開學的隨筆

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書談感想，可以一事一議。你知道什麼樣的隨筆才是被大家所稱讚的隨筆嗎？下面是小編收集整理的開學的隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學的隨筆1

古人云：“沒有規矩，不成方圓。”實則為：尺度心，若“失之毫釐”則可能“差之千里”。

若有過之而不及，則功敗垂成，終侮之晚矣。因此，人生需要尺度來丈量，規範。而我們的那把尺，便是校規校紀。

在我國浩浩蕩蕩的五千年史捲上，“一失足成千古恨”的例子很常見。微露的匕首荊軻含恨而終，自始有負太子重託。項羽一生豪邁灑脱，英勇無畏，卻不善聽取諫言，體察民心，使一介布衣——劉邦，有了機會登上歷史的舞台。而自己落的四面楚歌，無顏面對江東父老的`悲慘境地。烏江水拍散於岸邊，亦如他的心——與成功，再也無望。開學一週的感受。

古人因對尺度的疏忽，使自己一步步陌入陷鏡。然而在日常生活中，這種單薄仍比比皆是。因此有校規校紀來丈量我們行為舉止的最佳尺度。既不逾延，也不越界。

“非淡泊無以明志”東坡在承天寺大概就是這份情懷吧。一地竹影斑斕貶官的失落，竟為這份閒適倍感舒愉，自淡為“閒人”。“非寧靜無以致遠”，范仲淹少時苦讀，體現的便是這份豁達。家境的貧寒迫使他冬日三餐皆為稀粥。同窗為示友好，給予魚肉為食，卻被他堅定的謝絕，只為今後食粥時能無貧欲。

這份堅定與長遠的目光並不是東坡與仲淹成為歷史之傲的原因。他們心中，因為有明尺，所以潔以廉身嚴於律己，不斷前行。

因而“遲”對於人的成長起來起着不可忽視的作用。難免會有同學問：“為什麼我們的是一把明尺呢？”寥寥數語便可證明。一：統一校服，杜絕攀比惡習，使學生精心；二：統一作息時間讓學生有了時間觀念，做到養性；三：嚴禁曠到，使學生跟好的修身。

開學的隨筆2

時光流逝，歲月如梭，從我身邊悄然而過。不知不覺中開學後的第一場考試卻在同學們的期盼聲中趕來了，我將迎來我第一次正規的考試。

考試的時間很短，彷彿在夢境之中一般，考試過後我還在每天晚上做着噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒後最常説的一句話。但是在星期一我接到數學考砸的消息後我反而平靜多了，怎麼這麼奇怪呢？不過管他呢，心裏的一塊石頭終於落地了。噩夢也終於離我遠去。

是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89彷彿在告訴我還要努力，那所有一切的對於考試的幻想全部在成績單發下的那一刻，成為泡影。我後悔啊，我歎息但是這又有什麼用呢？

人生從無後悔藥可買，既然失敗了，就要學會去承受，只着眼於過去又什麼用呢？只會忽視現在，當現在變成過去，所有的明天都變為現在，當下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的發現你仍留在過去，不知進取。當你在未來的'某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發現你的一生始終是在歎息聲中度過的。碌碌終身。

正如某位名人曾説過：人活着就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今天的努力都等於在為你的明天鋪路，等你過完一個又一個今天，當昨天變為遙遠的歷史時，你終會發現你的一生都是充實的。

由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試歎息，這只是一次小小的考試而已，在人生的路途中會經歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。

開學的隨筆3

今夜，天空格外明朗。羣星璀璨，銀色的小河的浪花不斷的拍打着河岸……我痴痴的望着天空……屈指數來，我的國小時代就要接近尾聲了，國小這五年的時光就好像流星劃過天空一般短暫，似乎昨天還是個剛剛踏入校園的一年級生，今天已是知識飽滿的五年級生了。

休息的一個月過得還算充實，可總有點想念上學的日子，所以經常翻出書包來瞧瞧。和同學們通電話時，總會憑藉着她們説話的語氣，腦海中浮現她們的.模樣，還不是那麼俏皮可愛？

一個漫長的寒假已經過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復甦的時刻，我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天我要更精彩。因此，我一定要在對未來的憧憬中，展現自己迎接新學期的氣象。

在新學期中，我有一個目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。

當然，在新學期裏，學習要有新的成績，就要不懈的努力！付出一分努力才會換取一份收穫。在這將近五年的時間裏我明白了：學習並不是一種樂趣，而是一種“責任”，是我在人生道路上應該做而且必須做好的事情，如果沒做好，以後的日子將天天悲哀。同時學習必定會有負擔，沒有苦的、累的過程，就不會有進步的提升。成功中有我們的喜悦，成功背後卻有我們辛勤的汗水。沒有耕耘就沒有收穫。在這新學期中，我一定要好好學習，不怕苦，不怕累，不斷的努力，爭取獲得更多的收穫！

向着自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚帆起航吧！我要加油，在絢麗多彩的國小生活中好好學習！

開學的隨筆4

今天是9月7號，新學期的第一天。上午9點整，這時的天空晴空萬里、豔陽高照。而心情也有如天氣這般晴朗。20xx-2016學年度開學典禮正式開始了！

主席台上響起了主持人宣佈開始的聲音。我們羣訓學員的成果展示表演當然是最後一個壓軸了啦！首先是我們敬愛的李校長講話！當然校長的演講非常精彩也非常讓人記憶深刻，但最令人難以忘懷的還是頒獎環節！先是學生獎：老師説完請優秀學員家長代表上台領獎時：那些家長排着整齊的隊胸前彆着朵朵大紅花，自豪地走上領獎台，臉上洋溢着燦爛的笑容。對她們而言，重要的不是獎品，是那種引以為傲的自豪感。在太陽底下，那些別在胸前的大紅花開的似乎更加燦爛了，那些晶瑩的獎盃閃閃發亮，拿獎品的意義也有了千斤重似得。

頒發完學生獎，緊接着是優秀教師獎。老師們都是非常非常優秀的，那各種獎項聽的人是眼花繚亂！因為老師們日復一日年復一年，辛勤而默默無聞的為學生奉獻。那獎盃就是一種精神上的支持與鼓勵，也是對他們無私奉獻的一種讚揚。但下一句話讓全場都目瞪口呆了：教齡滿20年的教師有x人！教齡滿25年的教師有x人！教齡還有滿30年的資深老教師x人！據我所知還有一位黃老師教齡29週年大約30週年，遺憾沒在今年的30週年的教師裏！此話一出震驚四座！教齡滿竟滿20年、25年30年之久！老師們在祖國的最後方默默無聞的為祖國培育棟樑之才。老師難道不是最令我們敬佩和最受人愛戴的嗎？想想20年前，我媽才13歲；25年前，我媽才7歲；30年前，我媽才3歲！而連我們的家長都還在學校學習時，老師就開始了他的.教學直到20xx年的今天。沒準老師是把我們的家長培育長大後又遇上了我們呢！這樣30年如一日的堅持，怎能不讓我們產生敬佩之情呢？老師們的獎盃獎狀是理所應當、當之無愧的！我們為獲獎的老師和獲獎的同學感到高興，也為之喝彩。

七年級六班張露

開學的隨筆5

我想要飛翔

天空下起了小雨，剛被家人批評了一頓的我，心情無比落寞。

暗暗對自己説：沒關係，沒關係。

小時候只要一受委屈，就會去睡覺，總是覺得，睡着了就什麼都不知道了，在另一個世界，沒有冷眼，沒有心碎。

身體漸漸沉重了起來，終於“碰”地一聲倒在牀上。滅了燈，把頭完全蓋在被子，昏昏沉沉，似睡非睡的，像浮在水面上忽起忽落。

不知過了多久，張開朦朧的睡眼，只覺得四周一片漆黑。臉已被薰得滾燙，腿基本上已經麻木了，不知道之前是睡着還是沒睡着。原本雪白的牆被院中的月光映得發青，想要天亮的樣子。窗外滴滴咚咚下着小雨，是否也在訴説着我的悲哀?

身體就像斷了，沒力氣，終於，只能閉上眼睛。“咚，咚”是誰上樓了?從腳步聲可以依稀辨出是媽媽，她看見我了，拉住了我的胳膊把我拖起來，我站在一邊，眼皮卻像有千斤重似的，怎麼也抬不起來。

我走了出去，冰冷的雨點打在我的'臉上，隨即被蒸騰了。眼前的景色有些可怕：那灰冷的天空，微動的樹影，慘白的院牆，連燈光都帶着淒涼的味道，他們似乎像野獸一般，瘋狂地，吼叫着向我撲來。忽然一靜，像林中的啼鳥忽然看見一隻老鷹。我怔住了，不願膽怯，卻也不想看見這一切。天空上，幾顆星星在閃耀着他們的光環，卻顯得更清冷。

風帶着雨星，像在地上尋找什麼似的，東一頭西一頭地亂撞，一切都不知怎麼辦似的，連路旁的樹兒也驚疑不定的等待着什麼，枝上連只鳥兒都沒有。

後來我便睡了，早晨起來，一切又恢復了往日的平靜，天空上也沒有一塊烏雲，洗過了天空與洗過了一切，像有黑暗裏剛生出一個新的。不知為何，心情已好了很多，白雲也笑着看我。

現在我正在坐在這裏，靜靜地寫着，沒有任何干擾，只有筆尖磨出的沙沙聲_每個人都可以自己拿起畫筆，挑選顏色，為自己畫個天堂，然後走進去……

開學的隨筆6

8月25日星期二晴轉小雨心情好

清晨，伴着夏天的氣息悄然來臨，太陽不願爬起，怕驚擾了那一個個可愛的少女的美夢。不知是哪裏傳來的鬧鈴聲，在這樣的靜謐又美麗的時刻響起，吵醒了不少的人。我滿臉不開心，皺着眉抱怨着，嘟嘟囔囔地走到陽台。揉了揉惺忪的'睡眼，卻意外地發現了一個世外桃源——朝陽未起，彩霞報喜，朦朧的雲似霧般遮住了遠方的小山丘，看不見輪廓，反而仍覺得清晰。朝霞像掉進了一個染缸，映射出紅、橙、粉的世界，時不時還會伴着風微微挪移。在這片光影交織，雲山相襯，暖風微醺的盛夏，唯有如此美景才能引文人墨客沉迷，令唐宗宋祖舒心，使熙熙攘攘的人們放慢腳步，自在又愜意地享受這來之不易的盛況。

我頓時沉醉在此情此景之中，甚至感謝那一陣鬧鈴聲，讓我有幸觀賞這份大自然的饋贈。畢竟此景來之不易，因而沒能讓更多的人知曉，不然怎麼會有早起的鳥兒有蟲吃的説法呢？我願做那隻鳥，整日徜徉於自然畫卷之中，看花鳥魚蟲，聽細水長流，品書香園地，賞星月交輝，享受美的同時也要努力向前：別人在山腳休息，我要去山腰小憩，而山腰畢竟太擠，我就要帶上百分之一百二十的努力去山頂看風景。搖晃着茶杯，看茶葉在水中浮浮沉沉，感受一杯茶的温暖。那時，我便要將山丘遠景盡收眼底，品一杯香茗，細數茶水的醇厚與甘甜，體會人生的苦短與人情冷暖。

願所有的美好都能如約而至。

開學的隨筆7

時間過得真快,轉眼間一個月快過去了,回看這個月好象就在眼前閃過,這個月是緊張忙碌的,從中我也瞭解到幼兒老師的辛苦，更隨着天氣漸涼我班幼兒已能適應大班的生活,我發現我迎接的挑戰更多。開學以來,我班孩子的安全問題是我最關注的,經過一個愉快的暑假,班上的孩子也越來越活潑了,時常發生摔倒及碰撞的事情,因此我們的視線一刻都不離開他們,我想:只要好好來觀察孩子們的.舉動,他們就可以少發生不安全的事情,如果他們能夠開開心心在幼兒園度過每一天,不管再累,我覺得這都是值得的。在幼兒園有累也有開心的時候,孩子與老師之間已經有了很深的感情,一天中午,孫飛宇手拿兩盒牛奶跑過來和我説:”王老師,這是帶給你吃的!”當時我好開心,説明孩子喜歡我,記着我這個月我覺得自己過得充實,有苦有甜,每天都在為孩子的開心而做很多東西,體育器材,教玩具等,我希望自己每天可以給孩子們帶來新意,讓孩子真的覺得大(6)班是個快樂的大家庭,我想:孩子們進步了,我也在進步!

開學的隨筆8

一段又一段生動而感人的故事，一張張老紅軍爺爺的面孔，以及面對困難勇往直前精神，心中充滿着堅定的信念，用生命和鮮血，共同繪製成了晚會的主題—先輩的旗幟！現在的我們要把這種優良的傳統繼承和發揚下去。從我做起！

勇往直前的精神：我們今天要學習和繼承老紅軍爺爺為了革命的勝利面對困難不退縮的.勇往直前的精神。

百折不撓的精神：航天員阿姨為了我們祖國的航天事業，不怕失敗，克服了重重困難百折不撓我們的飛船和火箭才能衝向太空！這種百折不撓的精神也非常值得我們學習。

看完節目心中久久不能平靜，正是因為有了這麼多優良的精神才使我們的祖國如此的強大，這些也是我們國小生從小就應該學習的東西，有了這些精神才能使自己變得更強，才能做一個對社會有用的人，從我做起讓這些優良的傳統精神更加發揚光大！

開學的隨筆9

今晚我校利用晚自習時間，給學生播放了由中央一套播出的開學第一課。開學第一課主要講述了《孝》《愛》《禮》這三個主題。

這樣的主題很抽象，但是我們學生看完之後，都深受啟發，認識到了孝、愛和禮是什麼，怎麼做的問題。

教育就是要影響人，用優秀的文化豐富人的精神世界，增強人的精神力量達到教育人，塑造人的目的。

《開學第一課》是怎麼做到讓每個人印象深刻，深受啟發的呢？對我們教育教學有哪些啟示？

通關觀察發現，節目用了多種樣式姥姥的`吸引了觀眾的注意力。比如運用動畫《大頭兒子小頭爸爸》講解《愛》《孝》《禮》的內涵，接着再翻閲《説文解字》進行一番解讀，加深學生對三個主題的理解；然後又請明星現身説法，利用明星對學生的感召力，運用明星的榜樣示範，具體地告訴學生應該怎麼踐行《孝》《愛》《禮》，讓學生不僅在理論上明白孝禮愛的含義和作用，更告訴學生在現實中應該怎麼做。起到了學以會用的目的。還有一點就是沒講完一個主題，在進行下一講的時候，中間都會傳出一個文藝節目，達到娛樂身心，放鬆休息的目的。這叫勞逸結合。這也許就是學生印象深刻的原因吧。

通過上述分析，筆者以為《開學第一課》對我們教師的教育教學有三點啟示：第一，在以後的教學中要用多種形式，多種手段，幫助學生理解抽象的概念原理。可以通過講故事的形式，可以通過放動畫的形式，可以通過同學現身説法的形式，可以通過知識場景模擬表演的形式，還可以多種方式綜合運用。總之要豐富課堂教學手段，避免課堂教學方式單一化。第二，要把學到的知識，運用到生活中去。大頭爸爸教兒子學習的方法之一就是把剛剛學到的知識運用到生活中，這樣學生理解了知識是什麼的同時，也知道如何運用知識。學生從知識而運用中加深了對知識的理解的同時也提升了能力和智慧。第三，適當引進“客串教師”的形式。王小丫本來是央視主持人，可是在《開學第一課》節目中客串了一把班主任。我們學校教學中也可以通過邀請學生家長，或者校外教師，或者不帶本班課程的其他本年級的老師客串一把。我相信，會收到很好的效果。至少可以減少學生的審美疲勞。

開學的隨筆10

昨天開學了，和往常比其起來，沒有多大的差別，只是知道開學了。是，開學了。開學了，校園恢復了以往的那寧靜中的喧鬧，走在校園的道路上，多了些行人和説話的聲音，圖書館不再那麼冷清，更多了些學習的氛圍……

或許，有很多人包括我，在以前都會説，新學年新氣象！可是現在，我敢説，現在很多人肯定早已經忘了這句宣誓。是時間消磨了一個人的激情，留下的卻是一片頹廢，曾經都懷着幾分初生牛犢不怕虎的氣勢走進大學，又在考研的大部隊中拼搏後離開校園而踏進另一個校園。而現在，只要自己多留心看看周圍，這羣“天之驕子”早已成了“天之焦子”了。呵呵，是時間改變了太多的人，也是現實改變了太多的人。在很多人心目中，知識早已不再他們追求的目標，而是帶上了很多功利的成分。喜乎悲乎？!

其實，我也對這個問題思考過很長一段時間，為什麼在這裏就不能安安心心的學習一些知識呢？是沒有用？肯定不是；是用不上？那不一定。書到用是方恨少。現在我想清楚了，想清楚了自己該如何去面對現在的處境。作為一個讀書人，窮，那是肯定的，很多人就是按奈不住外在物質的誘惑，產生了一些急功近利的想法，有的也已經付諸實施。就這樣過着浮躁的生活，看上去很風光，背地裏，依我看，並不樂觀。

新的征程，再次揚帆啟航！隨着時間的流逝和年齡的增長，以往的歲月無法挽留。能珍惜的，只能是現在，現在的人，現在的環境，現在的時間和現在的精力！不要再把太多的`時間花在一些意義不大的事情上，安心學習，珍惜在校的時光，要知道，在學校的時間是越來越少了。

珍惜現在的環境，現在的條件和現在的人(，相信現在的所學對未來自己的人生之路一定會產生無法預測的影響。

開學的隨筆11

今天週一，9月5號了，一年級的學生也整整開學一週了。

在這一週裏，學校發生了翻天覆地的變化，這不像第一年，一年就能看出來地面上的土沒有了，地板磚鋪好了，課桌搬上來了。而是內在的質的變化。俗話説：“量的變化後是質的飛躍。”我想：我們學校就是這樣吧。

在這一週裏，我們成功收復了孩子暑假裏的心。在這一週裏，我們重新在他們心中植入了紀律的概念。在這一週裏，我們讓一年級的小朋友認識了新的校園。在這一週裏，我們讓一年級的小朋友們認清楚了廁所和食堂的方向。在這一週裏，我們的一年級小朋友學會了整整齊齊的排排隊。在這一週裏，我們三年級的.小朋友也學會了做起了大哥哥大姐姐，責任心明顯比去年增強了。在這一週裏，我們寫了多篇反思。在這一週裏，我們完成了教案的編寫。在這一週裏。太多太多的事情在這一週裏完成了。

孩子們，看着你們一個個純真的笑臉，當國旗下的演講開始了，當那一句“老師，您辛苦了，教師節快樂”響起時，我們知道一切都是那麼值得。

只要你們能夠快快樂樂的學習，只要你們能夠在如花的年齡沉浸在這書香中，這如晨曦班的校園中，只要讓老師看到你們一天天的懂事了，長大了，有責任感了，就是最讓老師感到欣慰的。

開學的隨筆12

依依不捨地告別了暑假，忐忑不安地迎來了開學。因為這是我中學生活的第一次開學。將要迎接我的是陌生的學校、不認識的同學和不熟悉的老師。

開學第一天，才早上五點半就被媽媽從牀上叫了起來，幹嗎？趕校車唄！到了學校，該拿這學期的書了，只見班主任把一個個沉甸甸的大袋子發給同學們，我打開袋子一看。嗬！練習冊、教輔書、教科書、英語的、語文的、數學的總共有30來本書，還有一大疊的練習本。唉，傳説中的上寶作業就此開始了。再環顧四周，我的那些“精英”同學們看到書都有一種躍躍欲試的表情，頓時，一種壓力向我襲來。

開學第一天，我走進班級，按照前幾次報到時的座位坐了下來，拘謹地打量起新的教室：“嗯，比國小時的教室大多了，座位也多了”，“不好意思，同學，這是我的.位子，請你讓一下，好嗎？”忽然，一個同學表情有點冷漠地對我説。啊！這座位是他的！我連忙站起來，背起包逃到教室門外。(規章制度很嚴。開學前，我看到中午能午休，覺得不大可能。結果到了中午，還真能午休，而且屋裏有老師看着，外面有老師檢查。平時下課鈴響了，老師雖然有時也拖堂，但不拖那麼長時間，不像國小一拖拖到第二節上課，希望不拖堂的現象能持續到九年級畢業。

現在上了中學，不能再像國小一樣混混就過去了，中學可是人生的轉折點，我一定要好好這習，天天向上。

開學的隨筆13

幾天後就要開學了，窗外的冷霧還未散盡。本來，我和琳琳約好，一起去學校的，可計劃又要泡湯了，因為媽媽讓我和爸爸去。儘管我不想和爸爸一起走，可這由不得我。好想去學校看看，看看久違的我們的校園；看看久違的朋友；看看久違的老師；久違的`笑臉；聽聽久違的笑聲，我是多麼想我的老師、同學啊！

進入七年級下半學期，我感到一絲惶恐，害怕，害怕走進我們的校園裏，會看不見我敬愛的老師，和我的同學，朋友，真的很害怕，怕看不到我的朋友。此時，心裏的小兔子怦怦直跳。算了，不説了，還是説點高興的吧，這個寒假我學會了不少東西：打字，畫簡筆畫。。。同時，我還了解到一種動物“鼩鼱”。這個假期挺好的，開了學，我要抓緊回到學習的狀態，加油！

開學的隨筆14

時光荏苒，匆匆而過。不經意之間，時間的腳步從你我身邊悄悄溜走。眼看着，就要和假期説拜拜了；眼看着，就要踏入秋的節拍了；眼看着，該做開學前的準備了……

女兒對假期還有點兒意猶未盡。呵呵，孩子，趕緊調節調節自己的生物鍾吧。放假了，女兒開啟了晚起的狀態。早上九點開始寫作業、看書。和她聲明：從明天開始改到七點。

立秋已過，早晚的温度還是挺不錯的。出去走走，呼吸呼吸新鮮空氣，抖擻抖擻精神。看看陽光雨露，聽聽鳥語花香，感受感受老天的恩賜。歡樂喜悦，煩惱憂傷，這些私有的東西，讓他們聽從心態的左右，儘量少干擾你的生活。

九點之後，習慣照舊。你可以看看書、整理整理假期的作業、完善完善假期的實踐活動記錄、讀書筆記、通知書等等。順便整理整理你的學習用品。該扔的扔，該淘汰的淘汰。該補充的，列一份清單。

下午的時光，我們一起做點兒新學期的物質準備。去淘一個合你心意的書包和文具袋。當然還包括一些兒小東西，比如彩色鉛筆啦、水彩筆啦、彩色摺紙啦、水筆啦、鋼筆啦……你不是列的有清單嗎。一次不一定買齊，説不定過兩天你又想起什麼重要的`東西呢。

一切準備停當。我們再把衣櫃整理整理。開學之後，你準備都穿哪些衣服？怎麼搭配？順便再準備一兩件長袖的衣服，預防天氣的突然變化。

萬事具備，我相信你對開學也找到感覺了。抓緊最後的這幾天時間，回老家陪陪爺爺奶奶、看看姥姥姥爺。和小夥伴再瘋兩天、去公園再過過癮。之後，我們，就等開學的鐘聲了……

開學的隨筆15

20xx年9月2日，新學期開學的第一天感受非常多，更多的來自於孩子們在語言表達的變化。

第一個活動，小熊你長大了嗎？孩子們都認真的聽我講故事，也能與我互動，而且互動的次數頻繁。這是我不曾想到的。在幾個問題的互動中發現，孩子們在語言表達方面進步了很多，用了很多的詞語，比如五顏六色、各種各樣、很新奇、很奇特等。句子的使用也比較完整了，如，我的耳朵也變大了，別人説話，我可以聽的更仔細了；我的眼睛也變大了，看東西會看的越來越清楚了；我的腳變大了，現在走路也越來越快，邁的步伐也大了。

在休息的時候，我們坐在一起，一起聊了關於暑假的事情，有的孩子説：暑假，我去了青島，哪裏有很多的海鮮，我還在海里和好朋友一起玩了水槍；有的孩子説：暑假，我和媽媽去了山溝溝，在哪裏拍了很多好看的照片；有的孩子説：暑假，我得到了一台ipad，我還下載了兩個遊戲，是三個三個連在一起的，姐姐都沒有我玩的厲害；還有的孩子説：暑假，我們家的狗狗生了好多小狗狗，有的`白有的黑還有的黃；還有..............

午餐時間，請小朋友幫忙分調羹，請到了宇凡幫忙。這時宇凡很開心的説：已經很久沒有分調羹了，真開心！下次我還要來分。

孩子們長大了，有了自己的想法，也有不同的表達方式，這是一件很開心的事情，但也在激勵着我，必須做的更好，更出色，才能勝任他們的好老師，他們喜歡的老師！

新學期伊始，讓我們一起加油、吶喊、為成長書寫不一樣得快樂的音符！