《美術》教材八年級上冊( 湘版 )
教材:義務教育課程標準實驗教科書《美術》 ( 湘版 ) 教材八年級上冊
一、教材分析: 本課融美術字與封面設計於一體,立足於以字體為主的封面設計,強調字體與排版的設計,我喜愛的書。通過學生收集書,熟悉字體與排版、學習設計封面,激發學生愛書、愛學習、愛生活的美好道德情操。
二、教學重點與難點:
1 .重點:掌握用字體設計封面的要點,即:字體、大小、位置、色彩、組合構成的視覺形象。
2 .難點:字體與排版都要體現書籍內容的情感。
三、教具與學具:
1 .教具:多媒體教學課件。
2 .學具:包好的書、鉛筆、蠟筆、水彩顏料和筆、小桶、剪刀、膠水、彩色紙。
四、教學流程:
綱領
授課內容與教師活動
學生活動
引入字體設計的`封面
1 .導入:書的封面丟了,對書有什麼影響; ( 封面的作用 )
2 .如果為這本書設計封面,須瞭解哪些內容 ?( 書名、作者、出版社、內容 )
3 .封面中最醒目的應是書名。 ( 字體設計 )
思考答疑
學習瞭解用字體設計封面的要點:字體、大小、位置、色彩、組合構成視覺形象,美術教案《我喜愛的書》。
分析: ( 以《鋼鐵是怎樣煉成的》與《飛烏集》為例 )
1 .黑體、宋體的特點,各適合什麼書 ?
2 .在黑體與宋體的基礎上變化;
( 漸變、切割、重疊、傾斜、拉長、壓扁 )
3 .哪種字體更能準確體現書的內容 ?
4 .設計書名的字體如圖案設計。注意:用雙線、單線會減弱視覺衝擊力。
5 .針對《鋼鐵是怎樣煉成的》不恰當的設計進行分析,得出理想的設計,體現用字體設計封面的要點的重要性。
6 .設計書名要以一種規則為主,排列應符合習慣。
1 .討論欣賞 2 .分析
學生嘗試設計
1 .練習:為《飛鳥集》設計封面;
2 .學生互評。
1 .設計 2 .互評
分析比較不同類型的書對封面設計的要求
1 .把《鋼鐵是怎樣凍成的》與學生設計的《飛鳥集》封面進行比較,説明封面設計要體現書籍內容的情感。
2 .以圖例説明,不同內容和類型的書,對字體,色彩、排版的要求也有所不同。
1 欣賞 2 .討論
學生再設計
1 .練習:學生為自己將來想寫的書設計封面 ( 鉛筆的 ) ;
2 .重申用字體設計封面的要點;
3 .繼續設計;
4 .學生介紹自己的作品,互評。
1 .設計 2 .討論 3 .互許
小 結
1 .封面、書脊、封底俱全的封面設計;
2 .系列書籍封面設計;
3 .老師想出的書 ( 同學們的作品集 ) 。
欣賞
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