禮儀教育微笑教案
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作為一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編幫大家整理的禮儀教育微笑教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
禮儀教育微笑教案1
活動目標:
1、知道微笑是尊重別人的一種表現,體驗微笑可以給別人帶來好心情,也可以給自己帶來好心情。
2、培養幼兒良好的體態語言。
活動準備:
1、各個職業微笑的課件或圖片,禮儀兒歌課件。
2、人手一面鏡子。
3、歌曲音樂《表情歌》。
活動過程:
一、導入活動。
1、師幼互相問好!
2、複習歌曲《表情歌》帶入
師:歌曲裏邊小朋友唱好幾種表情,我發現有的表情非常好看,你覺得怎樣的表情看起來讓人覺得舒服?(笑眯眯)
3、師幼互動玩“變臉遊戲”讓幼兒感受不同表情帶給自己的不同心情。
師:接下來老師和你們玩個遊戲,想不想玩?那就請小朋友和你旁邊的一個小朋友手拉手,找個舒服的位置站好。
師:那我們現在聽老師的指揮,我説什麼表情你們就做什麼表情,好,準備開始,生氣(着急、開心、大笑、難過微笑……)
(師説各種表情幼兒做相應的動作)
4、討論:不同表情帶給自己什麼樣不同的感覺?哪種表情讓你感到愉快?區別大笑與微笑。
師:好,謝謝小朋友,請回到座位,我看看誰坐的最漂亮。
師:小朋友,我們剛才玩表情的遊戲,我們有很多很多的表情,都是什麼表情呢?(生氣、着急、開心、大笑、微笑)我們在大笑的時候有什麼感覺?(開心、好像吃棒棒糖)
“你們最喜歡什麼表情?”“為什麼呢?(幼兒自由回答)
師:郝老師最喜歡的是微笑的表情。
剛才小朋友説大笑讓人感覺很開心,微笑也同樣讓人感覺很開心,不過,大笑和微笑是不一樣的,微笑是沒有聲音的,大笑是有聲音的,那我們跟人初次見面時應該選哪種笑呢?(選擇微笑)很好,來,我們一起來看看微笑的表情。
二、觀看圖片,學習微笑
1、請觀看各個職業中的人們微笑的圖片(逐一出示圖片)
2、教師提問:他們是幹什麼的`?他們的表情是怎樣的?你喜歡他們的表情嗎?為什麼?
小結:微笑給人的感受是開心愉快,有禮貌,能給自己和別人好的心情。因此,我們面對他人時要微笑。
3、練習微笑
(1)師:小朋友,我們剛才看這麼多的微笑,都感覺很温暖,很開心,很快樂,很可愛,很美麗。既然微笑給我們帶來這麼多好的感覺,我們也來練習一下微笑,(給每個小朋友發一面小鏡子),在小鏡子裏面看到誰呀?(自己)那我們來練習微笑吧。
討論:怎樣的笑是微笑?(嘴角自然向上彎曲,眼睛充滿笑意。)
(2)把你的微笑送給你的朋友,(和旁邊的小朋友互相微笑)看誰笑的最漂亮。
(3)我請幾個小朋友上來把微笑送給小朋友們。(請幼兒上前展示微笑)老師把他最美的笑容照出來。
三、結束活動:微笑SHOW
1、師:小朋友笑起來真好看,讓我們一起來把微笑送給所有的人,好嗎?(幼兒上前排好隊微笑,師給幼兒“照相”)
2、請小朋友跟着音樂一個跟着一個展示自己最美的笑容。
(幼兒展示自己的笑容,老師給笑得最漂亮的幼兒掌聲鼓勵)
3、師引導幼兒在展示微笑時説:“我把微笑送給你”。
4、幼兒跟着音樂的節奏,帶着微笑的表情離場。
教學反思:
微笑是我們每個人都有的表情,在孩子們的交往中,都需要對別人微笑,因為微笑也是對別人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺開心。在幼兒的發展中,微笑可以説是他們與人交往的一個重要方式。我在設計這個活動時,運用多種教學手段,讓孩子們通過遊戲、語言表達等方式來進行活動。並運用圖片形式讓幼兒進一步的解微笑無處不在,同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性,使他們在以後的生活中用微笑來對待每件事。
整個活動的各個環節相靠,緊密相連,老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動較好,充分展現幼兒的學習自主性和互動性;整個過程,幼兒的學習興趣濃厚,課堂氣氛活躍,小朋友們都紛紛意試的要相展現自己,老師也讓他們盡情的去發揮和表現。
禮儀教育微笑教案2
一、活動目標:
1、體驗生活中處處充滿了歡樂,處處有微笑。
2、知道微笑時尊重別人的一種表現,體驗微笑可以給別人帶來好心情,同時自己也可得到快樂。
3、培養幼兒良好的體態語言。
二、活動準備:
1、人手一面小鏡子。
2、微笑表情圖一張,故事圖片一張。
三、活動過程:
1、導入活動:
跟客人老師打招呼。導出微笑。
T:今天啊,來了好多的客人老師,來我們小朋友一起跟客人老師打個招呼吧。
幼兒打招呼。
提問:大家剛剛是用什麼樣的表情跟客人老師打招呼的?(微笑)
2、故事:
俞老師這兒有個故事,題目就叫《微笑》,下面我們就來看看故事裏都講了些什麼?
(1)出示故事圖片,教師講故事。
(2)教師提問:故事裏有誰?幼兒回答;他們分別在做些什麼?幼兒回答;小蝸牛怎麼了?幼兒回答;後來又怎麼了?幼兒回答;大家是怎麼誇小蝸牛的?幼兒回答。(小蝸牛真了不起,他把微笑送給了大家。)能給大家帶來了快樂。
3、幼兒對鏡子練習微笑,相互間練習,手機拍照。
(1)我們小朋友會微笑嗎?拿出大家的小鏡子來練習一下吧。幼兒練習。教師巡迴指導(微笑是沒有聲音的,是發自內心的,臉上在笑,心靈也在笑。)
(2)來,露出大家最美的微笑,俞老師幫大家拍下來。
(3)請個別幼兒上來表演微笑。
4、情感提升:
(1)小朋友們,大家會在什麼時候微笑呢?(好朋友分享食物,收到朋友的禮物,送朋友禮物,和家人一起旅遊等都會微笑)
(2)看到別人微笑,你有什麼感覺呢?
引導幼兒:微笑很美,微笑很有禮貌,微笑給人温暖,微笑給人帶來快樂等。主要就是微笑的作用。
5、結束:
以兒歌《微笑》結束整個活動。
還記得那首《微笑》的兒歌嗎?我們一起説一遍。説兒歌一遍。
好,下面我們就隨着優美的音樂,動聽的兒歌,去給其他小朋友送微笑吧。
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