（推薦）感恩教育作文

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的感恩教育作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

感恩教育作文 篇1

有一種情愫叫作感恩。

它很容易被忽略，但它卻飽含着人間最真摯的情感。也許有人會説“我們正處在一個不怎麼容易心懷感恩的年齡，和不怎麼流行感恩的年代。“感恩”對於我們似是無關痛癢的。可是當你用一顆感恩的心去享受生活，品味生活時，將會體味到種種你所從未體驗過的快樂！

感恩之心給人的一生接上了快樂和幸福的源泉，人的心靈將由於經常得到美好情感的滋潤而變得非常健康。

讓我們感恩美妙的音樂，那一支支樸素的旋律，就像空碧悠悠的藍天下，瀰漫在空氣裏的一支恬淡的牧歌。大提琴緩緩低沉的吟唱，似剖露於自然下的靈魂，從深處迸發出的.歎息，心靈便也得到了音樂的慰藉。

讓我們感謝大自然所賜予我們的一切美好事物，四季變遷，河水奔騰，蠶聲鳴叫；如絮雨絲；滿塘紅蓮；裊裊煙靄，這些生動的畫面為我們的生活也在譜寫着一首首讚歌！讓心靈得到了洗禮。

讓我們感恩真摯的友情，它是點綴青春的，聖潔生命的樂曲，是無比美好青春的讚歌。請諸位把手悄悄地放在胸前，你們一定會感受到這詞語就像火焰一樣在胸中燃燒。

讓我們感恩挫折。人的一生中不可能不遇到困難，甚至是大的災難，請不要在乎困難，也許它是一種幸運的開始，是生活的一種考驗，是你人生的一種閲歷，它會使我們愈加成熟，更清楚地認清自己。

從小事做起，讓自己的眼睛能看到值得感恩之事，也讓自己的心能體會到感恩之情。人把自己的注意力放到什麼事情上，什麼事情就會變得又多又真實。只要能堅持做下去，半年或一年後，你一定會發現生活中的好事很多，可以感恩的事也很多。當你有了這個發現時，你的生活就會變成充滿温情，快樂和令人滿意的生活。

感恩教育作文 篇2

今天我校特邀中國雙高教育奠基者、中華職業教育社會員、海安縣關工委老幹部徐維老師來我校作“激發孝心、引領孝行、培養孝力”的“三孝感恩”專題講座。下午第二堂課，全校師生畢恭畢敬地坐在各自的座位上，認真地聆聽廣播裏傳來的徐維老師慷慨激昂的`話語。

講座中，徐維老師用生動的事例，真摯的情感，温和的態度，親切的表情和高亢的語言，向學生們闡述了怎樣全面地瞭解父母，全方位地關愛，孝敬父母，如何去面對貧窮弱勢的父母等等。演講中，徐維老師娓娓而談，注重與同學們的互動，讓我們大聲喊出對父母的關愛。我深受感動，決心一定要以實際行動回報父母的養育之恩，老師的教誨之恩，社會的關愛之恩。

最後，顧校長對這次“三孝”感恩專題講座作了總結，並勉勵全體學生：一要有孝心，要將這份孝心化為強烈的責任感；二要有孝行，要身體力行踐行感恩，回報父母、老師、社會；三要有孝力，要為將來能有這樣一份力量而努力奮鬥，要把知恩圖報的中華美德發揚光大。

這次講座，讓我更注重培養孝敬、感恩等成長習慣，知道了在擁有高技能的同時，還要擁有高素質，真是令人受益匪淺。

感恩教育作文 篇3

“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開落，我一樣會珍惜”一聲聲的歌曲，牽動了我的心絃，使我也不由自主的唱了起來。一個陽光明媚的上午，我校安排了一個《感恩教育》講座，是著名的關燕老師演講的。她的話語，是那麼的剛勁有力，使在場的所有人都流下了感動的眼淚。

關燕老師舉了好幾個父母為我們付出的例子，其中，令我最感動的是：有一位母親，她女兒的臉受了傷，醫生説要用皮膚來補上它，母親一聽，毫不猶豫的對醫生説：“醫生，我願意用自己的皮膚來補上女兒的皮膚”説完，她留下了眼淚，接着，又對醫生説：“醫生，我求求你，救救我的女兒吧！什麼我都能為你幹，我願意為你做牛做馬，只要你能救我的女兒！”聽了這個故事，雖然只是一個兩三分鐘的`故事，但是，它觸碰到了我的心靈，使我淚流滿面。

你們，掐掐自己的大腿，肯定也會感到疼，更何況這位母親，是用刀——來把大腿上的肉，一塊又一塊的切下來。

爸媽，等你們老了以後，不會做的事情，我一定會細心的，耐心的教會你們，因為，曾經，你們也教的我很辛苦。

是啊，父母為我們付出了這麼多，他們並沒有要求我們要還給他們些什麼，他們是那麼的無私，那麼的偉大！他們，能用自己的生命來保護我們，在危險時刻，他們對我們不離不棄，而我們呢，我們給了他們些什麼？罵他的一句話嗎？跟她頂嘴嗎？惹他生氣嗎？這些，難道就是我們作為子女回報他的嗎？

我承認，我曾經也做過這些事情，而且，我也沒跟他們道歉，因為，我沒有這鼓勇氣，但是，我知道自己錯了。

父親是船，母親是帆，載着小小的我，乘風破浪，一切的危險，都有他們承當，使我有一個安全的環境，健康的身體。

我仰望藍天，真想大聲説一聲：“爸媽，我永遠愛你！這輩子愛，下輩子也會愛！”

感恩，不僅要感恩父母，還要感恩讓我們在知識的海洋裏遨遊的——老師！老師，是默默無聞的，我們並給她們什麼，政府只是給他們一些工資，可他們，卻盡心盡力的為我們服務。老師，經常站在講台上，穿梭在課桌間，為我們鋪好了人生的道路，只是看我們走不走那條路。

當我們在週末開心的玩耍時，老師，卻在給我們批改着一本又一本的作業；當我們進入夢鄉時，老師，卻在備課；當我們學不會知識時，老師卻絞盡腦汁的想辦法教會我們，老師，一個多麼偉大的指導師啊！

我們上課有時在講話，但是，你們知道嗎？這一節課，老師花了多少分鐘去準備這一節課，去準備這一節40分鐘的課呢？所以，我們要尊重老師，尊重他的每一節課。

關燕老師讓我們去擁抱老師時，我很感謝她，感謝她給我的這個機會。跟老師擁抱，雖然只是那麼短短的幾秒，但是，我們的擁抱很温暖，很温馨，真想那幾秒，能永遠的停下來……

我再一次仰望藍天，天還是那麼的藍，真想再大聲説一聲；“老師，您辛苦了！我愛你，我永遠不會忘記你！”

我還要感恩同學，是他們，給了我友誼，給了我朋友，給了我幫助；我還要感恩傷害過我的人，是他們讓我變得堅強，勇敢，我還要感恩的人很多很多……猶如天上的星星，沙地上的沙子，數也數不清，數也數不完。

今天，我終於長大了，學會感恩了……這也多虧了關燕老師的講座。

每個人都心懷感恩，那世界會變得更美好，變得更燦爛！從現在開始，讓世界的每個角落充滿感恩吧！願感恩之神捆住我們，永駐人間！

感恩教育作文 篇4

今天，我看了四川電視台三套週六早上7:30分開始播出的于丹老師講解的《感恩教育》，我看了後，自身深受感動。

裏面開始講了如何培養孩子的孝心，開始，于丹老師講了一個寓言故事：從前，有一個小孩子，他整天和一棵大樹呆在一起，他餓了就摘果子吃，渴了就喝露水，生氣的時候就在樹上亂刻。孩子漸漸長大了，變成了一個少年。少年對大樹説：“別的孩子都能去上學，我也要去。”大樹説：“孩子，你把我樹上的果子摘了，去賣錢，就能上學了。”孩子聽了，就把果子全摘了，去上學了。後來，孩子變成了一個青年，對那個大樹説：“別的人都有房子，我也要有房子。”大樹説：“孩子，你把我的樹枝砍了去蓋一座房子吧。”孩子就把樹枝全砍了。青年後來又成為了一箇中年人，對大樹説：“別人都能去四海遊玩，我也要去。”大樹就説：“你把我的樹幹砍了吧，你就能造成一個獨木舟，去遨遊四海了。”他就把樹砍了。最後，他變老了，他又回到樹的旁邊，樹問他：“孩子，我的.樹幹被你砍了，你還來幹什麼?”他説：“現在應該我來陪您了。”於是，他就坐在了樹根上。這個故事講完後，于丹老師又舉了一些生活上的例子，教育我們也要孝敬父母。然後，第一堂講座就完了。

第二堂講座開始，裏面主要講了孩子要多與別的孩子交往，于丹老師就以自己和自己的女兒作為例子，丹老師小時候，經常與別的小朋友交往，他們一起玩耍，一起投沙包，一起玩耍，相處的融融樂樂，而她的女兒，就在院子裏自己一個人玩耍，其他人呢，也是自己一個人玩耍，丹老師認為，這樣是不對的，有兩個錯誤，既不能鍛鍊自己女兒的交流能力，又浪費錢，十分不好，只有與別人一起玩耍，一起交流，長大後才能在社會上懂得交流，能主動與別人説話，只有這樣，才能在社會上有才幹，才不會自卑。

第三堂講座開始，于丹老師也講了一個故事，從前有一位教授，他帶着自己的十個學生，來到了一間陰暗的屋子，教授對他們説：“這是一間危險的屋子，你們必須緊跟我才能過去。”於是，他們過去後，教授點燃了一盞燈，學生們才發現，原來他們剛剛過了一個獨木橋，下面有十條鱷魚，教授説：“你們剛才都過來了，你們就又過去吧。”十個學生説什麼也不走了，在教授的勸説下，三個學生小心翼翼地走了過去，另外七個壓根不敢走，教授又打開了三盞燈，他們發現下面原來有一個防護網，掉下去鱷魚也吃不到，教授問：“你們現在敢過去了嗎。”五個人就過去了，還有兩個還是很害怕，不敢過去。于丹老師説：“人生就像這樣，開始過去就是小時候，長大點後就相當於看見鱷魚了，到了最後，又看見了防護網。”這就告訴我們，人生就像這樣，我們要打好基礎才行。

看了這三個講座，我的心裏明白了，我也要孝敬父母，多與人交流，這才會成為一個有才幹的人。感恩，其實並不是那麼難以做到，國小生們只要學習好，晚上在家時，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對於大自然的感恩你只要保護環境，愛護花草樹木，植樹節那天抽點時間和家人一起去植樹，這就是對大自然最好的回報。

感恩教育作文 篇5

愛因斯坦是個偉大的物理學家，他提出了許多極其重要的發明和發現，如《相對論》、《光電效應》等，為人類社會的發展作出了重大的貢獻。愛因斯坦的偉大在於他勤于思考。他每天都在思考着問題，連有人撞他也沒能打擾他的沉思。活脱脱一個鑽研科學如痴如醉的科學狂人。

我覺得愛因斯坦的偉大還在於他既偉大又普通，雖然在世人心目中是一個偉大的`科學家，但在小女孩的眼中只是一個長着一頭蓬亂的灰白頭髮、穿着一件又肥又長的衣服、腳下趿拉着一雙卧室裏穿的拖鞋的鄰居老大爺，讓人覺得他就像是從童話故事中走出來的小矮人。小女孩天真活潑，一邊走一邊玩，所以才撞到了愛因斯坦，但愛因斯坦卻説是他錯了，並跟小女孩道歉。從這裏可以看出愛因斯坦非常有修養、有禮貌，平易近人，很幽默，富有童趣，沒有一點大科學家的架子。我覺得這才是愛因斯坦最偉大的地方。我們雖然不能在科學發明上像他那樣偉大，但我們可以在品格上如他一樣偉大。

感恩教育作文 篇6

”嗚嗚嗚……“大家怎麼了？哦，原來徐雲老師的故事打動了大家的心靈。

動聽的音樂伴着同學們那熱烈的掌聲，“感恩教育活動”開始了！徐雲老師走上台，向大家講述了一個動人的故事：“汶川大地震後，有一家的母子被困在青石板下，他的`父親走了7天7夜，才把救援人員找來。可是，救援人員對孩子的父親説：”如果救兩個，可能是無法都救出來。如果救大的，小的就救不出來。如果救小的，大的就要被一分為二，請你思考一下。”這時已經有一些同學在小聲的嗚咽。徐雲老師頓了頓，又説：“還沒等孩子的父親思考完，他的妻子就用細弱的聲音説：”別管我！先救我們的兒子！“就這樣，偉大的母親用自己的生命換回了她兒子的”明天“……”嗚嗚嗚……“我們為這位可敬的母親嗚咽。

”啊！爸爸媽媽真是太偉大了。媽媽就像春雨，撫育我們幼小的生命，在關鍵時刻，甚至獻出自己的生命；爸爸就像一個堅固的盾牌，保護着我們。“我心裏想着，眼睛也有些濕潤。

在這次的”感恩教育活動“中，我學到了很多，更知道了要孝順自己的父母，有時間一定要為家長做出點力所能及的家務活，好有不要讓他們煩神，減輕他們的負擔。