寒假的讀書心得15篇

當我們備受啟迪時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利於我們不斷提升自我。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的寒假的讀書心得，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

寒假的讀書心得1

在寒假裏，我讀了一本書，那就是《木偶奇遇記》，《木偶奇遇記》主要講朋友送老木匠一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕成一個可愛的木偶匹諾曹。他愛搞惡作劇，還要説謊，後來，因為匹諾曹説了太多謊，仙女把匹諾曹的鼻子變長，仙女看匹諾曹真的想改，就承諾他説如果他不再説謊，就把匹諾曹的.鼻子變短，匹諾曹答應仙女不再説謊，不再做壞事。

匹諾曹的一生經歷多次風雨，終於他變成了一個小男孩，他不再做壞事，成了一個人見人愛的好孩子。沒錯，我們只要勇敢的面對眼前的困難，就能實現自己的目標，獲得成功。記得有一次老師説要進行測驗，於是我就給自己訂了目標，要考到xx分，為了這個目標，我一有時間就複習，試卷發下來，我一看題目似乎很簡單，就很快把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考的不錯，能實現自己的目標。結果考卷發下來一看，我沒有考到xx分，我很失望，就想要放棄。可是媽媽告訴我只要勇敢的去面對眼前的困難，並且努力克服，就一定能實現自己的目標，在以後的考試中我每次都認真對待。

最後真是功夫不負有心人最終我達到了自己的目標，我很開心。是啊，其實我們只要有勇氣去面對一切困難，不被困難嚇倒，那麼就能實現自己的目標。

寒假的讀書心得2

《柳林風聲》是英國的肯尼斯格雷厄姆寫的童話。整本書描述了動物隨着季節的變化而生活的故事，再現了柳林中揮之不去的友誼。

這篇文章有四個主角：穩重老練的獾，聰明謹慎的老鼠，機智勇敢的鼴鼠和傲慢的癩蛤蟆。柳樹和河流之間發生了許多有趣的事情。每當我讀到四個勇敢的人憤怒地衝進宴會廳，在這個可怕的時刻，人們都非常恐慌。被嚇得魂不附體的黃鼠狼鑽到桌子底下，跳出窗户逃命。雪貂們吵吵鬧鬧地直奔壁爐，都擠在煙囱裏動彈不得。這張照片出現在我眼前：獾、老鼠、鼴鼠和蟾蜍。

看完《柳林風聲》，合上書，不禁想起了自己：那天，被新老師點名後，我慢慢站了起來，用柔和的聲音回答問題。然後是“聽不見！”我的同學們鋪天蓋地的笑聲被淹沒了。當時手裏不知不覺滲出了細小的'汗珠，面部表情尷尬而不自然。其實不是我不會，只是我太擔心我的答案會錯，怕這麼多人異口同聲説你錯了。擔心導致了那種謹慎，最後失去了大聲説出來的勇氣。每當我再想起來的時候，總覺得如果當時我再勇敢一點，在困難面前不退讓，我就和鼴鼠一樣成功了。

雖然我已經看完了《柳林風聲》，但是它帶給我的感覺讓我回味無窮，讓人感受到友情的珍貴，感受到家的温馨與美好。

寒假的讀書心得3

今天讀了一本中國四大名著之一。那是《紅樓夢》。看看它會給我們帶來什麼故事？

這本書以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇為主線，通過對賈、史、王、薛四大家族的描寫，展現了廣闊的社會生活視野，包括豐富多彩的世俗習俗。

《紅樓夢》是中國古代作家曹雪芹花了十年時間創作的一部巨大的'文學作品。它展示了廣闊的社會背景，描繪了當時中國社會的世俗習俗。這部文學被稱為中國古典小説的創作水平，是一個巨大的提高。因此，與《三國演義》、《水滸傳》和《西遊記》一起，它被稱為中國四大古典小説。

《紅樓夢》不僅是一部偉大的文學作品，也是對中國古代官制、哲學思想、文化形態和民俗現象的研究，一直受到各界人士的關注。

《紅樓夢》反映了複雜的社會問題。它揭示了促進社會發展的深刻人性、炎熱的世界和社會矛盾的哲學。

寒假的讀書心得4

我們是孩子。想象是我們的親密夥伴，夢想是我們實現願望的捷徑。誰有一個有趣的童年，誰就有一個世界，讓我們懷念來回！

馬克·吐温是世界文明的小説家。他擅長和諧統一現實主義和浪漫主義。因此，他的作品被世界視為美國文學史上的里程碑。·索亞歷險記的主人翁湯姆是一個有理想、有抱負、有煩惱的男孩，在馬克·吐温的湯姆以其栩栩如生的頑童形象給我們留下了深刻的印象。

翻開書的前幾頁，不難發現我們的主角湯姆·索亞是一個非常淘氣的孩子。他頑皮的天性也為以後的冒險經歷鋪平了道路。湯姆也有點叛逆。他的夢想之一是成為一名綠林英雄。在他心目中，強盜是劫富濟貧的.英雄。西班牙海盜、血手魔王和海上霸王都是孩子們嚮往的頭銜。

小湯姆的故事是一個令人遺忘的、有趣的故事。在主日學校，他是一個淘氣的孩子，讓老師頭疼。但他也是一個善良勇敢的孩子，去墓地探險，他目睹了一起謀殺案，當無辜的人即將死亡時，湯姆勇敢地站起來，證明兇手，成為了一個偉大的英雄。去郊遊時，他救了自己和他的朋友貝基，找到了真正的寶藏。

作者説這本書主要是給孩子們寫的，但我認為這本書不僅是給孩子們看的，也是給成年人看的。這本書喚起了我5、6歲時的美好回憶。當我想到我幼稚、幼稚的感情、行為、夢想和偶然的奇怪想法時，我真的感到非常幼稚。我忍不住笑了。

寒假的讀書心得5

每個人都有自己崇拜的人，可能是因為個人觀點和角度不同，看的人也不同。至於我，最欽佩的人是美國著名作家海倫——。凱勒。

剛開始不認識她，直到看到一篇《重塑人生》選自《三日之光》的文章才知道她的悲慘人生。

海倫·凱勒一歲半的時候，突然出現急性腦充血，高燒數天，導致他成為一個失聰失明的殘疾人。從那以後，他脾氣一直很暴躁。因為她渴望光明，卻只能活在孤獨和寂寞中，終於在1887年3月3日改變了自己的人生。那天，家裏邀請了一位家庭教師，安妮。沙利文。在沙利文老師的關懷和海倫頑強的毅力下，他終於成為了著名的女作家。但是一個人一歲半就瞎了，失去了聽力。他靠什麼樣的精神去堅持？不僅讓我陷入沉思。她闡述了自己不懈的努力和自強不息的精神。雖然她身體殘疾，但她決心已定。她以不屈不撓的'精神學習數學、自然、法語等。並以優異的成績被一所女子大學錄取。她學會了説話和與人交流。她講課講的是自己的無私，願意給別人和教育。

但是，他也有期待。他希望自己能像正常人一樣看世界，感受大自然，感受陽光。作為一個正常人，我們有一個健康的身體。我們應該努力學習，回報和奉獻祖國嗎？去仔細觀察，去看這個美麗多彩的世界。

雖然海倫已經無法欣賞這個美麗多彩的世界，但她以驚人的毅力創造了自己的人生，綻放了她人生中最美的極致！

寒假的讀書心得6

我讀了《西遊記》，這本書主要講述了唐僧帶着三個徒弟去西經文。在路上，他經歷了81個困難，終於取得了真正的經文，取得了積極的成果。這本書告訴我們：不要害怕努力工作，堅持不懈會成功。

孫悟空是《西遊記》中的英雄，也是一位偉大的英雄。他有無限的能力，不怕天地，有很強的抵抗精神。雖然他有一個偉大的英雄，但他仍然喜歡聽恭維的'話。他聰明勇敢，他最大的特點是敢於戰鬥，敢於與三界之主玉皇大帝作戰。

除了豬八戒，他沒有孫悟空那麼寬宏大量，美味，好女人，好利用，喜歡懶惰，但他誠實誠實，有力量，也敢與惡魔作鬥爭，是孫悟空的第一個得力助手。

沙悟淨心地善良，勤勞、忠誠、誠實，但沙悟淨的缺點是不敢反抗。

最後是唐僧，他既沒有孫悟空的能力，也不像懶豬八戒。雖然他只會唸經，但他心地善良，慈悲善良。唐僧曾被稱為軟弱迂腐，但他並沒有失去信心，一直堅持不懈。最後，我終於經歷了9981年獲得真經的困難。

從這本書中，我學會了他們的堅持、不畏艱險、毅力。做任何事都要三思而後行，不要太魯莽。堅持做任何事。如果你不能做一半，你就不會做。只有繼續前進，你才能最終實現你的目標。

寒假的讀書心得7

這個寒假裏，我讀了孔子的《論語》，瞭解了一些關於《論語》的知識。《論語》裏記錄了一些孔子與學生的對話，是廣為傳誦的古代詩文。

孔子一生從事教育事業，創立了私學。相傳他有弟子三千餘名，其中最著名的有七十二人。孔子的`教育思想和教育方法至今還產生着深刻的影響，“因材施教”就是經典的例子。一天子路去問孔子：“自己想要做的事能立刻去做嗎？”孔子道：“要問清楚長輩之後才可以去做。”沒過多久，顏回也問了孔子同樣的問題。這次孔子卻説：“是的，可以。”有人問孔子：“您為何要這麼説？”孔子回答：“子路做事衝動，而顏回優柔寡斷，我需要用不同的方法開導他們。”

《論語》中的一段話我非常喜愛。“子以四教：文、行、忠、信。子不語怪、力、亂、神。子曰：‘三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。’”這段話的意思是，孔子以四項內容教育學生：歷代文獻、社會實踐、忠於職守、信守諾言。孔子不談論怪異、勇力、悖亂、鬼神。孔子説：“幾個人走在一起，裏面必定有我的老師，我選擇他們的優點跟着學，他們有缺點，就對照着自己加以改正。”

生活中時時處處都有“三人行必有我師”的事。比如，我們班上的同學每個人都有自己的長處，有的同學會唱歌，有的同學會跳舞，有的同學成績好，有的同學體育強我們要學會取長補短，讓自己更加完美。

讀了《論語》我受益匪淺，使我們擁有更豐富的知識、還教會我們學習做人。

寒假的讀書心得8

從黨的發展到民生環境，從國際舞台到中國道路，每篇每章，每字每句，都讓人不禁感歎堅定魄力、廣闊胸懷和博學多才。

就才情而言，每次的講話無不旁證博引，貫通古今中西。不僅“天地之大，黎元為先”“四維不張，國乃滅亡”“功崇惟志，業廣惟勤”等傳統文化頻頻出現於講稿，歌德的《浮士德》，拿破崙關於中國是沉睡雄獅的名言使用起來也是信手拈來。自上台，傳統文化得到了應有的重視，重新迸發出應有的.活力和光彩，這與其自身的才情及對文化的珍惜與愛也是分不開的。

就胸懷而言，心懷黎元，最記掛的還是困難羣眾，最重視的還是普惠民生。在湖南西部貧困的十八洞村。不識字也不會説“官話”的苗族大媽石爬專把迎入家中詢問如何稱呼。自我介紹：我是人民的勤務員。這名人民的勤務員在北京街頭的中式快餐店，端着盤子，排隊買飯，和百姓一起用餐；春節來臨，他自辦年貨，回到插過隊的農村看望老鄉；他冒雨同工人交談，為工人打傘。在書記與十九大貴州省代表團的對話中，不講政策，沒有空話，關心的是貧困村的火腿和酒。“白酒?多少度?價格怎麼樣?”“九十九也太不便宜了。不在於貴，太貴的酒反而不一定賣得好。”一字一句是那麼家常，彷彿就是幾個農民日常聊天，雞毛蒜皮、家長裏短，無不流露出對人民的關愛。回想起之前讀過的《七年知青歲月》“那時候什麼活兒都幹，開荒、種地、鍘草、放羊、拉煤、打壩、挑糞……幾乎沒有歇過。”“我懂得了什麼叫實際，什麼叫實事求是，什麼叫羣眾。這是讓我獲益終生的東西。”胸懷人民之心，讓我不禁感慨。

就魄力來説，反貪不只是新官上任三把火。十九大報告中指出“堅持反腐無禁區、全覆蓋、零容忍、堅定不移‘打虎’‘獵狐’‘拍蠅’”。如此魄力，讓我堅信，貪腐不會“春風吹又生”，黨會打造鐵籠，構築長堤，堅定守住共產黨人的純潔性，更好的為人民謀福利。

讀的不僅僅是文字，是一個領導的風格魄力，更是一個國家的航向目標。受益匪淺！

寒假的讀書心得9

暑假老師建議我們讀幾本經典的課外書籍，其中一本是林海英寫的《城南老故事》，這是一部關於童年軼事的小説。讀完後，我也深受感動。

每個人都有童年，每個人的童年都不一樣。就像英子和女孩一樣，她們一樣大，但她們的童年卻恰恰相反。美是一樣的，不幸的是有很多版本，英子的童年是美好的，雖然她來到了一個陌生的城市，但她有一個Happy family，還有一個和她在一起的玩伴——妞妞，他們一起餵雞，踢紙鍵；她也可以和男孩一起踢足球……女孩不一樣，沒有家庭的温暖，沒有母親慈愛的懷抱，沒有上學，為了生存而唱歌，還經常被父親毒打，弄得遍體鱗傷。後來和英子成了好朋友，和英子在一起是她童年最幸福最幸福的事。

小説中的另一個主角是“瘋子”秀珍。她是一個絕望的人。她的孩子出生時就被帶走了。雖然她只看了女兒一眼，但她無法忘記對孩子的深深思念，以至於她整天恍惚，被外人稱為“瘋子”。秀貞會時不時想起給小桂子做衣服，養蠶給小桂子裝墨盒。秀貞一見到英子，就會想起小桂子，告訴英子小桂子的點點滴滴。……在這一點點滴滴中，我深深感受到了沉重的母愛！

巧合的是，《城南舊事》也是如此。和英子一起玩的玩伴其實是秀珍失去的女兒和女兒。在英子的幫助下，秀珍的母女終於認識了對方，種下了最後的.悲劇。在去找英子父親的路上，她被火車壓死了…。

讀完這本書後，我靜靜地想起了我的想法。英子是一個有愛心和善良的好女孩。只有有了她的愛秀珍和女孩，我們才能團聚。如果一個女孩出生在20世紀90年代，她就不會受那麼多苦。她會有一個像我一樣幸福的家庭。如果她有愛她的父母，就不會有悲劇。想想你有多幸運和快樂，知道你應該珍惜什麼！

寒假的讀書心得10

《你在為誰讀書》是我國著名的尚陽編寫的。

本書講的是：有一位學習很差的人叫楊略。有一位神祕的人給了他一封信，從此以後，楊略的學習變得很好了。當楊略的'父親知道這個人是誰的時候便流下了眼淚！

讀完這本書我知道了。人要有理想，而且要堅持不懈的去實現。要懂得回報別人。做事要自信。遇到困難要溝通，沒有什麼是溝通解決不了的。這些道理使我終生受益。

寒假的讀書心得11

賈寶玉是《紅樓夢》中幾個重要人物之一。他出生時，因為嘴裏有一塊五顏六色的寶玉而被稱為寶玉。

他的父親賈政想在他一歲的時候嘗試他的抱負，所以他把世界上無數的好東西放在地上，讓他去拿。結果，他什麼也沒拿，只拿了一些脂肪粉。於是賈政説，孩子長大後一定沒有前途。寶玉長大後説的很奇怪。她説：女兒是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉，我看到女兒很清爽，看到男人，我覺得渾濁又臭。

他還傻，經常説別人不懂的瘋話。他喜歡和姐妹們一起玩，不喜歡學習，因為他覺得沒用，只有父親逼他的時候才要學，但是他很聰明，能寫出很漂亮的詩。他非常喜歡他的表妹林黛玉，想長大後娶她為妻。然而，由於林黛玉總是生病，賈家千方百計阻止他們，防止他們靠近。最後，他強迫寶玉嫁給寶釵，活活分手，毀了他們的'幸福。最殘酷的是，林黛玉死在他們結婚的日子裏。

林黛玉死後，寶玉也覺得生活毫無意義，於是趁着考試的機會離家出走當道士，賈家也走向了衰落。

寒假的讀書心得12

莎士比亞曾經説過，書籍是全世界的營養品。既然人類對它有如此高的評價，寒假的閲讀可少不了我。

在這個僅有30天的假期裏，我讀了不少中外名著，如：《魯濱孫漂流記》、《海底兩萬裏》、《福爾摩斯探案集》、《城南舊事》等。其中，《城南舊事》不禁讓我想起了我的童年，所有事情都歷歷在目，就像發生在昨天一樣。這本書其實就好似100階樓梯，每往上走一步，就像踩到了記憶的按鈕，想到的全是童年的“腳印”，聽到的`全是童年稚嫩的“音符”。

當讀到“我不懂的事就要問一問”時，我想起了我的一位玩伴：她總是喜歡問為什麼，而我們呢又得給她解答，答完了又問……就這樣，我們總是向“英子的媽媽”一樣，回覆她一句：“總是問，總是問。你不能自己去學習嗎？”這樣以來，總惹的我們失去玩樂的興趣，她自己也再無興趣玩下去了。又當讀到“怕什麼，她又不吃人”時，便讓我想起了我自己的經歷：我小的時候非常膽大，真可謂什麼也不怕。有一次走在路上，我看見一個黃蜂窩，我想都沒想變伸手去摸。幸好沒有黃蜂，否則可就慘了。讀到……這樣例子太多了，就恐怕説上三天三夜，也不一定説得完。

而在上一學期，我們學了《城南舊事》的作者英子，也就是林海英描寫了她兒時對讀書的渴望，才成就了我們去知道她的故事，從而回憶起以前的事情。這或許就是一些人讀書的一個原因吧！語文園地裏也讓我們學了不少有關讀書的名言詩句。

“書籍是人類進步的階梯”。只要不斷讀書，不斷更換頭腦中的思維，才能跟上21世紀的腳步，才能有自己成長、發現的地基。讓我們暢讀中外名著，在書的海洋裏盡情遨遊吧！

寒假的讀書心得13

最近，我讀了一本書《欣賞你的學生》，讀了之後感覺很多。本書以許多生動的案例解釋了期望效應實驗、需求水平理論、多智能理論等教育理論知識，解釋了實施欣賞教育的重要性和可行性，通過歎息的教育故事，呼籲教師善待每一個生活的教育理念。

一、讓每個人都享受一份關懷

德育需要一個輕鬆、寬容、温暖的環境，不要過分責怪學生的意外錯誤和錯誤，因為老師偶爾會有偏離道德的言行。在形成良好行為的過程中，學生特別需要老師的照顧。愛，是一種關注，一種關懷。我們應該站在珍惜每個生命價值的高度，照顧每個生命個體的成長，就像照顧荷葉上的露珠一樣，以保護學生的獨立發展權利。我們應該注意每個人的存在，每個人都同樣重要。所有人都應該得到發展，無論是優秀的，還是困難的，甚至是特殊的家庭，或者沒有任何功利主義

心理學家威廉·傑姆斯説：人性最深層次的需求是渴望得到他人的欣賞和讚揚。因此，當教師能夠以欣賞的言行對待學生時，就會激發學生無限的勇氣，喚醒他埋葬的潛力，鼓勵他走向成功的道路。讓教師有欣賞的神奇武器，就是激發教師的愛，讓教師出於愛工作，而不僅僅是把教育作為一種職業或謀生的手段。愛你的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖的！沒有愛，就沒有教育。當愛傾注於教育中時，教師會以欣賞的眼光看待孩子，欣賞孩子每一種幼稚的.想法和行為。當愛傾注於教育中時，教師會以寬容的心對待孩子，理解孩子的缺點。當愛傾注於教育中時，教師將理解、接受和使用欣賞的有效教育手段，並在教育花園中培育。

二、讓人人都享有一次機會

“以人為本”，“一切為了每一個學生的發展”是新的課程理念。每一個學生的潛力是巨大的，而發展潛能的金鑰匙就是自信心。學生在形成良好的品行過程中，尤其是後進生特別需要教師的鼓勵和表揚。鼓勵和表揚的力量大於批評和處分的力量。學生在校接受教師的表揚和讚揚中，他會自覺地放大自己的優點，對自己表現出強烈的自信，極力使自己變得優秀，一些不良的品行也會在不知不覺中消除。針對學生的特點進行賞識。“賞識”這個詞，《現代漢語詞典》給出的解釋是：認識到別人的才能或作品的價值而予以重視或讚揚。這就告訴我們每一個教育者都必須首先認識到學生的才能，然後再予以重視和讚揚，要有針對性。也就是説並非“拉到籃裏就是菜”，胡亂指着學生的某一言或某一行大加讚揚、誇獎之能事，而是針對學生的特點進行賞識。賞識是一門藝術、一門學問，是教師的一門必修課。教師要通過不斷的鑽研、深入的學習，掌握賞識這一有效手段，並在適當的時機、合適的場合發揮其的作用。

三、賞識不是萬能的，但可以接近萬能。

《賞識你的學生》中無數的成功者的經歷都告訴我們：外因並不是決定因素，內因才決定了事物的最終走向。學生的成長應該是學生自己的事，只有調動和依靠學生自身積極因素才能真正做到。美國作家巴德舒爾伯格七八歲時寫了第一首詩，母親對他的評價是“精彩極了”，父親的評價恰恰相反：糟糕透了。從母親的“賞識”聲中，他得到了愛的力量，那成了他今後靈感和創作的源泉；從父親的批評聲中，他得到了警告的力量，於是不時提醒自己“小心、注意、總結、提高”。在這兩種力量的鼓勵下，他終於成為一個的作家。透過這個事例，我們可以認識到，賞識是很多促進學生成長的催化劑中的極為有效的一種，它能夠激勵、喚醒、鼓舞學生內在的積極因素，從而使很多的不可能成為可能。

很多時候，我們怨天尤人，埋怨學生不夠聰明，埋怨好心得不到好報，靜下心來，想想平日裏那些毫不起眼的孩子，那些盡惹我生氣的寶貝，原來也都有可愛的一面。猛然醒悟：其實，每一個孩子都有自己的閃光點，只是有時匆忙的步履，泥濘的心情遮掩了我們的雙眼；繁瑣的工作，忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏鋭；成績的鐐銬，升學的壓力擾亂了我們的心智，所以我們看到的，更多的是學生的缺點，而忽略了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純潔的心靈。他們需要老師的關心和認可，需要老師的呵護和鼓勵，即使因為無心犯了錯誤，也需要我們的老師温和地指出，他們需要的是引導而不是指責，是真誠而不是偽善。他們是成長中的孩子，需要盡情地沐浴陽光，吸吮雨露，需要風雪的磨練，鮮花的簇擁。他們是最為敏感的一個羣體，能準確地識別老師對他們的幫助是出於關愛還是僅僅是功利的表現。所以教育應該是牽手，是澄明，是温情，是質樸，是師生間的彼此信任，相互尊重，互相理解。所以要學會賞識你的學生，先學會從心底去愛他們。

賞識學生，把他們當作自己的孩子來看待，挖掘他們的閃光點，理解學生、相信學生，不斷地鼓勵表揚他們，我想我們也一定會得到皮格馬利翁效應的。美國心理學家詹姆斯説過這樣的話：“人性中最深切的本質就是被人賞識的渴望。”無論年齡大小，地位高低，人們都希望得到別人的不同，都不會拒絕別人的讚揚，來自別人的讚揚或獎勵，都會令被表揚者產生愉悦的情緒體驗，那麼學生也一定會朝着你引導的方向前進的。

寒假的讀書心得14

寒假開始了，沒想到學校還佈置一個任務，假期讀一本有意義的書，並寫出心得體會。書架中的書很多，我信手抽出一本書——有效教學，看到這本書，我回想了很多。想到我和我的同事們在過去的一年中所面臨的挑戰。在挑戰中我們有排斥、有困惑、有驚喜、更有收穫。同時在挑戰中，書伴隨着我與教學共成長，使我變得更加成熟更加自信。

挑戰是什麼呢？全市各個高中開始倡導在基礎年級的課堂上使用“四步八環節”這種新的教學模式，教導處給我們每個教師都印發了“文登市普通高中各學科課堂教學的基本要求”，我非常的排斥這種新的教學模式，所以教導處下發的材料我根本沒有認真的學習和研究，就被我扔在一個角落，我更不想在我自己的課堂上嘗試這種教學模式。與此同時學校領導又通知我們這學期教研中心還要進行這種教學模式的課堂達標。我也通過網絡瞭解到現在很多外省的學校，都在使用這種教學模式，效果非常的明顯。我懷着將信將疑的態度，心裏不斷的問自己真的會有那麼好嗎？為了進一步的瞭解這種新的教學模式，我準備在課堂上自己親自的嘗試一下。

我嘗試的時期正是高一地理最難理解的、大學聯考中佔有很大份量的第一單元地球的自轉和地球的公轉，這個單元在每年的地理教學中都是讓學生尤其是一些女生非常頭痛的章節。以前無論是採用什麼樣的教學方法和教學手段，學生們接受起來都非常的困難。説實在話，我當時內心裏非常排斥在第一單元和第二單元採用這種教學模式，我覺得可以在第四單元的比較容易的章節裏嘗試。看到其他的學科正在轟轟烈烈的使用這種模式，而且效果也不錯，我又重新的燃起試一試的想法。所以，也按照“四步八環節”開始準備，準備在課堂上大展拳腳。最終，我的嘗試是失敗的。課堂上學生們雖然顯的很活躍、氣氛也很熱鬧，但是學生們其實是什麼也沒有學到，只是知道了課本上的簡單的基礎的知識，只是停留在知識的表面，真正的每節課的精髓沒有挖掘到位，更沒有達到本節課教學目標，時間也白白浪費了很多。我困惑了，怎麼辦，還要不要繼續的實行“四步八環節”這種新的教學模式呢？

恰好這時，文登市教研中心安排我們基礎年級的地理教師到文登一中聽了一節公開課——地球的公轉。説實在話，我非常高興文登市教研室給我們提供了這樣的一個學習機會，我真的非常想了解一下其他學校的教師有沒有遇到和我一樣的困惑，對於“地球的自轉”和“地球的公轉”這兩節他們都是怎樣處理的，他們是如何突破難點和重點的，他們又是怎樣的達到教學目標。抱着好奇的態度，懷着想學的決心，我參加了學習。我對這次的學習的渴望超過了以前的任何的一次，學習中我認真的聽，認真的記錄，我學到了很多的東西。我暗自驚喜。

在課堂上，一中的隋老師在教授這樣較難且非常重要的一節時，不但是充分的體現了“四步八環節”這種新的教學模式的理念，而且也很好的達到了教學的效果。在處理課本上由基礎知識引申的內容時，教師不耐其煩的一點點的用問題來引導學生，由淺入深，循序漸進，步步為營，一步一個腳印，給我留下了深刻的印象。同時，對有些問題學生可以自己親自動手去解決，去尋找答案的，隋老師一點兒也沒有包辦，也不多講，給學生留出充足的時間，讓他們自己來完成。

回學校後，我認真的反思，我深深的感覺到，我在使用“四步八環節”這種新的教學模式中存在很多的不足之處。首先是我的.思想上根本就沒有足夠的重視，因此就沒有認真的準備，還是留戀以前的教學方法。其次是沒有認真的讀懂教材，用於啟發和引導學生的問題太少，沒有重視學生的能力的培養，只是想着簡單的傳授知識，而沒有想到讓學生去感受學習知識的過程，去領略獲取知識的喜悦。再次是沒有認真的學習與領悟“高中地理課堂的基本要求”，只是機械性的照搬，在課堂教學的過程中顯得很生硬，一點也不靈活，好像機器人似的在按照程序辦事，導致學生的參與性很差，就更談不上有什麼好的學習效果。

我是一個在工作中好強的一個人，別人能做到的，我也一定能做到，我必須想辦法來彌補自己的不足之處。首先是我們教師自己的思想上要充分的接受這個新生的事物，只有教師先滿心歡喜的接受了，學生才會接受。這就要求我們教師擯棄傳統教育中的“滿堂灌”的、老師代替學生的模式。對於新的教學模式要勇於接受，更要敢於接受。畢竟它肯定會有很多值得我們學習和借鑑的地方。其次是想法設法，利用多種途徑鼓勵學生良好個性的充分發展，調動學生的學習興趣，培養每個學生獨特的創造力和創新精神，用一切可能的手段和方式挖掘每個學生的潛能，使他們都能獲得成功的體驗感受成功的過程。最後，我還要認真的重新學習“四步八環節”地理課堂教學的理論，並且要靈活的運用這種理論，不能教條死板，更不能死搬。從而使這種教學模式能夠真正的進入我們的課堂、服務我們的課堂。

有了以上的學習和反思，我在課堂上對於“四步八環節”這種教學模式的使用就更加的得心應手了，也逐漸的嚐到了這種新的教學模式的甜頭。採用“四步八環節”這種新的教學模式能充分的培養學生的自主學習能力，讓學生們帶着問題自學，使每一個學生都能夠在活動中體會到成功的喜悦，也有面臨挑戰的機會和經歷，從而鍛鍊其克服困難的意志，建立學好知識的自信心。尤其是對高一的學生，經歷了國中的長時間的反覆的學習那麼點有限的簡單的知識的過程，升入高中，面臨着在很有限的時間內，要學習很多高難度的知識，“四步八環節”這種新的教學模式就顯得尤其重要。

經過一段時間的努力，我被我們組成員推為我們學校第一批接受教研中心驗收課堂教學的有效性，進行課堂達標的教師之一。在達標的課堂上我一點也不緊張，因為我在平時的教學中就在不斷的研究和揣摩這種教學模式，更在不斷的實踐和總結着這種教學模式，力求更接近完美。達標課後教研員也給我指出了我的優點和不足之處，這就為我今後的教學指明瞭方向。

有效教學的這本書，在我接受挑戰的這一年中給我很大的幫助，有些教學環節在實際中知道怎麼做，但是很難形成書面的語言，我就閲讀這本書從而尋求答案。我真正的體會到：書是人類的好朋友，我們要不斷的學習，不斷的更新我們的觀念，尤其是我們老師。

在這過去的一年的挑戰中，書伴隨着我與教學共成長，我與我的學生一起付出了很多，同時我們收穫的更多。

寒假的讀書心得15

《瑪麗阿姨》這本書是一本幻想的書，神奇的瑪麗阿姨總是做出許多讓人們不可思議的事情來。我從書中看出，瑪麗阿姨非常的自戀，臉上總是掛着一副傲慢的態度，老是看不起別人，書中還説，瑪麗阿姨從來不做解釋，別人一問她問題，她就會給提問題的那個人説一句：“我又不是公共百科全書!”但是，古怪瑪麗阿姨卻做了櫻桃樹衚衕17號的保姆。

瑪麗阿姨被一陣風吹到了櫻桃樹衚衕17號的房子那裏，這是姐姐簡，弟弟邁克爾，雙胞胎約翰、巴巴拉一起看到的。在姐姐簡，弟弟邁克爾，雙胞胎約翰、巴巴拉睡覺的時候，瑪麗阿姨總會拿出一個古怪的瓶子，給邁克爾喝上一勺，是冰草莓汁。給簡喝了一勺，是橙汁。給約翰和巴巴拉喝一勺，是牛奶。

瑪麗阿姨戴着一頂插着鴿子毛的帽子，一身板板整整藍色衣服，提着毛毯做的包，一雙油黑髮亮鞋子，手拿一頂鸚鵡頭的傘，這一把傘並不是擋着太陽光和擋着雨的，而是利用這一把傘，在風向轉的'時候，把她自己帶起來。

瑪麗阿姨還有許多親戚，瑪麗阿姨去看望他們的時候，總是會帶着簡和邁克爾，有的時候心情好了，就會，順便捎上巴巴拉和約翰。瑪麗阿姨的着一些親戚也很古怪，比如，瑪麗阿姨有一個很古怪親戚，她的指頭是各種各樣的糖，可以掰下來吃，掰下來的那根糖指頭的地方，又會長出新的糖指頭。很快就會長出來新的糖指頭，那就是3、4秒的事情。如果，誰的運氣好，就會吃到非常美味的麥芽糖呢!

瑪麗阿姨、簡、邁克爾、約翰、巴巴拉的鄰居是拉克小姐，他們都很厭煩拉克小姐，拉克小姐非常的高傲，以為自己是世界上最漂亮的人，誰都看不起，拉克小姐還有兩條狗，還給那兩條狗買世界上最好的豹皮襖呢!

瑪麗阿姨還有一位朋友，這一位朋友有兩個職位，第一個職位是：賣火柴，第二個職位是：在人行道上畫畫。晴天的時候，瑪麗阿姨的這一位朋友就在馬路邊上畫畫，只要瑪麗阿姨一去，這些畫就會變成真的。雨天的時候，瑪麗阿姨的這一位朋友就在街上買火柴，因為，如果下雨天瑪麗阿姨的這一位朋友在畫畫的話，一會兒就會被雨水衝沒的!