愛心教育主題班會

在年少學習的日子裏，大家都接觸過主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。那麼問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編收集整理的愛心教育主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛心教育主題班會1

一、指導思想：

蘇聯教育家馬卡連柯在《家庭和兒童教育》中説：“愛，是一生中偉大的感情，他總是在創造奇蹟，創造新的人類，創造人類最偉大的珍貴的事物”；又有人説：“愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”、“愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到心靈的震撼”；從心理學角度來看：“關愛別人和被別人關愛，都是人最基本的需求”。試想，如果一個人對周圍的人和事物漠視無情，他的心中很難有愛，不懂得愛的人，他很難找到真正的快樂，這種人在現實生活中難以生存，一個人只有學會關愛他人，並享受他人的關愛，他才會熱愛生活，才會感受到真、善、美的存在，並最終去關心、幫助周圍的人和事，有愛的世界，才會更加温暖。學校作為教育陣地，對未成年人開展愛心教育，讓他們懂得愛、享受愛，是義不容辭的責任。

二、活動目的

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

三、活動計劃

（一）、召開主題班會，培養學生愛的品質。

主題班隊會是德育的主陣地，通過開展以各種愛心教育為主題的班會課，培養學生愛的品質，讓他們學會關心他們人、熱愛生活、熱愛大自然等。把主題定在“愛心教育”上，班會課《媽媽，我愛你》等

（二）、利用學科差異，滲透愛心教育。

在學校教育中，必不可少的就是利用學科差異滲透德育，因為德育不是單靠班主任主題班會就能完成的，學校規定，各學科都要利用其自身的特點來滲透對學生的愛心教育，如：音樂課上學唱一首關愛他人、熱愛祖國的歌曲；體育課上學會一種團結友愛的遊戲；美術課上製作一個小裝飾品送給自己親愛的媽媽；電腦課上製作一張漂亮的卡片發給自己的好朋友，語文課上朗讀一段描寫愛的課文等等，這些都是各學科愛心教育的契機，利用這些契機對學生進行愛心教育，形成大的`教育氛圍，讓學生在各學科中接受愛心教育，無疑能起到事半功倍的作用。

（三）、開展各種活動，傳遞愛心火炬。

愛心教育靠單純的説教也是遠遠不夠的，必須柔和在各種活動中，讓學生在活動親身去感受、去體驗。我校以活動育人為抓手，先後開展各種愛心教育活動，啟迪學生傳遞愛心火炬。

1、愛心“手拉手”幫扶活動。，讓學生在活動中認識到在同一藍天下，有一些和他們年齡一樣的同學，在惡劣的自然條件與貧困的家庭環境中，堅強的面對生活，努力的學習，從而激發他們熱愛生活、熱愛學習、並主動幫助他們的目的。

2、抓有利時機，開展愛心教育活動。生活中，有許多需要幫助的人和事，抓住具有意義的事情，利用契機開展愛心教育，使學生懂得關心他人，具有奉獻愛心的精神。

3、創新愛心教育活動，拓寬教育平台。定期組織團員到敬老院看望老人，和老人聊天、給他們表演節目等等。

（四）、家校攜手，拓寬愛心教育渠道。

家庭也是學生愛心教育的主體，孩子的一言一行，無不透着大人言行的痕跡，在召開家長會的時候，要求家長要做孩子的榜樣。如果一個孩子的家長是一個有愛心的家長，那麼，這個孩子也可以在家長的薰陶下成為一個有愛心的孩子；如果父母親尊老愛幼、熱心助人、熱愛生活，孩子在這樣的家庭環境中成長，也一定會成為一個富有愛心的人。所以，只有學校和家庭共同努力，孩子在愛的環境中成長，才促使學生形成愛的高尚品質。

“愛一種説不出的語言，是摸不到的感覺，只能用心去體會。”對未成年人開展愛心教育是時代的呼喚，是學校義不容辭的責任，也是家長們的責任，更是社會的需要，只有全社會都來創建“博愛”的大環境，才能達到社會和諧的目的，愛心能創造奇蹟，愛心拉近人與人之間的距離，愛心可以温暖一切。愛心教育任重而道遠，我校將繼續努力，開展愛心教育新局面。

四、活動具體實施

第三週：爸爸媽媽，我愛你們；第四周：老師，我愛你第五週：同學，我愛你第六週：他人遇到困難時我們要給以援助之手；第七週：朗讀一些關於這方面的文章

第八週：幫助學習上有困難的同學，形成“一幫一”第九周：在幫助他人時也要注意保護自我第十週：學會節約，不浪費父母的勞動成果。第十一週：每天反思，學會對父母説“對不起”

第十二週：學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上温暖。第十三週：組織大家一起進行公益勞動第十四周：我為班級獻愛心第十五週：評選先進小組第十六週：評選愛心大使第十七週：愛心回放第十八週：總結

針對學生的年齡特徵和心理特徵，空洞的説教學生不易接受。他們自身已有一定的活動能力，因此以隊會的形式開展這一主題活動，讓他們把身邊的事例通過小品、故事、演講等生動活潑的形式展現出來，以達到教育的目的，效果更好。

整個活動設計層層遞進、層層深入，由對父母的愛到對老師的愛，最後到對社會的愛。通過活動，讓學生知道愛是我們中華民族的傳統美德，不僅要繼承，還要發揚光大，用自己的實際行動去愛祖國，愛人類，愛整個地球。

愛心教育主題班會2

活動目的：

為了使學生更深刻的理解和感悟愛的博大與精深、主動關愛他人、明德修身，懷揣一顆感恩的心鍛造自己、回報社會，我班積極組織開展以“送温暖、獻愛心、做文明有禮平潭人”為主題的班團活動。

活動準備：

1、制定活動計劃；

2、全體同學齊唱《愛的奉獻》，《讓世界充滿愛》，看獻愛心紀錄片；

3、收集學生成長經歷中的`一些關於愛心故事。

時間：20xx年11月19日

地點：三年2班教室

活動過程：

一、引入,主持人致辭.

二、講述愛心故事。 1、能給予就不貧窮了。

2、愛心燭火

三、 1、學生講述愛心故事。

2，觀看愛心紀錄片，談談自身體會。

四、唱、頌感恩

齊唱《愛的奉獻》，《讓世界充滿愛》用心去感謝所有的一切。

五、班主任發言.

六、結束.

愛心教育主題班會3

一、指導思想：

蘇聯教育家馬卡連柯在《家庭和兒童教育》中説：“愛，是一生中宏大的感情，他總是在製造奇蹟，製造新的人類，製造人類最宏大的寶貴的事物”；又有人説：“愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的安慰”、“愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到心靈的震撼”；從心理學角度來看：“關愛別人和被別人關愛，都是人最基本的需求”。試想，假如一個人對四周的人和事物漠視無情，他的心中很難有愛，不懂得愛的人，他很難找到真正的歡樂，這種人在現實生活中難以生存，一個人只有學會關愛他人，並享受他人的關愛，他才會喜愛生活，才會感受到真、善、美的存在，並最終去關懷、關心四周的人和事，有愛的世界，才會更加暖和。學校作為教育陣地，對未成年人開展愛心教育，讓他們懂得愛、享受愛，是義不容辭的責任。

二、活動目的

通過同學自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、伴侶之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培育自己的責任感，努力以自己的實際行動，製造一個美妙、和諧的社會。

三、活動方案

（一）、召開主題班會，培育同學愛的品質。

千里之行，始於足下

主題班隊會是德育的主陣地，通過開展以各種愛心教育為主題的班會課，培育同學愛的品質，讓他們學會關懷他們人、喜愛生活、喜愛大自然等。把主題定在“愛心教育”上，班會課《媽媽，我愛你》等

（二）、利用學科差異，滲透愛心教育。

在學校教育中，必不行少的就是利用學科差異滲透德育，由於德育不是單靠班主任主題班會就能完成的，學校規定，各學科都要利用其自身的特點來滲透對同學的愛心教育，如：音樂課上學唱一首關愛他人、熱愛祖國的歌曲；體育課上學會一種團結友愛的嬉戲；美術課上製作一個小裝飾品送給自己友愛的媽媽；電腦課上製作一張美麗的卡片發給自己的好伴侶，語文課上朗讀一段描寫愛的課文等等，這些都是各學科愛心教育的契機，利用這些契機對同學進行愛心教育，形成大的教育氛圍，讓同學在各學科中接受愛心教育，無疑能起到事半功倍的作用。

（三）、開展各種活動，傳遞愛心火炬。

愛心教育靠單純的説教也是遠遠不夠的，必需嚴厲在各種活動中，讓同學在活動親身去感受、去體驗。我校以活動育人為抓手，先後開展各種愛心教育活動，啟迪同學傳遞愛心火炬。

1、愛心“手拉手”幫扶活動。，讓同學在活動中熟悉到在同一藍天下，有一些和他們年齡一樣的同學，在惡劣的自然條件與貧困的家庭環境中，頑強的面對生活，努力的學習，從而激發他們喜愛生活、喜愛學習、並主動關心他們的目的。

2、抓有利時機，開展愛心教育活動。生活中，有很多需要關心的人和事，抓住具有意義的事情，利用契機開展愛心教育，使同學懂得關懷他人，具有奉獻愛心的精神。

3、創新愛心教育活動，拓寬教育平台。定期組織團員到敬老院探望老人，和老人談天、給他們表演節目等等。

（四）、家校攜手，拓寬愛心教育渠道。

家庭也是同學愛心教育的主體，孩子的一言一行，無不透着大人言行的痕跡，在召開家長會的.時候，要求家長要做孩子的榜樣。假如一個孩子的家長是一個有愛心的家長，那麼，這個孩子也可以在家長的薰陶下成為一個有愛心的孩子；假如父母親尊老愛幼、熱心助人、喜愛生活，孩子在這樣的家庭環境中成長，也肯定會成為一個富有愛心的人。所以，只有學校和家庭共同努力，孩子在愛的環境中成長，才促使同學形成愛的高尚品質。

“愛一種説不出的語言，是摸不到的感覺，只能專心去體會。”對未成年人開展愛心教育是時代的召喚，是學校義不容辭的責任，也是家長們的責任，更是社會的需要，只有全社會都來創建“博愛”的大環境，才能達到社會和諧的目的，愛心能製造奇蹟，愛心拉近人與人之間的距離，愛心可以暖和一切。愛心教育任重而道遠，我校將連續努力，開展愛心教育新局面。

四、活動詳細實施

第三週：爸爸媽媽，我愛你們；

第四周：老師，我愛你

第五週：同學，我愛你

第六週：他人遇到困難時我們要給以救濟之手；

第七週：朗讀一些關於這方面的文章

第八週：關心學習上有困難的同學，形成“一幫一”

第九周：在關心他人時也要留意愛護自我

第十週：學會節省，不鋪張父母的勞動成果。

第十一週：每天反思，學會對父母説“對不起”

第十二週：學會敬重、關愛身邊的人。多做有心人，準時送上暖和。

第十三週：組織大家一起進行公益勞動

第十四周：我為班級獻愛心

第十五週：評比先進小組

第十六週：評比愛心大使

第十七週：愛心回放

第十八週：總結

針對同學的年齡特徵和心理特徵，空洞的説教同學不易接受。他們自身已有肯定的活動力量，因此以隊會的形式開展這一主題活動，讓他們把身邊的事例通過小品、故事、演講等生動活潑的形式呈現出來，以達到教育的目的，效果更好。

整個活動設計層層遞進、層層深化，由對父母的愛到對老師的愛，最終到對社會的愛。通過活動，讓同學知道愛是我們中華民族的傳統美德，不僅要繼承，還要發揚光大，用自己的實際行動去愛祖國，愛人類，愛整個地球。

愛心教育主題班會4

活動目的：通過同學自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、伴侶之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培育自己的責任感，努力以自己的實際行動，製造一個美妙、和諧的社會。活動主題：讓我們都有一顆感恩的心活動預備：

1、制定活動方案；

2、複習唱《感恩的心》、《明天會更好》；抄詩《遊子吟》

3、收集同學成長經受中的一些感恩大事。

活動過程：

1、全體起立

2、齊唱《感恩的心》。

3、全體坐下。

一、開場白

班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險阻，甚至遭受挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的困頓；有人為你教導迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峯你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感謝嗎？你能不思回報嗎？下面我宣佈“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現在開頭！

二、敍述感恩大事。

班主任：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。先從幾個故事開頭吧！

故事

1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位聞名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，略微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在捱打時，竟然難過哭泣。他母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能接受，今日為什麼哭泣？”伯愈回答道：“平常打我我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體衰退，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。並不是痛苦不甘心忍受。”説明白他特別孝敬母親。

故事

2、在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型勝利後，瞞着母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

故事

3、5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶着相機、揹着鼓囊囊的揹包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流着眼淚説：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

2、班主任：無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最鬆軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中藴涵着非常深厚的愛，請同學們上台，讀出你對父母的愛。

3、同學敍述父母對自己的無限深情。

4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的宏大的愛。 《兒行千里》、《父親》

無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最鬆軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的.爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中藴涵着非常深厚的愛，請同學們上台，敍述一下你們與父母之間的感恩大事。

（同學敍述父母對自己的無限深情。）

三、唱、頌感恩

班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，高興歡樂都會隨之而來，生活永久都佈滿暖和的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，專心去感謝全部的一切。

（全班同學起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《遊子吟》）

四、感恩方法大奉獻

班主任：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的詳細做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學習，回家聊聊學習狀況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母着想。

（4）學會擁抱父母，説聲“感謝”。

（5）為父母分擔一些家務和苦惱。

（6）學會節省，不鋪張父母的勞動成果。

（7）每天反思，學會對父母説“對不起”。

（8）學會敬重、關愛身邊的人。多做有心人，準時送上暖和。

（9）多做慈善事業，儘自己最大的力氣為社會、國家、人民作貢獻。

（10）列一張感恩表，登記要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向五、真情告白，愛意濃濃（同學發言）

五、班主任發言

班主任：心存感謝，生活中會少些怨氣和苦惱。心存感謝，心靈上才會獲得安靜和安祥。感謝地生活，才會敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感謝不只是一種心情，而是一種素養。不僅要心存感謝，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！

六、結束

班主任：同學們，讓我們人人行動起來，説感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的哺育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝同學的關心之恩，感謝社會的關愛之恩，感恩一切善待關心自己的人。感恩你生命中全部的全部。心存感恩，知足惜福。讓我們從今揮鞭起程，信任我們的明天會更好！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束。

愛心教育主題班會5

一、設計背景：

歲月漸長，流淚變得簡單了些，每一次觀看《感動中國》頒獎典禮，這種感覺變得愈加劇烈。我們感動叢飛、邰麗華，我們感動魏青松、李春燕，他們都是一般的平民百姓，卻在不經意中，完成了一種宏大，用一日又一日的堅持構成了感動。但問題的關鍵是，當感動得淚流滿面的時候，我們曾經發過很多誓言，告知自己：你也應當挺身而出。後來，關掉電視，那些誓言，我們是否還會時常想起。

作為一名教育工，我也經常為這樣一種平常而又宏大的人生所感動，但感動過後，我也很多次地問自己：我該做些什麼，該如何教育我們的孩子做一個有愛心、有責任感的人。

剛把那羣躊躇滿志、意氣風發的孩子送進高校的校門，還來不及消受依依不捨的情懷，我迎來了又一屆新高一的同學。一羣來自川沙地區各所學校，有着不同共性、愛好、習慣的同學，組成了一個大家庭。十七、八歲正是孩子人生觀、價值觀形成的年齡。如何讓他們懂得愛，學會愛，做一個對社會有用的人，是作為班主任面對的最大課題。

本學年的愛心教育進展方案的目標是通過班集體的一系列系統的、有方案的活動，讓同學懂得“感動過後”我們要行動起來，為他人、為社會做一些有意義的事情，培育同學的愛心和責任意識，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。“愛灑雲南”五三中學結對香格里拉三中愛心互助行動是我們本學年系列活動之一，為此我班召開“愛讓我們富有”主題班會。

二、活動目的：

通過展現雲南孩子生活、學習環境的畫面，向全校師生倡議及熱鬧的爭論、MSN聯線溝通等形式，讓同學理解愛心真諦在於奉獻，進而願用愛心暖和世界。

三、活動預備：

1、多媒體制作；

2、小品、詩朗誦、歌曲排演；

3、倡議書撰寫；

4、物色主持人（甲：女生，乙：男生）、支配發言人（丙、丁、戊、己等）。

四、活動過程：

（一）第一板塊：震撼

1、觀看視頻，揭示主題

【觀看視頻】：雲南孩子學習、生活環境的展現。

主持人（甲）：這是一個風景如畫的地方，綠水環圍着青山，足以讓人感受到其中的詩情畫意，深深沉醉其中。這兒的人們淳樸和善，這兒的孩子天真可愛，卻讓人不忍看到他們純潔剔透的雙眸，我們從那一雙雙無辜的眼神中讀出了渴求，他們迫切渴望能像一般人一樣揹着書包上學堂，沐浴學問的陽光，遊覽於學問的海洋。在雲南的香格里拉三中，一條泥濘的小路是孩子們每天上學的必經之路。教室裏，三四個同學共用一張課桌，胳膊挨着胳膊，全神貫注地學習，而他們臉上笑得最絢爛的一刻便是手裏捧着新書的時候，也是我們感到最欣慰的時候。陰暗的教室裏，一個孩子正埋頭苦讀，而窗外卻擺着一張“不要打攪我學習”的紙片；花壇邊，三五成羣的同學擠在一起做作業。“愛讓我們富有”高一（1）班主題班會現在開頭。

主持人（乙）：愛，是照進冬日的一縷陽光，使貧困交迫的人感到人間的暖和；愛，是流入沙漠中的一泓泉水，使瀕臨無望的人重新看到盼望；愛，是漂浮在夜空中的一首歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的蔚籍。由於愛，我們變得真誠；由於愛，我們變得富有。

主持人（甲）：雲南的這些畫面看在眼裏，卻印在我們心裏，深深地震撼了我們，讓我們難以抑制內心的感受，想賜予他們最真誠的愛，面對這些渴求的目光，我們能做些什麼？

2、分組爭論，代表發言

【爭論發言】：略。

主持人（乙）：我們思考的答案不盡相同，但目的只有一個，那就是為他們付出自己的愛與力氣。

主持人（甲）：我們沐浴着同一片陽光，在同一天空下成長，我們共同共享別人給的愛，也細細品嚐施愛於人的幸福，由於我們同處一片天空下，請觀賞小品《同一片天空》。

（二）其次板塊：付出

主持人（乙）：成長中的我們在感受愛的同時，也學會了付出愛。我們的班級是個團結一心的集體，在班級學校工作中總是努力地付出。

【展現評説】：緊接着畫面展現，四位同學先後上台評説：

①丙——班級管理；

②丁——值周工作；

③戊——愛灑雲南系列活動；

④己——志願者服務。

主持人（甲）：越過高山，我們向雲南的他們寄去無限的愛；穿過河流，我們送去深厚情意。願我們的愛能化作夜空中燦爛的'繁星，照亮太陽照不到的地方，暖和太陽照不到的地方。請觀賞詩朗誦《星星變奏曲》。

（三）第三板塊：收穫

主持人（乙）：在期盼已久的此刻，我們最終收穫了最好的禮物，我們已經收到了肖淑芳同學的來信——來自雲南的問候。

【朗讀來信】：《來自雲南的問候》，略。

主持人（甲）：在聽完了肖淑芳同學的來信之後，信任各位同學對遠在雲南的她肯定想有更深化的瞭解，下面讓我們與她進行MSN聯線，聽聽那個期盼已久的聲音。

【MSN聯線】：略。

主持人（乙）：像肖淑芳同學這樣的家境困難的人還有很多，他們需要更多人的關心，所以我們向全校師生倡議《用愛心暖和世界》。

【讀倡議書】：班長朗讀，略。

主持人（甲）：請觀賞歌舞《感恩的心》。

【同學簽名】：在歌舞聲中全班同學有序上台莊重地簽名。

主持人（乙）：對於需要愛的他們，我們應懷着真誠和熱忱去關心他們，而對於無私地將愛賜予我們的人，更應懷着感恩的心，回報他們無私的愛，有請我們的班主任老師。

【班主任講話】：同學們：雖然，我們這個集體成立至今只有短短兩個多月的時間，但是經過我們每位同學的努力，已經形成了良好的學風、班風。依舊感動，大家在軍訓時喊出的第一句“老師，您是我們的指明燈、您是我們的領路人。”也難忘，會操表演時，大家精神飽滿、步調全都、勇奪第一；同樣不會遺忘，愛心義賣時，我們的攤位人氣火爆，現場負責的同學熱得滿頭大汗；也看到了大家平常在教室裏勤奮學習的身影和上課時專注的目光。我知道，大家都為了一個共同的名字——高一（1）班悄悄努力。今日，我們的愛心方案感動的是在場的老師：五三的全體師生，明天，我們必將感動中國。在此，讓我們用熱鬧的掌聲感謝前來指導的各位老師。

主持人（甲）：我們擁有了太多愛，我們是幸運的，更是幸福的，由於愛的收穫，所以我們富有。更由於愛的付出，我們變得更富有。不要吝嗇一絲愛，由於它的存在可以使它的人獲得生活的盼望。讓我們放開心扉，把愛帶給真正需要的人們。

主持人（甲、乙）：高—（1）班“愛灑雲南”主題班會到此結束。

愛心教育主題班會6

活動目的：

為了當更令學生更深刻的理解和感悟愛的`博大與精深、主動關愛他人、明德修身，懷揣一顆感恩的心鍛造自己、回報社會，我班積極組織工作開展以“送温暖、獻愛心、做華夏民族有禮平潭人”為主題的班團活動。

活動準備：

1、制定活動計劃；

2、全體同學齊唱《愛的奉獻》，《讓世界充滿愛》，看獻愛心紀錄片；

3、收集學生成長經歷中的一些關於愛心故事。

時間：20xx年11月19日

地點：三年2班教室

活動過程：

一、引入,主持人致辭

略

二、講述愛心故事。

1、能施予就不貧窮了。

2、愛心燭火

三、

1、家長講述愛心故事。

2，觀看愛心紀錄片，談談自身體會。

四、唱、頌感恩

齊唱《愛的奉獻》，《讓世界充滿愛》用心去感謝絕大部分的一切。

五、班主任發言

略

六、結束.

略

愛心教育主題班會7

活動目的：通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。活動主題：讓我們都有一顆感恩的心活動準備：

1、制定活動計劃；

2、複習唱《感恩的心》、《明天會更好》；抄詩《遊子吟》

3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。活動過程：

1。全體起立，2。齊唱《感恩的心》。

3。全體坐下。

一、開場白

班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出温暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峯你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣佈“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現在開始！

二、講述感恩事件。

班主任：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。先從幾個故事開始吧！

故事

1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在捱打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不甘心忍受。”説明了他非常孝敬母親。

故事

2、在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功後，瞞着母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

故事

3、5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶着相機、揹着鼓囊囊的揹包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流着眼淚説：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

2、班主任：無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中藴涵着十分深厚的愛，請同學們上台，讀出你對父母的愛。

3、學生講述父母對自己的`無限深情。

4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

《兒行千里》、《父親》

無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中藴涵着十分深厚的愛，請同學們上台，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（學生講述父母對自己的無限深情。）

三、唱、頌感恩

班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿温暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（全班同學起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《遊子吟》）

四、感恩方法大奉獻

班主任：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母着想。

（4）學會擁抱父母，説聲“謝謝”。

（5）為父母分擔一些家務和煩惱。

（6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。

（7）每天反思，學會對父母説“對不起”。

（8）學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上温暖。

（9）多做慈善事業，儘自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向五、真情告白，愛意濃濃（學生髮言）

六、班主任發言

班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！

七、結束

班主任：同學們，讓我們人人行動起來，説感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束。

愛心教育主題班會8

一、設計背景：

歲月漸長，流淚變得容易了些，每一次觀看《感動中國》頒獎典禮，這種感覺變得愈加強烈。我們感動叢飛、邰麗華，我們感動魏青松、李春燕，他們都是普通的平民百姓，卻在不經意中，完成了一種偉大，用一日又一日的堅持構成了感動。但問題的關鍵是，當感動得淚流滿面的時候，我們曾經發過無數誓言，告訴自己：你也應該挺身而出。後來，關掉電視，那些誓言，我們是否還會時常想起。

作為一名教育工作者，我也常常為這樣一種平常而又偉大的人生所感動，但感動過後，我也無數次地問自己：我該做些什麼，該如何教育我們的孩子做一個有愛心、有責任感的人。

剛把那羣躊躇滿志、意氣風發的孩子送進大學的校門，還來不及消受依依不捨的情懷，我迎來了又一屆新高一的學生。一羣來自川沙地區各所學校，有着不同個性、愛好、習慣的學生，組成了一個大家庭。十

七、八歲正是孩子人生觀、價值觀形成的年齡。如何讓他們懂得愛，學會愛，做一個對社會有用的人，是作為班主任面對的最大課題。

本學年的愛心教育發展計劃的目標是通過班集體的一系列系統的、有計劃的活動，讓學生懂得“感動過後”我們要行動起來，為他人、為社會做一些有意義的事情，培養學生的愛心和責任意識，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。“愛灑雲南”五三中學結對香格里拉三中愛心互助行動是我們本學年系列活動之一，為此我班召開“愛讓我們富有”主題班會。

二、活動目的：

通過展示雲南孩子生活、學習環境的畫面，向全校師生倡議及熱烈的討論、MSN聯線交流等形式，讓學生理解愛心真諦在於奉獻，進而願用愛心温暖世界。

三、活動準備：

1、多媒體制作；

2、小品、詩朗誦、歌曲排演；

3、倡議書撰寫；

4、物色主持人（甲：女生，乙：男生）、安排發言人（丙、丁、戊、己等）。

四、活動過程：

（一）第一板塊：震撼

1、觀看視頻，揭示主題

【觀看視頻】：雲南孩子學習、生活環境的展示。

主持人（甲）：這是一個風景如畫的地方，綠水環繞着青山，足以讓人感受到其中的詩情畫意，深深陶醉其中。這兒的人們淳樸善良，這兒的孩子天真可愛，卻讓人不忍看到他們純淨剔透的雙眸，我們從那一雙雙無辜的眼神中讀出了渴求，他們迫切渴望能像一般人一樣揹着書包上學堂，沐浴知識的陽光，遨遊於知識的海洋。在雲南的香格里拉三中，一條泥濘的小路是孩子們每天上學的必經之路。教室裏，三四個同學共用一張課桌，胳膊挨着胳膊，全神貫注地學習，而他們臉上笑得最燦爛的一刻便是手裏捧着新書的時候，也是我們感到最欣慰的時候。陰暗的教室裏，一個孩子正埋頭苦讀，而窗外卻擺着一張“不要打擾我學習”的紙片；花壇邊，三五成羣的同學擠在一起做作業。“愛讓我們富有”高一（1）班主題班會現在開始。主持人（乙）：愛，是照進冬日的一縷陽光，使貧困交迫的人感到人間的温暖；愛，是流入沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕望的人重新看到希望；愛，是飄蕩在夜空中的一首歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的蔚籍。因為愛，我們變得真誠；因為愛，我們變得富有。主持人（甲）：雲南的這些畫面看在眼裏，卻印在我們心裏，深深地震撼了我們，讓我們難以抑制內心的感觸，想給予他們最真誠的愛，面對這些渴求的目光，我們能做些什麼？

2、分組討論，代表發言

【討論發言】：略。主持人（乙）：我們思索的答案不盡相同，但目的只有一個，那就是為他們付出自己的愛與力量。

主持人（甲）：我們沐浴着同一片陽光，在同一天空下成長，我們共同分享別人給的愛，也細細品味施愛於人的幸福，因為我們同處一片天空下，請欣賞小品《同一片天空》。

（二）第二板塊：付出

主持人（乙）：成長中的我們在感受愛的同時，也學會了付出愛。我們的班級是個團結一心的集體，在班級學校工作中總是努力地付出。

【展示評説】：緊接着畫面展示，四位學生先後上台評説：①丙——班級管理；②丁——值周工作；③戊——愛灑雲南系列活動；④己——志願者服務。主持人（甲）：越過高山，我們向雲南的他們寄去無限的愛；穿過河流，我們送去深厚情誼。願我們的愛能化作夜空中璀璨的繁星，照亮太陽照不到的地方，温暖太陽照不到的地方。請欣賞詩朗誦《星星變奏曲》。

（三）第三板塊：收穫

主持人（乙）：在期盼已久的此刻，我們終於收穫了最好的禮物，我們已經收到了肖淑芳同學的來信——來自雲南的問候。 【朗讀來信】：《來自雲南的問候》，略。

主持人（甲）：在聽完了肖淑芳同學的來信之後，相信各位同學對遠在雲南的她一定想有更深入的瞭解，下面讓我們與她進行MSN聯線，聽聽那個期待已久的聲音。 【MSN聯線】：略。主持人（乙）：像肖淑芳同學這樣的.家境困難的人還有許多，他們需要更多人的幫助，所以我們向全校師生倡議《用愛心温暖世界》。 【讀倡議書】：班長朗讀，略。主持人（甲）：請欣賞歌舞〈〈感恩的心〉〉。（） 【學生簽名】：在歌舞聲中全班學生有序上台莊重地簽名。

主持人（乙）：對於需要愛的他們，我們應懷着真誠和熱情去幫助他們，而對於無私地將愛給予我們的人，更應懷着感恩的心，回報他們無私的愛，有請我們的班主任老師。

【班主任講話】：同學們：雖然，我們這個集體成立至今只有短短兩個多月的時間，但是經過我們每位同學的努力，已經形成了良好的學風、班風。依然感動，大家在軍訓時喊出的第一句“老師，您是我們的指明燈、您是我們的領路人。”也難忘，會操表演時，大家精神飽滿、步調一致、勇奪第一；同樣不會忘記，愛心義賣時，我們的攤位人氣火爆，現場負責的同學熱得滿頭大汗；也看到了大家平時在教室裏勤奮學習的身影和上課時專注的目光。我知道，大家都為了一個共同的名字——高一（1）班默默努力。今天，我們的愛心計劃感動的是在場的老師：五三的全體師生，明天，我們必將感動中國。在此，讓我們用熱烈的掌聲感謝前來指導的各位老師。

主持人（甲）：我們擁有了太多愛，我們是幸運的，更是幸福的，因為愛的收穫，所以我們富有。更因為愛的付出，我們變得更富有。不要吝嗇一絲愛，因為它的存在可以使它的人獲得生活的希望。讓我們敞開心扉，把愛帶給真正需要的人們。主持人（甲、乙）：高—（1）班“愛灑雲南”主題班會到此結束。

愛心教育主題班會9

【活動目的】

培養學生的愛心和的優良品質，激發高中學生內心深處的情感，讓孩子年少的心永遠處於温和、感恩、善良的情感上，從而而使全班同學在愛心中成長，在愛的沐浴下幸福快樂的學習生活，暗中幫助使大家認識到幫助他人的重要性，學會奉獻愛心、真正的做到關心身旁的人和事。

【活動準備】

幻燈片，黑板報、背景音樂、相關歌曲等

【活動過程】

在背景音樂《愛》附帶全班照片的幻燈片自動播放中開始主題班會

1、主持人宣讀週記中片段，裏面飽含了濃濃的師生情，友愛，以及為了共建和諧班集體的片片愛心，讓大家認識到在你們愛心中成長的幸福感！

從而揭示愛是人類永恆的主題，因為有愛，人們才去追求幸福，也正因為有愛，人們才能追求到天長地久，過上快樂的生活。因為有父母對你的愛，你才能喜結良緣在學校裏，才能享受到美餐、漂亮的衣服、快樂的心情。因為有友人對你的愛，你才能在憂傷時，有傾訴的對象、在高興時，有分享的時光。因為這個社會到處充滿充滿了寂寞，因此在你迷路是有警察叔叔給你幫助、在擁擠的.公交車上有人給老人讓座、在車水馬龍的馬路上，有人扶起摔交的孩童。

2、如果以上就是大家對同學，對班集體義工的行動，為了讓自己更幸福，讓周圍的各方面人更幸福我們的愛心還應該突擊在那些方面呢？（討論）然後總結如下三個部分：

第一部，孝敬父母——對父母的愛。講述的感人故事，讓學生們內心不禁洶湧澎湃，以“給父母的一封信”的形式表達了對父母的愛，感恩父母銘記父母的教誨，永遠孝敬父母。

第二部分，尊敬教師——對老師的愛。悠揚的樂曲，配樂詩朗誦《我愛你，老師！》，把老師當成了蠟燭，燃燒了自己，照亮了他們，把老師當成了春蠶，到死也要吐出下一場一口絲，把老師比作孺子牛，吃的是草，擠出的是奶……，感謝老師的辛勤，感謝老師無私的奉獻，學生髮出共同的心願——老師，我們永遠愛你！

第三部分，關愛弱者——讓世界充滿愛（小愛到大愛），觀看了汶川大地震，青海玉樹地震，舟曲特大山洪泥石流，貧困地區失學孩子的視頻和數據資料，學生心靈受到非常大的震撼，決心用個人身份實際行動證明世界的温暖，奪去自己一點點的愛，讓生活處處充滿愛的陽光。

第四部分，投身環保事業———關注人類生存的愛(為子孫後代)，觀看相關資料數據，讓大學生注意到到環保的重要性，只要大家為環保事業貢獻出力量，做成力所能及的事情，就是功在千秋的愛！

3、總結

主持人總結：愛，是一種永恆的曲調。一段話冰心老人曾經説過這樣原話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得薰衣草瀰漫，使得穿花拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼！“予人玫瑰，手留餘香”，教育工作之不能沒有愛，有如池塘之不能沒有水，沒有愛就沒有高等教育，只要我們獻出一片片愛心，鐵石也會變成金。願愛心是我們心中的一顆種子，它能茁壯薛君的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人，讓愛永駐人間。班主任總結：“那麼，在以後的時間，愛心我們要多深入開展一些愛心活動，大家也要學會奉獻助學，做一個能夠幫助他人的人因。”讓關愛在行動中成長！讓大家都幸福的成長起來，成為幸福的人！希望大家明天當更美好！

4、全班齊唱《明天更美好》結束主題班會

愛心教育主題班會10

活動目的：

1、打探雷鋒精神的含義。

2、在他人的實踐中體驗雷鋒精神的魅力，爭做四個好少年。

3、通過"身邊的雷鋒"互助活動，增強集體凝聚力。

活動準備:

1、一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、開展"'贈人玫瑰，手留餘香'"關愛活動並且填寫聽話"玫瑰卡"片。

3、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

活動過程：

一、報告人數

大隊長：報告輔導員老師6（1）中隊46人，已全部出席，報告完畢。

師：接受你的報告。

二、出隊旗、敬禮全體起立，敬禮，禮畢的。

三、唱隊歌

四、宣佈活動開始

1、中隊長宣佈："愛心如春風"主題聯隊活動開始。

2、請聽雷鋒的介紹。

雷鋒叔叔1940年出生在湖南省一個貧苦的農民家庭裏，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮騎士的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的

大地上，閃耀在本校的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、下面請呀雷鋒故事。

4、雷鋒的故事皇天后土，每個故事都感人，雷鋒同志常對我們説是人民的勤務員，但雷鋒也是我們中國人民研讀的榜樣，讓我們齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

5、雷鋒這個名字人盡皆知，雷鋒的精神也圍繞着我們成長，雷鋒叔叔在一生記錄數百篇日記，日記記錄了他成長的足跡，總結出新許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒説："人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的身體投入到無限的為人民服務之中去去。"這就是時代精神的實質。這種激動人心精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的'寶貴財富的精神財富。

後記接下來讓我們翻閲雷鋒的日記，學習他的精神。

6、愚公的好事説不完，道不盡，雷鋒的盡，雷鋒的讚歌也不少，請聽詩朗誦。

（1）、時傳祥叔叔你在哪裏

（2）、懷念雷鋒

（3）、你，浪花裏的一滴水

7、請同學們觀看現在的活雷鋒：郭明義

8、班級的好人好事介紹。

9、同學們知道了的精神之後也想表一下態的，請聽三句半。

五、活動總結：

1、輔導員老師總結這次學雷鋒活動。班級好人好事的表揚。

同學們，建設小康社會需要千千萬萬個雷鋒這樣的創設者合建設者，與時俱進、開拓創新、團結協作、無私奉獻，是一首雷鋒讚歌，是一首創業者之歌，而我們將有望成為其中的一員，因此扳倒我們有責任篡奪雷鋒精神，有義務把它發揚光大，今後，我們不但雷鋒要把學雷鋒活動深入、持久地開展下去，而且要使學雷鋒內容更加廣泛和豐富，讓講文明、講奉獻成為自覺的活動，人人爭當雷鋒式的好國小生！

七、退隊旗，起立、敬禮

八、中隊長宣佈結束。

此次以《愛心如春風》主題班隊會起因於xxx。

愛心教育主題班會11

一、活動目的：

1、能通過本次班會，讓學生了解貧困山區失學兒童的現狀

2、激發學生的感恩之心、奉獻之心，能用自己真實行動表露自己的那份愛心

二、活動重點：

能走進學生的心靈深處，觸發學生的內心世界，讓學生有所思、有所感、有所行動。

三、活動形式：

開放式的活動課，有小品表演、詩歌朗誦、歌曲演唱等組成

四、活動前的準備

1、教師準備：收集各種貧困失學兒童的圖片資料

舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲

簽名所用的紅色條幅

2、學生準備：收集有關的文字資料

寫好有關的《獻愛心》作文

準備捐贈物品

五、活動具體過程：

主持1：在這個陽光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

主持2：五（2）班“心在動，情在動”主題班會現在開始。首先，讓我們歡迎到場的各位老師。

（激動篇）

用圖片説話：出示貧困山區許多失學兒童和家庭貧困户的圖片資料，圖文結合，舒緩的鋼琴曲緩緩響起，主持人輕輕訴説着：

（1）“同學們，這就是他們的教室，沒有象樣的桌椅、書本，卻有着一顆顆渴求知識的心靈……

（2）“那天,我終於可以上學了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?”(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼着我們的心靈)

……

主持1：這一張張真實圖片的展示激動着我們,相信大家對以上的圖片有很深的感觸吧。內心一定很激動吧！看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽新紀元的我們應該是多麼的幸福啊！我們在這樣的環境下快樂的生活、愉快的學習，我們需要感謝很多很多的人！

主持2：感謝我的父母，因為他們給予我生命，讓我健康成長

主持1：感謝我的老師，因為你們給了我知識，讓我快樂成長

主持2：感謝我的兄弟姐妹，因為他們讓我在這世界上不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；

主持1：感謝我的同學，因為你給了我友愛，讓我在孤寂無助時，看到希望和陽光。

主持2、能説聲感謝，我很幸福，在中國千千萬萬的兒童中，他們太需要大家的關懷，需要大家的幫助，需要大家的愛！需要對大家説聲感謝！

（震動篇）

讓我們大家一起走近他們吧！

1、用數據説話：

學生將自己課前收集的資料一一彙報

（這些真實的數據另我們吃驚，誰能想象，在我們身邊還有那麼多的失去教育機會的孩子，他們是多麼需要我們的幫助，需要愛的温暖）

主持1：我震動了

主持2：我有種想落淚的衝動

主持1：我們來看一看——同學的調查吧！

2、用事實説話：

學生講述為社會獻愛心捐錢捐物，為失學兒童辦希望國小的真人真事。

（用真實的故事感化、觸動學生的心靈）

3、用小品將情感昇華：

由學生自編、自導、自演小品《我想上學》

（感動篇）

出示（愛心圖）

主持1：同學們，你們知道這幅圖有什麼含義?

主持2：是的，它表示愛心

主持1：愛來源於我們心中，它是人與人之間的一種互相幫助

主持2：愛是心靈的呼喚，是生命的源泉，

主持1：愛是陽光雨露，愛讓我們幸福、快樂。看看這羣孩子們，他們是多麼需要我們的愛啊！

講故事：《愛的故事》——一個農民和他的1700多個失學兒童

主持2：同學們，一個普通的農民這樣的無私奉獻讓我感動，還有一個同學她也想表達自己此時此刻的心情！

學生讀《愛的作文》

（心動篇）

主持1：謝謝同學的朗讀，它讓我想起來了學校“愛心幫助學習”的捐資活動，感謝曾經幫助過貧困失學的孩子，他們用暖暖的心讓我們發現生命是如此美麗。看着這些震撼人心的圖片，聽着同學們激情的發言，我真的有種衝動，想去表達我的愛心！

主持2：同學們，老師們，讓我們一起踏着愛的旋律，感受愛的温馨吧

唱《讓世界充滿愛》

1、師生同唱《讓世界充滿愛》

2、真心宣誓：

歌曲雖完，但心情依然澎湃。此時有主持人帶領全班學生起立，高舉右手莊嚴宣誓：我們是中國少先隊隊員，我願意用自己的真心真愛奉獻自己的愛心，做一名為幫助別人而快樂的優秀隊員。

（洪亮的聲音震撼着每個人的心靈）

3、將滿腔激情化為行動

（1）同學們，讓我們用自己行動宣告心靈吧！

（歌曲〈愛的奉獻〉緩緩響起，黑板上慢慢展開“心在動情在動”主題班會簽名的紅色條幅，此時所有的學生與老師將上台鄭重寫下自己的名字。）

（2）愛在繼續，歌在繼續，學生現場獻愛心——捐贈物品

主持人申明：我們將同學們捐贈的物品轉交給學校的少先隊輔導員張老師，由他將我們的全班的愛心傳遞下去。並將這次班會課簽名的條幅掛在我們教室黑板報的上方，時時刻刻提醒我們大家：我們曾真心感受過，莊嚴宣誓過，鄭重簽名過！

班主任寄語：

謝謝同學們，你們捐贈的物品哪怕是一本小小的書，一隻短小的筆都是一份愛心，它在老師心中都是一份沉甸甸的愛，老師將永遠珍藏着這份愛心，因為那是世界上最純潔、最美麗的東西！

主持人宣告本次班會課結束

謝謝

課後反思：

雖然已經下課，愛的歌曲彷彿還在教室裏迴盪，愛的暖潮依舊在心中盪漾，那顆心久久不能平靜。我與孩子們一樣沉浸在激動、震動、感動、心動中，我和他們一樣很想表達自己的那份心意。當我聆聽孩子們高舉右手莊嚴宣誓時，那洪亮的'聲音震撼着我的心靈；當我和孩子們一起在紅色的條幅中籤下自己的名字時，我從來沒有那麼的小心翼翼、鄭重其事，從來沒覺得我的名字是那麼的重要；當《愛的奉獻》的歌曲緩緩響起，孩子們紛紛捐贈時，我的眼角有些濕潤，是被一種暖暖的叫做愛的東西緊緊包圍着……

一堂班會課，喚起來了我們塵封已久的記憶，掀起了我們那顆快被愛融化的心。我深深體會到學生的情感被感染了、被激發了。但我不知道這樣的一堂課能不能延伸到孩子的心靈深處，將這份愛心持續下去，但有一點我可以確定：這節課他們真正投入了，深情演繹了，真心表達了！

評析：徐老師的這節《心在動，情在動》的班隊課以晚會的形式開展，形式新異，能調動學生上課的積極性。我們平時的課程一般都不會採用這樣的形式來上課，偶爾採用這樣的方式來上課，很能激發學生的好奇心，調動他們上課的積極性。還有本節課的活動的形式也是多樣化。對於中高年級的學生，他們的耐性很少，如果同樣的知識你用的時間太長了的話，學生就會失去興趣。徐老師抓住了這個特點，很有特色的安排了這節課。所以我個人覺得這節課是很成功的。不僅讓學生都積極的參與近來，同時在這些活動中讓學生學會去感動。