讀《愛的教育》有感600字

當閲讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的讀《愛的教育》有感600字，歡迎閲讀與收藏。

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今天讀了《愛的教育》一書。《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部兒童小説，它是一部對少兒進行美德教育的書。該書主要是寫一位12歲的小男孩安利柯在學校裏一年的成長故事。

《愛的教育》記述了一年裏安利柯在學校和家裏的所見、所聞、所想，通過一個個小故事、通過一件件事情、通過老師和同學們的對話、通過老師對同學們的教育、通過安利柯父母對孩子的教育、安利柯父母寫給孩子的信、安利柯自己寫的日記、安利柯和同學們的相處及和同學們建立的深厚友誼，細緻地刻畫和描寫了人們的心理活動、人與人之間的愛。

《愛的教育》裏的一則則故事，讓人為之感動，一次次淚水打濕眼眶。一位同學洛佩諦在上學的路上看到一名低年級的同學甩脱了媽媽的手，跌倒在路中央，眼看一輛汽車就要軋到他了，洛佩諦奮不顧身地衝上去把他救了出來，自己卻不幸碾傷了腳，以至於使腳粉碎性骨折，落了個終身殘疾。還有一位同學在一艘快要下沉的船上，把生的希望留給別人，讓一位小姑娘上了救生船，自己卻被海水淹沒了。一位叫卡隆的男孩，總是幫助別人。還有一位克洛西家境貧寒，卻熱愛學習，有着堅忍不拔的毅力，一直保持學習成績優異……一個個感人的故事，一個個富有愛心的人，同學、老師、家長、社會上的每一個人都充滿了愛心。

《愛的教育》是一本培養人的愛心、培養人的毅力和意志力的書，看了這本書你會了解什麼是愛，如何去愛。《愛的教育》是一本培養男子漢的書，看了這本書你會知道什麼是責任，怎麼去擔當責任，你會逐步成長。

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研讀教育名著，對於我們教師來説，可以培養我們求真務實的技能本領，我們可以把閲讀的成果靈活運用到我們的工作中，提升我們駕馭課堂的能力，激發我們對教學藝術的熱愛和追求。

我是一名數學教師，受廣東援疆語文名師工作室宋廣玲老師的影響，我不知不覺愛上了閲讀，喜歡用文字記錄我的讀書與教學的點滴感悟，也喜歡與大家交流。近段時間，我看到宋老師主持的廣東援疆語文名師工作室和廣東湛江市宋廣玲名教師工作室在聯合開展讀書活動，我就積極響應，很認真讀了一本書《愛的教育》，受益頗多，希望與大家交流。

《愛的教育》講述了小主人公身邊發生的眾多的小故事，透過一個個故事，給大家傳遞了温情、親情、正能量。書裏講到一個故事讓我很受感動：羅伯弟在上學的路上看見一個國小生揹着書包去上學，走到斑馬線過馬路的時候不小心摔倒了。這時，後面駛來了一輛馬車，眼看着馬車就要把他撞倒了，羅伯弟馬上衝過去，一把抓住小朋友，推到安全的地方，而羅伯弟自己沒來得及躲開，馬車的車輪壓到了他的一隻腳，他受傷了。那個被救的孩子的媽媽非常感謝他。通過這個故事，我覺得羅伯弟非常勇敢，也很關愛他人。

我用這個故事教育我的學生，我們也可以從身邊的小事去做到怎樣關愛他人，比如，看見同學摔倒可以扶他起來，看見同學要幫忙的時候，我們馬上伸出雙手去幫助他，這樣大家都會很開心。我的學生聽了這個小故事，都為故事中的小主人公那種奮不顧身、勇於助人的精神感動，他們説，以後自己也要努力去幫助別人。我聽了學生們的發言，感到很欣慰。

沒有誰天生什麼都會，教師也是要不斷學習的。教師要有成就，唯一的方法，就是學習，就是閲讀，提升我們自身的素養。

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一滴墨水，引發千萬人的思考；一本好書，改變無數人的命運。一本好書如同交一個好朋友，人的思想成長靠的是書，我們離不開它，寒假我就交了一個好朋友——《愛的教育》。

這本書以日記的形式講述了安利科一學期在學校，家庭，社會的所見所聞，以及父母和兄弟姐妹對安利科的教育。自裏行間洋溢着他對父母、師長、老師、朋友真摯的愛，有着感人肺腑的力量。這本書上每個小故事都講述了一種不同的愛，其中，《尋母記》更是叫人感動，讓我覺得世間處處有真情。一個才11歲的孩子就孤身一人從熱那亞孤身去美洲，這需要多少的愛來支持他啊！這個故事所散發出的那種深厚，濃郁的感情力量，真的很偉大。

愛的教育，這部小説沒有豪言壯語，沒有慷慨激昂，只是用樸素的語言塑造出一個個看似渺小，卻又十分偉大的人物，有很強的藝術感染力，能讓人身臨其境。這些感人的故事，在我心底湧起一陣陣漣漪。這些小人物都擁有個共同特點，就是對生活都擁有愛，為他人奉獻愛，正是因為這些不起眼的人物的愛，我們的生活才如此美好。

愛是一盞燈，照亮道路，默默付出；愛是一顆糖果，甜甜蜜蜜，回味無窮。

愛是一縷陽光，温暖生活，滋潤心田；

愛是一把雨傘，遮風擋雨，不辭勞累。

莎士比亞曾經説過：“人生如花，而愛便是花的蜜。愛是人經常掛在嘴邊的字，可是有時我們會忘記周圍的愛：如同父母對子女的愛，老師對學生的愛，

朋友之間的愛。這些往往都被我們視為理所應當，而沒有細細的體會。如果你加以體會，你會感覺到，愛是人世間最美好的東西，比白銀、黃金都要值錢。這時候，這種情懷已經昇華為一種愛，一種對生活的愛。

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愛，是冬日裏的陽光，温暖；愛是沙漠裏的綠洲，清新；愛是春日裏的雨露，甘甜……在我的生活中，也如同《愛的教育》裏一樣充滿了愛。

晨光初露，充滿愛的生活也漸漸拉開了序幕。廚房裏響起了叮叮噹噹的交響曲，而演奏者正是幾十年如一日為孩子準備早餐的親愛的母親。依舊是熟悉的打蛋聲，依舊是沸騰的牛奶歡快的滾聲，我不禁想起了勿蘭諦的母親，想起了她當眾跪下求校長那一幕辛酸的畫面，那一聲聲令人肝腸寸斷的哀求聲縈繞在我的耳旁。我一定要聽老師的話，不讓媽媽失望。雞蛋，好香好香，牛奶，好熱好熱，我想這種熱的感覺便是温暖，便是愛吧。

豔陽高照，教室裏傳來“沙沙”的寫字聲，我們正在進行數學小測。我太驕傲了，做完了之後，一題也沒有檢查。考試結束之後，我向數學科代表小哲對了一下答案，發現自己做錯了。正好，數學老師叫我與小哲去改小測試卷。我們帶了傢伙——紅筆和鉛筆，便朝辦公室內走去。我翻開了自己的試卷，把正確答案改了下去。小哲在旁邊神情專注地改考卷，一切都像沒發生過。下午，數學老師把我叫進了辦公室，批評我偷改試卷，我暗想：是誰告的密，小哲，一定是他。我再也不理他了。我倚在座位上，想起《愛的教育》……想起了剛才我與小哲發生的事情，心裏充滿了愧疚。下課時，我向小哲道了歉，我們又和好如初了。頓時，我們又好像淋浴在冬日裏的陽光中，温暖極了，舒服極了。

滿天的星星向我眨着眼睛，我做完了作業，迫不及待地打開了日記本，寫道：

“今天，我領悟到了：温暖，其實就是平淡日子中的一次關懷、寬恕、包容……”

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書是人類的精神糧食，人類的發展離不開書籍。讀一本好書能讓自己受益終生。

讀完《愛的教育》這本書後，讓我感受至深的文章是：“為父着想”。這篇文章主要寫了許利亞的家庭生活非常艱辛，他父親一個人做了許多兼職工作。許利亞看見父親操勞過度，身心疲累，於心不忍，，他每天半夜起來幫父親抄寫字條，從而減少父親的負擔。每夜辛苦的抄寫工作使他不能認真學習，造成被父親責罵，後來被父親發現許利亞每夜抄寫的事情，父親感到十分內疚，並恢復了對許利亞從前的態度。從中可以看出許利亞是一個非常愛父親，為父親着想的孩子。

我的父親就是這樣，寧願自己受苦受累，也不讓我吃到一點苦頭。父親他非常疼愛我，在家中，我就是一個小皇帝，衣來伸手飯來張口，過着無憂無慮的生活。我想要什麼就擁有什麼，這種生活可以用一個詞語來形容：衣食無憂！但父親要辛苦的工作。每次從學校回到家中，都可以看到父親那飽含着滄桑的臉。以前，父親那烏黑的頭髮，光滑而油亮。可是現在，父親那的頭髮卻夾着那刺眼的白髮。父親為了我，為了這個家操勞過度才變成這個樣子。我非常心疼。父親為我操勞了大半輩子，我一輩子也報答不了父母親的養育之恩。但我會用學習，用孝心來感激父母。就像老師説的：“只能用愛給自己的下一代，來報答父母。”

這一本《愛的教育》讓我受益匪淺，讓我明白了做人處世的道理。這一本書適合我們中國小生閲讀。英國的弗奧斯本曾經説過這樣的一句話：“與其匆匆博覽百書，不如徹底消化幾本。”我認為他説的非常的對，讀書之法，莫貴於循序而致精，讀好一本書可以使人充實思考，使人深邃，交談使人清醒，好書可以引導一個人向正確的人生道路發展，也可以讓自己走向成功，還可以讓自己受益終生。

我建議同學們多讀書，好讀書，讀好書，弄清其中的道理和文章種所藴含的深刻哲理，還更好的提高個人素質和文化修養。

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假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有着教育愛和愛中的教育的故事。

這本書採用日記的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小説極力頌揚的地方。小説記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心。

愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛，特別是每月故事更是讓人感動，讓我覺得世間處處有真情。其中《洛馬格那的血》更使我感動。費魯喬整天在外面鬼混，到了夜裏十一點才回家。外面下起了大雨，費魯喬回來時，滿身都是泥水，衣服也撕破了，額頭上一塊腫包。老祖母十分心疼，和費魯喬説了道理。房間裏有人，費魯喬説：誰一個人從房間裏衝出來，抓住了費魯喬，用手把他的嘴捂住，另一個人將費魯喬的外祖母綁架。在，無可奈何之下，費魯喬將錢交給了強盜。後來，強盜將費魯喬扔到費魯喬的外祖母的膝蓋上，將刀刺進費魯喬身體裏。強盜逃走了，可是費魯喬卻死了。

讀了這本書我覺得我們要看到在當前發展經濟的情況下，同學之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良作風日益生成，關心人，瞭解人，幫助人的優良風氣日漸淡漠。因此，在全社會加強精神文明建設的新形勢下，我們更應在學校，在學生中提倡和開展愛的教育，提倡愛祖國，愛社會，愛學校，愛父母，愛老師，愛同學，愛社會上一切需要愛護的人，培養學生得、智、體全面發展，做個新時代的好少年，讓我們用愛去喚醒人類的真實情感，讓愛在每個人的心中永駐。

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《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小説，小説以一個四年級男孩恩裏克的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到到第二年7月份。全書共100篇文章，包括髮生在恩裏克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。小説通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。在以一個國小生的眼光審視着身邊的美與醜、善與惡的過程中，它教會人們用愛去審視生活中的點點滴滴;懷揣着一顆感恩的心去感受生活那些細微的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛。。，雖然每一種愛都不是驚天動地的，但卻是感人肺腑，發自內心的。《愛的教育》中，把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什麼?”“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰。這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多麼美好的東西啊!因此這

當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，如同書中所描述的形形色色的社會勞動者們，在默默地為這個社會奉獻着，愛，是他們應當擁有的。請你帶着一顆聖潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬於你自己的愛的人生。英國作家薩克雷曾説：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”用心去感受這個世界吧，用愛去回饋這個世界吧!畢竟授人玫瑰手留餘香，相信在感恩與愛的澆灌中，定能長出明豔的花朵。

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愛，無所不在。

我知道，清晨飯桌上一杯温熱的牛奶是媽媽無言的關愛，上學時一句平常的道別是女兒對媽媽的依戀……然而，讀了《愛的教育》這本書後，我卻深深的體會到，愛不僅僅存在於親人之間，也在我們的朋友、同學、老師以及身邊很多默默工作的人之間。

書裏有一篇短文中的一句話讓我很感動，短文的名字叫《玩具火車》。書裏説道：我母親把一束鮮花交給了卡隆，叫他帶給母親，説道：“這是一個母親對另一個母親的情誼！”

安利柯的母親是一個很有愛的人，她也許未曾和卡隆的母親見過面，但是因為卡隆是安利柯的同學，所以她對自己孩子的愛擴大到了孩子的同學和同學的媽媽身上，這是一個母親偉大的無私的愛。

還有同學之間的愛，比如：洛貝諦為了救一個低年級的孩子，自己卻被車壓傷了；孩子對父親的愛：潑來可西為了維護爸爸，即使被爸爸無緣無故的毆打，也從不向別人説；還有挺身而出保護弱者的卡隆，他表現出的是對同學的關愛；還有還有…… 我已經數不過來了！

《愛的教育》這本書給了我很多的啟發，我發現自己讀書的過程等於接受了一次次“愛的洗禮”。這麼多生活中發生的小故事，平凡而又感人。它告訴我們“愛如此偉大，然而卻無處不在很平常。只要你有一顆真誠對待別人的心，那麼你就會是一個有愛的人”。

有首歌這樣唱：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間…… 如果每個人都能愛自己的家人、朋友、同學、老師、能夠對自己身邊的人好，那麼這個世界一定比天堂還要美麗！

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讀完《愛的教育》我的心情久久不能平靜，這是一部多麼不朽的小説，小説的作者亞來契斯把書中的每個人物刻畫得栩栩如生。其中在我腦海中留下深刻印像的還是那個孤苦伶仃的瘦弱少年——普來可西。

當我讀到普來可西外貌描寫：細得可憐的脖子，曾經被他父親打出血的小耳朵，還有向裏卷短的袖子和那抵擋過父親巴掌的瘦小的手臂……我不禁鼻子一酸，淚水在眼眶裏打轉兒，最終還是像斷了線的珠子一樣落了下來。普來可西這樣小，家境貧寒，父親又經常喝醉酒後毒打他。可是堅強的普來可西並沒有在困難面前低頭，逆境中的他從來沒有放棄自己的夢想，用功讀書，憑藉自己的努力考出了好成績，拿了金獎牌。

當我讀到普萊可西拿到獎牌的時候，我深深地為他感到高興，同時也深深地自愧不如。我們現在生活學習條件都好了，什麼課外書、工具書樣樣俱全，但讀書效率與付出卻遠遠不如從前好。還常常抱怨作業太多、讀書太苦……我也可以感受得到，我近來又鬆懈下來了，學習不像以前那麼用功了，上課沒有專心聽講，課後的作業總是要到很晚才能完成，遇到難題就想退縮，媽媽給我附加的練習題，我總是拖拖拉拉地不願意做。像以前那樣早早做完作業去操場與全班同學愉快跑步、撕名牌的日子也好久沒再來了。

想想普來可西常常餓着肚子上學、默默地裝訂破破的筆記本、借同學的法文書來讀。可憐的普來可西，他是多麼的用功！再看看父母為我準備的滿書櫃的課外讀物，有些書甚至我都沒去翻開過，我感到萬分慚愧。我痛下決心向普來可西那樣咬緊牙關，捏緊拳頭用功讀書！從今天開始我要振奮精神，多做數學練習題，不斷地鍛鍊我的大腦，早上晨讀時決不瞌睡，多背名言、詩詞。上課認真聽講，課後作業認真完成。把落下的功課都補上去，做最棒的自己。

只有這樣，我才能重新獲得心靈的愉悦，不辜負老師、父母的期盼！

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輕輕翻開《愛的教育》一書的扉頁，親切感便油然而生。

《愛的教育》是意大利作家德亞米契斯的偉大作品，他以一個國小生日記的形式，通過一個個小故事把“愛的教育”傳遞給了下一代。故事中有正直善良的卡隆、品學兼優的德羅西、堅韌勤奮的斯代蒂、可愛懂事的波列科西……他們給安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然還有慈愛的母親、父親，令人尊敬的老師，他們給了安利柯最無私的疼愛。與其説是“愛的教育”，倒不如説安利柯發現並體悟了人世間的真善美，我們的身邊又何嘗缺少愛呢？

在英國倫敦的一個小鎮上，有一個女孩在學校受了氣，回家後母親為了安慰她，決定帶她去滑雪，可是沒想到，她們被突如其來的雪崩掩蓋，可怕的是她們穿着銀白色的羽絨服，直升機在空中盤旋了很久也沒找到她們。機智的媽媽為了女兒，咬破血管，用血的鮮紅指引直升機，當躺在醫院的女兒醒來時，媽媽已去了遙遠的天國……

二零零八年，我國汶川發生特大地震，在地震來的那一剎那間，譚千秋老師迅速組織學生有秩序的逃離，就在譚老師要逃離的時候，他發現有四個孩子在慌張之下沒有逃離出去，於是譚老師就讓這四個孩子躲在講桌下，譚老師本來可以逃離開，可是譚老師不放心這四位學生，於是他死死的護住講桌，以免他們受到傷害，那四個孩子是倖存了下來，可是譚千秋卻永久的離開了我們，他展開的雙臂就是四個孩子新生的翅膀……

曾經看過一則廣告，一位小男孩手端一盆水吃力地走過來，用稚嫩的聲音對母親説：“媽媽，洗腳！”望着畫面中那位母親愜意的笑容，我不由潸然淚下。是啊，愛，原來如此簡單。

愛，用不着我們刻意安排，只要我們用心去感受，它就會悄悄地出現在我們身邊。

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愛的教育這本書是意大利著名兒童文學作家亞米契斯所寫的。本書通過一個國小生日記的形式，反映了社會各階層以及他們之間的'關係、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態度、不同的情感與不同的處置方法。

“聽母親告訴我，老師一天要上五節課，外加一節體育課，晚上還要到夜校上兩個小時的課，睡眠的時間太少，吃飯也很馬虎，總是匆匆忙忙胡亂吃幾口算是完成了任務。由於他從早到晚幾乎沒有喘息的機會，怎能不積勞成疾呢？”（這是愛的教育中的一段）老師為了同學奔波勞碌而積勞成疾，這難道不令人感動嗎？這完全可以體會到老師對學生們的關心是多麼的真摯ｘ這種關心都離不開一個最根本的東西——愛！

中國的文聖孔子有一句名言：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。

其實，老師對學生的愛是最純潔的。敢問有哪位當老師的不愛自己的學生呢？我們國小時候的語文老師就是一個好例子。每天放學以後，她都會自己一個留在教室裏批改作業，或是對當天上課的情況做一個總結。她女兒每天7點鐘來找她回家吃飯，她總是對女兒説：“你等一會或者先回家，我很快叫行了。”但是，她女兒一等就等到十點多了。而且，她是不會請假不上班的，即使是生病了，也堅持回來跟我們上課。老師與學生就是這樣，他們之間總是散發着“愛”的“香味”，令人“陶醉不已”。

在一個美麗的世界中，除了環境美以外，還需要有愛的存在，只要世界充滿了愛，那麼世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧！一起創造一個充滿“愛”的世界。

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暑假裏，我讀了一本好書——《愛的教育》，書裏有許多催人淚下的故事，看完這本書，我情不自禁地流下了淚水。有一個故事深深地打動了我，它的名字叫《千里尋母記》。一個13歲的男孩瑪爾克，為了尋找他外出打工的母親，隻身一人從熱那亞去往美洲，可是天公不作美，當他歷經千辛萬苦到達布宜諾斯艾利斯時，他的母親已隨主人搬遷到了科華特，他受盡折磨趕到科華特，母親卻又搬到了圖克曼，瑪爾克憑着堅強的信念，發誓一定要找到母親。盤纏用光了，身體極度虛弱，受到壞人的打罵，都阻止不了他尋母的腳步，老天有眼，終於讓瑪爾克找到了親愛的媽媽。可是媽媽卻已身患腫瘤，必須手術，否則就有生命危險，本來母親已放棄了手術，然而在見到為尋找她受盡折磨的兒子後，母親心中充滿了希望，堅持手術挽救自己的生命。也許是他們母子情深感動了上蒼，瑪爾克的母親最終逃離了鬼門關，親人團聚了。

合起書本，我不由地想起了我的外公，在我還沒出生的時候，外公得了惡性腫瘤，被病痛折磨得痛苦不堪，骨瘦如柴。聽媽媽説，因為長期喝中藥反胃，到後來，外公只能一隻手捏住鼻子，一隻手拿碗硬灌下去。外婆愁得頭髮花白，媽媽醫院家裏兩頭跑，人累得瘦了一圈。我出生的時候，正好是外公第二次手術後，外公説他也是第二次生命了，要和我這個新生命一同成長。因此很小的時候，我就已經懂得逗外公開心了，做外公的開心果。果然，外公一度病情穩定，人也胖了起來，又堅強地活了好幾年，雖然外公最終還是沒能抵抗住病魔，離我們而去，但他是在我們暖暖的親情包圍中走的，走得很安祥。人都是吃五穀雜糧長大的，都會有病痛，當困難來臨時，親人的關愛是最大的安慰，親情是每個人不可或缺的最寶貴的支持。

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在蒼茫的山川大地上，我們生活在一個充滿神奇的美好世界中，面對着精彩故事。打開書，隨着“她”輕盈流暢的敍述，彷彿走進了另一個世界。我把書捧在手上，在温暖的陽光陪伴着一頁又一頁的仔細閲讀起來。

讀了安利柯的故事，使我體會到天下父母都有一顆深愛子女的心。而現在很多學生的日記都掛着小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如那博大的母子之愛，很多人都無法感受到。

如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈。那麼，我認為這就是對人類的崇高的敬意，作為一個有良知的人，這種愛應該牢牢融入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國家和人民炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人的場面時；我不禁想起我們祖國大地上，曾經也有許多中華兒女拋頭顱、灑熱血。同樣是為了自己國家的存亡，可以拋下一切去廝戰，我被這至高無上的愛的境界所征服。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是對整個國家的尊嚴而捍衞。愛就像一縷陽光，讓你的心靈能在寒冷的冬天感受到温暖如春；愛是一泓清泉，讓你的情感紀實蒙上了歲月的風塵，依然純潔明鏡；愛是一本厚厚的書，耐人尋味；愛是一杯甘醇的美酒，回味無窮！所以，愛更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更明亮，比羣星更璀璨。

愛就像空氣，每天在我們身邊，無影無蹤總被我們忽略。其實它的意義已融入生命。就如父母的愛，不説操勞奔波，不單單是書架上一本我們喜愛的書；平時一有咳嗽，媽媽就把藥片擺在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱深深的愛。當我陷入困境時，沒人支持，是父母依然陪在身邊。

愛，雖是一種獲得，也是一種犧牲。但一份耕耘、一份收穫，它不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報你！

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在我認為，令無數孩子無不感動的作品莫過於意大利作家亞米契斯所編著的《愛的教育》。

《愛的教育》這本書不像《教育概論》一樣多於理論，紙上談兵。也不像《教育學》那樣過於單調，多在教育方法上做文章。而是以大量的故事總結出的一部無形的“教育聖經”。從中也尋找到了一出人生哲學的典故。

《愛的教育》記述了作者亞米契斯在國小三年級時發生的種種事情，也就是平常人們所看起來的微不足道的小事，從而使作者抒發自己最真實的感情，以及對身邊事物或人的內心的評判。

然而，在這本書中最富含人生哲理的還是每一月末尾裏“先生”所講的“例話”了。

一隻法蘭西客船從巴塞羅那開往熱那亞來。船上有一個衣衫襤褸滿身是傷的少年，原來，在他很小的時候他的父母就把他賣到一個戲法班子。戲法班子裏的人便強迫他學戲法，並且一味的打他，最終少年忍受不了打，在一個夜晚逃出了班子。他來到意大利領事館，希望領事能幫他回國，找他的父母。領事很同情他，給他了一張回國的船票，並寫了一封信希望少年回國後當地政府能幫他找他的父母。

在船上，三個外國人看他可憐便給了他一些錢，他道謝後便十分高興的琢磨該怎樣花這些錢。忽然他聽到剛才給他錢的那三個外國人在談論自己的國家。他們中一個説：“意大利人真是愚笨的國民。”一個説：“意大利人真是下等的國民。”還有一個説意大利人是強盜。他們真説得高興，忽然錢幣如冰雹一般砸在他們身上，他們正憤怒的尋找是誰在的時，少年站出來對他們怒吼道：“我不會要説我們國家壞話的人的錢！”

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暑假裏，我看了很多書，回到書的海洋尋找一下，我覺得令我感動的就是《愛的教育》這本書了。它讓我懂得了很多的道理。

當然，我更喜歡安利柯老師講的一個生動的故事，故事的題目是《爸爸的看護者》。這篇文章講的是農村少年西西洛的故事，一天西西洛聽説爸爸生病了，心情十分焦躁，他一大早冒着傾盆大雨從農村趕到城市的醫院，看望他重病在身的爸爸。當他親眼看到“爸爸”病得是那樣的重時，淚水止不住流了下來。

他無微不至的照料着“爸爸”。給他倒茶端水，給他擦洗身體，或是給他餵食湯藥……

直到有一天，西西洛真正的爸爸回來了，善良的西西洛這才發現自己認錯人 了—— 那個重病在牀的病人不是他的爸爸。但西西洛決心留在那個病人的身邊。最終，那個病人因為病的實在是太重了，離開了人世。西西洛這才依依不捨地離開醫院。

我非常欽佩他，當他聽説爸爸生病了，急着找到爸爸，連認錯人都不知道。他是多麼孝順的孩子呀。

西西洛還特別關心他人，後來他明明知道病人不是自己的爸爸了，還熱情的服侍他，直到他死了才肯離開。回到自己爸爸的身邊。西西洛的爸爸十分自豪，那是因為他有這樣一個善良的兒子。那病人離開了他，但西西洛卻永遠懷念着他，永遠忘不了自己照顧他的情景。這樣的懷念，往往使西西洛淚流滿面，這是神聖的淚水，是善良的淚水。

啊！西西洛，你是多麼偉大，多麼可愛！看過這本書的同學一定會被你感動的，是的，我也被你感動了，我要向你學習，做一個孝順的孩子，一個善良的孩子，孝敬長輩，多去關心身邊的人，去幫助需要幫助的人，俗話説的好“贈人玫瑰，手留餘香”！