幼兒園六一兒童節活動方案範例15篇
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為了確保我們的努力取得實效,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎?以下是小編收集整理的幼兒園六一兒童節活動方案,歡迎大家分享。
幼兒園六一兒童節活動方案1
活動目標:
1、使幼兒(幼兒食品)在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童(兒童食品)節的樂趣;
2、提高幼兒遵守遊戲規則的自覺性,幼兒園六一兒童節活動方案及時間安排。
活動時間:20xx年6月1日上午8:30——10:45
活動對象:幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表
活動地點:幼兒園大操場及各班活動室及大操場
活動主持:
活動方案及具體時間安排:
一、慶祝大會
1、入場8:30以前完成
各班按指定位置坐好,主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)
2、園長講話和各代表發言8:30—8:45
1)園長講話
2)幼兒代表發言
3)長代表發言
3、升旗奏國歌8:45—9:00
4、幼兒操節表演9:00—9:30
1)大班花式操表演
2)中班花式操表演
3)小班模仿操表演
4)大班部分幼兒廣播操表演
(幼兒進班休息,小班幼兒先上樓)9:30—9:45
二、幼兒娛樂活動9:45—10:45
1、小班幼兒親子娛樂活動
2、中大班幼兒遊戲活動
三、獎品發放,幼兒回活動室10:45—11:00
幼兒園六一兒童節活動方案2
活動主題:共同參與·積極體驗·快樂成長
活動形式:六一快樂周 系列活動
活動時間:5月19日——5月30日
設計思路:
一年一度的兒童節是幼兒最嚮往的節日,也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一,形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式,加上時間有限,每個孩子只能有1-2個節目的參與機會,而準備的時間可能長達1個月,孩子很辛苦,而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體,讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童本真的過程。本次活動策劃以系列活動的形式展現,將 “以活動結果為中心” 變為“ 過程與結果並重”,將單一的演出形式變成多元化的活動形式。
活動目標:
通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的.參與中體驗合作與交往的快樂,度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,也使家長進一步感悟我園教育的理念,對如何教育孩子有所啟發。同時,通過“六一”活動,向家長、社會展示幼兒園風貌,進一步塑造幼兒園的良好形象、提高橫林中心幼兒園良好的社會聲譽及品牌知名度。
活動準備:
1. 策劃文化周活動安排(活動形式、內容、所需物資、場地佈置、人員分工等)
2. 佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園所環境)。
3. 幼兒每人至少一幅美術作品,形式不限。
4.以班為單位做好參加活動的準備:設計六一兒童節遊藝活動內容。
活動過程:
一、 活動倡議
目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。
時間:20xx年5月19日---20xx年5月23日
對象:全園教師、全體幼兒和家長
辦法:通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長髮出倡議,引起重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
二、 系列活動
本次“六一”兒童節活動以“曬曬我的笑臉”、“秀秀我的畫作”、“玩玩我的遊戲”三個系列活動的形式來進行。
a. “曬曬我的笑臉”主題活動(5月19日——5月26日)
對象:中大班幼兒
內容:以班級為單位,各幼兒用蠟筆畫的形式繪畫自己的笑臉,並剪貼在長廊的柱子上,一個班級一根柱子,形成長長的“笑臉廊”,讓每一個走進幼兒園的孩子、家長心情愉快,微笑以對。
b. “秀秀我的畫作”主題活動(5月19日——5月30日)
對象:全體幼兒
內容:每個幼兒在老師的指導下製作一幅美術作品,形式不限,可以是蠟筆畫、刮畫、紙繩畫、毛線畫、摺紙、手工等。
小班、中班選取60幅優秀作品展示在大廳;大班選取60幅作品展示在操場;其餘幼兒作品展示在各班走廊。
c. “玩玩我的遊戲”(5月30日下午14:45——15:45)
對象:全體幼兒園
準備:各班遊戲道具、遊戲獎品,每個幼兒人手一張遊戲券、一個塑料袋。
內容:每班設計一個遊戲內容(小5班除外),中班幼兒園在中班區自由選擇遊藝班級和內容;大班幼兒帶領小班幼兒在小班、大班區自由選擇遊藝班級和內容。
流程安排:
略
幼兒園六一兒童節活動方案3
一、 具體活動內容及流程安排:
1、家長及幼兒到園,在各班教室集中,由班主任向家長介紹活動主要流程及相關注意事項。(8:00--8:30)
2、全體列隊到 候場。(8:30--8:35)
3、“運動員進行曲”音樂響起,全體師、生、家長到操場各班位置站好(家長站在孩子的左側)。(8:35--8:40)
4、 園長講話。(8:40--8:45)
5、 聽音樂由舞蹈教師 帶領全體師、生、家長共同表演唱“ 感恩的心 ”。(8:45--8:50)
6、 家長帶領孩子瀏覽玩具賣場並抽取遊戲票。(8:50--9:20)
7、 義買義賣活動(託班幼兒不參加義買,由託班教師組織家長在教室內指導孩子購買沙畫並製作,購買沙畫所得的款項作為其捐贈款)。(9:20--10:00)
8、 以大班為主開展玩具拍賣活動(拍賣中穿插文藝表演,其它年齡班幼兒也可參加)。(9:50--10:30)
9、親子游戲活動(共計八個遊戲,每位幼兒可參與兩個)。(10:00--11:30)
10、遊戲結束,每位幼兒到各班教師處領取食品一份,離園。(11:30--12:00)
二、遊戲具體安排:
遊戲一:貼寶寶(小班) 教室
遊戲二:吸管運球吹入簍(小班) 教室
遊戲三:蹲背倒走搶運氣(小班) 教室
遊戲四:滾接大皮球(託班) 教室
遊戲五:看誰喝的多(中班) 教室
遊戲六:搶凳、搶座(中班) 教室
遊戲七:倒水接力(中班) 教室
遊戲八:看誰抓的浴花多(中班) 教室
三、 具體人員安排:
1、 出場及表演唱:
音樂負責人:
領演負責人:
2、遊戲票的發放負責人:
一組:
二組:
三組:
3、遊戲準備工作:
①各班教師負責自己班級的遊戲材料準備及遊戲玩法介紹的公示。主要負責人:各班班長
②遊戲過程中的人員分配由各班班長負責安排。
4、義賣活動:
①捐款箱的製作:各班教師。
主要負責人:
義賣場的'捐款箱(三個)由 負責
②收款、記錄人員:
場地一:全體小班教師(由小班教研組長負責具體安排)
場地二:
全體中班教師(由中班教研組長負責具體安排)
全體大班教師(由大班教研組長具體安排)
拍賣現場:
記錄:
收款:
③義賣人員:
場地一:全體小班教師(人員分配、安排由小班教研組長負責)
場地二:全體中班教師(人員分配、安排由中班教研組長負責)
場地三:全體大班家長(人員分配、安排由大班教研組長負責)
場地四:(具體分配安排由 負責)
5、拍賣活動:
①拍賣主持人:
②拍賣協助人員:大班教師 (由教研組長具體安排)
③拍賣過程中穿插的舞蹈節目由 負責安排、準備。
6、活動攝像人員:
7、託班活動:全體託班教師(由班主任 具體安排)
四、 具體活動要求及注意事項:
1、 活動當天全體教師、保育員穿統一園服。孩子穿本次"六一"所發園服,保證服裝統一。
2、 活動當天全體教職工7:30上班,下午放假。
3、 全體員工各盡其責,確保活動順利進行。
4、 各項活動負責教師要求公平、公正,不拉關係,開小後門。
5、 所有義賣所得款必須當場放入愛心捐款箱,並做好相關記錄工作。
6、 活動當天無車接送,無早餐、中餐。
7、 活動當天全體員工從後門進入,前面一律不得進出。
8、 所有活動準備工作必須在5月31日下午5:30以前完成。(包括遊戲道具、環境佈置、大廳展板等)
9、 活動前向家長交代清楚各環節注意事項及細節問題,確保活動安全開展。
10、 遊戲當天,有遊戲活動的班級將活動區全部清理,確保遊戲場地充足。
幼兒園六一兒童節活動方案4
一、活動目的
1、增強幼兒的身體素質,培養幼兒對體育活動的.興趣。
2、增進親子感情,加強家園互動。
3、圍繞我園以“運動·節約·時尚”為主題的“慶六一”主題系列活動,開展自制教玩具遊戲、運動比賽等體育活動,向家長、社會展示我園的六一活動,進一步塑造本園的良好形象。
4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
5、知道節日時人們主要的慶祝活動。
二、活動時間
20xx年xx月xx日上午9:00
三、活動主題
“運動、節約、時尚”
四、活動地點
後院操場
五、參加人員
大班全體教師、後勤帶班人員及家長、幼兒
六、活動內容
1、伴着“運動員進行曲”的樂曲聲,小運動員入場。
2、主持人致詞,宣佈運動會開幕。
3、幼兒集體《圈操》、《武術操》表演。
4、領導講話。
七、遊戲環節
1、大班夾珠子比賽:
遊戲準備:每名幼兒準備10個乒乓球、筷子一雙。
參加人數:每班五名幼兒參賽
遊戲規則
將幼兒分為兩組進行比賽,每組幼兒在一分鐘內,用筷子夾的珠子的數量最多為標準,分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。
裁判:xx
2、集體項目:《套圈》
參加人數:每班選派20名幼兒參加遊戲
遊戲準備:彩色桶4個,呼啦4個,梅花樁8個
遊戲規則:幼兒從起點處出發,走過梅花樁,到指定地點將呼啦圈套入彩色桶上,
然後跑回起點與下名幼兒擊掌,遊戲繼續進行,以最先完成得為獲勝隊。
裁判:xx
3、親子游戲:《快樂接力》
參加人數:每班各10名幼兒及10名家長
遊戲準備:每班自制彩色水槽兩個,乒乓球兩個
遊戲規則:幼兒和家長分兩隊,先由幼兒在起點將乒乓球用彩色水槽傳至家長,再由家長將乒乓球用彩色水槽接力傳給幼兒,直至終點處倒入筐中,依次接力,首先接力結束的班級為勝。
裁判:xx
4、教師、家長遊戲:《吹吹樂》
參加人數:家長、教師各20人蔘加遊戲
遊戲準備:木棍2個,飲料瓶10個(裝水),小籃子10個,終點處小筐子2個,桌子2張。
遊戲玩法:起點處繞木棍自轉3圈,跑向桌子擺放處,用嘴將乒乓球吹入籃中,然後跑向終點,遊戲依次進行。以吹入框中乒乓球數量多的為獲勝對。
八、頒獎
九、家長講話
十、運動員退場,主持人宣佈運動會結束。
幼兒園六一兒童節活動方案5
為做好家園共育工作,充分發揮家庭教育作用,促進幼兒的和諧發展;增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質,特在xxxx年六一兒童節期間開展以家園同樂為主線的“親子運動會”。
活動安排如下:
一、時間:
5月25日上午9:00
二、地點:
運動場
三、活動內容:
活動一
名稱:車輪滾滾
玩法:
1.每班10名幼兒、10名家長,分別站在場地的兩側,成一列。
2.聽到老師口令,幼兒把輪胎滾到對面的家長手中。
3.家長把輪胎滾到對面幼兒。依次往返。
4.最先滾完為勝者。
活動二
名稱:套圈
玩法:
1.每班10名幼兒、10名家長,分別站在場地的兩側,成一列。
2.到老師口令,幼兒跑到圈處、套圈2次後繼續跑到對面和家長擊掌。
3.家長跑到圈處、套圈2次後繼續跑到對面和幼兒擊掌。依次往返。
4.最先跑完為勝者。
活動三
名稱:運球
玩法:
1.每班10名幼兒、10名家長,分別站在場地的`兩側,成一列。
2.到老師口令,家長運球到對面的幼兒手中。
3.幼兒抱球跑到對面,把球傳給家長。依次往返。
4.最先跑完為勝者。
活動四
名稱:大腳板
玩法:
1.每班5人,分成5組。
2.家長和幼兒穿好大腳板準備。
3.聽到口令後,幼兒和家長步法一致往前走,每組最先到達終點者為勝。
活動五
名稱:螃蟹走
玩法:
1、每班4名幼兒,4名家長,分成4組。每班每次派一組參加預賽,取第一名參加決賽。
2、家長和幼兒套好鬆緊帶面對面站好。
3、聽到口令後,家長和幼兒一起橫着往前走,每組最先到達終點者為勝。
四、比賽方法:
1.以班級為單位組織參賽。
2、每個項目選出一、二、三等獎。
五、比賽要求:
1.幼兒與家長要遵守比賽規則,聽從裁判的指揮,裁判由中班年級組教師擔任。
2.參賽的幼兒和家長要按時到位,遲到者視為自動放棄比賽。
3.參賽幼兒和家長要本着志在參與的意識,服從裁判的裁定。
六、注意事項:
1.全體保教人員要高度負責,把關注每個孩子的安全放在第一位,嚴防孩子走失和亂跑。
2.教師要組織好幼兒大小便,不能由幼兒自己上廁所。
3.後勤做好整體調配與組織工作。
4.各班要做好家長的接待和配合工作,指導好家長遵守運動會的規則和紀律。
5.要防止幼兒的意外傷害,保健教師落實保健藥品準備工作。
幼兒園六一兒童節活動方案6
一、活動目的:
為活躍校園文化生活,培養學生集體主義思想,促進學校藝體活動的開展,減輕學生的精神壓力,經學校研究決定五月底舉行“幸福律動”六一慶祝活動,希望通過本次活動,促進同學之間的.交流,培養合作精神,提高競爭意識,使學生在德、智、體等各方面得到全面的發展。具體方案如下:
二、活動主題:快樂童年、幸福律動
三、活動時間:5月29日上午8:30--11:00
四、活動地點:學校大操場
五、活動小組:
組長:xxx(負責總支持工作)
副組長:xxx(負責活動整體安排)
成員:xxx、藝體組全體老師、班主任老師
六、活動安排
1、環境佈置,為了讓活動更具觀賞性,利用操場後方的大電子屏,在操場中央規劃一箇中型演出舞台,前期準備工作具體分工如下。
(1)舞台規劃佈置:xxx(已完成)
(2)各班觀眾場地劃分圖、入場及退場安排:譚政(已完成)
(3)舞台電子背景,主背景:xxx(已完成)
(4)各節目背景視頻:xxx(已完成)
(5)教師、學生獎狀打印:xxx(進行中)
(6)主持稿撰寫:xxx(已完成)
(7)主持人訓練,四名主持人,兩男兩女:xxx(進行中)
(8)禮儀生訓練:xxx(進行中)
(9)主持人服裝及禮儀生服裝準備:xxx(已完成)
(10)節目單設計及印製:xxx(進行中)
(11)各節目伴奏帶收集:xxx(已完成)
(12)設備調試:xxx(進行中)
(13)懸掛有關慶祝六一的橫幅二條:xxx(進行中)
(14)舞台搭建:xxx(已完成)
(15)場地分佈圖告知班主任老師的講解:xxx(28日週三中午開會)
2、活動當天,各區域工作安排如下:
·活動開始前:
(1)主席台領導牌、桌布、鮮花、節目單擺放等安排:xxx
(2)家長席位安排:xxx
(3)準備評分表、筆:xxx
(4)邀請關工委領導、家長委員會主席,就座主席台:xxx
(5)邀請家長委員會成員,就座觀眾席:xxx
(6)邀請校級領導,就座主席台:xxx
(7)各節目化粧由年級組辦公室負責。
·活動開始時:
(7)現場音樂視頻播放:xxx
(8)組織學生從班級就座至散場的整個流程的秩序安排:譚政,聯絡員:xxx
(9)節目候場區域紀律管理並組織學生上台:xxx
(10)節目完畢學生退場引導回原座位區:xxx
(11)引導學生提前一個節目到達候場區域:xxx
(12)舞台左右側安全員:xxx(左);xxx(右)
(13)現場錄像:xxx
(14)現場照相:xxx
·室內操比賽活動:
(1)帶隊入場:全部體育老師
(2)候場紀律:xxx
(3)觀看紀律:xxx
(4)引導退場:xxx
(5)現場評分:xxx
·活動開始後:
(1)六一活動報道(xxx負責)
(2)活動後學校板報製作(美術組負責)
附:達八國小2xxxx年“幸福律動”慶六一兒童節活動流程
一、工作人員7點40到場,佈置好領導席、評委席、嘉賓席、觀眾席;調試話筒、音響等設備。
二、8點10分--8點25分,正副班主任帶領學生下到操場,到自己班級區域就座(自帶椅子)。
三、8點28分,慶六一活動正式開始,領導、評委、嘉賓就座。
(一)8點30分,倒計時:10秒
(二)主持人入場,開場白,介紹領導、來賓、評委。
(三)學校趙校長講話。
(四)“認星爭優”活動頒獎。“認星爭優”活動頒獎。(陳校長宣讀學生名單,趙校長、劉校長頒獎)
(五)“十佳”班主任頒獎。(xxx校長宣讀教師名單,嘉賓頒獎)
(六)學校xxx副董事長講話,宣佈活動正式開始。
1、開場節目《武林風》[體育組陽光秀參賽作品,指導老師:xxx]
2、《我有一雙小小手》[一年級歌舞表演,指導老師:xxx]
3、《月光豆豆》[五年級音樂組陽光秀參賽作品,指導老師:xxx]
4、《旋轉童年》[四年級舞蹈表演,指導老師:xxx]
5、達八劇社節目《劉海砍樵》
6、《荷塘月色》[三年級葫蘆絲表演,指導老師:xxx]
7、《弟子規》[二年級朗誦舞蹈表演,指導老師:xxx]
8、《七彩童年創意秀》[美術組陽光秀參賽作品,指導老師:美術組全體老師]
(七)裁判長介紹室內操評分標準。進行室內操比賽(順序如下)
二年級室內操比賽
四年級室內操比賽
六年級室內操比賽
一年級室內操比賽
三年級室內操比賽
五年級室內操比賽
9、教師節目(xxx)
四、主持人宣佈比賽結果,領導頒發獎狀。
達八國小慶六一活動小組
2xxxx年5月
附:達八國小室內操比賽要求、評分標準、獎勵方法及評分表
比賽要求
1.各班級要認真組織,選好領操員,做好比賽前的練習。
2.各班服裝要統一、整潔。
3.各班隊伍必須保持班級隊形整齊,具體隊形由班級自行設計決定。
4.全班學生參與(特殊情況除外),缺一人扣最後得分1分。
5.請各班班主任如實上報該班參賽人數。
6.參賽學生要精神飽滿,力求動作統一,節奏感強。
比賽評分(採用百分制)
A、參賽人數佔10%,全班學生參與,缺一人扣最後得分1分。
B、學生進、退場隊伍和觀看錶演紀律佔15%。
C、服裝統一佔10%,校服或班服均可。
D、做操質量佔40%。要求動作到位整齊,節奏明快,有明顯錯誤者,按人數和次數扣分,一人錯一個動作扣1分,以此類推。
E、精神面貌佔25%,要求精神飽滿、充滿活力。
F、班主任或副主任領操另附加5-10分。
獎勵方法
以年級為單位,分六組進行比賽:一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級。學校統一比賽,按各班成績評比,每組評出第一等獎、第二等獎。
室內操比賽評分表年級
評分標準參賽人數(10分)服裝整齊(10)觀看紀律(15分)動作姿勢(40分)精神面貌(25分)總分名次
幼兒園六一兒童節活動方案7
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的節日,20xx年我園的"六一"兒童節將以文藝匯演的形式來進行,為了使活動順利進行特制定此方案。
一、活動目的
通過開展慶祝"六一"文匯演的活動形式,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個難忘的"六一"兒童節;使家長在觀看幼兒節目的同時對幼兒有一個新的.認識,進一步感悟幼兒教育的觀念,從而使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示"六一"活動,進一步塑造本園的社會形象。
二、活動準備
1、4月中上旬以班為單位進行節目宣傳發動,確保節目人數參與率要達到90%,由各班班主任負責。
2、4月中下旬確定節目學前班4個節目、大班4個節目、中班3個節目、小班1-2個節目。
3、5月中上旬以班為單為進行節目排練,各班班主任負責。
4、5月中上旬對主持人培訓,由吳江紅老師負責。
5、5月下旬對各班節目進行彩排,由王枚園長負責。
6、5月下旬道具、服裝到位,由王枚園長負責。
7、5月x日由幼兒園準備獎狀、禮品、節目單發放給家長。
8、5月x日幼兒園全體教職員工佈置舞台及教室。
三、文藝匯演流程
1、介紹來賓。
2、鳴炮宣佈活動開始。
3、領導講話。
4、園長致辭。
5、家長代表講話。
6、觀看幼兒文藝表演。
7、文藝匯演結束。
幼兒園六一兒童節活動方案8
"六一"兒童節是孩子們最重要的節日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節目,我園以"貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神"為指針,以"禮儀教育"為活動宗旨,弘揚中華民族傳統美德,促進社會主義精神文明建設,培養幼兒良好的文明禮儀品質。
一、活動目標
通過開展慶祝"六一"活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。使家長在參觀與參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發。通過向家長,社會展示幼兒的`"六一"活動,進一步塑造本園的良好形象及口碑。
二、活動主題及口號
主題:慶繽紛"六一"展幼兒風采享成長快樂。
口號:"我能行、我努力、我真棒!"
三、活動安排
1、活動時間:x月x日驗收幼兒園節目單;初次檢查各班節目排練情況;二次檢查各班節目成效;三次檢查各班節目成效;進行初次節目彩排;進行二次節目彩排(注:正式演出時間暫定x月x日)。
2、活動地點:幼兒園操場。
3、參與人員:全園幼兒、家長、教師、各單位領導。
4、總策劃:
5、安全工作:各班主任。
6、主持人:教師主持、幼兒主持
四、活動流程
1、園長及領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
五、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境。
2、以班為單位作好參加活動的準備。三次節目驗查期間檢查服裝,道具是否準備齊全。各班調動幼兒家長的積極性,誠邀家長參與文藝演出。
3、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、利用板報向每個幼兒家長髮出倡儀書,引起家長的重視,爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
六、活動方案及具體時間安排
(一)、慶祝大會
1、入場(各領導、家長、指定位置坐好,主持人開場白)。
2、園長講話和領導講話。
(二)、幼兒文藝匯演
本次"六一"兒童節活動以"幼兒文體節目表演"、"特色才藝展示"、"珠心算展示"等多種形式組成。
(1)目的:讓幼兒在表演中感受節日的快樂,同時帶給大家愉快的節日體驗,培養幼兒大膽表達及表現的能力。
(2)要求:選材符合幼兒水平的體裁,表演活潑大方,服裝符合節日內容,時長控制在3分鐘左右。
幼兒園六一兒童節活動方案9
不知不覺的快樂六一節又來到我們身邊,節日的到來讓孩子們歡呼不已,期盼六一節的到來。今年的六一節活動中我們不僅在孩子自主推薦、自願選擇、自由排練的繪本劇之外,我們在與孩子的商量之後充分的安排六一節的活動。
活動目的:
六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日,充分讓他們發揮他們的主動性、創造性,讓每個幼兒在活動中體驗成就感,樹立自信心,使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛,體驗愛與被愛的幸福與快樂。
活動目標:
1、開展慶祝六一系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節的樂趣。
2、在區域活動中邀請家長參加我們的活動,和孩子一起製作裝扮教室的材料,進一步增強與孩子的親子關係。
活動準備:
1、舞台《我的六一我來秀》裝扮。
環境創設:
1、創設《我的六一——心願卡》主題牆。
2、室內環境創設:將以幼兒為主、教師為輔,根據幼兒的意見裝飾教室。
3、走廊內環境裝飾:作品展示、懸掛家長與孩子製作的親子小製作。
家園交流:
1、向家長推薦適合大班的繪本書,引導家長在重要的六一節中可以選擇書籍作為禮物送給孩子。
2、親子繪本小製作,引導家長和幼兒一起選擇一本自己最喜歡的繪本書,進行讀寫繪的創意製作。
與孩子的'討論:
今天和孩子們一起以“我心中的六一”開展話題來進行討論,問題討論:
1、讓孩子説出自己心中的六一節是什麼樣子的。
2、想以什麼樣的方式來慶祝六一。
3、怎樣裝扮教室,讓教室變的漂流一些。
4、個人節目報名。
在與孩子交流這些中,每一位孩子大膽的發言説出自己心中的六一節。最後在孩子的終極決定下:
1、場地以半圓形做為主,讓表演的小朋友在中間表演。
2、將氣球、拉花懸掛在燈上面以及走廊上。
3、畫長卷畫粘貼在外面的走廊中。
4、以遊戲的方式(搶椅子、泡泡糖、猜謎語、詞語接龍等)進行。與孩子討論後具體的流程制定如下:
5、化粧區,讓孩子之間相互化粧,打扮最美的自己。
[emailprotected]:[emailprotected]?心願卡上,之後懸掛在走廊的氣球上。
[emailprotected],懸掛在教室裏,裝扮美美的教室。
1、模特表演——田xx等10人。
2、遊戲活動——《泡泡糖》:學號:14、13、20、24、35、38、42、27、47、17、34、49、53、39、29、54、19、40、8、2、1、45、9、28、51、22
3、遊戲活動——搶椅子:18、41、52、33、54、16、55、23、6、46、3、32、
4、遊戲環節——《猜猜我是誰》將眼睛蒙起來,結合對方的聲音來猜猜是誰。學號:45、21、2、8、23、25、41、1、48、24、4、54、中場休息10分鐘:喝水、小便
幼兒園六一兒童節活動方案10
【活動地點】
學校
【活動時間】
20xx年5月30日
【報名條件】
1、幼校中班學生
2、、幼校輔導班學生
3、好媽媽羣會員自己的孩子同時可帶一個親戚的孩子。
4、肇東人論壇的會員及其自己的寶貝
【活動人數】
成人會員不限,參加的小朋友限額為20人,按報名先後,額滿即止。如果活動前有人提出因事退出,再開放補報一人。
親子活動的節目包括有:(到時由孩子抽籤決定節目的先後)
節目:
一:給孔子像禮拜我有一顆感恩的心
二:齊背誦《弟子規》《百孝篇》《論語學而第一》
三:手語《感恩的心》舞蹈《踏浪》
四:自薦節目
活動一:《猜猜你是誰的媽媽》《猜猜誰是你的孩子》
活動二:《爸爸、媽媽,讓我牽你走》
活動三:齊齊做動作
活動四:學生與家長自薦節目
活動五:父母孩子互贈禮物
活動六:集體合影留念
活動費用及報名相關事項
1、【活動費用】此次活動中不收取任何費用;
2、幼校免費提供現場飲用的礦泉水,對飲用水有特別要求的請自帶;希望大家積極參與,最重要是注意安全,過一個開心愉快的六一節!
【活動目標】
讓父母與孩子共同慶祝六一兒童節,通過本次親子活動增強孩子與父母的感情。
【活動形式】
活動為主,共同參加
【課前準備】
1、邀請學生父母參加活動,並送孩子一份特別禮物留念。
2、活動場地:院子內教室裏的.佈置、裝飾、要有趣味和節日氣氛,可以加遊戲説明。
3、準備好各種遊戲所須道具。
【親子游戲設計】
活動一:《猜猜你是誰》《猜猜誰是你的孩子》
活動要求:把父母的眼睛蒙上,讓他們通過觸摸,找到自己的孩子,要求孩子不能以各種方式提醒,以此來看看父母對自己的孩子瞭解程度(頭部、肩膀)[調過來也可以]
活動二:齊心步
活動要求:把家長與學生腳綁一起,向前走規定距離,在最短時間內完成獲勝
1、帶必須綁在腳伕踝處
2、帶分別由指定工作人員綁紮
3、中途脱帶,要停下再來,把繩綁好再比賽
活動三:齊齊做動作
方法:親子與家長站成一排(5人)
叫口令:喊1:向右轉
喊2:向左轉
喊3:向後轉
喊4:向前跨一步,喊5時不動,做錯出局,剩下為勝
活動四:
《爸爸、媽媽,讓我牽你走》
方法:家長帶眼罩,孩子牽家長的手,學生不能出聲,帶家長走過路障(可自改,可利用場地環境)能走過獲勝,偷看當輸。
活動五:互贈禮物
孩子與父母面對面,互説本次活動的感受,説一句祝福的話,並送上一份禮物。
活動六:合影留念
幼兒園六一兒童節活動方案11
活動目標:
1、知道六一節是小朋友的節日。
2、在活動中學會自己畫好朋友,並撕貼貼貼紙。
3、能通過活動體驗到快樂。
4、浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。
5、感受作品的美感。
活動準備:
1、準備:已有畫好朋友的經驗
2、物質準備:彩色卡紙若干,各種貼貼紙若干,勾線筆若干,籃子若干
活動過程:
一、談話導入,激發幼兒的興趣。
導語:你們知道我們將要過什麼節日了嗎?那“六一”是誰的節日呢?
今天我們要來製作一張漂亮的作為禮物,送給你的好朋友。
二、教師講解制作賀卡的。
導語:請每個小朋友拿一張卡紙,拿到賀卡的時候要先對摺,長邊和長邊碰一碰,短邊和短邊親一親(引導幼兒對半折),然後打開,裏面有條線,在其中的一邊,畫上你的好朋友,不能超過這條線,剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。
三、教師提出要求,幼兒操作,教師巡迴指導。
1、賀卡的一邊畫上好朋友,另外一邊用好看的`貼貼紙裝飾。
2、撕下的紙要放在籃子裏。
3、繪畫完請將勾線筆放回原位置;
重點指導:小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。
四、師幼分享交流,自然活動結束
1、你畫的是誰?你要送給誰?你是怎麼畫的?
2、現在請你把你的賀卡送給你的好朋友。
幼兒園六一兒童節活動方案12
活動目標:
1、營造寬鬆、舒適的,讓孩子感受“六一”兒童節的快樂。
2、體驗精彩、多變的六一演出活動。
3、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。
4、感受節日的快樂氣氛,樂意參加佈置環境的活動。
表演時間:XX月XX日下午3:00——4:30
表演地點:體育館
六一主題:讓陽光穿透每一個角落
節目流程:
1、領導致辭
2、孩子代表講話
3、教師代表講話
4、節目演出
演出節目單:
1、開場舞:《跳到北京》
2、中班教師《老師的童年》
3、小班音樂劇《小青蟲的'夢》
4、大班教師舞蹈《銼冰進行曲》
5、中班家長《紫竹調》
6、大班家長《陽光老爸》
7、後勤《我們曾在一起》
8、大班童話劇《灰姑娘》
9、小班教師《健美操》
10、中班童話劇《小熊請客》
11、小班親子《天使》
12、大班幼兒《刷牙操》
人員分配:
1、全面策劃與安排負責人:XX
2、舞台、音響、背景負責人:XX、XX
3、現場的主席台安排負責人:XX(安排保育員前往)
4、催場負責人:XX、XX
5、場地紀律維持各個班級教師負責維持班級孩子的觀看紀律、帶好紙巾、水杯、便盆
6、主持人:XX、XX虹、兩個大班孩子
7、孩子代表(XX)輔導負責人:XX
8、拍照負責人:XX
幼兒園六一兒童節活動方案13
今年我園的"六一"兒童節將以"童心向黨,伴我成長"為主題開展系列慶祝活動,為使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、指導思想:
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題:童心向黨伴我成長
三、活動目標:
通過開展慶祝活動,為讓全體幼兒在感受節日氣氛,體驗童年幸福與快樂的同時,培養一份純真的愛國之心,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。
四、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的`環境
2、排練團體操《火紅的旗幟》
3、準備活動獎品和獎狀。
五、活動時間:
20xx年5月27日(星期五)上午八時。
六、活動地點:
塑膠廣場。
七、參加活動範圍:
全班幼兒及家長。
八、活動反思:
"六一"應該是屬於孩子的。只要每位教師懷着"把節日還給孩子"的理念,善於傾聽孩子心聲,善於捕捉生活中美好的、有趣的事物,那麼讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動,取得了幼兒家長雙豐收。
幼兒園六一兒童節活動方案14
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六
一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號:
我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會説;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與
和合作的能力;收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,並做好遊戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的`“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:20xx年5月26日至2010年6月1日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇
情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎:
根據表演評出節目表演獎、最佳舞台設計、最佳小演員。
A、節目表演獎:從參賽的12個節目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;
B、最佳舞台設計獎:從參賽的12個節目中評出最佳舞台設計6個。
C、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)
(1)目的:通過舉行環保時裝設計和製作比賽,培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求:要求幼兒人人蔘與,即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動,備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎:
根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
A、班級獎:根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3 個,一等獎4個,二等獎5個
B、最佳作品獎:根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,並放在合適的地方;要體現分工與合作,並有序地進行。
(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎:根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其餘為二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛説、會説、敢説;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
A、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)
B、環保時裝表演:要求選手們身着自己設計和製作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同製作)隨着音樂大膽地進行時裝表演;隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分為10分)
C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
(3)比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其餘評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。
5、結對子游園
(1)活動目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。
(3)遊戲內容:每班設計一個遊戲項目,遊戲要求以兩人為單位進行設計。
(4)活動形式:幼兒結成對子後,到各個禮品分發放點領取“六一”禮品,然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。
五、活動時間安排
5月25日:幼兒故事、童話劇表演;
5月26日:巧手兒比賽;
幼兒園六一兒童節活動方案15
一、活動目標:
共度快樂六一,增進親子感情,促進家園共育。
二、活動組織:
策劃:xxx成員:xxx後勤:xxx攝影新聞:xxx
三、活動時間:
6月1日上午8:30—10:50
四、活動準備:
1、園部和各班佈置節日環境,各班門口張貼個性化的遊戲單。
2、每班準備兩個遊戲,正副班各負責一個。
3、每位幼兒一份六一禮物,遊戲小獎品若干。
4、每位家長一張遊戲卡,優勝獎券若干。
五、活動流程:
1、8:30—9:00家長憑接送卡入園內,到孩子所在班級簽到、領遊戲卡,班主任對孩子進行節日教育,可適當組織節目表演,向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和遊戲玩法。
2、9:00—10:30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的遊戲,每玩一個遊戲後由組織遊戲的教師蓋小印章,不得重複玩一個遊戲,優勝者發給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品,憑遊戲卡(必須六個遊戲全部玩過)換小禮物。
3、10:30—10:50家長帶孩子回班級,領取六一禮物。家長離園,原則上不帶孩子。
六、小班組活動項目:
遊戲一:袋鼠跳(地點:芽芽班外場地組織者:xxx)
準備:場地上畫有起點與終點的標誌。
玩法:分4組進行遊戲,家長將孩子抱在胸前,雙腳併攏從起點跳躍至終點,先到者為勝。
規則:必須雙腳併攏跳躍至終點,否則視為犯規,不計成績。
遊戲二:夾彈珠(地點:芽芽班組織者:xxx)
準備:筷子、勺子、彈珠若干,碗若干。
玩法:分4組進行遊戲,每個碗裏放10個彈珠,家長用筷子夾,孩子用勺子舀,把彈珠從一個碗移動到另外一個碗裏,先移完的為勝。
規則:以碗中彈珠數為準,掉落的`不計入總數。
遊戲三:親子二人行(地點:苗苗班組織者:xxx)
準備:場地上畫好四個走道。
玩法:一位家長和一位幼兒參加活動,幼兒和家長分成四隊,幼兒和家長面對面站好,幼兒的腳踩在家長的腳上,準備出發,遊戲開始,家長帶着幼兒向終點前進,最先到達終點的隊為勝。
規則:幼兒的腳不許離開家長的腳。
遊戲四:兩人三足走(地點:果果班外場地組織者:xxx)
準備:場地一塊,繩子四根。
玩法:八人為一組,幼兒和家長並肩站着,家長左腳寶寶右腳摟綁住,聽信號開始,誰先到終點獲勝。
規則:遊戲過程中,家長不能抱幼兒如有返回原地,重新遊戲。
遊戲五:喂餅乾(地點:苗苗班組織者:xxx)
準備:在活動室內貼好橫線、四隻小動物箱子、四籃積塑。
玩法:一位幼兒和一位家長為一組,四組為一輪遊戲。遊戲時家長和幼兒站在線後,將積塑扔進前面的箱子裏,在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。
規則:投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線,每次只能扔一個積塑。
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