勤儉節約的廣播稿範文

勤儉節約的廣播稿一

男：親愛的同學們XXX！

女：敬愛的老師們XXX！

合：大家好！

女：紅領巾校園廣播又和大家見面了！

男：我是主持人XXX！

女：我是主持人XXX！

在本期的廣播中我們為大家帶來了"我們國小生如何養成勤儉節約的好習慣"。

男：上級部門倡導我們"厲行節約，反對浪費"，那麼作為一名國小生我們應該在日常學習生活中應該怎麼做呢？

女：我們國小生應該做到以下幾點：

一、教師要以身作則，為人師表，引導學生養成"勤儉節約"的好習慣。

教師是學生的崇拜者，又是學生的直接模仿者，因此教師的一言一行直接影響着學生。車爾尼雪夫斯基説過："教師要把學生造成一種什麼人，自己就應當是什麼人"。我們教師應做到言傳身教，為人師表，凡是要求學生做到的，教師自己就先要做到。古代作為一國之主的皇帝應該是最富有的，金銀財寶任其享用。可是宋朝開國皇帝趙匡胤卻生活儉樸，反對奢侈。一次，他見女兒穿了一件用翠羽裝飾的短襖，就命令她脱去，以後不許再穿。在他的影響下，一時節儉的風氣舉國盛行。封建時代尚且如此，更何況是現在。只要教師以身作則，就能發揮更大的教育作用，讓學生在教師的行動中感受到勤儉節約品質的可貴，從而激發他們積極行動，引導學生逐步養成"勤儉節約"的習慣。

二、從小事着手，嚴格要求，引導學生養成"勤儉節約"的好習慣。

古人有一句名言叫"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。這裏講的"小"就是小事，我們平時每天都會遇到很多小事，培養良好的行為習慣都是從這樣的小事做起的。比如：第一要教育學生珍惜自己和別人的勞動成果，對家裏、他人、國家、集體的財物都要愛護。節約每一粒米，吃飯時不亂倒飯菜；節約每一度電，出操、午休、室外課、課外活動等時間裏，教室內應及時關燈；節約每一滴水，洗手後要關緊水龍頭，洗衣水、淋浴水可用來沖廁所等；節約每一張紙，不要亂扔白紙，用過的紙反面可以寫草稿等；愛惜書本，

不亂撕書本，也不亂扔鉛筆；愛護桌椅、門窗、教學儀器和體育設備等。第二要求學生在打扮上不要過分，不要追求新奇時髦，更不要互相攀比。第三教育學生不要亂花錢，不隨便向家長要錢。平時不挑食，不經常買零食吃，能節約的錢一定要節約。教師一發現問題，就及時引導，長此以往，習慣成自然，就會內化成固定的好習慣。此外，教師還要善於發現和表揚發生在學生身邊勤儉節約的人和事，要創設勤儉節約的育人環境和輿論氛圍，以促使學生早日養成勤儉節約的好習慣。

三、開展形式多樣的活動，引導學生養成"勤儉節約"的好習慣。

道德品質和行為習慣是在各種活動和實踐中形成的，因而開展形式各樣的活動，是引導學生養成"勤儉節約"的習慣的一種必要的途徑和方法。

我們召開"養成勤儉節約美德"的主題班會，通過講一個勤儉節約的小故事；學一個勤儉節約的名言警句；算一次身邊資源浪費的`數字；看一部有關勤儉節約的宣傳片；做一個節約宣傳員、節約監督員、節約小先鋒；比一比節約金點子；制定 "班級節約制度"、製作"班級節約箱"等系列教育活動，引導學生崇尚勤儉節約的觀念，爭做勤儉節約的好少年。

其次，學校相應的可以舉辦"勤儉節約名言警句"書法展；"節約金點子"手抄報展；"校園節約三十六計"短文展；"廢品小製作"展覽；建立 "學校節約制度"，節約環保回收站等，號召大家積極行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。

再次，我們還可以把"勤儉節約"和少先隊的有關活動有機結合。如：開展"獻愛心捐款活動"，把自己積累的零用錢捐給學校的紅十字基金會；開展"手拉手"的捐書活動，把自己看過的優秀書刊捐給其他貧困地區的小朋友；開展國小生"珍惜勞動成果"書畫展及夏令營等活動。同時倡導學生不比闊氣。

四、加強家校聯繫，形成教育合力，引導學生養成"勤儉節約"的好習慣。

有些家長自己受過苦，希望自己的孩子不要受苦，儘量滿足孩子的要求，讓他們過着優

越的生活；有些家長對孩子的教育比較注重智育，認為多花點錢沒有關係；有些家長由於虛榮心，認為即使自己再苦點，也不能委屈孩子，不能讓人家看不起。其實無論家庭條件有多優裕，還是要防止和克服"奢侈、浪費"現象，營造節儉文明的現代家庭氛圍的。

男：希望我們每一位同學都能養成勤儉節約的好習慣。加油吧！

女：今天的廣播結束了，再見！

勤儉節約的廣播稿二

我們從牙牙學語起，第一個會發的音是“媽媽”，第一個會寫的詞是“中華”，會唱的第一支歌是《我愛北京天安門》。從那時起，稚嫩的心啊，就一心向着我們的祖國“媽媽”。人生道路上十七個春、夏、秋、冬，我們很慶幸，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花，老師曾教導我們，只有祖國的富裕和強大，才能使幸福之花永放光華，因此，為了使我們的民族屹立於世界之林，使這個發展中國家在世界上站穩腳跟，從現在起，必須發揚勤儉節約的傳統美德，因為只有節約，幸福之花才能永放光華；只有節約，中華民族才能屹立於世界民族之林！ 勤儉節約是中華民族的傳統美德，中國古代就有“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”的説法。有的同學會問：“現在我們的生活這樣好了，還需要勤儉節約嗎？”我的回答是：“當然需要。”勤儉節約是一種美德，也是一種精神，它不以物質是否豐富為前提。

生活貧困要勤儉節約，生活富裕也要勤儉節約。俗話説：坐吃山空。歷史上“今日花天酒地，明日乞討過街頭”的例子屢見不鮮。我國五代時期有李存審“贈簇教子”的故事，李存審出身貧困，40年為國征戰，100多次被敵箭射中骨頭，後來他做了大官，看到孩子們整日吃喝玩樂，從小嬌生慣養很不放心，他就把過去從骨頭中拔出的箭頭送給孩子，告戒他們不要忘記勤儉節約，並説“當知爾父起家如此也。”

我國西部地區和一些偏遠的山區，經濟比較落後，生活在同學勤儉節約，為改變自己和家鄉的命運而奮鬥。

隨着我們物質生活水平的不斷提高，勤儉節約的精神內涵更加豐富，繼承這種精神要從現在做起，古人的話今天仍值得我們借鑑：儉，德之共也；侈，惡之大也。意思是説，節約是美德中的最大美德，奢侈是邪惡中的最大邪惡。如果我們從現在起，節約沒一滴水，那麼日積月累，我們就可能節約一個江河；節約沒一張紙，日積月累，我們就可能節約一片森林；節約每一度電，我們就可能節約一個小型發電站！那麼，既然節約這麼重要，就讓我們從現在起，為了使我們的國家更加富強，幸福之花用放光華而努力奮鬥，養成勤儉節約的好習慣吧！

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊迴響。有人問：“我能做什麼呢？” 答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。 就這麼簡單嗎？ 對，就這麼簡單！

無數滴水匯聚起來，會是澎湃洶湧的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！ 回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗髮洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節約每一滴水？

在我們吃飯時使用一次性筷子、白色塑料袋的時候，我們想到節約了嗎？在你我們使用電燈、電話、電腦、空調、複印紙的時候，我們做到節約了嗎？現在校園的白色垃圾、水龍頭關不緊的相像隨處可見；購物時所使用的塑料袋也是數不勝數；還有吃飯時所剩的飯粒更是浪費的集中體現。勤儉節約，不僅要從我做起，從小事做起，更要從每一粒飯粒做起。

勤儉節約，不是一時的、而是永恆的話題。勤儉節約，從我做起，就要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節約為榮、鋪張浪費為恥，拋棄“家大業大，浪費點兒沒啥”的思想。“千里之堤，潰於蟻穴，”有些看似點滴的浪費，就像“蟻穴”一樣，侵蝕着堅固的根基。我們要捨得吃大苦、耐大勞，把勤儉節約當成戰勝困難的傳家寶。

同學們，不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一克煤做起，從自身做起，持之以恆，就是成功者，就是偉人。

同學們，我們是浪花裏的一滴水，我們是一滴水，就要滋潤一寸土地！