《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感

當看完一部作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。到底應如何寫觀後感呢？下面是小編整理的《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感，歡迎大家分享。

《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感1

今天早上，我和媽媽一起觀看了天津少兒頻道的教育講座《怎樣讓每個孩子愛上學習》，看了這個講座，我從中學到了很多。

老師講到首先要培養孩子的學習興趣，如果孩子沒有學習興趣，家長和老師怎樣努力都是沒用的。要培養孩子的學習興趣，作為家長和老師就要多理解孩子、相信孩子、引導孩子，和孩子成為好朋友！要多挖掘孩子身上的優點，慢慢發現孩子感興趣的和自己喜歡的事。老師還講到讓我們把學習當做一件快樂的事情，需要家長給我們創造一個良好的學習環境，要尊重我們的興趣，不要逼我們學我們不喜歡的東西。老師最後還講到要給自己制定一個學習計劃，並向着這個目標努力，任何事情做到自己盡力。作為家長，應該多誇誇我們，這樣我們就有了學習動力，才會漸漸愛上學習的。

聽了老師的講座，媽媽對我的態度改變了很多，我也要用老師的方法來糾正自己的學習態度。我們現在努力學習不是為了別人，而是為了自己。只有現在努力，以後我們才有美好的未來！

《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感2

今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農科頻道的由中國人民大學附中王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收穫很多。

王老師講到的“別把學習當罪受”，我印象深刻，要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創造良好的學習環境外，還要尊重我們的興趣，不要逼着我們學着學那，不要家長的意願強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發我們的學習熱情，讓我們願從心底裏願意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發現我們的進步時，請大聲表揚説一聲“你真棒！”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所説，好孩子是誇出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。

聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓！

《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感3

今天看完《怎樣讓每個孩子都愛上學習》這個教育節目，讓我眼前一亮，

專家的每一句話深深的記在我的心裏。

原來教育工作是一個偉大的工程，家長就是工程師，在教育孩子的學習成長過程中起到非常重要作用。好的老師就像學生的啟明燈，用豐富的知識引領孩子前進。專家提醒每位家長以鼓勵和欣賞的心態對待孩子在學習中遇到的困難。孩子考得好給表揚，考得不理想時給鼓勵和加油，不應該以發脾氣和打罵面對孩子這樣會給孩子造成不良的影響，使孩子對學習失去興趣和自信，考試成績下降。所以家長要學會包容和理解，尊重孩子。

專家還提醒學生調整好自己的心態，去面對每一次考試，心情放鬆不要緊張，精神集中，不要給自己壓力，只有這樣才能使自己愛上學習。

看完這個節目讓我們學習到了很多道理，學習並不可怕，可怕的是自己對學習的態度和自己的不自信。

《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感4

今天我看了王老師進的怎樣讓孩子愛上學習，我覺得很有收穫，王老師對我們國小生的想法瞭解的很多，知道我們想些什麼。王老師説興趣是學習的第一動力，學習中的興趣是最重要的。假如，一位學生喜歡奧數，你給他出很難的奧數題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐着不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對於我們的發育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。

還有，我希望能得到爸爸媽媽更多的關心和鼓勵。雖然有時我努力了，但仍然沒有做得更好，我多麼希望媽媽這時能給我認可和鼓勵。這樣能增加我的信心和勇氣。

另外，我自己也要端正好學習態度，我學習不是為了老師，也不是為了家長，我是為自己而學習的。只有我認真地學習，我才能變得更加強大，長大以後才能更好地工作生活。

《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感5

今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金戰老師的講座，講座的主題是怎麼讓每個孩子都愛上學習，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。

讓孩子愛上學習，學習中的興趣是最重要的。假如，一位學生喜歡奧數，你給他出很難的奧數題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐着不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對於我們的發育非常重要。我們希望家長多讓我們學一些我們喜歡的東西，而不是強制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什麼的。

還有，我們希望能得到家長更多的關心和鼓勵。雖然有時我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多麼希望家長這時能給我們認可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。

另外，我們自己也要端正好學習態度，我們學習不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學習的。只有我們認真地學習，我們才能變得更加強大，長大以後才能更好地工作生活，才能報效祖國。

我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關心。

《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感6

星期六早上7:50我看了由王金戰老師講的'怎樣讓每個孩子都愛上學習''

王金戰老師説:''學習要有了興趣才學得好''這句話讓我深有感觸,我們要有興趣才能學得好,沒有興趣在學習的話我們一定學的不好也學不進,王金戰老師又拿出一個小紙條上面把他自己的孩子比作滾刀肉,王金戰老師説這是一個家長的錯,王金戰老師又舉了一個例子,他説有一次一個家長帶着一個孩子來到我家要我指導指導他的孩子,王金枝老師問他考了多少,孩子嚇得不敢説,家長説考得太差邊捶沙發,王金戰老師讓他出去看報紙,孩子顫巍巍地説他提高了兩個名次,孩子説完像做錯事一樣低下頭去,王金戰老師説他太厲害了,在人大附中提高兩個名次可是不容易的事.那個孩子非常開心.

然後有一個家長舉手説如何讓孩子找回自信.王金戰老師説要讓孩子找回自信首先家長要信任孩子，家長如果都不相信自己的孩子，那孩子哪來的自信?

《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感7

星期六上午八點，我和爸爸坐在電視機前準時收看了河南法制頻道的由北京教育專家的講座：《怎樣讓每個孩子愛上學習》。

“愛上學習？別開玩笑了！”剛開始，我是抱着完成任務的想法來看的，只是想看完了，好寫觀後感。其實對這次講座並沒有多大的興趣。

可是到後來我就發現：“聽君一席話，勝讀十年書！”王金戰專家講的每一句話都是金玉良言。

在我們看來學習本就和孩子是否聰明是否用功是掛鈎的。但，其實影響學習決定性的因素就兩點：第一點是智力因素，第二點是非智力因素。“嗯，言之有理！”

其實非智力因素的核心就是心態和興趣。如果一個孩子十四歲之前，讓他做自己特別感興趣的學科，他的智力將會有大大的提高；如果叫他做毫好不感興趣的學科，他的智力將會遭到扼殺！

要想學習有進步，自信心也是很重要的，如果一個自卑的都行不起頭抬不起胸的學生，那就別談什麼學習進步了？

學習，其實很簡單。

《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感8

看了這個電視講座以後，睿睿發現自已正是根據講座裏推薦的“遺忘規律”來記憶單詞和做語文預習的，她把這種方法稱之為“間隔式記憶法”。

據睿睿講，在記英語單詞的時候，她會先把整課的單詞全部記一下，臨睡之前在腦子裏再回憶一下，第二天就會不容易忘掉;如果再隔幾天再回憶一下，那麼記得就更牢了。

睿睿還説，她在語文課文的預習也是採用的這個方法。她會提前把老師要講的課文預習一遍，把需要記住的內容記一下，之後隔了一個晚上，第二天老師再講一遍的時候，她就相當於再回憶一遍，這樣記的就比較牢了。

所以如果這堂講座是幫助家長探尋如何找到適合孩子的學習方式的話，那麼睿睿同學已經“走”在前面了!親愛的睿睿，媽媽為你驕傲!

學習就是這樣，再沒有別人比自已還要了解自已了!所以在平時要多做嘗試，找到適合自已特點的學習方式，那麼學習對於自已來講就會變成越來越輕鬆的事了!

《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感9

我觀看了“讓孩子愛上學習”讓我知道了許多呢？讓我知道了我們怎麼樣才能愛上學習，怎麼才不會討厭學習。

我觀看了這個台後，讓我知道了我們要愛上學習，不討厭學習的方法，還是有的，只要知道了，學會了這種方法，就能愛上學習了。

這種方法就是能讓我們愛上學習的，我也可以運用這種方法去愛上學習，每天上課認真地聽講，成績優秀，在老師規定的時間內做完作業，可不久卻感到無聊的樣子，上課時，我看着老師講着題，感到特別的無趣，但是我從中，知道了這種方法後，我也想用這種方法愛上學習，逆補以前不珍惜時間的時候。

我觀看“讓孩子愛上學習”真的太好了，懂了不少呢？知道了怎麼愛上學習的方法了呢？我看了這個台後，可真是大收穫啊！真是太開心了呢？

《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感10

孩子是祖國的花朵，未來的'希望，沒有了孩子，祖國將會沒落。可以説，孩子是國之根基，國之未來，國之關鍵。所以，為了讓孩子更好地成長，更好地為祖國奮鬥。老師教學必不可少，祖國的花朵需要澆灌水源，方能得到知識。而水的好壞與否，孩子的成功與否決定了祖國未來的起起落落。所以現在都有了普遍的問題：如何讓每一個孩子受上學習？

而有幸的是，我們看到了這個法寶《如何讓每一個孩子愛上學習》。從中我學到了許多，成績好的學生分為兩類：智力因素與非智力因素。其中非智力因素佔了許多，而非智力因素包羅萬象：心態、老師、家長等。心態是孩子對學習的態度，而孩子對學習的態度決定了一生的成就。這就涉及到老師，有的同學會因為老師的一些行為而不喜歡老師，而喜歡老師的同時也就把學科一併不喜歡，從而造成厭學現象。而家長的態度對孩子也會有深遠的影響，因為家長是孩子最親的人，當一個最親的人傷害自己時，心中的苦楚，痛心將留下禍根。同時，家長對孩子的要求太高，對孩子造成的壓力，使孩子不進反退。鼓勵也要毫不吝嗇地使用，每一點進步都應該鼓勵，讓孩子更加有信心，有志氣，有奮鬥目標。所以孩子的問題是全社會的問題！！！

《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感11

看完王金戰老師講的《怎樣讓孩子愛上學習》專題講座後，讓我和孩子感受特別深的一點是：別把孩子學習當罪受和沒有教不好的孩子兩個部分！確實，如果一個人，不管是大人還是孩子，當對一件事情充滿排斥感，沒有任何興趣的前提下，何來的效率？所以，先給孩子減壓，增加他的信心，讓孩子對學習產生興趣！這也是上二年級後一銘學習和作業，都比較讓我們少催促的一個重要原因。在學校，黃老師和林老師等其他各科老師，積極的調動孩子的學習興趣，不斷的鼓勵和激勵他們互相進步的方法，我們家長只是配合老師做好後勤工作，這樣達到事半功倍的效果！

王老師講的一句話，好像字字釘在作為家長的我們的心上：一個孩子最不缺的就是批評！培養孩子的自信，家長多用欣賞的眼光去發現孩子細微的進步，不要急功近利，懂得尊重和鼓勵孩子，是我們家長應該學習和多嘗試的！

孩子，讓我們互相幫助，共同進步，共同成長！

《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感12

星期天早上八點，我和媽媽一起坐在電視機前收看電視.八點零五分了，《怎樣讓孩子愛上學習》還沒有開始，我和媽媽都以為看錯了頻道，媽媽去拿手機看老師發的短信，我在手裏拿着遙控器不停地換台。過了一會兒，媽媽拿着手機對我説：“沒錯的，你們老師説的就是這個頻道，我們再等等吧。”兩篇公益廣告之後，《怎樣讓孩子愛上學習》終於在我們的盼望下，姍姍來遲了。

首先，王金戰老師對我們講了，“孩子的成功取決於兩大因素，一是智力，二是非智力。”他又講智力因素僅佔了人類成功的10%。聽到這裏我不由得大吃一驚，智力竟然只佔了成功因素這麼點。我帶着懷疑的態度耐心地聽下去。原來，培養孩子的學習興趣才是最重要的。如果我們對讀書、學習不感興趣，那又怎麼可能學好?所以不感興趣的話，我們再怎麼努力都是毫無意義，再怎樣都是徒勞的。王老師講“別把學習當罪受”，令我影響深刻，從此以後我要把學習當做一件快樂的事情來做。

《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感13

星期六早上，我看了王金戰老師的講座，我覺得收穫不小。王老師對我們國小生的想法瞭解很多，王老師講到着怎樣培養學習興趣，我覺得首先家長對我們不能有太大的壓力，給我們創造一個良好的學習環境，不要逼我們不願意做的事，只有自己感興趣，才能激發學習熱情。

每個學生都想成為班裏的尖子生，成為大家矚目的焦點，我也不例外，雖然我已經很努力了，但是我的成績仍然不是很好，這時候，我就希望媽媽能夠理解我，鼓勵我，不要讓我灰心喪氣，讓我有更多的信心和勇氣。

在學習的道路上老師是指路的明燈，家長是鼓勵我勇往直前的使者，而我是最重要的那個人，學習不是為老師，也不是為家長，而是為我們自己而學，只有努力學習才能成為21世紀的有用人才。看了王老師的講座，我為自己制訂了新的學習方案和目標，總的來説我和媽媽的共同目標。

我的每一個進步離不開老師和家長的鼓勵和關心，我會漸漸愛上學習，讓學習成為輕鬆快樂的事。

《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感14

聽了王老師的講座，我從中收穫很多。

王老師講到首先應該培養孩子的學習興趣，如果孩子對學習沒有興趣，家長老師怎麼努力都是徒勞，毫無意義。要培養孩子的學習興趣，作為家長，老師要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引導孩子，和孩子成為朋友，和睦相處。還要多挖掘孩子的優點，慢慢的發現孩子感興趣和自己喜歡乾的事情。

王老師還講到“別把學習當罪受”，我印象深刻，以後我把學習當成一件快樂的事情。家長給我們創造了良好的學習環境，但是還應該尊重孩子的興趣，不要逼着孩子學不願意學的東西。

王老師還講到考試不能緊張，心裏負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，制定一個自己能夠實現的計劃，目標。並向着自己的計劃，目標努力。不要和別人比，只要自己努力了，就行了。我們能用欣賞的眼光多看看孩子的長處，多誇誇我，讓孩子增加自信，孩子成績會慢慢地好起來的，正如王老師所説，好孩子是誇出來的，我們的誇獎和鼓勵，孩子才有學習的動力，漸漸愛上學習。

《怎樣讓孩子愛上學習》觀後感15

孩子身心健康、幸福快樂地成長，是天下父母的心願。能讓孩子愛上學習，學業有成建功立業，更讓父母感到無比欣慰。怎樣讓孩子愛上學習呢？

王老師講到“別把學習當罪受”，我印象深刻。要把學習當成一件快樂的事情，家長除了要給我們創造良好的學習環境外，還要尊重我們的興趣愛好，不要把家長的意願強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發我們的學習激情，讓我們從心底裏願意學習，而不是把學習當成一種負擔。學習不是為了老師，為了家長學的。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃，目標。

正如王老師所説，好孩子是誇出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪同下，漸漸愛上學習。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴。希望家長有欣賞的眼光看我們身上的優點。當發現我們進步時，請大聲説一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵與支持。

我們的健康成長，離不開自己的勤奮與努力，也離不開老師和家長的鼓勵與關心。讓我們一起努力吧！