![四年級上冊《變一變》課後反思]( "四年級上冊《變一變》課後反思")
- 本課學習要求讓學生用自己的照片或風景照或圖片，切成長條後排列，產生變形的效果。讓學生準備一些報紙上的彩色照片或舊掛曆紙來製作。裁開紙條的排列方法可以按紙條的順序相隔一定的距離排列，也可以將紙條按順序分單、雙號排列成2幅類似的作品。從完成的作品看，學生裁紙條上...
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![一年級美術上冊《數字變變變》教學設計]( "一年級美術上冊《數字變變變》教學設計")
- 教學目標：1、能根據數字的形狀進行聯想，創造出新的繪畫形象。2、在美術活動中體驗到造型遊戲的樂趣。教學重點：在於培養學生美化字體的能力，學會創作變體數字。教學難點：在於發掘出學生的創造力，以豐富的聯想裝飾數字。教具準備：範圖若干。教學過程：一、組織教學。1、檢查學生學...
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![農家小院變變變作文]( "農家小院變變變作文")
- 奶奶家有一個迷人的農家小院，並且不用蜘蛛衣、蝙蝠車、超人斗篷這些行具，就會變身哦，快來瞧瞧吧！農家小院第一變：果蔬園。農家小院搖身一變，變成了瓜果飄香的果蔬園。你瞧，捲心菜翠光閃閃，茄子悠閒地蕩着鞦韆，香甜的草莓結滿地，笑盈盈的石榴壓滿了枝頭。蜜瓜、銀瓜、甜瓜齊上陣，毫不...
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![圖形變變變教學設計]( "圖形變變變教學設計")
- 活動設計背景經過對五種圖形（三角形、正方形、長方形、梯形、圓形）的初步學習，幼兒基本對這五種圖形有所認識。而數學課比較枯燥無味，有什麼方法讓幼兒上一堂有趣的複習課呢？有一天，我做了一個拼圖給孩子們玩，沒想到他們都很喜歡。因此，我便突發其想，不如把圖形變成孩子們平時喜歡...
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![小班遊戲活動設計《變,變,變》]( "小班遊戲活動設計《變,變,變》")
- 活動目標：1、願意和老師親近。2、能體驗活動的樂趣。環境創設：一個大口袋，一些響聲小玩具，和小零食。活動過程：一、引起幼兒興趣1、寶寶們做好了嗎？2、（我捏響口袋裏的一個響聲玩具）是什麼聲音啊？哪裏發出來的？（出示大口袋）你們知道這個口袋裏有什麼嗎？（我在捏一下響聲玩具）？二、幼兒與教...
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![中班藝術活動：小手變變變]( "中班藝術活動：小手變變變")
- 活動目標：1、幼兒能根據手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。2、幼兒的動手能力得到提升，並且在活動中體驗創造的樂趣。3、幼兒能保持畫面整潔，與同伴協調合作。活動重點：幼兒能根據手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。活動難點：幼兒的動手能力得到提升，並且在...
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![數學圖形變變變教案]( "數學圖形變變變教案")
- 數學圖形變變變教案1活動目標：1.在對圖形折減變形的過程中感知圖形大小和形狀的變化。2.探索用幾何圖形拼出房屋的多種造型。3.在合作、探索中體驗遊戲的樂趣。活動準備：各種圖形的紙片、箱子，剪刀若干。活動過程：一、遊戲1.T;今天，老師帶來了一隻神奇（語速慢）的箱子。（出示奇妙...
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![中班藝術活動：樹葉變變變]( "中班藝術活動：樹葉變變變")
- （一）活動目標：1．積極參與活動，體驗大膽想象、創造的快樂和成功感。2．能仔細觀察樹葉外形，在看一看、想一想中嘗試用添畫的方法將樹葉變他物。（二）教學重點與難點：重點：用添畫的方法將樹葉變難點：（三）活動準備：1．已採集過各種各樣的'樹葉，並擦乾淨，壓平整2．蠟筆、紙、膠水、記號筆等工具及材...
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![中班圖形變變變教案]( "中班圖形變變變教案")
- 中班圖形變變變教案1活動目標：1、在認識幾何圖形的基礎上，通過聯想添畫成小魚，並變現其主要特徵。2、能夠發揮想象，創造性的進行圖形添畫活動，發展創造力。3、願意參與圖形添畫活動，在活動中體驗創造的快樂。活動準備：1、音樂2、畫有不同圖形的作業紙若干張活動過程：一：鞏固幾何圖...
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![幼兒園圖形變變變課件]( "幼兒園圖形變變變課件")
- 設計意圖：《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出："教師要利用幼兒身邊感興趣的事物與現象作為科學探究的對象。"中班幼兒對數字、圖形會發生濃厚的興趣，對它們的變化也有着強烈的求知慾。經過對六種圖形（三角形、正方形、長方形、梯形、圓形、橢圓形）的初步學習，幼兒基本對這六種圖...
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![圖形變變變教案]( "圖形變變變教案")
- 經過對五種圖形（三角形、正方形、長方形、梯形、圓形）的初步學習，幼兒基本對這五種圖形有所認識。而數學課比較枯燥無味，有什麼方法讓幼兒上一堂有趣的複習課呢？有一天，我做了一個拼圖給孩子們玩，沒想到他們都很喜歡。以下是小編為您蒐集整理提供到的內容，希望對您有所幫助！歡迎閲...
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![一年級美術《數字變變變》教學設計]( "一年級美術《數字變變變》教學設計")
- 教學目標：能根據數字的形狀進行聯想，創造出新的繪畫形象。教學重點：在於培養學生美化字體的能力，學會創作變體數字。教學難點：在於發掘出學生的創造力，以豐富的聯想裝飾數字。教具準備：範圖若干。教學過程：一、組織教學。1、檢查學生學習用品準備情況。2、師生交流情感。二、導入...
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![一次改變作文]( "一次改變作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的一次改變作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。一次改變作文1今天是星期一，下午的最後一節課是班隊會。沒錯，這次...
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![農家小院變變變三年級作文]( "農家小院變變變三年級作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的農家小院變變變三年級作文，希望能夠幫助到大家。奶奶家有一個迷人的農家小院，並且不用蜘蛛...
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![《洞洞變變變》摺紙教學設計]( "《洞洞變變變》摺紙教學設計")
- 【活動目標】1、能使用正確的方法補洞洞。2、發揮想象，嘗試根據洞洞的形狀添畫出各種形象。3、體驗洞洞添畫的樂趣。【活動準備】1、油畫棒、膠棒、記號筆2、各種服裝雜誌、彩紙、彩色報紙等3、PPT：教師登山照片；各種形象（動物、車、水果、人物等）4、音樂：《撕報紙》、《森林狂...
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![《你變我變大家變》主題分析]( "《你變我變大家變》主題分析")
- 一、主題名稱：你變我變大家變二、主題分析：暑假過後，幼兒園裏又多了許多活潑可愛的小弟弟、小妹妹。初入大班的孩子，隨着自我意識的悄然增長，他們驚奇的發現自己在變化，在長大。當弟弟妹妹們哭鬧時，他們義不容辭地承擔起“小嚮導”、“小主人”的角色；當遇到困難時，他們學着獨自去...
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![大班《圖形變變變》的教案]( "大班《圖形變變變》的教案")
- 《圖形變變變》意在引導幼兒發現圖形之間可以相互變化，以下是專門為你收集整理的大班《圖形變變變》的教案，供參考閲讀！活動目標目標一、在圖形的反覆變化中，訓練幼兒思維，提高操作能力。目標二、通過讓幼兒反覆對三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進行變化操作，引導幼兒發現圖...
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![九一八事變和七七事變]( "九一八事變和七七事變")
- 九一八事變(又稱瀋陽事變;日本稱滿洲事變，因中國東北被日本稱作滿洲)指1931年9月18日在中國東北爆發的一次軍事衝突和政治事件。衝突雙方是中國東北軍和日本關東軍。九一八事件爆發後，日本與中國之間的矛盾進一步激化，而在日本國內，主戰的日本軍部地位上升，導致日本走上全面侵...
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![改變一點點]( "改變一點點")
- 每個人在成長過程中都會改變，只是有的人改變的明顯，有些人改變的不那麼突出而已。如果讓我説，我們改變要往好的方面去改變，改變一些陋習，惡習等。但是我是：“站着説話不腰疼。”往往現實卻沒有想像的那麼美好，有可能會在不知不覺中向不好的方面去發展。但是，上天安排好讓我在國中...
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![中班數學《圖形變變變》教案]( "中班數學《圖形變變變》教案")
- 教學目標：會進行圖形摺疊、分割、拼擺，使圖形變化，辯認三角形、長方形、正方形及其關係，發展空間知覺和動手動腦能力。教學準備：正方形紙、小刀。教學過程：（一）變魔術讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長方形。然後將紙摺疊，剪開變為各種圖形。將剪開的.圖形再拼成正...
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![中班活動教案圖形變變變]( "中班活動教案圖形變變變")
- 一、教案設計學生分析：中班幼兒已認識基本的幾何圖形，對圖形有着濃厚的興趣。本活動是通過讓幼兒觀察圖形激發幼兒去想像，並以繪畫的形式和運用完整的話説出圖形的組合，我根據幼兒的好奇心心理特點，我用了情景“圖形王國”來讓幼兒參與其中，讓幼兒感覺不是在添畫，而象在玩魔術，從...
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![圖形變變變教案設計]( "圖形變變變教案設計")
- 《圖形變變變》意在引導幼兒發現圖形之間可以相互變化，培養幼兒利用各種圖形組合成各種物體的興趣。在上這節課之前，需做好教案設計。下面是小編為大家整理的大班《圖形變變變》的優秀教案設計範文，希望對你們有幫助。《圖形變變變》教案設計一活動目標目標一、在圖形的反覆...
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![身體變變變幼兒園藝術教案]( "身體變變變幼兒園藝術教案")
- 教學目標1．通過實踐和觀察，探究畫面中人物造型變化與摺紙的關係。2．探究多種摺疊的方法大膽創作人物。3．感受在有摺疊的紙上作畫的誇張效果，體驗其中的樂趣。教學重點：探究畫面人物造型變化與摺紙的關係。探究多種摺疊方法大膽創作人物。教學方法直觀教具法，啟發引導法、操作法...
- 20049
![九一八事變ppt]( "九一八事變ppt")
- 本站小編為大家帶來九一八事變PPT。...
- 21786
![《圖形變變變》美術教案]( "《圖形變變變》美術教案")
- 活動名稱：圖形變變變活動目標：1、在認識幾何圖形的基礎上，通過聯想將其拼貼、添畫成簡單的物體，並變現其主要特徵。2、能夠發揮想象，創造性的進行圖形拼貼、添畫活動，發展創造力。3、願意參與活動，在活動中體驗創造的快樂。活動準備：1、每組一小筐六種不同的幾何圖形（每種圖形若干...
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學問谷
