讀《竊讀記》有感【薦】

品味完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的讀《竊讀記》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀《竊讀記》有感1

讀完《竊讀記》一文，大腦裏定格於一副畫面：林海音家裏很貧窮，所以只能偷偷摸摸地讀書。她喜歡在顧客多的書店讀書，也喜歡在下雨天讀書，因為這樣她便能看更多的書。她害怕被書店老闆發現，為了躲避老闆，她必須小心翼翼地讀書。到了晚上，飯店飄來了一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不捨地回家。

我非常欣賞林海音讀書的那種精神，因為她可以為了讀書而忍受許多痛苦。為了讀書，她得到處躲避書店的老闆；為了讀書，她得四處奔波尋找自己喜歡的書；為了讀書，她願意在書店裏站兩個多鐘頭；為了讀書，她寧願忍飢挨餓去書店竊書讀。林海音這種精神十分值得我們學習！

文中第九自然段最後一句話讓我感觸頗深：我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都嚥了下去。這句話用“嚥了一口唾沫”這樣一個動作寫出了作者儘管腿又酸又麻，已餓得飢腸轆轆，卻在這兩個多鐘頭內學到了很多東西。這真像一次精神上的盛宴！

林海音為了讀書可以忍受一切痛苦，但我只知道吃喝玩樂。家中爸爸媽媽為我買回的書幾乎可以堆成一座小山，但我認真去讀的卻沒有幾本，甚至有幾本從未翻過的書在書架裏放久了已經被我扔進了垃圾桶裏。這樣的我怎能與林海音相比呢？

俗話説得好：書是人類進步的階梯。是啊，書就像一排高高的階梯，你讀書讀得越多，你就爬得越高，我相信當你爬到頂端之時，就是你成功之日！

書就像營養品一樣滋潤着我們的心田，像朋友一樣陪伴我們的人生，像鑰匙一樣打開知識的寶庫。朋友們，讀書吧，它會讓你受益匪淺！

讀《竊讀記》有感2

《竊讀記》這篇課文主要講了一個小女孩因為家庭貧困，沒有錢買書，而等放學後到書店裏去悄悄地偷讀，還害怕被書店老闆發現。有時肚子餓得咕咕叫了也捨不得放下書；腳站酸了也不休息。她這種如飢似渴的讀書精神值得我學習。

想想現在我們，爸爸媽媽把書買到家裏來讓我們看，坐的是沙發，左邊擺水果，右邊放飲料，餓了就吃，渴了就喝，我們卻堅持不了多久，最多也只有３０分鐘。好看的動畫片開始了，就憋不住要去看；小夥伴來叫去玩，自己也忍不住丟下書去玩了。我們這種學習態度和小女孩相比，真是有天壤之別啊！

難道我們不能自我反省一下嗎？難道我們不能像小女孩一樣嗎？能，我們能行的。我們要學會在書中找到自己的興趣愛好，從而激發我們對書本的好奇性、求知慾。

我想我們現在生活條件這麼優越，學習條件這麼好，我們更應該好好學習。古人常説：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”、“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”諸如此類的名言警句數不勝數。我下定決心，一定要像小女孩一樣用心讀書，將來成為一個對社會有用的人。

讀《竊讀記》有感3

《竊讀記》這篇文章，相信現在五年級的同學都很熟悉吧！剛剛發下書，翻開第一頁，一篇新的課文出現在我的視線。太高興了！我慢慢得默讀了一遍課文，可精彩了。我好佩服這位作者，能寫得如此動人。還運用了比喻，排比等多種修辭手法。描寫了小姑娘愛讀書的事情，我也像惡狼般愛讀書啊！我和這位小姑娘説得上是：“英雄所見略同”呀！

我看了看作者的性名，原來是大作家林海音。哦，我早想讀讀她的作品了，沒想到會在這本書中讀到她的東西，她寫得可真好！

我不但從竊讀記中得到了知識，還認識了不少生字。

讀《竊讀記》有感4

第一次看到《竊讀記》這篇時，我想：什麼？竊讀？是偷書嗎？

帶着好奇和疑問，我迫不及待地讀了起來。很快，我就被深深地吸引住了。童年的林海音，讀書的經歷是多麼坎坷啊！因為家境貧困和社會的原因，酷愛讀書的她只能到書店竊讀。怕被書店老闆發現，她把自己隱藏起來，有時一本書要到幾家書店才能讀完。下傾盆大雨時，她故作為難地讀書，心裏卻異常高興，這樣她就有了在書店一直待下去的理由。當飯店飄來菜香時，身無分文的她飢腸轆轆，還要堅持讀，腿站酸了也全然不顧。

我讀過林海音自傳體小説《城南舊事》中的《爸爸的花兒落了》，所以更能體會她竊讀時的感受。讀着這篇，我彷彿和她一起經歷着竊讀時的懼怕與快樂。是什麼支撐着她竊讀完一本又一本書呢？是國文老師鼓勵的話語：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

老師告訴我們，這句話有着深刻的含義。吃飯是人身體的物質需求，而讀書是人大腦的精神需求。莎士比亞説：“書籍是全世界人類的營養品。”想想現在我們身邊的一些同學，大家再也不用擔心在書店裏看書時被老闆發現，想看多久就可以看多久；想買什麼書時，爸爸媽媽也會第一時間給我們買來，可是他們卻不愛讀書，讓書整天躺在書櫃裏睡大覺。這樣怎麼能行呢？

林海音在那麼艱苦的環境下還如飢似渴地讀書，我們現在的生活條件這麼好，還有什麼理由不好好讀書呢？讓我們像林海音一樣熱愛讀書吧！像她一樣貪婪地讀，吞下所有的智慧，定會收穫無盡的快樂與幸福……

讀《竊讀記》有感5

説到這個“竊”字，大家往往都會想起偷盜。可是，今天我們學的這篇文章題為《竊讀記》，這個竊的意思不是偷盜，而是偷偷地、暗暗地。這篇文章主要講了：林海音——一個沒錢卻熱愛讀書的女孩偷偷地在書店裏讀書。這是一篇感人肺腑的文章，其中有許多句子令我感受到了作者對讀書的如飢似渴，對知識的渴求。

當我讀到“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”時，我通過上下揣摩，明白了作者快樂是因為她讀着自己喜愛的書，從書本里汲取了知識，同時也增長了見識。懼怕是因為她害怕被書店的老闆發現，擔心被趕走，懼怕被訓斥。對書的渴望驅使着作者一而再，再而三地奔向書店，撲進知識的海洋。

當我讀到“我有時還要裝着皺起眉頭，不時望着街心，好像説：‘這雨，害的我回不去了。’其實，我的心裏卻高興的喊着：‘大些！再大些！’”作者把自己憂愁的表情和快樂的內心作出了對比，突出了主題。文章的最後一句話為點睛之筆，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”在這裏吃飯長大的是指：糧食使我們的身體茁壯成長。讀書長大是指：書籍是精神的乾糧，它能讓我們增長見識，能使我們的心靈成長。作者用這句話再次點題，表達了自己對書的喜愛之情。

高爾基曾説過：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣！”對，書是心靈的雞湯。一本理想的書就是一位朋友，一位導師。也是指引我們進入智慧寶殿的里程標。作者林海音生活在貧困的年代，買不起書，卻仍然那麼熱愛書籍。我們的生活豐衣足食，幸福快樂，我們也應該向她學習，與書成為良師益友。

今天，我讀了《竊讀記》這篇文章。從中，我感受到作者求知慾望的強烈，以及書店店員為作者的好學精神所感動，以至於偷偷地給貧窮的作者留書的善舉。店員的行為是一種愛，一種對具有上進心和求知慾的人的肯定和幫助。

這篇文章的主要內容是這樣的：作者由於經濟拮据，沒有能力購買自己喜愛的書，於是去書店偷偷地閲讀無錢購買的書。作者怕被發現，就分別去多家書店閲讀。可是有一天當作者再去書店時發現自己喜愛的書賣沒了，抱着快要絕望的心情走到最後一家書店時，那個並不認識，耳朵上架着鉛筆的店員往作者手裏塞了一本書説：“請看吧，我多留了一天沒有賣”。作者懷着感激的心情把書看完了。作者是低着頭走出了這家書店的，他想起了老師鼓勵學生用功的一句話：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的！”。作者覺得應該這麼説：“記住，你是吃飯長大的，讀書長大的，也是在愛裏長大的”。

我覺得作者説的這個愛，是人與人之間應該天生具有的一種愛。除了父母的愛以外，還有老師對我們的愛，同學之間的愛以及人與人之間的愛。我們在吃飯、讀書學習中長大，更是在愛中長大。我們不能只會被愛，還應該去愛，愛同學，愛老師，愛父母，愛兄弟姐妹……這樣充滿愛的生活才是美好的，人生才會是快樂幸福的。

讀《竊讀記》有感6

當語文書一發下來，我便迫不及待地翻了起來。本想隨手翻翻，誰知翻到第一課《竊讀記》，裏面的內容就把我深深的吸引住了，一口氣就看完了整篇文章。這可真是一篇帶人尋味的好文章！

這篇文章的主要講的是主人公林海音還是小女孩時，因為沒錢買書，又不讓借書，只好每天到書店"偷偷"讀書的故事。書中的很多情節，讓人讀得津津有味，但文章後面那一句我印象尤為深刻："記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的".當時我還不太懂這句話的意思，心裏直納悶："難道是邊吃飯邊看書？還是主人公會吃書？"

我去問媽媽，媽媽沒有直接回答我，而是對我笑着説："你知道海水是從哪裏來的嗎？""當然知道呀",我自信地回答道："小溪的水流到江河，無數條江河的匯聚就形成浩瀚的大海呀！"媽媽點點頭："同樣的道理，讀書也一樣的。讀一本書可以學到一些知識，再讀一本書又學到一些知識。書讀得越多，學到的知識也越多。到最後，甚至可以像大海容納水滴一樣裝下豐富的知識……知識越多，解決問題能力越強。以前很多你看起來做不好，甚至無法解決的問題，一旦你知識到了一定程度，就再也不是問題了！"想想媽媽説的也有道理。雖然家裏買了很多書，但我一直不怎麼在意它們。正因為我不喜歡讀書，一看到書我就不想去碰它們，只想去看電視、玩電腦，所以成績一直上不去。就拿語文來説吧，每到考試要寫作文時，我就頭大。因為肚裏沒貨，只能隨便寫幾句去湊數，分數曾一度連達到平均分都有問題。

這個問題引起了媽媽和老師的高度重視。在他們的"威逼利誘"之下，我開始不怎麼情願地翻看了起來。一開始，我還是不太樂意，隨翻隨看的，收效自然不大。有一次，語文課老師讀着《七律·長征》時，突然停了下來，問了一句："誰知道詩句中的‘大渡橋橫鐵索寒’裏的橋指的是哪一座橋？"其他同學一番激烈搶答，但最終誰也沒有答對。一開始，我也不知道，但後來想到自己曾經翻看過一本記載紅軍長征歷史的書，裏面曾提到過"巧渡金沙江""飛奪瀘定橋""四渡赤水"等紅軍長征的.英雄事蹟。想到瀘定橋就在大渡河上，而且在上面發生激戰，因此我判定"大渡橋"很有可能就是瀘定橋。 想到這裏，"咚"的一聲，我手高高舉起。老師把我點了起來，我流暢地回答：" ‘大渡橋橫鐵索寒’和飛奪瀘定橋有關，自然指的是瀘定橋！""不錯！"老師笑了笑，示意讓我坐下。同學們都向我投來讚許的目光，我自然相當受用。在自豪之餘，我不禁感慨：看樣子，多看書對學習是很有幫助的。

從那以後，我開始主動看起書來。現在家裏的書大多都被我看完了。現在，我的作業大多都是優，每次老師問我問題，我也能流利地回答出來。當然，考試成績也直線上升……

林海音説得真對：人是吃飯長大的，也是讀書長大的。我的親身經歷就是最好的證明。（指導教師：鍾華奇 8979769063）

讀《竊讀記》有感7

以前我有個不小的壞習慣——不愛看有用的課外書，父母苦口婆心地叫我看課外書，我卻堅定的回答一聲“不”。父母見我不愛看書，着急得很，便把《竊讀記》一文推薦給我，讓我喜歡上看書。

我認認真真地閲讀了《竊讀記》，我發現，這一文主要寫：一名女孩——林海音因為小時候家中太窮，沒錢買她喜愛的課外書，便偷偷地溜進一家書店偷偷地讀。她害怕會被書店老闆發現，就跑到人多的地方，有時會躲在大人的身邊，好像她是那位大人的小女兒或小妹妹，這樣就不會被書店老闆懷疑。如果她在書店看書時，門外在下大雨，她就會想：下大些，再大些！。因為她覺得書店老闆不會沒有同情心，在雨天趕我出去吧！林海音讀着讀着，忽然，書店的日光燈忽地亮了起來，她這時才發現她站在這裏已經讀了兩個多鐘頭了。她依依不捨地把書放回書店，走出了書店。

這篇文章的作者——林海音為了能讀到書，居然偷偷地讀，這使我深深地感受到了讀書是有多麼得重要！

在文中，“當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺站在這裏讀了兩個多鐘頭了”這句話中，我體會到了作者讀書時的認真狀態已經完全融入了書中，如果是我，我才讀了一個鐘頭就覺得累了；“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”這句話中，讓我知道，我們是靠吃飯長大的，可是，也要靠精神上的力量

我要感謝這一文的作者，她讓我愛上了讀書，讓我知道讀書的真正含義。

讀《竊讀記》有感8

最近，我們學了一篇文章《竊讀記》，讀完以後，我有很深的感觸。

《竊讀記》主要講了這樣一個故事：作者放學後匆匆忙忙往書店趕的情景，還寫了作者看書時的心理，最後，寫了作者走出書店後的感受，並想起了老師的話。

書中的作者冒着被書店老闆訓斥和趕跑的危險，也要前往閲讀。這一舉動，恰恰説明了她是多麼的熱愛讀書。然而，現在許多人家裏都不缺書，那一本本的書堆起來就像一座座小山。但是，很多書卻從來沒有被翻閲，一直只呆在那被遺忘的角落。他們總這樣説，每天工作、學習已經夠苦夠累的了，哪有心情去讀書看報啊！我卻不認同這種説法。因為，讀書不但可以使人修身養性，還可以令我們增長見聞。何樂而不為呢？

我們要好讀書，而且要讀好書，因為讀書會帶給我們無窮無盡的快樂和收穫。我們一起來讀書吧！

讀《竊讀記》有感9

今天我看了這樣一則故事。題目是<<竊讀記>>。這則故事寫了一個人把書看成吃飯一樣。其實讀書不僅沒有壞處，而且對人有益的。

小時候林海音一放學她就直奔圖書館，她急忙打看書，一頁，兩頁，她像一匹餓狼一樣，貪婪的讀着。她很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味！害怕被書店老闆發現，所以她想出各種方法來看書。當書店的日光燈忽地亮了起來，他和上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨地把書放回書架。

我們一放學就直奔電腦，連吃飯都不顧得》可是林海音不同，她一放學就不是奔電腦，而是去一個又擠又人多的地方，去看還未看完的書。如果是我們寧可在家裏多睡幾分鐘，也不去看書。在老師讓我們看書開始，幾乎每個家長都在讓孩子多看一點書。我經常聽見媽媽常説的幾句話：你被書征服，説明你被書給迷住了。你把書給征服了，説明你對書到了廢寢忘食的程度。如果你在征服書，那麼書也在征服你。那麼就會有許多問題出來。

我們現在是在成長的歲數。所以我們要多學習，因為糧食哺育身體，而書籍哺育靈魂，一個智慧與知識不斷增長的人，才是健康成長的人。慢慢地我長大了，慢慢得我愛上了看書。

書是靜態的，人是動態的，我們要去感受書給我們帶來的歡聲笑語，慢慢去了解她。

讀《竊讀記》有感10

我們學了《竊讀記》一課，我深受感動。這篇課文講的是一位小姑娘，特別愛看書，由於家裏很窮，沒錢買書。她就偷偷到書店裏讀書。她每次去書店首先要想：昨天讀到什麼地方了，然後找書，找到了，她像一匹餓狼貪婪的讀着書。有時候她都餓的飢腸轆轆，但是她也不放棄讀書。讀書時間長了，腿痠了，腳麻了，她都不顧繼續讀書。她從書中獲得了知識，讀書使她長大。以前我不愛學習，有時連作業都不寫。有一次老師給我們留了預習筆記和作文。我作文沒有寫，上學的時候。我的心跳得很快，還很緊張。上課老師要收作業，我因為沒有寫作文嚇的直哆嗦。當老師問我作文呢？我説落家了。我沒有完成作業還欺騙了老師。我覺得跟這個小姑娘相比差得太多了。我比她條件好，但沒有她學習好，我覺得很慚愧。我已後要像她學習，認真完成作業，我要學她那種如飢似渴的讀書精神。現在爸爸把我從農村國小轉到了清原著名的實驗國小，所以我更要好好學習，用知識改變我的命運。

讀《竊讀記》有感11

讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀後，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動了。

課文主要講了：作者家裏很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕。快樂的是：她可以通過讀書獲得更多的智慧與知識;懼怕的是她只看書不買書怕被老闆發現被趕去。為了不讓老闆發現，她常常貼在一個大人身邊，彷彿她是那位大人的小妹妹或小女兒。

再想想我自己，生長在一個充滿愛的家裏，想要什麼就有什麼，家裏的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇作文，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點什麼，我記得跑去問爸爸，爸爸説：“以前叫你多看書你不愛看，現在沒東西可寫了吧?”我回到房間，爬上書櫃，隨手拿了一本《少兒優秀作文選》就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動物的作文，我看了一遍又一遍，腦子裏不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子裏的東西統統寫了下去，不到一個小時，一篇作文就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細地看了一遍説：“嗯，寫的不錯，你剛剛不是説沒內容可寫嗎?現在怎麼又來靈感了呢?”我笑着説：“我現在明白看書有多麼重要了。”所以我剛才看了作文，就知道該怎麼寫了。”

俗話説：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收穫。我要學習文中作者愛看書的美好品質。讓我們永遠記住：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的!而每天的讀書，也像吃飯一樣，是必須的！

讀《竊讀記》有感12

開學以後，我經過老師的薰陶引導，我讀了《竊書記》這篇課文。從這篇課文裏我領悟了許多感受，你們想知道嗎？

《竊讀記》説的是一個家庭貧困的小女孩，頑強好學，因為沒有錢買書，所以便只好書店偷偷地去讀，這充分體現了小女孩那種愛讀書，渴望知識的可貴精神。

那個小女孩和我們相比，簡直就是天壤之別。我們現在的學習環境好多了，有錢買書，卻沒有想要好好讀書，多讀好書，多增長積累知識。而我們整天就只知道這兒去玩，那兒去玩，做作業馬馬虎虎，應付了事，心思沒有好好地放在學習上，沒有想到讀書的重要性。自從我讀了《竊讀記》這篇課文以後，我和書中的主人公小女孩一對比，就感到自己有些慚愧，我一個男生竟然不如一個環境條件那麼差的女生。在那麼差的環境條件下，小女孩都知道，只有讀書才能豐富自己，改變自己。我從現在開始，一定要把書讀好，珍惜現在的美好時光。

書是打開知識大門唯一的鑰匙，又是人類進步的階梯，更是全人類的營養品。它指引我們走向美好生活，頑強奮鬥，不斷進取。小女孩的學習精神是我學習的榜樣，所以我一定要把書讀好。作文

讀《竊讀記》有感13

我學了《竊讀記》這篇課文，感受極深一個勤奮好學、聰明、機靈的小女孩形象深深印入我的腦海。

課文中，小女孩因為沒錢買書，卻又想讀書而去書店偷偷地讀，有時為了讀完一本書，就要去好幾家書店；又是把自己裝成別人的小妹妹或小女兒來讀書；有時下雨了，就裝成實在躲雨，免得書店老闆趕走她，不讓她再留在書店……

這篇課文充分表現了那名小女孩聰明、機靈和熱愛讀書。她的家境一定很清苦，買不起書，可她克服種種困難，在書店偷偷讀書。我的家境比她好多了，有着一書櫃也裝不完的書，但我並不因為書多就不愛看書，相反，我愛看書的程度並不比她低。寫完作業，就那本書翻看，新買的書看了好幾遍，看膩了，就把舊書拿來看，反反覆覆的看，因為我覺得比起在外面玩、鬧，看書更加有趣。

讀《竊讀記》有感14

自上學以來，課內外讀了不少書，尤其是語文課本，讓我學到了不少知識，懂得了許人生道理。這不，我剛讀九冊，第一課就讓我受益匪淺。

這篇叫《竊讀記》的文章，我愛不釋手，讀了一一遍又一遍，回味無窮。

讀書怎麼用“竊”字呢，難道讀書也得偷嗎？為了弄清楚，我特意查字典瞭解了一下，字典上上解釋“竊”為“竊取，趁人不知道拿人東西據為己有。”難道讀書也是竊取別人的東西嗎？

原來，在作品中，少年時的林海音一放學，就會匆匆趕到書店讀書，為了不被書店老闆發現和懷疑，林海音一會兒貼在大人身邊裝着是他的小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續看，儘管又餓又累，但她卻天天建持去讀書。哦，他是去書店悄悄的看書，這個“竊”，應該是偷偷的學知識吧。

每讀一次，我都會不由得想起了自己。想起了平時的作為。

我讀書都是依着自己的愛好，什麼讀起來好玩就讀什麼；課本嘛，當然是誰便應付，除非是特別好看的文章；並且讀一會就會玩一會，或者翻箱倒櫃找東西吃，有時媽媽催促我，我還會振振有詞的説“這叫勞逸結合，你不懂就不要亂説嘛！”現在想想，真是無地自容。!

林海音在書店站着看了兩個小時的書，腳都酸了，還這樣投入、聚精會神地讀。而我在軟軟的沙發看書，卻像“猴子的屁股“坐不住”那樣，一會兒坐向東，一會兒坐去西，讀書總要動來動去的，沒有一點兒讀書樣，如此不懂得珍惜時光。唉！真是不應該呀！

林海音珍惜讀書時間，抓緊時間學習並且能堅持不懈，真是我學習的好榜樣。

讀《竊讀記》有感15

《竊讀記》講的是林海音在書店讀書，怕被書店老闆發現以及喜歡在顧客多的書店裏讀書的一系列過程。這是我知道了不但要多讀書，還要知道怎樣才能讀到好書。

這是我想到了自己，。有一次，爸爸帶我到書店裏去讀書。到了書店門口，我興高采烈地衝進去，想看上次沒看完的那本書。我跑到那塊牌子前，突然愣住了。原來那塊牌子上寫着：凡讀兩小時者付一元。即使我把時間縮短一點，也得兩個半小時才能讀完。那時，自己帶的十元錢已經被我吃進肚子了，爸爸把我送過來之後就走了，兜裏空空的，沒有錢怎麼辦？這時，我發現書店的老闆在睡覺，我心想：快，趁這個機會多讀一會，不然他醒了就看不成了！

我急忙找出那本書，開始有津有味地讀起來。不知不覺兩個小時過去了，我的好朋友悄悄地告訴：“老闆醒了，她在把沒付錢的小朋友往外趕，我已經被趕到這兒來了，你快出去吧！我斬釘截鐵的説了一聲：”不！“，不好。書店的老闆已經往我們這邊來了。我連忙從這邊繞到另外一邊，而老闆知道自己這邊已經看過了，就不再來這邊檢查。我就心安理得的又讀起了書。

《竊讀記》告訴我：想要讀到書，必須要靠自己的智慧！