是辛苦汗水的抒發,

你就像天邊的雲端,

有彩霞的絢麗色彩。

像奔馳的駿馬一樣,

飛奔的步伐讓勝利在前方等待。

4踏上跑道,是一種選擇。離開起點,是一種勇氣。馳騁賽場,是一種勝利。運動健將們,用你的實力,用你的精神,去開拓出,一片屬於你的.長跑天地!

5.温暖的陽光灑在賽場上,男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上,一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態,是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝?讓我們拭目以待,讓我們為他們吶喊、助威吧!只有將力量與技巧合二為一的人,才能獲得勝利的桂冠!

校運會廣播稿8

再這競賽的操場上,

有掌聲,有着運動員們的動“美”,

有着啦啦隊員們的助威,

當然還有我們辛勤的裁判員們,

汗水浸漬着汗衫,烈日灼燒着軀體,

在這裏,那邊,在運動員的每份成績中,

殊不知裁判員們付出了多少,

兩條鎖不住熱情的騰飛,

熱浪擊不潰執著的意念,

是他們造就了我們,正在造就着,

已經造就着,將來造就着……

啊,Thank you,

我們的裁判們,

我們會用自己的行動去博取衝擊,

為此換來一點良知的.欣慰,

Let’s go,運動員們,

啦啦隊員們,

讓我們為敬愛的裁判員們也來一些掌聲吧。

校運會廣播稿300字三

是賽場邊的彩旗飄揚

灼熱的

是藍天上的烈日炙烤

熱烈的

是看台上的同學助威

看,那羣情激戰

聽,那鑼鼓喧囂

青青的面龐在陽光下更顯明媚

高亢的戰歌在齊唱中更加嘹亮

相信自己

當一輪旭日從東方升起,新的一天又開始了,新的事情又要來臨了,不要灰心,不必喪氣,相信自己,就一定會勝利。

不論遠方是什麼,不論未來是怎樣,不論腳會將你帶到何方,相信自己,就會有炫麗的回報。

校運會廣播稿9

和煦的夏風,吹拂運動健兒的臉,清脆的槍聲,催動你們如離弦的.箭。

疾飛,與時間爭分奪秒,向前,心中的願望要實現。

百米,瞬間穿躍的距離,百米,延展青春的起跑線。

衝向前方的目標線,心中綻放美麗的笑顏。

校運會廣播稿10

那雪白起跑線,

凝聚你數辛酸與汗水。

那800米跑道對你來説是那麼漫長,

但你知道:

你只有努力去拼搏,去戰勝自己!

奔跑在賽道你,

請放飛你心,

釋放你自信。

你眼睛會展現一切,

要正視對方。

你英氣將會壓倒一切,

你對手會在你自信腳步下敗下陣來!

既然力量在衝蕩,

那麼不要吝嗇,

努力地奔跑吧!

加油吧,我們將是你堅強後盾!

校運會廣播稿11

運動員們

奮力拼搏吧

跨過了那道自我

你便是真正的強者

我們關注,我們吶喊,我們投入全身的力量為你喝彩;你的笑臉,你的眼淚,你的傷痛,這一切,對於我們來説都是那麼珍貴。

努力奔跑在紅色跑道上,張酃霞咬緊牙關,堅持心中的信念,一步步向終點邁進。五千米巍峨,五千米跋涉,五千米拼搏,此時,我們的心中滿是震撼!

努力奔跑在紅色跑道上,在同學們充滿期望的.吶喊中,金素華不負重望,把對手遠遠地拋在後面,此刻,全場同學一片歡呼。

努力奔跑在紅色跑道上,老師懷着和我們一樣激動的心情,為實現心中的夢想,努力地打拼。頓時,我們的心中充滿欣喜。

努力奔跑在紅色跑道上,4×400m的運動健兒們全力以赴,奮力拼搏,“超越,超越……”超越夢想,超越自我,當最後一棒衝向終點,我們的血在沸騰。

校運會廣播稿12

各位領導、各位佳賓,教師們、同學們:

教師們,同學們好!

體育界的運動會是多形的,大規模的是世界性的,差不多的是全國性的,小規模的便是市裏、縣裏、鄉里、學校裏舉行的一年一度的秋季田徑運動會了。

但是,美中不足的是,儘管是再小的運動會,像我這樣瘦骨嶙峋的人想參與也僅僅白日作夢。不是咱們不願意去參與,而是咱們為了市裏、縣裏、鄉里、學校裏、班級裏的榮譽,只要把想參與的.願望埋在心裏的最深處,把時機拱手讓給那些高大威猛的體育份子,可,不是説:重在參與嗎?

人們都説運動會是公正的,儘管説它是公正的,可那僅僅關於賽場上的參賽者。如果在運動會中對咱們這些微小者來談公正,你不是你,都會認為是滑全國之大稽,所以咱們這些微小都只要乖乖的靠邊站。所以説咱們跟參賽者比照是根不公正,為什麼他們能參與咱們卻為團體榮譽而被架空在一邊,不是説:重在參與嗎?

如果有一種運動會,專門為咱們這些微小者興辦,那麼我必定會堅決果斷的去報名參與,抹平心中的折皺,洗淨我心中的暗影,添補我心中的空缺。那該是多麼的完美,多麼的美好啊!

咱們為什麼不能興辦一個這樣的運動會呢?

校運會廣播稿13

4月11日,我校第四十六次運動會在激情四射的拉丁舞和樸素整齊的廣播操中隆重召開。儘管天氣有些陰霾,但記者在賽場發現,運動員的'參賽熱情依然高漲,運動場秩序良好,一切都在緊湊有序的進行中。而保證這一良好氛圍的正是一大批無私奉獻的人。

校運會廣播稿14

贊裁判員廣播裏聽不到您的聲音,領獎台前看不到您的身影,您説、“這是應該的”。然而,如果沒有您的認真和公正、嚴謹與灑脱,哪有那麼多成功的喜悦,哪有那麼多。您,才是真正的奉獻者,相信經您之手,會有更多的勝利者湧現出來,會有更多的`冠軍向我們走來。切感激的話都顯得蒼白無力,唯有向您道一聲“您辛苦了,尊敬的裁判員”。

贊裁判員柳樹抽出新芽,怎能忘了春風的吹拂?小草鑽出泥土,怎能忘了春雨的滋潤?花兒綻開美麗笑臉,怎能忘了太陽愛撫?孩子們的成長更不能忘記老師的培養。

今天,我們成績的取得,怎能忘記您,公正無私的裁判員老師二年三班報贊一千五百米運動員,你是運動場的心臟,跳動夢想;你是漫長路的精神,激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風為你加油,云為你助興,堅定,執着,耐力與希望,在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量,信念,拼搏與奮鬥,在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。

校運會廣播稿15

你贏得十分精彩,無需掩飾你的微笑,流露在你臉上。但我相信,你心中十分明白,征途剛剛開始,漫漫長路剛剛開頭。加油啊,朋友,只有不斷的拼搏,才可以不斷戰勝自己,戰勝一切!向前、向前、向前!

這是速度與毅力的接力,這是期望與祈盼的`接力,時間在這裏凝固,幾分幾秒也變得如此漫長。千百雙眼睛注視着你那矯健的身影,近了,近了,你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲?近了,近了,前方就是終點,加油啊,運動員,成功和失敗就在轉瞬之間。

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