紅領巾的廣播稿

　　紅領巾的廣播稿

女：親愛的老師、同學們，大家好!

男：很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。今天的紅領巾廣播由我們五(1)中隊為大家主辦。

女：我是主持人李禹欣

男：我是主持人郄賀凱

女：今天我們為大家安排的欄目有：《校園動態》、《環保小啟示》、《一路書香》、《詩歌朗誦》、《故事樂園》和《音樂泡泡》

欄目一：《校園動態》

男：我們是學校的主人，用我們的眼光關注我們的校園。下面讓我們一起走進《校園動態》。

女：4月19日我班小記者趙丹鈺在採訪康校長時，校長告訴我們一個喜訊。

男：什麼喜訊呢?

女：校長説這次《菁菁校園我的家》大型體操在縣運動會上獲得《鹿泉市2010年國小生田徑運動會大型團體舞蹈表演獎》

男：這次大型團體操表演活動，是三四街國小師生風貌的一次大展示。它以其歡快活潑，緊扣我校特色來展示藝術的魅力。

女：是啊!參加這次團體操表演的400名學生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。校長還説，因為第一次到這麼大的場面表演，同學們還有點緊張，並希望我們改進。

男：今天的《校園動態你》就為大家介紹到這裏，下面是《環保小啟示》欄目。

欄目二：《環保小啟示》

男：李禹欣 ，你知道4月22日是什麼日嗎?

女：當然知道，是世界環保日。現在環保問題已成為全球關注的問題，所以，世界環保日也越來越被人們關係和重視。

男：是啊!下面讓我們一起走進《環保小啟示》欄目。共同關注環保問題。

女：一位從國外考察回來的學者説過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。那位學者便問小女孩，你為什麼走那麼遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答，這草地那麼美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。

男：回國後，這位學者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學者便問她：“小朋友，你幹嗎走那麼遠去扔一張紙呢?”女孩悄悄地説：“媽媽説，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”

女：通過這兩件小事，那位學者道出了他內心的感慨：兩個同齡的小孩的環保意識和教育觀念竟有如此的差距!

男：所以今天，我們五一中隊在這裏提出倡議：環保，讓我們每個人都自覺參與，增強環保意識，愛護環境，從你我做起，從小事做起。

欄目三：《一路書香》

女：讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。自我校讀書活動蓬勃開展以來，深受全校師生的歡迎。下面是《一路書香》欄目，讓我們一起來聽聽同學們讀書的收穫吧!

難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最願細聽它低訴，聆聽它輕唱。

記得有本書上寫過這樣一句話：“如果有一天，每個人都説你沒希望的'時候，不要氣餒，再試一次!很可能，這一試，就成功了。”這句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認為你能成功時，要放棄嗎?還是揹負着自己的不懈再試101次?沒錯，興許這101次你就獲得了成功。成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔着那一份堅持。所以説，書的魅力不僅僅在於華麗的詞藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看雲捲雲舒，花開花落，賞世間百態，品人生百味。

書是人類的精神食糧，是人類進步的階梯，是書讓我遨遊知識的海洋，穿古越今，是書讓我認清自己，努力進取，是書在我心靈疲憊時給我以慰藉。我愛書，我越發覺得，我的生命離不開讀書。如果説書是花朵，我願是千萬只採蜜的蜜蜂中的一隻;如果説書是海洋，我願是暢遊其中的千萬條魚兒中的一條，如果説書是天空，我願是數十億點綴星星中的一顆……。

書香，給我一個多彩的童年。我愛書，願我的人生在書香中綻放光彩。

欄目四：《詩歌朗誦》

下面是《詩歌朗誦》欄目，請欣賞二年級劉亦菲同學的詩歌朗誦《給未來一片綠色》。

給未來一片綠色

輕輕地打開地球畫冊，

山山水水都會在問我：

小朋友，跨世紀的小朋友，

你想給未來的地球留下什麼?

是留下一棵樹，

還是留下一朵花?

是留下一個生命的春天，

還是留下一片永恆的綠溝?

啊，你説，我説，他説：

給未來留下一個更美的地球，

和一首綠色和平的歌!

　　紅領巾的廣播稿

甲：親愛的老師，同學們，大家早上好!紅領巾廣播站現在直播，歡迎您的收聽.

甲：帶着校領導無限的關懷，滿載着同學們所有的希望，紅領巾廣播又一次來到了我們的身邊.紅領巾廣播站經過我們精心的策劃，將以嶄新的面貌出現在大家的眼前.

乙：酷夏的暑氣還沒有消退，我們已迎來金燦燦的秋天了.

甲：人們常説，一年之季在於春，在他們的意識裏，秋只是一個收穫的季節.但是在這裏，在美麗的徐中校園，對我們來説，秋既是收穫的季節，又是播種的最佳時機.今天是新學期的第一天，我們帶着對暑假生活的美好記憶，懷着對新學期憧憬，我們又回到了學校，站在了新的起跑線上.

乙：親愛的老師，同學們：在過去的一個學期裏，經過每位同學的刻苦鑽研，不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘，耐心輔導，各項教育工作和活動都取得了一定的成果.在新的學年裏，讓我們攜手共進，繼續努力，創造更好的成績!新學期，新氣象，在今後我們要特別注意良好習慣的養成.老師，家長都很關心我們的學習成績，其實更關心我們是否能從小養成良好的習慣.在家裏和學校是不是一個樣課上與課後又是不是一個樣我們要在紀律，衞生，誠實守信，禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處，誠實守信，我們在努力學習過程中，一定要培養良好的生活，學習習慣，這樣我們會終生受益無窮!

甲：同學們，經過一個豐富多彩的假期，你們一定遊覽了許多風景優美的名勝古蹟，閲讀了很多妙趣橫生的課外書籍，參加許多終生難忘的課外活動，積累了許多自己在暑假中的喜樂見聞，趕快拿起筆來，把你的所見所聞寫出來，交給你的老師，那一定是一篇篇優秀的作文，因為，生活是作文的源泉!但是，經過一個愉快的暑假，有少部份同學放鬆了對自己的要求，在暑假期間養成了許多不良的習慣，隨地亂扔紙屑果皮，吐痰，吃零食，踩草坪等，這些不良的習慣既沾污了我們優美的校園環境，又極壞地影響了我們的身心健康，所以，希望同學們在新的學年裏，應樹立主人翁意識和責任感，愛我校園，從我做起從身邊的一點一滴做起，努力求知，全面發展，更嚴格地要求自己，克服不良習慣，爭做";新世紀的合格小公民

下面為大家講個小笑話吧

電視裏放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。

看完後她嘖嘖稱讚：“球打得好，球打得好!可惜偏偏找了個不識數的播音員!”

小孫孫聽了不解地問：“人家咋不識數?”

老奶奶説：“明明是兩個人在打球，他偏説是單打。明明是四個

人在打球，他卻硬説是雙打。他少數了一半，這不是不識數是啥

1：夥伴們，你們紙和筆準備好了嗎?到了輕鬆的腦力體操了。

第1題：什麼水最有感情?

2：我知道淚水最有感情。

1：第2題：大象的左耳朵像什麼?

2：當然是大象的右耳朵羅。

1：第3題：書店裏買不到什麼書?

2：有書是書店裏買不到的嗎?

1：當然，就是遺書。

乙：時間過得真快，又到紅領巾廣播站和大家説再見的時候了.

甲：同學們，老師們，感謝你們的收聽!