雛鷹中隊事蹟材料
全塘中心國小3(2)中隊擁有一羣淳樸可愛的孩子。雖然,他們中的有些隊員學習成績還不夠出色,行為習慣還不夠理想,但是他們集體榮譽感強,積極要求上進,一學期來取得了很大的進步,並且正以良好的狀態繼續保持着前行的姿態。
一、 給隊員信心,幫孩子成功。
在日常教學中,我們充分相信每一個隊員,賞識每一個隊員。實行了值日班長輪流制,讓每一個孩子都有機會參與到班級管理中來。值日班長要負責的事情很多,檢查眼保健操、午餐、午休管理、放學排隊等等。即使膽子再小的孩子,在輪到他當值日班長的那一天都會顯得特別能幹。可見,工作能力是慢慢培養的,只要我們給孩子展示的舞台,孩子就一定可以有所收穫。為了鍛鍊一些孩子,我們還為他們創造各種為班級做事的機會,每隔兩個星期我們會選一次語文課代表和小助手。前者負責收發本子、早讀;後者幫助老師查本子,幫助學習有困難的同學,隊員們都很樂意嘗試這項工作,而且做得非常出色。整個中隊秩序井然,民主而有序。
二、給隊員目標,助孩子成長。
孩子的'成長需要機會更需要動力。我們努力將班級爭章活動落到實處。來到3(2)中隊,您會發現隊員們每人都收藏着一些敲着雛鷹章的小紙片,那是老師、值日班長獎勵給他們的,每一次優秀的發言、認真的早讀、每一次評比,我們都會以此為獎勵。別看這些小紙片不起眼,那也是孩子努力的成果,我們每個月都會彙總、表彰。因為學校每月要評比“行為規範示範生”。所以,我就藉此東風,認真評比。我們固定了班級幹部,比如組長、班長、課代表等,這樣班級日常事務就有人管理了,制定了班級管理細則,儘量讓每一個孩子都有點事情管,比如:班級衞生、課間文明等。我們還將中隊、小隊幹部實行輪流制,根據爭章情況、綜合表現,每月評比,讓每一孩子都能夠嚐嚐成功的滋味。
二、 給孩子活動,讓孩子快樂。
少先隊活動是最能鍛鍊人、凝聚人的,因此我們重視班隊活動的開展。平時,重視班級常規活動的開展。每天都會利用晨會課時間反饋各科上課情況,對學習上表現好、有進步的學生大力表揚,用榜樣的力量感召周圍的夥伴,鼓舞士氣。還積極響應學校創建“書香班級”的號召,鼓勵學生多讀課外書。每天佈置讀課外書的任務,每天給予看課外書的時間,定期開展“推薦好書、交流讀後感”活動,讓學生接觸更多優秀的課外讀物。每個星期的中隊活動,我們更是高度重視,確保能夠有質量地舉行。在開學初,我們就召集全體隊員共同制定班隊活動內容,民主選舉了主持人,按照計劃定時定內容地開展。活動豐富多彩,寓教於樂。對於班級的宣傳陣地黑板報,我們也在開學初就請隊員們主動報名,爭當志願者,再民主選出負責人,每期都由隊員們自己設計、完成。給孩子活動,讓孩子在活動中感受快樂,得到了成長。
一學年來,我們中隊在學校組織的各項比賽中都取得了好成績、被評為書香班級、文明班級等,在上個期末的大考中,也取得了優異的成績。我們還多次為全校展示公開課,得到了上課和聽課的老師的好評。雖然,3(2)中隊仍有着這樣那樣的缺點,但是我們相信,只要我們團結一心,共同努力,一定可以取得更加優異的成績。
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