（優選）讀《假如給我三天光明》有感

讀完某一作品後，你有什麼體會呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的讀《假如給我三天光明》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀《假如給我三天光明》有感 篇1

乘着暑假還有段時間結束，我閲讀了《假如給我三天光明》，文中的故事讓我很感動。

這本書中的主人公是美國的海倫·凱勒，她在出生後19個月的'時候，突然生了一場大病，失去了視覺和聽覺，她是多麼的絕望啊！幸好她的生命出現了一位改變她一生命運的人——安妮·莎莉文老師，莎莉文老師耐心地教她識字、讀書，漸漸地，海倫對知識變得有些渴望，她迫不及待的學習認字、閲讀。客服常人難以想象的困難，後來還學會德語、拉丁語和法語等許多種語言。就算是一位健康的人也難以做到這些啊！

在生活中，我們要向海倫·凱勒一樣，用微笑面對困難，用知識充實自己的心靈，熱情的面對他人，那麼，我們的生活該多麼幸福啊！

讀《假如給我三天光明》有感 篇2

看,湛藍的天空飄着朵朵潔白的雲兒;聽,鳥兒在林間歡快地鳴叫……我們每天快樂地生活着，可有這樣一些人，他們卻無法看到美麗的世界，也無法聽到悦耳的聲音，他們生活在無聲無色的世界裏，並沒有被厄運打垮，而是活出了自己的精彩。其中最令我敬佩的一位，就是海倫·凱勒。

海倫·凱勒原本可以和正常孩子一樣，健健康康地成長，可病魔在她兩歲時，搶走了屬於她的光明和聲音，同時讓她變得又聾又啞，從此她的世界無聲無色，一片漆黑。

一開始，海倫·凱勒對自己的生活完全失去了信心，每天不是坐在窗前歎息，就是躺在牀上哭泣。直到有一天，一位叫莎莉文的'老師走進了她的生活，海倫·凱勒似乎看到了，似乎聽到了，因為她感受到了濃濃的愛，她從老師那裏明白了在挫折和困難面前，歎息和眼淚是沒有用的，只有樂觀向上、堅強不屈，才能改變自己的命運。她決心走出陰影，跟着老師好好學知識，做一個生活的強者。莎莉文老師一遍又一遍地教她摸盲文、拼單詞，還用獨特的方式讓她感受這個世界，感受到愛。小海倫如飢似渴地學習，不斷充實自己，終於考上了夢寐以求的哈佛大學，她沒有因此止步，而是繼續用生命的全部力量四處奔走，建立了一家家慈善機構，為更多的殘疾人造福。

在海倫·凱勒心中，擁有三天的光明是一種奢望。讀到這裏，我不禁潸然淚下，與海倫·凱勒相比，我真是太幸福了，每天能看到初升的太陽，嬌豔的花朵，能聽到溪流的歡唱，同伴的歡笑……但我卻經常虛度光陰，不好好珍惜，記得去年暑假，我剛剛學寫毛筆字，筆拿不穩，簡單的筆畫也寫不好，每次練習，我都極不情願，經常抱怨：“我手指這麼短，很難寫好毛筆字，算了，還是別學了。”就在這時，我有幸認識了她——海倫·凱勒，她的樂觀堅強讓我感到羞愧。我又重拾信心，每天堅持練習寫字，現在已經有了很大的進步，經常得到老師的誇獎。今後我一定要珍惜每時每刻，不輕言放棄，勤奮學習，做一個積極向上的好孩子!

海倫·凱勒就是永不放棄的代名詞，她指引着我一步步向前邁進!

讀《假如給我三天光明》有感 篇3

馬克 吐温曾經説過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫 凱勒。”這個暑假，我認真閲讀了《假如給我三天光明》——海倫 凱勒的自傳。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生。她在世間生活了88個春秋，而有87年的光陰卻被幽靜在無聲無光的黑暗世界。但在安妮 蘇立文等老師的關愛下，在親朋好友的幫助下，海倫克服了許多常人無法想象的困難，學習了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，以優異的成績完成了哈佛大學學業，並取得了學士學位。她始終致力於殘疾人事業，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。

這本書是如此的感人，除了精巧的構思、優美流暢的語言、豐富的表現手法等原因外，還在於它深邃的主題。這是作者心靈的讀語，海倫用濃縮了所有對視覺世界的渴望——假如給她三天光明：第一天，她要看看那些仁慈又謙和的人們，看他們的善良、淳樸。特別是給予她全新生活的.蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶中。她還要約朋友來家，以及漫步在森林，欣賞落日等自然景觀。第二天，她將會去大都會藝術博物館，看戲劇表演，親眼目睹人類歷史的偉大。第三天，也就是最後一天，她將遊覽紐約城，摯身感受人們的日常生活。

我非常敬佩海倫不屈不撓的精神，她在困難面前不低頭，不

服輸，樂觀向上，毫不怨天尤人。她與蘇立文等老師一同努力，立志要考上哈佛大學，功夫不負有心人，海倫以絕對的優勢成功考上了哈佛大學，那毅力難道不值得我們敬佩嗎？當我讀到這裏時，很驚訝。一個又盲又聾的小姑娘竟然上了大學，而且所有科目都是優等，這真不可思議！對我們正常人來説，海倫簡直是個奇蹟。在驚訝的同時，我也感到一絲愧疚，作為新一代的青少年，有着良好的學習條件，健康的身體，卻不肯好好學習，浪費時間，沒有毅力。所以，從現在開始我要努力學習向海倫學習，要學會勇敢地面對困難與災難，永不言敗；信心是命運的主宰；外部世界的光明雖會收到視覺的限制，但內心世界的光明卻是無法剝奪的；其實黑暗世界並不存在，只要自己給自己光；要懂得感恩，要學會愛

在這本書裏，我們看道一個失去視覺光明的人卻向我們擁有視覺光明的人展示了光明的意義，一個完全用觸覺感知外部世界的人卻有着最為光明的內心世界。創造這一奇蹟，全靠一顆百折不撓的心，海倫接受了生命的挑戰，以驚人的毅力面對逆境，終於在黑暗中找到人生的光明，最後又把慈愛的雙手伸向世界。

讀《假如給我三天光明》有感 篇4

　　人生常常會面對逆境與坎坷，有的人就此被擊垮而沉淪不已，患得患失，從此一蹶不振，黯淡一生；而有的人卻能把它作為一次次的挑戰，勇敢的面對，積極地應戰。 20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她是生活的勇士，是拒絕向命運低頭、立志驅逐人生黑暗的光明使者，她就是海倫·凱勒。她雖是殘疾人，但卻靠着堅定的信念，完成了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等作品，其中，令我感觸最深的就要屬《假如給我三天光明》了。
　　文章以一個身殘志堅的柔弱女子的視覺，記敍了在她很小的時候，一場突如其來的疾病使她眼瞎耳聾，把她重新拋入了初生嬰兒般混沌無知的世界裏，從此，她成為了一個又聾又盲的少女，可是，她並不悲哀，而是以樂觀的心態去面對。她有一位非常出色的啟蒙老師――莎莉文小姐。莎莉文小姐以其與眾不同的方式耐心地教她知識，並鼓勵她是生活戰勝一切困難。她依然生活在黑暗中，所以她一直憧憬着上帝可以給她光明，哪怕只是短暫的三天，她説，她將在第一天透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵她生活下去的善良、温厚與心懷感動的人們，在第二天去看黑夜變成白晝的動人奇蹟，第三天將在當前的日常生活中度過，到為了生活而奔波的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
　　人生的道路不總是風和日麗、筆直平坦的，在人的一生中總會遇到狂風暴雨、道路泥濘，所以人生與疾風知勁草有不解之緣。我們不能決定我們會遇到什麼樣的“狂風暴雨”，但我們能決定是選擇面對身後的陰影，自暴自棄，還是選擇朝向陽光，感受希望。
　　我非常喜歡這本書，它使我明白了面對挫折時，千萬不要做懶散自卑的'逃兵，只要努力去尋找克服困難的方法，成功就會一步步向我們靠近。“勇敢接受命運的挑戰，就能贏得生活中的光明”是這本書給我最大的啟示。
　　挫折是人生的老師，面對人生突如其來的打擊，有的人就此被擊垮，從此消沉下去。但是從容與平靜的面對，真的很重要。對待挫折更需要以一種平和、樂觀的心態去面對，只要我們把它當做橫於面前的一塊石頭，擺正它，蹬上去，説不定視野更開闊，心胸更豁達了呢？
　　

讀《假如給我三天光明》有感 篇5

《假如給我三天光明》的作者是海倫.凱勒，書中記敍了她從小到大發生的事，從19個月的高燒帶來的厄運，到畢業於哈佛大學後四處演講，她都用愛告訴人們：讀書，方使心靈豐滿而充實。

· 海倫．凱勒。只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫．凱勒－—馬克．吐温。

剛讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀後的感受並非那麼簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最後．小時侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過了多少醫生，要不是沒有進展，要不是越看越壞……一眨眼,自己就長大了,還當上了海倫·凱勒的老師。主人公的思想感情令我十分感動.慈母去世,讓她陷入傷心,也使她回想起童年時母親對她的無微不至的母愛,勾起了她對自己年幼無知時做的`一切後悔事.也看出了她跟母親之間的親情。

在我讀了《假如給我三天光明》的書後，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。失明的海倫，能發現這麼多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。

假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什麼呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什麼樣的，於是，我閉上眼睛，在屋子裏走。

當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心裏就沒了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時，我卻發現平常滿不在乎的走路現在也變得如此困難，我發覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什麼東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能瞭解，又怎能體會！

我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什麼遺憾呢？我們還有什麼可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心裏也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬於凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌······郭欣雨六一班浦廠國小

讀《假如給我三天光明》有感 篇6

黑漆漆的天空裏，有幾點閃耀的星光，不住的顫抖着。在這美麗而迷人的夜色當中，我那一顆小小的心充滿了對海倫·凱勒的敬佩。

我們習慣與每天用眼睛看大自然的一切，用耳朵聽大自然的聲音，用嘴巴與大自然交談，而我們並感受不到這一切的可貴。

但是，如果一的`人的眼睛看不見了，耳朵聽不見了，而且，由於“聾”和“啞”的關係，而妨礙了語言的學習，進而變成了“啞”，那麼，這樣，這樣悲慘的命運是多麼灰暗而寂寞啊！

面對這樣的不幸，你是認命地活下去，獨自吞嚥生命的最後，還是整天憤憤不平，怨恨上天沒有給自己一個完整的身體。我認為，這兩種人生態度都是消極而悲觀的。但我們不能否認的是∶絕大多數人遇到這樣的生命困境，往往會失去奮鬥的勇氣。

然而，我知道的也有一個人並不如此。海倫·凱勒就是這樣的一個人。

《假如給我三天光明》的作者與主人公海倫·凱勒，出生在19個月後，因為得了猩紅熱，使她失去了寶貴的聽力和視力。童年的不幸，讓海倫·凱勒過早地失去了正常人的生活。可是她並沒有消沉，也沒有自暴自棄。不會説話，她便學着用手勢來與人交流，看不見的東西，她就用手來觸摸，漸漸地，她也能像正常人一樣生活了。

特別是海倫·凱勒的父母為她找到了一位優秀的老師―—安妮·莎莉文。莎莉文小姐不但打開海倫的心靈之窗，也改變了她的一生。更給了海倫在黑暗中尋找光明的力量。在沒有光明和聲音的世界裏，她的童年依然豐富多彩，依然充滿了快樂！也正因為這樣，她在二十世紀初期，順利地從美國哈佛大學分校―—雷德克里夫學院畢業。

讀完這本書後，我深刻的認識到﹕一個人能不能取得成功，不在於自身條件的好壞，而在於有沒有那一顆奮鬥的心。平時有些人總以條件差、困難多等等，作為沒有的一份好成績的理由。但是，這些藉口對於海倫來説，對於這個又聾又啞又盲的孩子來説，這些困難是多麼微不足道啊！其實，一個人只要有胸懷遠大的理想和奮鬥目標，那麼就會有無窮無盡的力量！也就不會被客觀原因所束博，然而，也能發揮自己的主觀能動性，創造條件，主宰自己的命運。而海倫不就是這樣的一個人嗎？

夜已經深了，我卻久久不能入睡，海倫的一句名言﹕“假如你的眼睛明天就要失明，那麼，你今天要看看什麼？”不斷在我耳邊迴響……

讀《假如給我三天光明》有感 篇7

“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加愛聲音”。這是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒在書中説過的一句話。海倫·凱勒，一個度過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的女子，卻擁有一顆非凡的堅強不屈的心。自從讀完這本書之後，我的心就被海倫·凱勒的精神所深深震撼了。

海倫是不幸的，在她 9個月的時候，就與外界失去了聯繫，這個幼小的生命嚐到了與世隔絕的孤獨感，於是開始莫名其妙地粗暴、無禮，直至莎莉文老師走進了她的生活，教會她識字，才打開了她心靈的窗口，從此，她像一塊海綿似的不斷吸收着知識的甘霖。她把學習當作攀登奇山險峯，一次次地跌倒，一次次地重新爬起來，從沒有想過要放棄，漸漸地，她登上了希望的頂峯。

她一生中都夢寐以求的三天光明，對於我們來説，是再平常不過的了，可是對於她，卻意義非凡。在這三天光明裏，她要仔細看看那些善良人們的臉，她要看日出，觀日落，她還要周遊這個城市……這三天她計劃過的是如此充實，可儘管她是如此重視這僅有的三天光明，上天最終都未能滿足她這個願望。

其實世界上像海倫·凱勒這樣的人還有很多，像身殘志不殘的'張海迪；有鋼鐵般意志的保爾柯察金；音樂界的強者貝多芬，阿炳；渴望能行走三天的張雲成；求上帝還他一雙手的和志剛……這些人用自己不屈的信念，彈奏了一首首命運的交響曲，奏出了與命運抗爭的最強音！

比起他們，上帝對我們是如此的恩惠，可我們為什麼總是不知道滿足。在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聲音？為什麼只有盲人才珍惜重見天日的光明？為什麼總是要等失去了才懂得珍惜？讓我們珍惜生命中的每一天，充實生活，享受生活！

海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書中，用自己不屈不撓的心，和樂觀向上的精神詮釋了生命的意義：一個人身體有缺陷不要緊，但心如果也跟着殘缺了，這個人就徹底殘缺了。所以，無論遇到什麼困難，只要有樂觀向上，永不言棄的精神，就能在“黑暗”中重見“光明”。

讓我們懷揣這種精神，在人生的道路上勇敢前進吧！