讀《美德故事》有感

當仔細品讀一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編整理的讀《美德故事》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《美德故事》有感1

放下手中的書，我的內心久久不能平靜……

書中，無論是古還是今，每一時代的少年都給我留下了深刻的印象。他們每個人的身上都有一種美德，他們是我們的驕傲。關於他們的故事有很多很多，我還依稀記得曾經學過的一句三字經，“香九齡，能温席。融四歲，能讓梨。”這講的是孝順和謙讓的美德。現在社會同樣存在這樣的人。如雷鋒樂於助人，任長霞捨己為人。他們每個人都是我們的榜樣，在這些美德的薰陶下，我們逐漸變的優秀，社會逐漸變得和諧，生活逐漸變得美好。

雖然有許多榜樣在為我們指路，但仍有一些人忽略他們。昨天中午，我騎車去圖書館，在一個十字路口處停下了下來，當時沒有警察，旁邊的一位二十多歲的青年人左瞧瞧，右看看，發現沒有多少車後，便打算闖紅燈，當他快要到達另一邊時，撞倒了一位從斑馬線上走過的老爺爺，他摔倒在地，手中的東西撒落在地，雞蛋也被撞碎了。這位青年人扶起自行車，看了看老爺爺，竟騎車離開了。這時，綠燈亮了，我正要騎車過去扶起老爺爺，從岔道上跑來一位中年男子他迅速將老爺爺扶起，問：“大爺，您有沒有受傷？要不要去醫院呀？”老爺爺揮揮手説：“不用了，謝謝你，年輕人。這時，可能是良心發現，那位騎車走了的青年人停了下來，回頭看了看老爺爺，看已經有人扶起老爺爺，便有騎車走了。我們通過紅綠燈，看到人們向中年人投去讚許的目光。我發現他身上有着助人為樂的美德。像青年人一樣不負責任，不講道德的人仍有許多，相信他們也都知道哪些可以做，哪些不可以做，但當自己闖禍，犯了錯誤時，心中狡幸卻將和這些都拋到腦後，以至於臨陣逃脱不承擔後果，而那麼中年人卻有些善良的心，不難看出，這兩種人的差別，而正是因為“青年”較多，“中年”較少，才使得社會不至於混亂。

好人為人傳頌，壞人惡名遠揚。中華美德改變則我們每代人的心，讓我向孔融學習，向雷鋒學習，向那位中年男子學習，去幫助和感化身邊的人，讓世界都知道我們中華美德，讓中華美德發揚光大。

讀《美德故事》有感2

暑假裏，我讀了《美德故事》中的《邁克的聖誕禮物》一文，文章介紹了邁克的爸爸在聖誕節給了邁克一枚銀幣讓他買自己喜歡的禮物，邁克在買禮物的途中和夥伴們打雪仗，不小心把一户人家的窗户玻璃砸碎了，邁克剛開始由於害怕跑開了，後來認為自己是男子漢，不應該逃避責任，就用自己僅有的一枚銀幣去賠償了人家的窗户玻璃。但那户人家為他的誠實所感動，不僅把邁克的那枚銀幣退了回來，還另外送給邁克一枚銀幣，不僅如此，他們還請邁克在課餘時間和假期到他店裏做工。

讀完這個故事，我深有體會。以前我經常説話不算數，答應別人的事也沒有及時做到，自己做錯事也不敢承認。為這事沒少讓父母生氣。記得有一次，我買了一張遊戲充值卡，我害怕媽媽責備我，我就和媽媽説是我在路上撿的，企圖矇混過關，後來在媽媽的一再追問下才承認是自己買的。

一個人只有擁有誠實品格的人，才能得到別人的尊重和信任。一個人做錯事沒關係，只要敢於承認，就是一個誠實、高尚的人。

讀《美德故事》有感3

看到了這本書，我就迫不及待地去翻開它。是它，讓我看到了人的本性。

從善良開始，善良是一種美德。叢飛他是深圳的一名演員，他是一個非常善良的人，自從參加了一次資助失學兒童重返校園的愛心義演後，他便努力地去幫助別人。XX年叢飛已患上胃癌，連食物都難以下嚥，但他還是以頑強的毅力參加了六場救濟東南亞海嘯災區的義演，並將用於治病的15000元也捐了出去。看到這裏，我不禁想到：叢飛，你真善良，我可是差你好遠！我平時雖然也參加過幾次捐款活動，但我遠遠不如你。

XX年5 月，叢飛病情迅速加重，他卻把大家捐給他的治病錢拿出一部分捎往貧困山區。叢飛，你怎麼能不顧自己的安危，要知道，你只有好起來，才可以繼續捐助貧困山區的孩子呀！

XX年，37歲的叢飛在去逝前立下遺囑：去逝後捐獻出自己的眼角膜。

他用這最後的愛心，給其他人帶來了寶貴的光明。看到最後，我不禁熱淚盈眶：叢飛，你真的太偉大了！你是我學習的榜樣，雖然你不在了，但你的這種奉獻精神還與世長存。我要像你一樣，獻出自己的愛心，將善良的一面體現出來。

世界上最珍貴的東西是什麼？是美德。美德是一種品質、一種修養、一種胸懷，更是一種心靈的境界，也是一道閃爍奇特光芒的人性之光。品質高尚、熱心擁抱生活、善良而又智慧……都是美德。

讀《美德故事》有感4

《中華美德》這本書是我喜歡的書之一。因為書可以告訴了我們許多的美德，而這些我都沒有。所以，我從裏面學到了很多，比如節約、尊老愛幼等等。但讓我深受感動的是這樣一個故事。

“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。“古華民族自強不息的精神，在勤奮讀書方面格外突出。不論是善於治國的政治家，還是胸懷韜略的.軍事家，不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超羣的科學家，他們之所以在事業上取得不同反響，都是與他們從小的遠大抱負分不開的。俗話説“有志者立常志，無志者常立志。”立志貴在少年。

唐朝大詩人李白從小就不喜歡讀書，一天，李白乘老師不在屋，自己悄悄地溜出門去玩兒。他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很似納悶，上前問“老婆婆您磨鐵杵做什麼？”老婆婆説：“我在磨針。”李白吃驚地問：“哎呀，鐵杵這粗大，怎麼磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地説：”只要天天磨鐵杵總成越來越細，還怕磨不成針嗎？“聰明的李白聽後，想到自己，心中慚愧，轉身跑回書屋。從此，他牢記”只要功夫深，鐵杵磨成針“的道理，發奮學習。

讀《美德故事》有感5

我讀了一本讚頌，歌頌古代名人與勞動人民的書，它就叫—《美德故事》，讀了它，我懂得了不少道理。

我一向不喜歡古代的人物與事件，也就是説我對這些東西不屑一顧，尤其是當爺爺買了《美德故事》這本書送給我時，當時我很無奈，可又能怎樣？難不成書會自己長腿跑走嗎？於是，我一直把《美德故事》這本書放在書架上，始終就沒有翻過。

不知過了多久，當我隨手拿起這本書隨意看的時候，我做夢都沒有想到，原來這本書這麼好看，內容這麼豐富啊！我越看越想看，越看越入迷。這本書中的內容告訴了我許多道理，道理太多了，我一言難盡：“王祥卧冰”告訴我作為一個孩子，不但要孝順，還要關心父母，懂得付出！“緹縈救父”告訴我不要不相信自己，尤其在父母有危難時，要用自己的智慧與信念去解救！“司馬光砸缸”又告訴我玩的時候要注意安全，不僅要注意自己的安全，同時還要注意他人的安全，當他人處於危難時，要沉着冷靜，急中生智，想辦法去解救！

我喜歡上了古代的人物與事件，更學到了許多道理！

讀《美德故事》有感6

意大利詩人但丁曾説過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。這句話讓我明白了知識與道德的關係，也感覺到道德的重要性。坐在窗前手捧着《中華傳統美德故事》，我的心被古人那優秀美德所浸潤，我的思緒回到了那一天。 一直拖了好幾天，實在熬不過去了，我只能拖着我的那雙破了卻捨不得扔到的球鞋。 你如果真的捨不得，就到小區門口的鞋攤去修一下就行了! 你都要讀三年級了，這點小事應該難不倒你的。媽媽的堅持使我無計可施，我只得拎着球鞋，拿着媽媽塞給我的五元錢，冒着炎炎烈日往小區門口走去。

媽媽真是的，以前從來沒有讓我一個人做這樣的事，現在卻以我讀三年級為由讓我自己去補鞋，唉！真是衰啊。難道她還不知道我素來是害羞的性子？走到小區門口，我傻眼了，雖是一個小小的鞋攤，卻人滿為患，我只好低着頭排在後面。 鞋攤的人絡繹不絕，我一直淹沒在人羣之中！忽然從人羣中鑽了個頭出來：小朋友，補鞋嗎？我驚了一下，他，一位和藹可親的老人，操北方話的老人。嗯！我點點頭，臉有些紅。把鞋拿過來吧！他笑着説。 擠進人羣，我心裏異常輕鬆，先前那種徘徊時的沉重步伐變得輕盈起來。這位老人多好啊！我想着。

這兒坐，很快就好！他給我拿出一張小板凳，身子稍一欠，用他的圍裙擦了擦凳面，示意讓我拿去坐下等待。我接過他給我的凳子，竟然有些不知所措。老人看到了我那副囧樣，朝我微笑地點點頭，此時我的緊張感在瞬間釋放了，我安心地坐在他的鞋攤邊看他為我補鞋。 只見針線在鞋上不停的穿梭着，原本脱線的兩個鞋面身不由己的又合攏在一起了，老人就像一個魔法師，三下五除二，一剪、一粘、一敲、一捋，鞋子又煥然一新。看着這一切，一種莫名的感情湧上了心頭，那是一種讓人感動的心情。 我交給了老人五元錢，找你一元。他親切地説着，找零錢去了。剎那間，一個念頭閃過我的腦際，由模糊而強烈：要不要給他道個謝？是呀，是呀！道謝給這麼慈祥的一位老人。

可是那是多麼難為情的事啊！對他説聲謝謝麼？修了鞋，付了錢，居然還要説謝謝！嗤！怎麼説得出口？因為似乎覺得這玩意兒過時了，沒必要！現實中真這麼做未免太做作，老人會理會嗎！的確，我並沒有得到比別人更多的照顧，但顧客與店員之間的關係難道僅是金錢上的關係嗎？倘若我還小，我可以奶聲奶氣地説：謝謝，老爺爺！倘若我已經是大人了，我可以瀟灑地隨意地説聲：麻煩了！可為什麼我卻沒有膽識説呢？ 給，拿好錢！親切的話語又響起了，我似乎於心有愧，低着頭，但在接錢的一瞬間，心卻突然間豁然開朗：謝謝，老爺爺！我終於將謝謝説出口，此時，我覺得今天的陽光格外燦爛，空氣格外清新，回家的腳步也格外輕鬆。 現在我終於懂得了，我的那一聲謝謝説出口後，為什麼人會一下子那麼輕鬆，因為這就是一個人最起碼的道德，也是一種美德。從那以後，無論什麼事，當受到別人的幫助時，我總忘不了説一句：謝謝！謝謝成了我的口頭禪。

讀《美德故事》有感7

中華美德源遠流長，內涵豐富，在中華文明發展過程中，它是我們偉大的祖先留給我們的寶貴精神財富。我們應當繼承這一精神財富，併力爭使之發揚光大。

打開《中華美德故事》這本書，我的心情時常變化萬千。我有時被古人的機智勇敢所征服，有時被古人的勤勞所吸引，有時被古人的重孝所感動……書中，我最感興趣的故事是《司馬光砸缸》，這個故事講述了：司馬光七歲的一個下午，和小夥伴一起去公園捉迷藏，其中，一個小朋友不知水缸裏水深，救過掉下水缸。小夥伴們有的大哭大叫，有的往外跑叫大人幫忙。司馬光沉重地拿起一塊大石頭，用力向水缸扔去，司馬光以他的聰明才智救出了朋友，得到了別人的稱讚。

在生活中，我們在面對危機時就像書中的其他小朋友一樣慌張，我們都是家裏的小皇帝或小公主，爸爸媽媽一般是不會讓我們獨自出門，遇到什麼事都是爸爸媽媽解決，連看到一條狗都害怕，躲到爸爸媽媽身後哭，就更不用提像司馬光一樣想出好辦法，擺脱危機。如果我們遇事沉着冷靜，我相信，我們一定也會想出和司馬光想出一樣面的辦法。

書中，還有很多美德故事教會我們做人的道理，如：《屈原投江》告訴我們要愛國；《公而忘私》告訴我們辦事要公正，不要有私心；《鑿壁借光》告訴我們要勤學好問……

我們是祖國的未來，繼承並傳承中華美德，讓一代又一代的人民用古人的美好品質激勵自己，不斷培養高尚的道德品質，讓中華美德伴我們成長。

讀《美德故事》有感8

中華美德，顧名思義，中華民族的美好道德。《中華美德故事》正是彙集了我們中華民族的美德故事。

一提到中華美德，可謂是源遠流長。我們中國歷史悠久，有着數不勝數的故事，藴藏着內涵。

香九齡，能温席。

話説古人黃香，母親早逝，便把對母親的愛和思念都傾注於父親身上。炎炎夏日，黃香就用扇子把牀扇涼了再讓父親睡下。冬天，黃香怕牀太涼，就用自己幼小的身體替父親捂暖了被窩。一個九歲的孩童，竟如此有孝心。

現在的孩子，似乎比黃香差了十萬裏。個個都是家中的“寶貝”，嬌縱任性，有幾個孩子能做到像黃香那樣體貼父母呢。一個九歲的小孩子，都不懂得人情世故，都只知道撒嬌。別説是九歲的孩子了，估計現在連十九歲的人都很難有那麼多的孝心。

縱觀當今社會，一些傳統的美德都被拋之腦後。試問，現在還有多少人可以做得到“路見不平一聲吼”？可以做到有難就幫現在人都很冷漠，沒有同情心，產生這一現象的原因呢也是我們自己所導致的，正是因為我們自己利用別人的“愛心”，進行敲詐、斂財，才致使現代人有難不敢幫。

我們中華民族有很多傳統的美德，作為現代人我們應該弘揚才對。不應該利用別人身上的“美德”來滿足自己的慾望。用我們的行為去對比古人，實在是有愧。古人之所以稱為古人，是因為他們已經過去了，作為現代人，應該比他們做得更好。所以，我們必須把傳統美德傳承下去，並且發揚光大，讓我們的中國在原有的基礎上更進一步，讓世界的人知道：我們中國不僅有悠久的歷史，還有許多美德，而在我們中國人身上都具有這些美德。

只要我們具有美德，才能使自己變得更美好，讓我們將中華美德發揚光大。

讀《美德故事》有感9

美德是中華民族的優良傳統;美德淨化了人類的心靈;美德讓我們學會應該互相幫助、誠實守信、尊重他人，孝敬父母。

《美德故事》這本書中的每一個小故事都使我們體會到了一個個意味深長的道理。其中，我最喜歡的一個故事是《拾柴火的小女孩》。故事中，善良而又貧窮的小女孩在拾柴火時，遇到了一些需要幫助的人，她毫不猶豫的把自己僅有的麪包、衣服、披肩、柴火，全部都送給了他們。當她把柴火送給最後一個窮人時，這個人變成了一個天使，天使給了她許多珠寶，小女孩過上了富足的生活並幫助了更多窮人。·小女孩的種種行為使我明白，無私奉獻是一種高尚的美德，能夠傾其所有幫助別人更是難能可貴。

贈人玫瑰，手有餘香。在幫助別人時，我們不求利益上的回報、以誠相待。一個感激的目光，一句祝福的話語，這都是我們得到的最好的心靈回報。

美德故事教育着我們，美德將薪火相傳，使我們的生活更加美好和諧。

讀《美德故事》有感10

親愛的同學們，我們每天快快樂樂地生活着、學習着，可我們想過嗎？這一切是誰給予我們的？是大自然，是父母，是老師，是同學，是我們這個美好的社會！我們應該感謝他們，努力回報他們！大自然為我們帶來了春夏秋冬，帶來了鳥語花香，帶來了綠樹成陰，帶來了碩果累累，還帶來了雪花紛飛……我們感恩大自然！

“誰言寸草心，報得三春暉。”是父母把我們帶到了這個美麗的世界，從我們呱呱墜地起我們就是父母的心頭肉，他們是那麼關心我們，愛護我們，教會我們走路，教會我們説話……他們總把最好的東西留給我們。親愛的爸爸媽媽，我非常感謝你們，我長大了要好好報答你們，烏鴉還知道反哺，羊羔還知道跪乳，我們更應該感恩父母。

上學了，是老師教給我們知識和技能，是老師讓我們懂得了許多做人的道理，是老師讓我們感受到了學習的樂趣！老師就是天使，就是大樹，就是海洋！感恩老師！他們是世界上最偉大的人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就是那無私奉獻的春蠶，就是那默默燃燒的紅燭！感恩老師！

小鳥感恩藍天，是藍天給了它飛翔的快樂，小草感恩春天，是春天給了它勃勃的生機！我們要感恩給我們幫助讓我們健康成長的一切！時時懷着一顆感恩的心，你就會發現這世界原來是那樣的美好，讓我們都學會感恩吧！

讀《美德故事》有感11

暑假我讀了一本書叫《美德故事》，下面我要説説我讀完後的感受。

《美德故事》是一本寫有許多的故事，告訴我們一個人的成功需要美好的品德做支撐，如同一個民族需要優良的傳統，一個國家需要高貴的精神一樣。通過這些故事向我們傳達了一些人類共同感情，那些人類的美好之處。

比如説其中的一篇商鞅徒木立信裏面商鞅變法前，為了讓人們相信他信任他，他決定讓人們把木頭扛到北門去。誰做到就賞給他黃金可開始人們不信任他，還是沒有一個人過來搬木頭最後一個壯漢喝醉了酒向人説他力氣多大，人們讓他去南門扛木頭來證明一下。他就去扛了，商鞅真的給他了五十兩黃金。後來這件事傳遍了全國，人們都信任他了，最後變法很成功看了這篇文章我知道了做人講誠信的作用，一定要做一個講誠信的人，只有這樣才會有更多的人和你交朋友。

這本書告訴我們有美好品德的重要性，希望有時間你也來看一看這本書。

讀《美德故事》有感12

前幾天，我讀了一本書，名字叫做《美德故事》裏面讓我深受感動的是《誠實節的由來》，裏面寧肯也不説假話，這需要多麼大的決心，多麼堅定的意志啊!丹楠只是一個八歲的孩子，他能做到，我們更應該做到。

當我讀過這一個故事，心裏覺得很難過。因為有時我答應別人的事，都不能兑現。當我讀過這一個故事後，讓我深受啟發：當天答應別人之前，先要想想自己能不能完成，如果完不成，就不要答應別人。如果答應別人之後就先安排一下，如何辦這一件事。之後，再給他説，我已經完成了。這樣，自己才可以放心。在家裏，姐姐讓我幹那些不好的事，我決不答應。如果不是壞事，我才願意幫她。有時，媽媽讓我幫她去買一袋鹽，我答應後，立刻去拿錢，飛快地跑去買鹽。買過鹽後，我又飛快的跑回家，把錢放回了原位，再把鹽交給了媽媽。讀過這篇故事，我真的變誠實了。

這篇故事，真的把我給改變了。

讀《美德故事》有感13

誰説小時候比不上別人，長大了就一定比不上別人。——題記

一個人不可能自出生起就是天才。無數名人小的時候總有一些不完整。比如説，匡衡。

相信大家都聽説過匡衡《鑿壁借光》的故事。匡衡小的時候，家裏很窮，去不起學校，買不了書。他去別人家當短工也只是為了看書。他是多麼愛學習啊！買不起油燈，讓讀書離他更遠，但他從未放棄過。他在牆壁上鑿洞引來光線，他就藉着這麼一點幽暗的光讀起了書。最後，他終於學有所成。

匡衡不放過任何機會的學習精神使他成功。在這麼艱難的情況下，他也能堅持學習，用自己辛勤的汗水，澆灌出了成功的花朵。歷史上，像匡衡這樣的人還有很多：百步穿楊的養由基，警枕苦讀的司馬光，曾經的口吃孩子丘吉爾，擁有眩暈症的歌德……

他們的小時候是不完整的。匡衡的小時候家裏貧窮；練了兩年射箭術的養由基連一根烏鴉羽毛都射不到。他們都是靠自己不懈努力的練習，克服困難，從小就有不服輸的勁。有人因為別人的一句話而努力，有人為了不讓自己落後而努力，還有人為了克服恐懼而努力。

每個人努力的方式都不同，但所得的結果是一樣的。他們都成功了，那我們呢？

不用去羨慕別人，因為，一份汗水，一份收穫。看到別人好的同時，想想他們的這些是怎麼得來的，背後付出了多少努力。

未來屬於我們，我們現在的條件比他們更好，更有優勢。只要付出努力，成為一個優秀的人只是遲早的問題。

“笨鳥先飛”，自古以來，成才的多數人不是經濟上有困難，就是身心受到過傷害。但他們成為名人起到決定性作用的依然是他們的決心，並且他們堅持不懈地完成了自己的目標。

“笨鳥們”，我相信，只要你們有決心、有目標，並堅持不懈地努力，一定會超過你們曾經羨慕的那些人。

小時候的聰明伶俐不代表長大後的聰慧；小時候的愚蠢不代表長大後的傻瓜。事在人為，在成長的時候尤其重要，它決定着長大後的形象。自己的未來自己做主。

讀《美德故事》有感14

讀了《美德少年》的一個個故事，讓我不禁大吃一驚。

一個個感人肺腑的事蹟！但是其中最讓我難忘的是《她和爺爺搶書看》，一個成績優異的一個小女孩，考試次次第一，可是命運好像捉弄她似的。一次父母離異，一次又父親離世。可是他並沒有朝命運低頭，而是把自己的愛全部傾注在爺爺奶奶身上了。 我最關注她的日記上的一句話：與其讓人看到雷雨，還不如讓人看到雷雨之後的彩虹。我對這句話是這樣理解的：與其讓人看到自己悲慘的命運，不如讓別人看到自己在悲慘命運後的成功。

是的，生活也是如此，不能讓別人看到自己的一個個缺點，而要用我們的長處來覆蓋住自己的缺點。 李琳玉她卻有一個法寶，她的法寶就是每當遇到困難的時候，她總是對自己自我暗示，他是不怕困難的，她是能夠戰勝困難的。對啊，生活中也有許許多多的困難，但是困難我們一定能戰勝的了的。 她和她的爺爺非常喜歡看書，每次從學校會來的時候，都要帶一些書給爺爺看看。他非常的愛自己的爺爺。買了一斧老花鏡給爺爺，她爺爺可能永遠不會知道，這錢是她把自己的長辮子賣掉的錢！ 我們要學習她的這種精神，不要向困難屈服。

讀《美德故事》有感15

今天，我讀完了《中華美德故事》這本書，覺得其中《孔子好學不倦》的故事，對我的啟發特別深。

這個故事介紹了孔子的好學精神。孔子50歲了，還要拜師學琴。他學琴與別人不同，別人總是迫不及待地要求學新曲子，往往一首曲子只學兩三天。可是孔子學一首曲子，埋頭一練就是十天，明明已經彈熟了，卻還是不肯換新曲。這又是為什麼呢?原來孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子的旋律來揣摩出曲子的精髓和作曲人的人品、個性、精神甚至外貌，並且真正掌握彈奏的技巧。孔子的好學的精神深深地感動了他的老師師襄。看到這裏，想想自己，我感到非常慚愧。有一次，我在我的輔導書上看到了一道難題，怎麼也想不出該怎麼做。這時，我突然想起這書後有這道題的答案，就不懂裝懂地把答案抄下來，並且交給了老師。老師把我的作業發下來，我得了100分，還表揚我，誇我聰明。可是，現在翻開本子一看，100分上好像多了一個小黑點。這個小黑點彷彿在問我：“你懂了嗎?”我越想越覺得難受。今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事。它提醒我，作為一名學生，對待學習不能不懂裝懂，碰到困難要向懂的人虛心請教。

讀了這個故事，我明白了一個道理：學習，是進步的台階，成功的基石，只有勤學、好學、不弄虛作假才能取得成功。我們是祖國的花朵，是祖國的明天，是祖國的希望，是祖國的未來。我們現在正是讀書的大好時光，就更應該努力學習，長大後，為祖國做出無私的奉獻。