讀《竊讀記》有感【熱門】

讀完某一作品後，你有什麼領悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編整理的讀《竊讀記》有感，歡迎閲讀與收藏。

讀《竊讀記》有感1

我這周學了一篇課文，名字叫做“竊讀記”。

它裏面講的是作家林海音小時候的故事：林海童小時候酷愛讀書，但是因為窮而無錢買書、看書，因此，林海音就想盡辦法進入書店，偷偷地讀書。

通過學習了這篇課文，我有所感悟：我真佩服林海音，如果是我在她那年代，我就會想：沒錢就沒錢嘛！大不了，我不讀了唄！我可以在田裏、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計地使自己博覽羣書、增長見識、擴大視野！

現在的孩子家裏條件好了，豐衣足食不用説，還能盡情地娛樂、休閒。所以我們應該更好地利用上去，並向林海音學習，讓自己學習更多的知識！

名師點評： 文章開頭小作者簡單介紹了《竊讀記》這篇課文的主要內容，小作者佩服林海音好學的精神。小作者也聯想到了自己，“如果是我在她那年代，我就會想：沒錢就沒錢嘛！大不了，我不讀了唄！我可以在田裏、湖邊盡情地嬉戲、玩耍。而林海音卻千方百計地使自己博覽羣書、增長見識、擴大視野！”小作者的態度和林海音的態度形成鮮明的對比，更能襯托出林海音的好學。

小作者對比了自己和林海音的生活條件，明白了應該要好好利用現在的環境，努力學習更多的知識。文章的題材選得不錯，小作者的文字功底也不錯，寫得挺好的。

“林海童小時候酷愛讀書”中“林海童”改為“林海音”。

讀《竊讀記》有感2

讀了《竊讀記》一文，使我深深地瞭解了作者當時對讀書的渴望和對知識的追求。因為當時家裏窮，所以沒錢給林海音買書，因為沒錢買書，所以林海音沒有書讀，因為沒有書讀，所要林海音才要去竊讀。

要知道，那時在什麼都沒有的條件下，作者只能偷偷地去書店裏看，但是書店畢竟是書店，進去的人十有八九是去買書的，所以去書店看書不買書的人一定會被眼尖的老闆捉住並被趕出書店的。還有，如果你是第一次去的話還沒事，但是從文中我們可以知道作者不止去了一次了，所以她每次去竊讀時，總是小心翼翼的，她為了看一本書，總是要跑上幾家書店，而且她總是那麼地戰戰兢兢，生怕被人發現了。

讀了這一片文章，我深觸感動，林海音讀書的情況和我們可大相徑庭了，它哪像我們家中有書看，電腦上有書看，圖書館都可以隨心所遇地看。我覺得相比之下，我們現在的生活幸福多了，同學們家裏都是書山書海，可是我們還是不太喜歡看書，就算有些同學生看書，好多也是走馬觀花，一副囫圇吞棗的樣子，大有“不求甚解”的味道。

“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”國文老師的話還一直印在我的心裏，也時刻地提醒着我。

讀《竊讀記》有感3

今天，老師認認真真地給我們上了《竊讀記》這一課!讀了這一課後，我有感而發。

林海音奶奶小時候家裏沒錢買書，可是，他卻非常喜歡看書。因此，他每天放學後急匆匆的往書店裏跑，而不是往家裏跑。

到了!到了!書店到了!她悄悄地踮起腳尖，暗喜沒人注意，便從大人的腋下擠了過去。哎呀，他把自己的短髮弄亂了。可是，你知道嗎?他並沒有整理自己的短髮，而是在一排排花花綠綠的書裏，焦急的尋找着那本書......終於，功夫不負有心人，他找到了!

這是一個愛看書的小女孩呀!林海音老奶奶是多麼愛看書呀!雖然在這本書當中，我和他的年齡差不多大，但是，我和林海音奶奶比起來，我真是自愧不如呀!

剛起牀，媽媽就叫道：“小雅，早上起來精神好，腦子清晰，好好寫作業!”

“哎呀，我下去透透空氣嘛!”

“不行，就早上腦子清晰，不可以偷懶!”媽媽生氣的説道。

聽了這話，我心裏不情願的想：下去運動都不讓怎麼這樣嘛!

媽媽好像看透了我的心思，便温柔地對我説：“好吧!但是隻能玩一小會兒!”

我連忙點頭，興奮地衝出家門，向終點奔去......

大約過了半個小時，我回來了，只見媽媽怒氣衝衝地瞪着我大聲叫道：“寫作業!”

我感覺像是被一陣狂風吹了起來。過了一會兒，風浪終於平靜了!

當我看到林海音老奶專心致志地看看書時，我的臉卻紅了......

看來，我要多向林海音奶奶學習呀!

讀《竊讀記》有感4

不知道大家是否曾因為沒有讀書機會而煩惱過？林海音曾在《竊讀記》一文中這樣説道：“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。”她是我國著名的女作家，是文壇一顆璀璨的明珠。有誰知道她的過去呢？她出身於貧困家庭，家中孩子眾多。他熱愛，他渴望，文學知識。因此沒錢買書的他只能竊讀。所謂竊讀便是偷讀。

她常常藏身於顧客眾多的書店，讀完一本書時常要去好幾家書店。在店中總是想方設法的隱藏自己。她最喜歡下雨天，下的越大越好，因為這樣她有充足的理由待在書店。讀着讀着，她便忘了時間，忘了飢餓，唯一記得的便是國文老師的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”

試問身在現代的我們，面對大大小小的公益圖書館，又有多少人能心無旁騖地暢遊在書的海洋中。“寶貝兒，看會書吧！多學學，多積累，為以後的學習打基礎。”當父母的嘮叨在耳畔響起時，而我們又是如何做的呢？或是不理不睬，或是裝模作樣，或是大吼大叫。父母毫不吝嗇得把我們的書櫃塞滿，然而一天又一天過去了，無論何時去看，那些書總是佈滿灰塵，翻開看看，裏面乾乾淨淨，整整齊齊。父母也只是無奈地“唉”了一聲罷了。

這些與那在貧窮年代的林海音相比，簡直天壤之別。在這個應有盡有的年代裏，我們不需要害怕什麼，擔心什麼，我們可以光明正大，專心致志地讀書。

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”品一本好書，有益身心健康，開拓視野，陶冶情操。讓我們一生都與好書相伴吧！

讀《竊讀記》有感5

從入學直到現在，我學過很多篇課文，但我最感興趣的還是《竊讀記》這一篇課文。

課文主要記敍了作者小的時候因為家境貧寒而買不起書，於是在書店裏“竊讀”的經歷，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴求。課文中有這樣一段話“我跨進書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書櫃的夾縫，從大人們的腋下鑽過去。在一片花綠封面的隊列裏，找到了昨天讀的那本書。”這段話中有着一連串的動作描寫：“跨”寫出了步伐之大，可見書籍對作者的召喚是多麼強烈；“踮”“挨蹭”“鑽”説明儘管書店人多，但作者對環境和路線非常熟悉，目標明確。從這些動作描寫中足以體會到作者的急切心情。

作者是沒有條件買書，而有一些人只要説出書名，他的爸爸媽媽一定馬上就會賣給他看；作者是如飢似渴地讀書，而有一些人卻是家裏書到處都是，卻沒有認認真真地看完過一本，這樣做好嗎？這樣做應該嗎？

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，“書籍是人類最好的營養品”，“讀一本好書就是交了一個好朋友”……關於書的名言警句有很多，大家也都懂，可又有幾個人真正做到了呢？明白沒有用，只有付之於行動才會有用。

讀《竊讀記》有感6

讀了《竊讀記》這篇課文，作者的讀書精神深深地打動了我。

《竊讀記》這篇課文主要講述了林海音在小的時候，每天放學後，不是和朋友們結伴玩耍，而是經常去書店裏竊讀，正是有了小時侯如飢似渴的閲讀、積累，林海音一生出版了大量的作品，還有文學評論和大量的散文。為了自己幹不被書店老闆趕出來，她常常要費盡心思，絞盡腦汁的想辦法竊讀。這充分説明了作者對獲得課本以外知識的迫切心情。她那種着迷於閲讀的精神難道不值得我們學習嗎？

與現在比起來，那個時代的兒童可以説是生活在水深火熱中。那個年代的兒童無法自由自在的讀書，只能汲取課本中枯燥乏味的知識。和他們比起來現在的我們簡直太幸福了，可以坐在教室，閲覽室，圖書館等正大光明的閲讀課外書，瞭解課本以外的知識，豐富自己的知識，開闊自己的視野。

我也喜愛讀書，為了閲讀自己喜歡的書，總是如痴如醉的忘了吃飯，忘了睡覺。我可以隨心所欲的去讀自己喜愛的書籍，而不受大人的反對。

大詩人杜甫曾説過：讀書破萬卷，下筆如有神。是啊，作為正是學知識階段的我們，多讀書，讀好書，真正做到不懂筆墨不讀書，相信我們一定在讀書中成長，有所收穫的。熱愛讀書吧！

讀《竊讀記》有感7

《竊讀記》這篇文章的作者林海音小時候去書店竊讀，説明她家窮，可是又想讀書，克服困難，終於讀了很多書，成為大作家。讀完後，我覺得我們現在富裕了，我們更要努力讀書，報答父母的養育之恩，父母親們辛辛苦苦的賺錢，就是為了給我們讀書的。莎士比亞説過，書籍是人類的營養品，我們需要這樣的營養品，只有補充了這樣的營養品，我們才能成才，才能不辜負父母對我們的希望。同學們努力吧！

讀《竊讀記》有感8

愛讀書的精華——《竊讀記》原文讀後感我現在讀五年級了，當我讀完《竊讀記》原文後，我感觸很深。《竊讀記》中，林海音因沒有錢買書，只能偷偷地拿一本書在牆角偷偷地讀書，一次，她拿書時被書店老闆發現了，她狼狽的逃出了書店，之後又到一條街，那裏有有許多的書店，她進去貪婪地讀着，這次，她學聰明瞭，每當她覺得環境已不適宜再讀下去時，她會知趣的放下書，走出去，再走進另一家，一次屈辱創傷了她幼小的心靈，她產出了對人類的憤恨，一位外國女詩人寫了一首詩：我看見一個眼睛充滿熱烈希望的小孩，在書攤上翻開一本書來，

讀時好似想一口氣唸完。擺書攤的人看見這樣，我看見他很快地向小孩招呼：“你從來沒有買過書，所以請你不要在這裏看書。”小孩慢慢地踱着歎口氣，他真望自己從來沒有認過字母，他就不會看這老東西的書了。窮人有好多苦痛，富的`永遠沒有嘗過。我不久又看見一個小孩，他臉上老是有菜色，那天最少是沒有吃過東西——他對酒店的凍肉用眼睛去享受。我想着這個小孩情形必定更苦，這麼餓着，想着，這樣一個便士也沒有。對着烹得精美的好肉空望，他免不了希望他生來沒有學會吃東西。這激起了他的憤怒，每次走過這條街都咬咬牙走了出去，可出了一本新書後，他還是像往常一樣躲起來看書，她走出去時像喝醉酒似的，被書中的人物所擾，走路磕磕絆絆的，第二天，他又來讀書，卻發現書不見了，之後一位營業員幫助了她，讀完了這本書。

讀完此文後我覺得“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”應該改成：“記住，你們是吃飯長大的，是讀書長大的，也是在愛中長大的！”

讀《竊讀記》有感9

竊讀？我一看題目，就非常納悶：什麼是竊讀呢？帶着好奇心，我津津有味地讀了下來……

這篇文章主要寫了：文中的“我”非常地愛看書，但沒有錢買書，怕會被老闆趕出來，只能偷偷地看。大晴天時，“我”貼在一個大人身邊，彷彿是他（她）的小妹妹或小女兒，；而下雨的時候，“我”最開心了，因為這樣老闆就不會趕我走了，我就可以自由自在的在書的天空中翱翔。“我”常常看書看得忘記了時間，忘記了飢餓，直到飢腸轆轆，“我”才依依不捨的離去。

可見，文中的我是多麼愛看書啊！可我們身邊的一些人，跟作者比起來，卻是天壤之別！有的富人家的孩子想買就買，多少父母也不心疼。但買回來的書有的已經沾滿灰塵；有的同學走馬觀花，在父母的強迫下翻幾頁就算看完了；甚至有的書翻都沒翻過……他們一點也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福啊！

文中有一句話是我很難忘：急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。我平時雖然喝奶看書，但也沒有像餓狼一樣，還常常拿包零食，一邊吃，一邊看。以後，我真應該像林海音學習，學習她這種刻苦，認真的精神。

讀書的好處也有許多，多看書，可以豐富我們的課外知識；瞭解這個大千世界……“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。“讓我們走進書的海洋，在裏面裏盡情地暢遊呢！

讀《竊讀記》有感10

課外書，只要你用心去讀，那麼就等於你交了一位新朋友！

《竊讀記》這位作者她一次又一次地去書店“竊讀”，雖然她被老闆抓住了很自卑，但是她還是抵不住書的誘惑，再次去竊讀。就是書，讓作者高興、歡呼、忘掉時間？

看完《竊讀記》，我真心的説：“書，好看！書，讓人心曠神怡！"我覺得書很神奇，單單就只有文字，便能讓人迷戀上它。每當我看書時，都會沉迷於此。冰心奶奶説過：“讀書好，讀好書，好讀書！”高爾基也説過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗！”這麼多名人都讚揚書，可想而知，讀書有多麼好啊！

讀完《竊讀記》，我體會到了書的魔力，也產生了幾個想法——讀書這麼好，為什麼有些同學的家長不讓他們看書呢？一本好看的書能讓作者念念不忘的去想，書的魔力有那麼大嗎？

至於有些家長不給孩子買書的這件事我要提一下意見：爸爸只要省下一包煙錢就能給孩子買幾本書；媽媽省下買化粧品的錢就能給孩子買幾套書呀！書真的好，家長們，請大力支持孩子們去讀課外書。這樣孩子們既學到了新知識，也交到了新朋友呀！

讀書好，讀好書，好讀書！

讀《竊讀記》有感11

《竊讀記》這篇課文主要講了一個小女孩因為家庭貧困，沒有錢買書，而等放學後到書店裏去悄悄地偷讀，還害怕被書店老闆發現。有時肚子餓得咕咕叫了也捨不得放下書；腳站酸了也不休息。她這種如飢似渴的讀書精神值得我學習。

想想現在我們，爸爸媽媽把書買到家裏來讓我們看，坐的是沙發，左邊擺水果，右邊放飲料，餓了就吃，渴了就喝，我們卻堅持不了多久，最多也只有３０分鐘。好看的動畫片開始了，就憋不住要去看；小夥伴來叫去玩，自己也忍不住丟下書去玩了。我們這種學習態度和小女孩相比，真是有天壤之別啊！

難道我們不能自我反省一下嗎？難道我們不能像小女孩一樣嗎？能，我們能行的。我們要學會在書中找到自己的興趣愛好，從而激發我們對書本的好奇性、求知慾。

我想我們現在生活條件這麼優越，學習條件這麼好，我們更應該好好學習。古人常説：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”、“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”諸如此類的名言警句數不勝數。我下定決心，一定要像小女孩一樣用心讀書，將來成為一個對社會有用的人。

讀《竊讀記》有感12

書，是我們的精神食糧；書，是我們的形影不離的好朋友；書，是我們神奇的“馬良之筆”，只要你揮筆一寫，就能寫出好文章；書，是我們遨遊世界的步履；書，是我們洗禮的靈魂；書，是帶領我們領略人世的真諦；書是......就如高爾基先生所説“書籍是人類進步的階梯”。今天，我們學了一篇叫《竊讀記》的文章，內容講述的是一位女作家小的時候看書的經歷。作家風靡中國的一本書是《城南舊事》，課文就是節選其中的一部分。在課文中，她是一個渴望讀書的小女孩，她因為讀書，把自己藏在一個角落裏，不讓人們發現她。她在讀書時是那麼認真，當他感覺到腿痠、腰麻、飢腸轆轆時，我也似乎是她了，我覺得她寫出了她的真實情感，我在寫作時也要向她學習。作者是一位愛讀書的人，而我也同樣是，可是我是囫圇吞棗，一目十行，一掃而過。所以，我要向她看齊，她身上還有許多優點，我要取長補短，加油！

讀《竊讀記》有感13

讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀後，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。

課文主要講了：作者家裏很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕。快樂的是：她可以通過讀書獲得更多的智慧與知識；懼怕的是她只看書不買書怕被老闆發現被趕去。為了不讓老闆發現，她常常貼在一個大人身邊，彷彿她是那位大人的小妹妹或小女兒。

再想想我自己，生長在一個充滿愛的家裏，想要什麼就有什麼，家裏的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點什麼，我記得跑去問爸爸，爸爸説：“以前叫你多看書你不愛看，現在沒東西可寫了吧？”我回到房間，爬上書櫃，隨手拿了一本《少兒優秀選》就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動物的，我看了一遍又一遍，腦子裏不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子裏的東西統統寫了下去，不到一個小時，一篇就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細地看了一遍説：“嗯，寫的不錯，你剛剛不是説沒內容可寫嗎？現在怎麼又來靈感了呢？”我笑着説：“我現在明白看書有多麼重要了。”所以我剛才看了，就知道該怎麼寫了。”

俗話説：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收穫。我要學習文中作者愛看書的美好品質。讓我們永遠記住：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

讀《竊讀記》有感14

《竊讀記》這篇課文主要寫了林海音小的時候，因為家裏窮，沒錢買書，所以只好到書店去“竊”讀，竊讀的滋味讓林海音感到既快樂又懼怕。

讀了這篇課文以後，我能感受到作者林海音竊讀時的心情，她為自己能讀到書而感到高興，也因為擔心被老闆發現而感到懼怕。這種矛盾的心情，驅使她要千方百計地把自己隱藏起來。從她描寫“最開心的是下雨天”的這一段文字，我深深感受到她熱愛讀書的喜悦之情，她非常愛讀書，愛讀書愛到如痴如醉的地步。相比之下，現在的我能在這麼好的環境下讀書，遠比林海音那時的讀書條件要好很多，也用不着去竊讀。所以我暗下決心，一定要好好讀書，好好學習。

書是知識的海洋，是我們的好老師、好朋友。學海無涯，為勒是岸。想要在知識的海洋中遨遊，就要多讀書、讀好書、好讀書。詩人杜甫曾經説過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

從現在開始，我要好好讀書，在知識的海洋裏汲取營養，讓自己能更好的學習。作文

讀《竊讀記》有感15

前幾天，老師給我們講了一篇課文《竊讀記》，學完後，這篇文章深深地打動了我。這篇課文講的是林海音小時候家裏很窮，買不起書，所以只能到書店裏竊讀，有時候一本書要到幾家書店才能讀完。

林海音在經濟條件那麼差的情況下還能每天到書店竊讀，再想想我們自己，如果想看什麼書，就給爸爸媽媽説一聲，他們就給我買。我卻一點都不愛讀書，生怕多看一頁，媽媽給我買的作文書，還靜靜的躺在書櫃裏，跟新的一樣，我和作者的差距真是太大了，她都能那麼熱愛讀書，我怎麼不能呢？我真是感到慚愧！

文中寫道：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這説明作者特別熱愛讀書，對求知充滿了渴望，希望獲得更多的新知識。再想想我自己，老師不教，我就不學，我覺得我應該向作者學習那種熱愛看書的習慣。

文中説：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”糧食哺育的是身體，書籍哺育的是精神、心靈、思想的成長。一個知識與智慧同時增長的人，才是健康的人。同學們，我們要把身體養好，更要把書讀好。