讀《小王子》有感[熱門]

當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編整理的讀《小王子》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《小王子》有感1

這本書我非常喜歡哦！《小王子》是法國兒童文學的一部經典作品，敍述了小王子離開他的星球來到地球的有趣的故事。不過我最喜歡的還是第一章名叫《當畫家的夢想》。這一章講述了作者小時候有一個夢想，就是當畫家。可是，不管作者把畫畫得再明顯，大人們卻置之不理，這讓作者大失所望，最終放棄了這個夢想。儘管作者不當畫家，可他正努力地尋覓一個懂他的人很久了，得到的只有失望。

看到這兒，我覺得自己一點都不懂得替別人着想。記得有一次，表妹來到我家。她是個很愛説的人，她一見到我，就把我拉到房間裏，説要我和她聊天。她絮絮叨叨地對我説着，她想當一位歌手，然後説了一大堆關於夢想的話。那時，我想，歌星是那麼容易當的'嗎，這和天方夜譚差不多吧，於是，我就只顧想自己的事情，她問什麼我就隨便敷衍幾句，隨後我就看見了她的眼裏的失望。我發現我跟書中的大人們差不多，對自己不感興趣的是置之不理，讓別人的心受到了傷害。我表妹，她能向我傾訴自己的心聲，是因為她相信我，覺得我是她的好朋友，一個值得傾訴的人，可我卻置之不理，就像書中的大人們，只願意聽自己感興趣的事情，對孩子們的事視而不見。現在回想起來，我真後悔啊！

讀完《小王子》的第一章，讓我想了很多很多，不管是誰都有自己的夢想。夢想，讓我們有追求。正是因為有夢想，愛迪生才發明了電燈、留聲機，造就聲光電影的世界；因為有夢想，馮?駕起了像鳥兒一樣的飛機；因為有夢想，我們才能漫步太空。就是因為有夢想，人類才可以不斷進步，世界才不斷前行！夢想，就像我們乘風遠翔的翅膀，我們應該去尊重所有人的夢想！哪怕那只是孩童們幼稚的夢。你怎麼知道那中間就不會有未來科學家、畫家、大文豪的美好開始呢？我也希望我在傾述自己的夢想時，你也能靜靜地聽，哪怕你不贊同，但如果我得到你的尊重，那我會多快樂呀！

夢想是每一個孩子都會有的，這個夢想對於他們來説非常珍貴。如果沒有了夢想，他們就不會努力的向一個目標前進，不會得到進步。可見而知，這夢想是多麼重要！可是，就因為我們對孩子們瞭解的不夠透徹，才會讓孩子們大失所望，對美好生活不向往。

讀《小王子》有感2

小王子住在一個面積比房間還要小的星球，那個星球只有一座活火山和一座死火山，以及一朵普普通通的玫瑰，讀《小王子》有感800字。但是這少的可憐財富並不阻礙他成為一個了不起的小王子。因為小王子比任何人都懂得愛和責任。那麼我堅信，在生活中毫不起眼的我們只要懂得怎麼用心去愛，我們也能成為可愛的小王子。

我們人類似乎偏愛於一個叫“更好的東西”，例如我們喜歡更大的房子，更好的汽車，更美麗的外表，更華貴的首飾~~~~~為此，我們不惜更忙碌的工作，一天到晚做着所謂的“正經事”，我們已經沒有閒暇做一些沒有回報但是富有想象力的事情。但是這種“更好的東西”真的是我們所需要的嗎？得到了，我們的生活就會美好嗎？

讓我們來看看小王子是怎麼看待的，讀後感《讀《小王子》有感800字》。小王子珍愛星球上獨一無二的玫瑰，但是當他到達地球的時候卻發現，地球上有成千上萬朵玫瑰，和他所珍愛的玫瑰一摸一樣！但是小王子對這些地球上的玫瑰説：“你們很美，但是你們是空虛的。人們不可能為了你們去死，當然啦，我那朵玫瑰花，普通的過路人會以為她像你們。可是，她單單一朵就比你們全體更重要，因為我為她澆過水，我為她蓋過罩子，我為她擋過屏風，我為她除過毛毛蟲，我傾聽過她的抱怨和自吹自擂，乃至有時默默相對。因為她是我的玫瑰。”

正因為小王子在玫瑰上花費了時間，花費了心思，在需要與被需要間建立了紐帶關係，才使得這朵普通的玫瑰花成為獨一無二的'。

再美麗的東西，如果你不曾用心去付出和關心，那麼對於你來説它也只是沒有靈魂的軀殼，沒有任何意義。相反，即使再普通的東西，只要你用心去付出和關心，那麼你就會感受到它的與眾不同之處，那麼它就不再普通，成為你的獨一無二。就像狐狸對小王子説的那樣：“對於我來説，你還只是個小男孩，和千千萬萬小男孩都一樣。我不需要你，你也不需要我。對於你來説，我也不過是隻狐狸，和千千萬萬狐狸都一樣。但是，如果你馴養了我，我們就互相需要了對我來説，你就是世界上唯一的了，我對你來説，也是世界上唯一的了。

那麼我們在生活中還要那樣追求“更好的東西”了嗎？我們所要做的是珍惜所擁有的東西，用心的去愛在我們周圍的人。

讀《小王子》有感3

本書以小王子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞，以及沒有根基隨風流浪的命運。——寫在前面

一讀

在我九歲那年，我與父母回老家過年，閒得無聊的我去表哥的書櫃找書看。目光不經意間瞥到一個有趣的書名——《小王子》。我饒有興趣地翻開了這本書。當時我還年幼，不能讀懂書中語言的深意，隨意翻看了十幾頁便放下了這本書，跑到別的地方玩兒去了。

二讀

在我升入國中的第一個學期，老師發下來一份書單，《小王子》赫然在其中。過了一陣子，媽媽買了很多書回來，十幾本書中，我第一眼就被這本封面為藍色浩瀚的星空的書吸引住了，我凝視着封面銀色的書名和小王子的圖片。十秒後，我翻開了第一頁。這本書的獻詞很幽默，我一下子就跪倒在作者大大幽默的文筆前了。

這本書中有很多有趣的小插圖，這些插圖是作者畫的，插圖畫風拙樸，夢境迷幻，充滿了小孩子氣。雖然畫的不是特別好，但我很喜歡。這本書的語言很簡潔，很精闢，我很喜歡，手不釋卷，當天晚上，便仔仔細細的閲讀完了全文。我當時沒什麼特別的感覺，只是認為這本書寫的很好罷了。

三讀

上週，我去書房找一些東西，看到這本書，便帶去了學校，在期會考試結束後，再一次閲讀這本書，這一次，我有了更多新的感悟，把閲讀的層次提高了。

小王子在宇宙之中旅行，在這段旅行中，他去了各種各樣的星球，遇見了各種各樣的`人。但小王子心裏依舊裝着他的星球的那朵屬於他的玫瑰花。他對“我”説：“如果有人愛上這億萬顆星星中獨一無二的一株花，當他看着這些星星時，這就足以使他感到幸福。”這句話使我明白了很多。人還在年幼時，是非常容易滿足的，那時候的我們很幸福，很快樂。人們漸漸長大，也越來越貪婪。可有時候，擁有了很多，卻不一定幸福，不一定快樂。因為有擁有的同時，就可能丟失了一些東西。我也從小王子的語言中明白了很多別的東西，他的每個故事都很短小，但裏面包含了很多大的道理。

日本著名的動畫導演宮崎駿説過“我認為，聖埃克蘇佩裏的生活是一片無法觸摸到的領域。”的確呀，裏面的很多東西我現在還讀不懂，也許要等我再大一點，才能明白更多吧！

總結

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，三次讀書，三次不同的感受，書本真的給了我們很多東西。

讀《小王子》有感4

《小王子》是一本童話，讀完後猶如在心間流過一條河流，讓人感到清爽；又好像書中所説的一樣，在沙漠裏找到一片綠洲，感到十分的欣喜。

全書主要介紹了小王子在太空中的旅程。他來自小行星B612，住在比他身體稍大一點兒的星球上，他每天要清理火山，拔掉未長大的猴麪包樹苗，陪他唯一的伴—玫瑰説話。而由於一次與玫瑰的爭論，小王子離開了他的星球，開始在太空中旅行。

他在太空裏遊歷了七個星球。這七個星球上的人各有特點，無一例外的是他們都帶有“大人”的氣息。愛好命令的國王、愛慕虛榮的人、嗜酒者、一直在計算的商人、不停地在點燈熄燈的人、老先生和地球上的飛行員—“我”。他們的行為在大人們看來很正常，但在小王子眼中，他覺得困惑，他討厭虛榮和自私、迂腐、自以為是。在多數人眼裏，人與人之間是不可以信任的；而在小王子眼裏，這個世界永遠是純淨的。

小王子到達地球后，來到的是撒哈拉沙漠。在這裏他看到了一個玫瑰怒放的花園。這些花兒與他的那株玫瑰很相似。他很想念他的花兒，於是他開始哭泣，為不能認真的堅守一份純真的感情而哭。

這是狐狸出現了。狐狸對他説“馴養”的道理：“對我來説，你還只是千千萬萬個小男孩中的一個。我不需要你，你也不需要我。對你來説，我也只是千千萬萬個狐狸中的一個。如果你馴養我，我們互相需要。對我而言，你將是世上的唯一。而對你而言，我也將是世上的唯一……”在狐狸的請求下，小王子馴養了狐狸。狐狸告訴他，本質是肉眼看不見的。他明白了應該回去找回玫瑰，於是他又踏上了返程的'旅途。而他已經無法回到星球，天真的他喝下了蛇的毒液，在夢裏回到了他的星球。

作者在書的第一頁寫道：此書獻給小男孩時的萊昂?維爾特。也許世界的面目就如同小王子眼中的一樣，澄澈而簡單。可是隨着人的成長，就會逐漸失去看純真世界的眼睛。原本的地球上有一個巨大的玫瑰園，裏面開滿玫瑰；而現在人們生活的世界已變成沙漠，人與人之間的隔閡每多添加一分，沙漠中的沙子便增加一粒，直到看不見植物，直到人們之間已經漠然，再難找到一片綠洲。請給自己的心靈一塊棲息地吧，那麼即使在沙漠般乾燥的心田裏也會開出一朵朵玫瑰。

讀《小王子》有感5

上次班主任研究會的幾位老師在給我們培訓的過程中都談到了《小王子》一書，其中對於教育的重要意義與啟示感觸很多，針對自己之前讀書少的問題，趕緊找來閲讀。這真的是一部充滿詩意的童話，作品刻意追求並表現出來的想象力，智慧，情感，使孩子和成年人都喜歡，並隨時能夠發現新的精神財富，尤其對於我今後的教育工作有了很多啟發。

小王子所講述的是一個美麗傷感的故事，故事的主人公小王子因為與一朵美麗驕傲的玫瑰花慪氣而出走，它在各個星球中漫遊，分別拜訪了愛慕虛榮的人，酒鬼，貪婪的商人等，他對他們的生活很不理解，最後他來到地球，卻結識了蛇與狐狸，並從狐狸那裏獲得了人生的真諦，知道了“愛是一種責任，只有通過交流才能找到友誼與幸福。”

王子第一節中的題目是“一頂吃掉大象的帽子”。小王子將自己的大作拿給大人們看，問他們是否被這幅畫嚇壞了，而大人們卻答道一頂帽子怎麼會把人嚇壞。小王子説我畫的是正在消化一頭大象的巨蟒。既然大人們沒看出來，小王子又畫了一幅，這一次他把巨蟒肚子裏的情景畫了出來，以便大人們能看清楚，大人們總要別人把什麼事情都解釋的明明白白。看了小王子的第二幅畫作，大人們叫他把作品放到一邊，讓他將心思用在學習地理﹑歷史﹑算術和語法上。於是六歲那年，他放棄了當畫家這個偉大職業的夢想，兩幅畫作的先後碰壁讓他心灰意冷。

孩子畫的是一條蟒蛇，大人們卻看到的是一頂草帽，這種看待事物的差別，不單單是眼光問題，還有從看待問題角度折射出來的內心價值取向和世界觀的不同。孩子的世界是神奇曼妙的，作為成年人的我們永遠不明白他們在想什麼做什麼。或者，只有富有愛心和童趣的人，才可以真正理解走進他們的內心。

想想自己平時的教學過程中，總是會抱怨為什麼有這麼多不聽話成績很差的學生，總是採用生硬的話語來進行所謂的教育，孩子們能聽進去多少又或許這種教育方式產生了多少教育意義卻從未思索，自身存在的很多問題也從未及時反省。正如《小王子》中所説我們與學生的'看待問題的眼光不同，所以在工作中與學生產生了許多無謂的“摩擦”。葉聖陶曾經説過“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。”這便是要求我們對學生的理解，從孩子的角度出發解決教育中存在的問題，讓學生的個性得到尊重與張揚，實現他們身心素質的和諧發展，這樣的教育或許才是真正的教育。

更好的貼近孩子們的心靈，汲取更多的教育原理，研讀《小王子》，我還在繼續。