[優]國學經典作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的國學經典作文，希望對大家有所幫助。

國學經典作文1

中醫，傳承着東方文明古國五千年的燦爛文化。

中醫是國學中的一部分，關於中醫的書有《本草綱目》《傷寒論》《黃帝內經》……中醫，是古老技術的`傳承。一次，我跟外公到北京中醫藥大學，一位年近80歲的女教授聶惠民大夫帶着兩名博士後弟子坐診，這位奶奶頭髮花白，慈眉善目，只見她不急不躁認真地為外公號脈，過一會對外公説：“您性子急，遇事果斷，但一定要控制好情緒，不可急躁，這對您心臟問題的治療是關鍵。”外公連連點頭，樂呵呵地説道：“真是説到點子上了。”從此，外公改掉了急性子。

聽媽媽説，懷上我不足三個月時，媽媽因感冒請爸爸認識的名中醫王奶奶看病，王奶奶一號脈，説道“這是男孩哦”，和前幾天另一位中醫説的一樣，媽媽和爸爸十分不解，便請教這是如何判斷出來的，王奶奶説道：“因為主脈強。”爸爸媽媽恍然大悟，中醫，竟可以不通過任何機器，憑技術、經驗、手感，準確判斷出未出生嬰兒性別，這就是國學。

中醫是國學，是中國燦爛的文化，同樣也是中國炎黃子孫的治病法。

國學經典作文2

國學經典有一次，我和媽媽去看書法展覽，進了書法展覽門口。首先，我看到的是一段文字：中國書法是一門古老的漢字的書寫藝術，從甲骨文、石鼓文、金文（鐘鼎文）演變而為大篆、小篆、隸書，至定型於東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，書法一直散發着藝術的魅力。中國書法是一種很獨特的`視覺藝術，漢字是中國書法中的重要因素，因為中國書法是在中國文化裏產生、發展起來的，而漢字是中國文化的基本要素之一。以漢字為依託，是中國書法區別於其他種類書法的主要標誌。我國的書法家有許多，比如：蘇軾、朱熹、歐陽修、郭沫若、朱熹、王寵、唐寅、憨山、王文治、陳鴻壽、等等。其中，蘇軾和朱熹、賀知章，令我映象深刻因為，現在我已經三年級了，已學過朱熹的春日：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。這一首詩和永柳：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。所以，我們應該好好的去了解國學經典。

國學經典作文3

今天下午第三節課，是我們的中隊會，我們中隊會的主題是《學國學經典做美德少年》。

中隊會開始了，首先看紅領巾廣播站的節目，裏面介紹了一些名人的書，比如：《大學》、《論語》等，裏面也説了有一位小孩兒，為了幫助一些有困難的人，就在學校裏裏開展了一支小隊，他們用課餘時間做了一些工藝品，拿到外面去買，然後把得到的錢，捐給有困難的人。然後一步步進行着，慢慢的就到了小組討論，在討論中，我知道了一些關於國學的小故事，如：孟母三遷、鑿壁借光……，還有一些有關國學的名言，還有一些有關國學的.詩歌等。

在這次中隊會，我明白了應該怎麼做才是一個美德好少年，要懂禮貌、講文明、樂於助人、尊敬長輩、懂團結等，我知道了見到長輩要問好，在家裏要為家人分擔一些家務活，看到別人有困難就要幫助他們，在學校的時候，要團結合作，互相幫助，還有見到垃圾就要撿起來，在公共場合的時候，不能隨便吐痰，在電影院的時候，不能大聲喧譁，要保持安靜。

着這一節課裏，我懂得了很多，我要最一個美德好少年。

國學經典作文4

今天下午，我們開了中隊會，今天我們中隊會的主題是：“學國學經典，做美德少年”。

我們先看了小視屏，讓我最感動的是最後有一個有一次那個小孩在寫作業，他看見下一層從窗户裏冒出來了濃濃的煙，我就趕緊下樓，去敲下一層的門，下一層正在洗漱，聽不見……從這個偶然的機會，他開始向貧窮的孩子捐款，在他自己的行動下，他帶動了整個班級，他帶動整個班級之後，有帶動整個學校，後來因種種緣故，他的雷鋒小隊又解散了，可是她的幾個朋友組織的雷鋒小隊，沒有解散，他的每一個人下課餘時間畫畫、疊紙片……他們用這些辦法來掙錢，還有的時候，他們就到垃圾箱裏去撿瓶子……

老師又讓我們小組合作，展示和看法，我們小組展示的是歌，雖然我沒有去唱，但是我的內心是快樂的.，他們唱的是《厚德載物》。他們唱的很多，就是後面忘詞了，但是最後還是想起來了，他們唱完之後，第一片掌聲。他們又説了看法，我是最後説結束的，我對着大家説：“讓我們一起做一個合格的美德少年吧！”。後面的小組都沒有心意，只有七組有。其他的要不就是二人轉買就是三人轉。

老師還給我們除了幾道題，我的對了。

我覺得這次的中隊會，比以前的都好。

國學經典作文5

“父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼”，10月20日上午，文學院20xx級第四團支部走進閩侯縣蔗洲國小，帶領一年級(1)班全體同學誦讀《論語》，朗朗的讀書聲引來老師駐足觀看。

此次《論語》誦讀以弘揚孝道為主，共分為兩個環節：分發《論語》讀本、宣講孝道故事。首先，由團支書藍曉娟帶領全體同學齊聲朗誦《論語》，同學們十分活躍，整齊而有力的讀書聲讓在場班主任喜笑顏開。支部成員還就國學經典誦讀的意義與同學們交流，鼓勵堅持晨起讀論語，繼承傳統文化精神。隨後，支部成員輪流上台講述孝道故事。以“孔融讓梨”的故事為引子，教導同學們懂得謙讓;通過“遊子吟”的講解分析，進一步讓大家體會到孝敬父母的.重要性。最後在支部成員精心安排的小遊戲中，此次蔗洲行圓滿結束。

班長邵園春介紹道：“此次團日活動只是開頭，將以弘揚國學精髓、關愛農村孩子為目的，到更多農村國小開展活動。”

農村孩子有着質樸、勤奮的美德，父母的辛勞讓他們明白要積極進取，孝敬長輩。該支部結合文學院特色，用準教師的責任，走進孩子們，播撒下愛的種子，讓愛的教育促進孩子們茁壯成長。同時弘揚國學經典，讓經典走進孩子們的生命中。

國學經典作文6

陶淵明説過：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”這個世界總在不斷髮展，如果我們停住了腳步，就會錯過許多的知識。所以我們應該向海倫凱勒一樣，即使無光、無聲、無語也要繼續學習。只有“學無止境”，學問才能“步步高”。

“每個人學習的態度不同，學習到的知識也不同。”這是我們從課本上的第一課文言文的《學奕》中學到的知識，也是老師經常訓誡我們的話。即使我們沒有很高的智商，但只要一直認真的積累，就可以像朱熹、辛棄疾等人那樣，擁有學富五車的智慧了。

《詩經》是我國的第一部詩歌總集，裏面的內容少數我們都接觸過了，但中國擁有五千多年的歷史淵源。《詩經》僅僅只是中國文學一部分的'縮影。除了《詩經》，還有《大學》、《孟子》、《論語》等不計其數的關於中國傳統文化的書籍，所以我們應該不能僅限於課本上的知識。

諸葛亮的《誡子書》中講到：“夫學須靜也，才須學也.非學無以廣才，非志無以成學”。如果我們現在不認真學習，以後就不能體會到國學的經典，學會博大精深的中國文化，擁有屬於自己的真才實現。

國學經典作文7

今天下午，是我們的中隊會時間，今天我們中隊會的主題是—學國學經典，做美德少年。

我們先進行了幾個環節，唱隊歌，報告人數。一切都準備完畢後，我們又開始了小組討論環節。老師説：“可以有多種多樣的方式來展現，可以是詩詞朗誦，小故事……”輪到我們了，賈金博是提問題，我是背誦論語。當我們都展示完時，老師説；“這次都很好，都八仙過海—各顯神通。”完後，老師又給我們準備了國學經典的一些難題，如：牀前明月光，疑是地上霜，這一句話裏的牀是指什麼？有人説是窗户，有人説是現在睡的牀，可是答案卻是窗前的`籬笆。這一問，把我們都問傻了，為什麼是牀前的籬笆呢？還有紅樓夢的原名是什麼，我聽後，也想不出來，最後，有人一透露答案，我們才知道它的原名是石頭記。

這一節課我很開心，因為我收穫到了許多，並知道了許多知識。

國學經典作文8

我愛國學經典，我現在是一名三年級的國小生，國學經典，從一年級起，陪伴我到現在，我快樂的學會好多有關歷史的知識，我非常喜歡國學經典。

剛進入國小時，《一本國學經典讀。》就讓我驚呆了，因為我看到了許多歷史性的學習，比如：古詩、辭……從那時起，我就知道了，不光有語文、數學、英語等等，還有一本國小歷史學習的書加入國小漫長的文化行列裏，因為我比較喜歡歷史，所以也喜歡了這門科目。

二年級的時候，一次偶然的機會，讓我參加了學校的國學經典的隊伍，剛開始的.時候，老師給我們發了一本常常的稿子，讓我們一中午背過，‘大江東去，浪淘盡，千古風流人物……雖然我覺得一中午時間太少，可能連幾段都背不上，又想了想，如果參加比賽，這是為學校爭光，榮譽大啊，所以，我一咬牙，把它背下來了雖然背的不算很熟但我心裏感覺一陣輕鬆，下午到了學校，老師看我們背完後，連聲叫好，説這次比賽一定能拿第一。

我喜歡國學經典，我更喜歡讀、背和抄寫《國經典》，我希望更多的人能像我一樣去喜歡它--《國學經典》。

國學經典作文9

最近老師讓我們上課前讀語文經典《弟子規》，漸漸的我也學會了很多做人的道理。如果按照《弟子規》中的規定來衡量自己，感覺自己在很多方面做的並不好，比如孝順長輩，尊敬長輩；言行；和同學相處。

看完《弟子規》，我最深的一個感觸是：“父母教什麼，就聽什麼。父母的責任一定要接受。“這句話的意思是，我們要恭恭敬敬地聽父母教給我們的東西；我們應該順從地接受父母的批評。想想我以前做過的.事，真的很慚愧！以一件小事為例。我媽媽總是教我問候我認識的人，但我不能總是這樣做。我把媽媽的話當成理所當然。還有，我總是不小心做作業。我媽有時候會大聲埋怨我。我不服氣地跟我媽頂嘴。有時候我甚至讓我媽暴跳如雷。學了《弟子規》，終於知道什麼是真正的孝順，如何被稱為真正的好孩子。

人生只有一個父母，要好好愛他們，尊重他們，孝順他們。你不是説“養的好要有泉投桃報李”嗎？閲讀《弟子規》真的讓我受益匪淺。以後的日子裏，我會一直按照《弟子規》的規定來約束自己。我會在學校當老師做好學生，在家裏做父母的好孩子。

國學經典作文10

週三的讀書節經典誦讀比賽，我、李葳、佳琪、小未，從週一開始想動作，經過一番改動，在週二開始緊張地排練，並期待着比賽……

週三，雖有小雨作伴，經典誦讀比賽還是在第三節課時成功舉行。也怪，沒上台前我還萬分緊張，可一上台，那些緊張、害怕都一下子泡沫般地消失了。

隨着二班的表演結束，我們緩緩上場。佳琪、小未兩位女生上前一步，開始了我們的`表演。不知為何，心中突然平靜了許許多多，注視着台下的觀眾。“女慕貞潔，男效才良”，她們後退一步。我與李葳梯形上前。“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。信使可復，器欲難量”，伴隨着我們優雅的動作，後面的兩位女生也一併上前，與我們排成直線，齊讀“墨悲絲染、詩讚羔羊。景行維賢、克唸作聖。德建名立，行端表正。”最後，我們用一個抱拳和一個揮手，結束了表演。然後坐下觀賞其他班的表演。並在最後，四年段六個班合為一個大集體。不知為何，這次，我竟有了一種奇特的、説不出的感覺。或是自豪，也或是開心，與上台時的平靜完全相反。

那朗朗上口的千字古文，在我退場之時，在幾天之後，依舊映在了我的心上。這會是一個有趣的回憶。

國學經典作文11

我非常喜歡看關於文學經典的書，尤其是《弟子規》。通過對它的學習，使我的各方面能力都得到了提高，特別是在閲讀和作文方面。《弟子規》裏面有許許多多的.小故事讓我記憶猶新，其中的《真誠的友誼》讓我極其深刻。

這個故事主要説的是，劉備不留情面地批評了朋友許汜的錯誤，許汜知道劉備是個直率真誠之士，於是改正了缺點。朋友相交，應以道義作為基礎，如果發現對方有過失，就要大膽提出批評，引導對方改過自新，成為有用的人。這種朋友稱為“諍友”是十分難得的。朋友之間要互相幫助，如果聽別人説你有缺點就生氣；聽好話就高興的話，那麼，壞朋友就會接近你，而好朋友就會離你遠去。反之，正直的朋友就會親近你。

友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情;也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恆的情感。人人都離不開友情，一旦沒有了友情，生活就不會有悦耳的和音。所以某個人都要珍惜自己身邊那份珍貴的友誼，因為，它會讓你的生活更加絢麗多姿，繽紛美妙。

國學經典作文12

當我進入一年級後，開始學習國學經典《弟子規》。裏面有很多經典名句讓我懂得了一些做人的道理和行為規範。

以前我總是不聽媽媽的話，常常惹媽媽生氣，做錯了事也不認錯。學習了國學裏的名句“父母教，須敬聽。父母責，須順承”之後，我知道了父母教我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬地聆聽，做錯了事，父母責備教誡時，應當虛心接受。現在我已經能夠虛心接受批評，知錯能改了。

從小媽媽就教育我要尊老愛幼，學習了國學名句“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”之後，我明白了尊老愛幼是中華民族的傳統美德。尊老愛幼是人類敬重自己的表現，每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。我們不僅要孝敬自己的父母，愛護自己的.子女，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子。我們應該要把優良傳統一代一代地傳承下去，在全社會營造尊老愛幼的淳厚民風，尊老愛幼從我做起!

我會繼續在國學裏學習和體會做人的道理!

國學經典作文13

在我的生活中，有一位朋友。它如同甘露，滋潤着我的心田;它如同良藥，驅散我心中的煩惱;它如同磚瓦，構築我人生的大格局。你猜猜它是誰?它就是我最好的.夥伴——國學經典。

現在我每天晚上都要和我的“朋友”一起相約半小時。通過一次次的誦讀經典，我知道了清華大學的校訓：“自強不息，厚德載物。”源於《易經》乾、坤二卦。我還知道了許多珍稀時間的名句：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”還有“少壯不努力，老大徒傷悲。”我還學到了人生道理：“積善之家，必有餘慶;積不善之家，必有餘殃。”這真是一個發人深省的名句，含有深遠的哲學道理，寫這句話的人肯定非常的智慧。還有一句“吾有三寶，一曰慈，二曰檢，三曰不敢為天下先。這句話是古代智慧餓聖賢人——老子所留下的名句，至今千古傳誦。還有關於教育的名言：養子不教如養驢，養女不教如養豬。我最喜歡讀書的名句，如：萬般皆下品，唯有讀書高。高爾基也説過：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕鬆而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響。

啊，我愛國學經典書，更愛讀國學經典書!

國學經典作文14

在國學課上，老師教給我們很多的經典語句，讓我感觸最深的是 “玉不琢，不成器;人不學，不知義”這句話。老師解釋道：“土裏挖出來的玉石並不珍貴，沒有價值，也不討人喜歡。要經過玉石匠人的雕琢打磨後，才能成為人人喜愛的美玉。人也一樣，再聰明的'人，如果不學習，或者學習不用功，就不會成為一個有用的人。而你們現在，就像一塊塊剛出土的玉石，正在接受家庭、學校和社會的打磨，將來才能成為有用之才。”

我每個星期都要去校外興趣班學習民族舞。不管是寒冬還是酷暑，我一次都沒有落下過。在寒冷的冬天，我凍得手腳都僵了也沒有叫一聲苦;在炎熱的夏天，我熱得汗流浹背，仍然堅持練功，接受老師嚴格的訓練。有一次練習壓腿，很多孩子因為怕疼當場哭叫起來了，輪到我了，我心裏很緊張，老師幫我壓的時候，疼得我眼淚都冒出來了，但是我咬牙沒有哭出聲音，並在心裏暗暗對自己説：“我要堅持!只有持之以恆地用功，才能成為一塊最美的玉。”

現在，我已將《國學經典》熟背於心了，其中這句“玉不琢,不成器。人不學，不知義”也被我當作座右銘端端正正地貼在書桌旁的牆上，它時刻提醒着我——勤奮好學，一定要從現在開始。

國學經典作文15

為了弘揚民族傳統文化，傳承國學經典，讓國學經典引領我們成長，學校開展了一場別開生面的國學誦讀比賽。

比賽那天同學們早早地來到學校，穿着乾淨的校服，按照指定的位置坐好，一切準備就緒，比賽正式開始。首先，校長髮表熱情洋溢的致辭，隨後小主持人閃亮登場。伴隨着一首首優美的古典樂曲，參加誦讀的'班級按順序上台表演。三年級同學稚嫩的童音和優美的舞蹈給我們留下了深刻的印象。四年級同學的《七律·長征》和《沁園春雪》彷彿把我們帶到了那戰火紛飛的年代，感受到了紅軍戰士不畏限險、堅持不懈的偉大精神。

看到別的班級表演得那麼出色，我開始緊張起來。終於輪到我們班上場了，我們按要求走上舞台，站好隊形，個個精神抖擻。音樂響起我們開始誦讀《長歌行》，賽前的緊張，頓時消失了，彷彿進入了另一個世界，沉浸在古詩文的意境之中。無論是領頌還是齊誦，同學們都配合很默契。

比賽結束了，大家的心情久久不能平靜，同學們舉着班旗拍照留念。這場別開生面的誦讀比賽讓我受益無窮，終生難忘。