關於《南轅北轍》教材理解
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重點生字
轅:(?)yuán
車前駕牲畜的兩根直木:轅馬。車轅。駕轅。南轅北轍。舊時指軍營、官署的外門,借指衙署:轅門。行(x?ng
)轅。
筆畫數:14;部首:車;
造句:你做事情南轅北轍,這樣怎麼能把事情做好。
轍:(?)zhé
車輪壓的痕跡:覆轍。車轍。南轅北轍。車行的一定路線:上下轍。詩詞、歌曲、雜曲所押的韻:轍口。合轍押韻。辦法,主意:沒轍了。途徑,門路。
筆畫數:16;部首:車;
造句:車轍是一個重要的線索。
袁:姓。
筆畫數:10;部首:衣;
造句:這個孩子姓袁。
緊:(?)jǐn
密切合攏,與“鬆”相對:擰緊。捆緊。靠得極近:緊鄰。使緊:把琴絃緊緊。事情密切接連着,時間急促沒有空隙:緊湊。緊密。緊縮。加緊。抓緊。形勢嚴重,關係重要:緊急。緊促。緊迫。緊要。不寬裕:緊俏。緊缺。鬆
筆畫數:10;部首:糸;
造句:他們之間有着緊密的聯繫。
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重點詞語
南轅北轍:比喻行動和目的`正好相反。
南腔北調:原指戲曲的南北腔調。現形容説話口音不純,攙雜着方言。
天南海北:天的南邊,海的北邊,形容距離機器遙遠。
聲東擊西:指造成要攻打東邊的聲勢,實際上卻攻打西邊。是使對方產生錯覺以出奇制勝的一種戰術。
左鄰右舍:鄰居。
瞻前顧後:看看前面,又看看後面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多,猶豫不決。
思前想後:形容對事務反覆考慮,拿不定注意。
左膀右臂:能幫自己分擔的左右手。
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學習目標
1、認識十三個字;能寫好十字。
2、朗讀課文,聯繫上下文理解詞語“誠懇、固執己見”等。
3、學會質疑讀懂故事,體會成語的含義。
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課文重點
理解句意,讀懂《南轅北轍》的故事內容,體會其中的道理。“要善於聽取他人的正確意見”“一個人的行為與目的背道而馳,那麼他永遠不能達到目的。”
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相關知識
再讀課文,看看從課文中有什麼新的發現。假如季樑的朋友們來到我們中間,你想對他説些什麼?如果自己做錯了事情,朋友給你指出來,你就要及時的改過來,不要太固執了。通過這篇寓言我們瞭解到,一個人如果走的方向不對,是實現不了目標的,做事情之前要想清楚,如果方向錯了,就永遠不會把事情做好。
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《南轅北轍》教材分析理解
●重點生字轅:(?)yuán車前駕牲畜的兩根直木:轅馬。車轅。駕轅。南轅北轍。舊時指軍營、官署的外門,借指衙署:轅門。行(x?ng)轅。筆畫數:14;部首:車;造句:你做事情南轅北轍,這樣怎麼能把事情做好。轍:(?)zhé車輪壓的痕跡:覆轍。車轍。 -
《南轅北轍》教材解析
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