紀錄片《幼兒園》觀後感
前段時間,我觀看了陶老師推薦的一部紀錄片《幼兒園》,這部電影帶給我很深的感受。其實,在我小的時候,我沒有上過幼兒園。我的童年,是在鄉村裏和小夥伴一起摸魚捉?,追逐蝴蝶蜻蜓度過的。雖然,我在童年時期,並不像其他很多孩子一樣早早地背起書包上學堂,並沒有學會算數,唱歌和跳舞等。但是,我一直為自己擁有一個快樂的童年而驕傲。
現在,我就讀於一所師範院校,這就意味着,我在不久的將來將會走向三尺講台,成為一名人民教師。與此同時,我又是一個女人,在以後,我肯定是會要成為媽媽的。作為一個師範生,我不由自主地考慮起了我將來的孩子的教育問題,其中一個很重要的就是:要不要上幼兒園?
可能在很多人看來,這並不值得考慮,大家都上就上唄。但是,不知道為什麼,我覺得幼兒園離我挺遙遠的,而且也不見得上幼兒園就比不上要好。看了《幼兒園之後》,我的很多想法也都發生了細微的改變了。
在視頻剛開始,家長送孩子到幼兒園,孩子哭得撕心裂肺的,一邊哭一邊喊着要回家,看得我都覺得很心酸,還看到小班的孩子們一個個期盼回家的神情和等待父母的焦急情緒。這些都讓我很難過,而且最強烈的想法就是:我以後才不要我的孩子這麼受罪。在我而言,我擔心自己孩子受到委屈,雖然現在沒有孩子,但是以我疼愛孩子的個性來説,我是見不得讓自己的孩子吃苦的。
看到孩子就那麼硬生生地就被塞到了一個完全陌生的世界,這裏沒有自己一直依賴的父母,也沒有疼愛自己的兄弟姐妹,有的只是一羣的陌生人,我看到這裏,我覺得於心不忍。
可是,看到孩子們在後來,慢慢地學會了生活自理,慢慢地學會了與其他人交往,學會了社會上的一些規則,雖然還不是很明確,但是,這對於孩子而言肯定是有着莫大的好處的。給我印象很深的是裏面的一個小女孩-馬玉蘭,在我的眼中,這是一個天真活潑的小天使,但是老師口口聲聲説她又在害人,這讓我很納悶。是因為幼兒園要求孩子過早地成為一個執行命令的機器,這對孩子而言不是好事。有一個叫做陳志鵬的孩子,在幼兒園裏總是最後一個被接回家的,這個孩子在幼兒園裏總是被孤獨與無助包圍。確實,他在這個環境當中生存能力得到了鍛鍊,但是內心卻是不快樂的。我真的很疑惑,把孩子送進幼兒園真的就是明智的選擇嗎?
我們每個人生來就註定是孤獨的,自己的人生道路,要自己去走,自己的人生理想,要自己去實現。上天為了不讓我們那麼孤獨,所以就賜予了我們親情、友情和愛情。如果説,要我在孩子兩三歲時,將他送進幼兒園,我想,我是萬萬做不到的'。這麼做,無論是對孩子還是對我,都太過殘忍了。但是,我也知道有很多的孩子,從上幼兒園開始,就參加各種各樣的輔導班,學習各種各樣的知識。如果,我在其他孩子都在努力學習知識的時候,讓自己的孩子去玩,那麼我的孩子會不會就輸在了起跑線上了呢?這又是我要好好思考的問題。我想要自己的孩子變得優秀,但是又不忍心以這樣一種方式。所以,我必須學會讓孩子在玩樂中學習,讓他去發現自己的興趣,並且好好培養。我想,在快樂中學習的孩子的成長速度肯定會比圈養的孩子成長地要快的。但是,我也應該讓孩子學會生活自理以及與其他人交流。 所以,綜合了多種因素,我決定讓孩子去上大班。這樣,孩子既不會失去童年時期該有的快樂,又不會缺乏能力的具備。
真心覺得,這是一部不錯的紀錄片。雖然,鏡頭並沒有極致的美,但是卻在淡淡地講訴了幼兒園的故事,帶給人不同的情感體驗以及各種各樣的思考。
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