養成文明教育的主題班會

在平平淡淡的學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。你所瞭解的主題班會都是什麼樣的？以下是小編幫大家整理的養成文明教育的主題班會，歡迎閲讀與收藏。

養成文明教育的主題班會1

一、活動時間

20xx年2月—20xx年12月

二、活動內容

（一）主題教育活動啟動儀式

2月22日，全校舉行“踐行‘三管十不’、強化文明養成”主題教育活動啟動儀式。主要形式為“共建文明家園”承諾宣誓。

開展“踐行‘三管十不’、共建文明家園”承諾宣誓儀式。“承諾書”附後。

（二）文明禮儀宣傳教育活動

大力開展“五個一”公德教育活動，通過“進行一次國旗下講話”、“召開一個主題班、隊會”、“出好一期主題黑板報”、“佈置一處宣傳園地”、“做文明學生一日體驗活動”等形式，讓每位學生積極投入到主題活動中去。

（三）文明禮儀踐行活動

1.校園文明實踐活動——“文明每一天”。組織學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，通過在校園提醒一次不文明行為、改掉自身的一個不文明行為習慣、提出一個好建議、養成一個禮儀習慣等系列活動，在校園內、外大力開展文明實踐活動，在實踐中強化道德行為。

2.社會文明實踐活動——“友情提醒共建文明”。組織學生在確保安全的前提下，走入社區、公園等公共場所，向市民發放文明友情提醒卡。同時，在學校周圍尋找適合學生活動的實踐區域，帶領學生走進社區，開展清除户外野廣告、清潔環境衞生等實踐活動。

3.家庭文明實踐活動——遵守《市民守則》，爭當文明家庭。聯合家長共同做好對學生的教育指導。同時，號召學生積極向家長宣講文明禮儀，和家長共同承諾遵守《市民守則》，遵守“三管十不”。把“文明禮儀學生”評比向“文明家庭”評比延伸，以家庭為單位，調動廣大家長和學生的`參與意識。

4.團（隊）員自查自律主題教育活動。各班級團支部召開以“對照‘三管十不’、強化文明養成”為主題的民主生活會，讓廣大團員通過民主生活會，對照“三管十不”進行思想交鋒，促進學生文明素質和城市文明程度不斷提高。

（四）文明禮儀展示活動

養成文明教育的主題班會2

教學目標：

一、通過養成教育，使學生懂得遵守社會規範和禮儀道德，建立公平、公正、和諧的社會環境的重要性。

二、深刻理解養成教育是德育的重要組成部分，對學生健康成長有着重要意義。

三、養成文明行為習慣，全面提升自身素質，做文明守紀，健康向上的職高生。

教學準備：

每班事先準備由政教處印發的《中學生守則》和《中學生日常行為規範》和《弟子規》各一份，學生課前熟記，以備檢查。

教學進程：

一、導入：今天我們班會的主題是《養成文明的行為習慣》。首先我想給大家講兩個故事，曾經看過一則報道：一名職高生前去應聘，在應聘的隊伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對這些高學歷的競爭者，這名職高生的成功率幾乎為零，然而結果大大出乎人的意料，這名職高生成了唯一的一名應聘者，因為只有他進門時隨手揀起了應聘現場裏無人問津的一張紙屑，正是這種不經意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態度，於是他獲得了這份工作。

又看到有多家報紙報道了一箇中國留學生在美國就業屢遭碰壁的原因，這位留學生畢業於美國名牌大學，且學業非常優秀，但就業卻屢屢碰壁，原因是他在美國學習期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什麼重任呢？

以上故事，無不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但往往一些不為人注意的細節中流露了一個人對待生活的態度、對待人生的態度和人品的高低。

我國有句古語：沒有規距，不成方圓；英國也有句諺語：行為培養習慣，習慣形成性格，性格決定命運。

它們都説明了是否具有良好的行為習慣，對一個人前途甚至一生都將產生深遠影響。

而青少年正處在各個行為習慣的培養和成型時期，許多文明行為習慣的形成，健康向上的心理素質的培養，科學合理的生活方式的確立，都有賴於青少年時期的培養和訓練。而不良行為習慣的形成，有害健康的個人嗜好的出現，往往也是從青少年時期開始的，所以青少年在這一時期要養成良好的行為習慣。

二、教師請一生上台背誦（或朗讀）《中學生守則》《中學生日常行為規範》和《弟子規》。

三、舉養成教育典型案例，促學生思想意識轉變

1、正面案例，邊舉例邊剖析

中國這個泱泱大國，有着五千年的文明，一直被稱為“禮儀之邦”，勤勞善良、文明禮貌是中華民族的傳統美德。

從古至今，從偉大之人到平凡之人這方面的事倒不勝枚舉。古有堯舜禹禪讓，張良拜師，程門立雪；今有毛澤東、周恩來等知禮謙讓?

案例一：敬愛的周總理雖日理萬機，終日為國事操勞，但仍把自己看成是普通的羣眾。去照像館照像，去理髮室理髮，都按次序排隊，從不搞特殊。一次，他去一家照像館照像，裏面排隊的人很多，當週總理出現在人們面前的時候，照像的人們頓時沸騰了，馬上請周總理先照，周總理誠懇地對大家説：“我是你們當中普通的一員，怎能搞特殊呢？還是按順序來吧。”就這樣，他一直排隊等到輪到他時才照像。周總理不僅為國事嘔心瀝血，在小事也嚴格要求自己，堪為楷模，這正是他深受人民愛戴的原因。

不僅是偉人，就是大多普通的人也具有這種的良好行為習慣。隨着社會的進步，文明程度的加深，人們的首先素質日益提高。

禮貌用語掛在嘴邊，文明行為隨處可見。

案例二：我們學校裏的文明習慣也存在於多生的日常行為中，下面舉一個例子：前不久，在食堂發生了這樣感人的一幕：一位高二男生打飯時不小心碰到了剛打完飯的一名高一男生，致使這個高一學生剛剛打好的飯菜潑撒了一地。高二男生連忙説：“對不起，是我不小心。我來幫你打飯吧！”説着揀起了掉在地上的飯缸，這名高一男生正準備責怪這名高二學生，但他的`話卻讓該生感動了，就説：“沒關係，你又不是故意的，還是我自己打吧。”兩人互相禮讓起來。這一看起來非常平凡普通的小事卻給在場的師生以強烈震撼。是啊，如果同學之間以誠相待，文明禮讓，哪有解決不了的事？快樂也將常伴在我們周圍。

我們再看看國外一些人們表現出來的素質。中國的一位官員去瑞士參加會議。有一次去上廁所，看到了一個七八歲的男孩在滿頭大汗地弄抽水馬桶，弄了很長時間都弄不出水來，但他並沒有放棄，中國的這位官員見後非常感動，於是上前幫他弄好了，後來在詢問後才得知，原來這個孩子覺得上廁所不沖水是犯了規則，是不文明的一種表現。這個事情讓這位官員很感慨：從一個孩子身上可以看出瑞士國家的國民素質是很高的。

2、反面事例，邊舉例與剖析

前不久，我校老師在公交車上目睹了不和諧的一幕：因為載人太多，車內比較擁擠，一個男青年不小心碰到了身後一個女青年，男青年並沒有説對不起，而女青年也不依不饒，破口大罵。於是他們在公交車上大打了一場“口水仗”，髒話連篇，吐沫飛濺，人們看着這兩個穿着時尚的年輕人，不禁搖頭歎息：現在很多年輕人的素質已到了令人擔心的程度。

養成文明教育的主題班會3

一、班會前面的話

我們每位班主任都要認識到：班會對一個班集體建設的重要性，高中的每一步都不是直走，而是轉彎；不是走坦途，而是爬高坡。高中教育的責任多，既要提高學科文化知識，又要求學生承擔更多的社會責任。我校學生的素質凸顯在文化知識能力上，但情商欠缺。因此，指導我校學生邁好高中生活和學習的每一步應該着重在三點上：

1.要讓學生把學會做人放在首要的位置上，做人從規矩始，要狠抓規範的養成教育，抓反覆、反覆抓，絲毫不能放鬆；

2.指導學生領悟高中學習的.特點並掌握高中學習的學習方法，培養自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，吃苦耐勞、持之以恆的品質；

3.引導學生融入在班集體中，培養自己多方面的能力，參與集體活動，發展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當位置。最後，還要通過讓所有的學生積極參與班會活動，無論是在規範做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備，並且許多準備都不是刻意的，不是為了做一節班會去準備，而是為達到教育目標實施教育行為，按部就班，水到渠成。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。班主任在其中的引導和組織工作非常重要。

最後，本節班會重點是達到全體同學對開展“強化文明養成教育”形成共識，形成集體認同，營造“人人是文明形象，個個有建設責任”的良好氛圍。

二、班會主題

“踐行‘三管十不’、強化文明養成”為主題（管好嘴，不隨地吐痰，不出口“成髒”，不大聲喧譁；管好手，不亂扔垃圾，不損害公物，不亂塗亂畫，不爭吵打鬧；管好腿，不亂闖紅燈，不翻越護欄，不踐踏綠地），以“講文明、懂禮儀、守公德、愛家園”為宗旨，通過開展形式多樣，貼近生活、貼近學生實際的活動，促進學生基礎文明習慣養成，進一步增強公德意識和社會責任感，樹立“個人文明一小步、城市文明一大步”的理念。

三、班會目標

1、通過本堂班會，使每一位學生從思想上深刻認識到文明行為養成的重要性，反思自己慣常的言行與這些基本要求還有哪些欠缺，以便調整自己。

2、通過本堂班會，收到統一班集體思想，明確主題教育目標，使每位同學形成積極行動，從我做起，從現在做起的認同感，形成強烈的“班榮我榮，班恥我恥”的集體榮譽感，達到班風、學風煥然一新的效果

養成文明教育的主題班會4

活動背景 中華民族素有崇尚禮儀，講究文明的優良傳統。禮儀在中國，源遠流長，深入人心。荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”可見禮儀的重要性。青少年是國家和民族的未來。目前，青少年中存在有不知禮儀、不用禮儀、不講禮儀等問題。因此，在校園開展文明禮儀養成教育是非常必要的。

活動目的

1、 通過競賽、講故事、小品等多種形式，讓學生了解文明禮儀知識。

2、 引導學生用禮儀、講禮儀，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

活動準備

活動過程

1、 導入活動

主持人（甲）：尊敬的各位領導、各位老師！

主持人（乙）：親愛的同學們！

合：大家好！

主持人（甲）：中華民族自古就是一個禮儀之邦，五千年的歷史詮釋着祖國的精神文明。

主持人（乙）：從曾子避席到程門立雪；從廉藺交歡到孔融讓梨；從魏文候冒雨踐約到劉備三請諸葛亮。古人用自己的實際行動闡釋了文明禮儀的內涵。

主持人（甲）：文明猶如一盞明燈為行人照亮前方的旅途。

主持人（乙）：禮儀猶如一泓清泉給人們帶來清涼的慰藉。

2、 宣佈活動開始

主持人（甲）：讓我們高擎文明這盞明燈，暢飲禮儀這泓清泉。

主持人（乙）：下面我宣佈《文明駐我心 禮儀伴我行》主題班會活動現在開始！

3、 進行活動

（1）小組代表彙報發言

主持人（甲）：今天的活動，我們以小組彙報的形式展示。下面來認識一下四個小組吧。

代表發言：

我們是第一小組，今天與大家分享的是儀表之禮。

首先，出示課件，結合身邊的事例，具體講解儀表之禮的內容。

接着，表演《校園文明禮儀三句半》

我們是第二小組，今天與大家分享的是餐飲之禮。

首先，出示課件，講解餐飲之禮的具體內容。

接着，表演小品《好人一生平安》

我們是第三小組，今天與大家分享的是言談之禮。

首先，出示課件，結合身邊的事例，闡述言談之禮的具體內容。

接着，表演校園情景劇《同學之間》 。

我們是第四小組，今天與大家分享的是待人之禮。

首先，出示課件，結合身邊的事例，講解待人之禮的具體內容。

接着，講述古代關於待人禮儀的故事（廉藺交歡、魏文候冒雨踐約、劉備三請諸葛亮）。

主持人（乙）：剛才四個小組的展示都相當精彩。我們在輕鬆的狀態下學習了儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮和待人之禮。下面氣氛要緊張起來了，四個小組之間將進行有關行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮和儀式之禮方面知識的pk。

（2）四小組展開關於行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮和儀式之禮的知識競賽。 主持人（甲）：看來同學們對“八禮”的內容學習得還不錯。其實，學習“八禮”只是第一步，我們還要踐行“八禮”，做知禮、用禮、講禮的好少年。《禮記》中曾提到“知不足然後能自反也”。我們先來找找存在的不足吧，説説我們身邊還有哪些不符合禮儀的地方。

假如你是咱們學校的“文明大使”，你想對同學們説點什麼呢？

（3）採訪“文明大使”，説出你的心聲。

（4）集體宣誓

主持人（甲）：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的'真諦。 孔夫子曾説過：“不學禮，無以立。”我們要把文明禮儀貫徹在平時的日常生活中。下面請同學們和我倆一起來宣誓：

1、 語言文明、禮貌待人，不説粗話、髒話，不打架罵人，態度和藹，友愛同學、

尊敬師長、孝敬父母。

2、 舉止文明，情趣健康，不賭博，不迷信，不進營業性網吧、舞廳。

3、 講究衞生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

4、 遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規範。在校不帶手機、隨身聽、MP3把精力

集中到學習中來。

5、 愛護公物，遵守公德。不亂塗亂畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共

場所喧譁、起鬨。

主持人（乙）：時間過得真快，本次主題班會也接近尾聲。讓我們用歌聲唱出文明禮儀的美好。

（5）合唱《歌聲與微笑》

主持人（甲）：歌聲悠揚，心潮澎湃。讓我們有請班主任來為本次的班會課進行總結。

（6）班主任總結

本次主題班會從準備到召開，都離不開同學們的辛勤付出和積極參與。在此，

我首先要對同學們表示衷心的感謝。文明禮儀猶如一條緩緩流淌的小溪，滋潤我們每一個人的心田；猶如一首輕輕吟詠的小詩，慰藉我們每一個人的心

靈。荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 同學們正值

少年，是國家的希望和未來，將擔負着國家的前途和命運。所以，更應該學

好禮儀、踐行禮儀；做知禮、用禮、講禮的好少年，讓家長放心、讓祖國放

心！

（7）宣佈結束

主持人（乙）：感謝班主任的精彩總結。我們也深感肩上的使命重大。就讓我們從文明禮儀入手，從做一名文明的中學生開始！

主持人（甲）：感謝各位領導蒞臨指導，感謝同學們的積極參與。《文明駐我心 禮儀伴我行》主題班會活動到此結束！

活動總結（略）

活動反思（略）

養成文明教育的主題班會5

班會目的：

1、通過聽取海事局指揮中心人員做暑期安全教育主題講座，佈置學生查找暑期安全教育內容，提高學生的安全意識，增強自我保護能力。

2、通過觀看二（9）班“我的地盤我做主，室外室內保清潔”公開班會和文明禮儀數字故事，來強調總結學生個人衞生習慣的`具體做法及“坐立行走”好習慣的保持，反思我們的做法，使學生養成良好的衞生好習慣。

3、結合本班實際，總結“灑掃應對”衞生好習慣養成教育活動情況，評選表彰衞生小標兵，使學生在榜樣的作用下行為越來越規範。

4、通過總結路隊情況，進一步規範學生路隊安全行為，檢查上週歌曲《木瓜恰恰恰》、古詩《所見》；佈置本週學唱歌曲《長江，我的家》，古詩《觀書有感》，英語歌曲《Howdoyoudo》

班會過程：

1、師引導出示本次主題班會主題。

2、通過聽取海事局指揮中心人員做暑期安全教育主題講座，佈置學生查找暑期安全教育內容，為下次召開暑期安全教育主題班會服務。

觀看二（9）班“我的地盤我做主，室外室內保清潔”公開班會和文明禮儀數字故事，並讓生説出自己的感受。

3、結合上週孩子們的表現，進行班級總結，針對出現的問題提出新的希望和要求：

（1）同學們互相監督，互相提醒，注意個人衞生和公共衞生。

（2）教室裏要經常通風，地面不能有紙屑；

（3）不要把零食帶到學校裏來，更不要買路邊小攤點的東西吃，注意飲食衞生。

（4）“坐立行走”良好的行為習慣要繼續保持。

4、師總結路隊情況：

（1）放學站隊要做到快靜齊，值勤班長和路隊長做好本職工作，提醒同學們應如何去做。

（2）檢查上週歌曲檢查上週歌曲檢查上週歌曲《木瓜恰恰恰》、古詩《所見》；佈置本週學唱歌曲《長江，我的家》，古詩《觀書有感》，英語歌曲《Howdoyoudo》

5、針對藝術節活動方案安排相關活動。

週四上午進行班級大合唱和班級節目展示。